Questões Militares Comentadas sobre português
Foram encontradas 10.705 questões
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
PM-SP
Prova:
VUNESP - 2026 - PM-SP - 2º Tenente Músico PM Estagiário |
Q3898360
Português
Texto associado
Alucinações musicais
Às vezes a imaginação musical normal transpõe um limite
e se torna, por assim dizer, patológica, como quando determinado fragmento de uma música se repete incessantemente
por dias a fio e às vezes nos irrita. Essas repetições, em geral
uma frase ou tema breve e bem definido de três ou quatro
compassos, tendem a continuar por horas ou dias, circulando
na mente, antes de desaparecer pouco a pouco. Essa repetição interminável e o fato de que a música em questão
pode ser banal ou sem graça, não nos agradar ou até mesmo ser abominável, indica um processo coercivo: a música
entrou e subverteu uma parte do cérebro, forçando-o a disparar de maneira repetitiva e autônoma (como pode ocorrer
com um tique ou uma convulsão). Vem daí o termo em inglês
earworms (algo como “vermes de ouvido”).
Obviamente, na própria música existem tendências inerentes à reiteração. Nossos poemas, baladas e canções são
ricos em repetições. Cada obra de música clássica possui
suas marcas para indicar as repetições ou variações sobre
um tema, e os nossos maiores compositores são mestres da
repetição; as rimas infantis e as cantigas que ensinamos às
crianças pequenas têm coros e refrões. Somos atraídos pela
repetição, mesmo quando adultos; queremos o estímulo e a
recompensa várias vezes, e a música nos dá.
Embora sem dúvida existam earworms desde que nossos
antepassados pela primeira vez tocaram notas em flautas de
osso ou tamborilaram em troncos caídos, é significativo que
o termo só tenha entrado para o uso comum em décadas
recentes. Quando Mark Twain escrevia sobre o assunto nos
anos 1870, havia bastante música para se ouvir, mas ela não
era onipresente. Para ouvir música instrumental, quem não
possuía piano ou outro instrumento em casa tinha de ir à igreja ou a um concerto. Tudo isso mudou radicalmente com o
advento das gravações, das transmissões radiofônicas e dos
filmes. De repente, a música passou a estar por toda parte, e
a magnitude dessa disponibilidade multiplicou-se muitas vezes nas duas últimas décadas. Hoje estamos cercados por
um incessante bombardeio musical, queiramos ou não.
Metade de nós vive plugada em iPods, 24 horas imersa
em concertos com repertório da própria escolha, praticamente alheia ao ambiente. E para quem não está plugado há a
música incessante, inevitável e muitas vezes ensurdecedora
nos restaurantes, bares, lojas e academias. Essa barragem
musical gera certa tensão em nosso sistema auditivo primorosamente sensível, o qual não pode ser sobrecarregado
sem temíveis consequências. Uma delas é a grave perda de
audição encontrada em parcelas cada vez maiores da população, mesmo entre os jovens e particularmente entre os
músicos. Outra são as irritantes músicas que não saem da
cabeça, que chegam sem ser chamadas e só vão embora
quando bem entendem. Podem não passar de anúncios de
creme dental, mas neurologicamente são irresistíveis.
(Oliver Sacks, Alucinações musicais:
relatos sobre a música e o cérebro. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o acréscimo de vírgulas ao
trecho original foi feito em conformidade com a norma-padrão de emprego desse sinal de pontuação.
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
PM-SP
Prova:
VUNESP - 2026 - PM-SP - 2º Tenente Músico PM Estagiário |
Q3898359
Português
Texto associado
Alucinações musicais
Às vezes a imaginação musical normal transpõe um limite
e se torna, por assim dizer, patológica, como quando determinado fragmento de uma música se repete incessantemente
por dias a fio e às vezes nos irrita. Essas repetições, em geral
uma frase ou tema breve e bem definido de três ou quatro
compassos, tendem a continuar por horas ou dias, circulando
na mente, antes de desaparecer pouco a pouco. Essa repetição interminável e o fato de que a música em questão
pode ser banal ou sem graça, não nos agradar ou até mesmo ser abominável, indica um processo coercivo: a música
entrou e subverteu uma parte do cérebro, forçando-o a disparar de maneira repetitiva e autônoma (como pode ocorrer
com um tique ou uma convulsão). Vem daí o termo em inglês
earworms (algo como “vermes de ouvido”).
Obviamente, na própria música existem tendências inerentes à reiteração. Nossos poemas, baladas e canções são
ricos em repetições. Cada obra de música clássica possui
suas marcas para indicar as repetições ou variações sobre
um tema, e os nossos maiores compositores são mestres da
repetição; as rimas infantis e as cantigas que ensinamos às
crianças pequenas têm coros e refrões. Somos atraídos pela
repetição, mesmo quando adultos; queremos o estímulo e a
recompensa várias vezes, e a música nos dá.
Embora sem dúvida existam earworms desde que nossos
antepassados pela primeira vez tocaram notas em flautas de
osso ou tamborilaram em troncos caídos, é significativo que
o termo só tenha entrado para o uso comum em décadas
recentes. Quando Mark Twain escrevia sobre o assunto nos
anos 1870, havia bastante música para se ouvir, mas ela não
era onipresente. Para ouvir música instrumental, quem não
possuía piano ou outro instrumento em casa tinha de ir à igreja ou a um concerto. Tudo isso mudou radicalmente com o
advento das gravações, das transmissões radiofônicas e dos
filmes. De repente, a música passou a estar por toda parte, e
a magnitude dessa disponibilidade multiplicou-se muitas vezes nas duas últimas décadas. Hoje estamos cercados por
um incessante bombardeio musical, queiramos ou não.
Metade de nós vive plugada em iPods, 24 horas imersa
em concertos com repertório da própria escolha, praticamente alheia ao ambiente. E para quem não está plugado há a
música incessante, inevitável e muitas vezes ensurdecedora
nos restaurantes, bares, lojas e academias. Essa barragem
musical gera certa tensão em nosso sistema auditivo primorosamente sensível, o qual não pode ser sobrecarregado
sem temíveis consequências. Uma delas é a grave perda de
audição encontrada em parcelas cada vez maiores da população, mesmo entre os jovens e particularmente entre os
músicos. Outra são as irritantes músicas que não saem da
cabeça, que chegam sem ser chamadas e só vão embora
quando bem entendem. Podem não passar de anúncios de
creme dental, mas neurologicamente são irresistíveis.
(Oliver Sacks, Alucinações musicais:
relatos sobre a música e o cérebro. Adaptado)
Considere os trechos a seguir:
• Às vezes a imaginação musical normal transpõe um limite e se torna, por assim dizer, patológica... (1º parágrafo)
• Essa barragem musical gera certa tensão em nosso sistema auditivo primorosamente sensível... (4º parágrafo)
É correto afirmar que as expressões destacadas foram empregadas para
• Às vezes a imaginação musical normal transpõe um limite e se torna, por assim dizer, patológica... (1º parágrafo)
• Essa barragem musical gera certa tensão em nosso sistema auditivo primorosamente sensível... (4º parágrafo)
É correto afirmar que as expressões destacadas foram empregadas para
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
PM-SP
Prova:
VUNESP - 2026 - PM-SP - 2º Tenente Músico PM Estagiário |
Q3898358
Português
Texto associado
Alucinações musicais
Às vezes a imaginação musical normal transpõe um limite
e se torna, por assim dizer, patológica, como quando determinado fragmento de uma música se repete incessantemente
por dias a fio e às vezes nos irrita. Essas repetições, em geral
uma frase ou tema breve e bem definido de três ou quatro
compassos, tendem a continuar por horas ou dias, circulando
na mente, antes de desaparecer pouco a pouco. Essa repetição interminável e o fato de que a música em questão
pode ser banal ou sem graça, não nos agradar ou até mesmo ser abominável, indica um processo coercivo: a música
entrou e subverteu uma parte do cérebro, forçando-o a disparar de maneira repetitiva e autônoma (como pode ocorrer
com um tique ou uma convulsão). Vem daí o termo em inglês
earworms (algo como “vermes de ouvido”).
Obviamente, na própria música existem tendências inerentes à reiteração. Nossos poemas, baladas e canções são
ricos em repetições. Cada obra de música clássica possui
suas marcas para indicar as repetições ou variações sobre
um tema, e os nossos maiores compositores são mestres da
repetição; as rimas infantis e as cantigas que ensinamos às
crianças pequenas têm coros e refrões. Somos atraídos pela
repetição, mesmo quando adultos; queremos o estímulo e a
recompensa várias vezes, e a música nos dá.
Embora sem dúvida existam earworms desde que nossos
antepassados pela primeira vez tocaram notas em flautas de
osso ou tamborilaram em troncos caídos, é significativo que
o termo só tenha entrado para o uso comum em décadas
recentes. Quando Mark Twain escrevia sobre o assunto nos
anos 1870, havia bastante música para se ouvir, mas ela não
era onipresente. Para ouvir música instrumental, quem não
possuía piano ou outro instrumento em casa tinha de ir à igreja ou a um concerto. Tudo isso mudou radicalmente com o
advento das gravações, das transmissões radiofônicas e dos
filmes. De repente, a música passou a estar por toda parte, e
a magnitude dessa disponibilidade multiplicou-se muitas vezes nas duas últimas décadas. Hoje estamos cercados por
um incessante bombardeio musical, queiramos ou não.
Metade de nós vive plugada em iPods, 24 horas imersa
em concertos com repertório da própria escolha, praticamente alheia ao ambiente. E para quem não está plugado há a
música incessante, inevitável e muitas vezes ensurdecedora
nos restaurantes, bares, lojas e academias. Essa barragem
musical gera certa tensão em nosso sistema auditivo primorosamente sensível, o qual não pode ser sobrecarregado
sem temíveis consequências. Uma delas é a grave perda de
audição encontrada em parcelas cada vez maiores da população, mesmo entre os jovens e particularmente entre os
músicos. Outra são as irritantes músicas que não saem da
cabeça, que chegam sem ser chamadas e só vão embora
quando bem entendem. Podem não passar de anúncios de
creme dental, mas neurologicamente são irresistíveis.
(Oliver Sacks, Alucinações musicais:
relatos sobre a música e o cérebro. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a palavra destacada foi
empregada em sentido figurado.
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
PM-SP
Prova:
VUNESP - 2026 - PM-SP - 2º Tenente Músico PM Estagiário |
Q3898357
Português
Texto associado
Alucinações musicais
Às vezes a imaginação musical normal transpõe um limite
e se torna, por assim dizer, patológica, como quando determinado fragmento de uma música se repete incessantemente
por dias a fio e às vezes nos irrita. Essas repetições, em geral
uma frase ou tema breve e bem definido de três ou quatro
compassos, tendem a continuar por horas ou dias, circulando
na mente, antes de desaparecer pouco a pouco. Essa repetição interminável e o fato de que a música em questão
pode ser banal ou sem graça, não nos agradar ou até mesmo ser abominável, indica um processo coercivo: a música
entrou e subverteu uma parte do cérebro, forçando-o a disparar de maneira repetitiva e autônoma (como pode ocorrer
com um tique ou uma convulsão). Vem daí o termo em inglês
earworms (algo como “vermes de ouvido”).
Obviamente, na própria música existem tendências inerentes à reiteração. Nossos poemas, baladas e canções são
ricos em repetições. Cada obra de música clássica possui
suas marcas para indicar as repetições ou variações sobre
um tema, e os nossos maiores compositores são mestres da
repetição; as rimas infantis e as cantigas que ensinamos às
crianças pequenas têm coros e refrões. Somos atraídos pela
repetição, mesmo quando adultos; queremos o estímulo e a
recompensa várias vezes, e a música nos dá.
Embora sem dúvida existam earworms desde que nossos
antepassados pela primeira vez tocaram notas em flautas de
osso ou tamborilaram em troncos caídos, é significativo que
o termo só tenha entrado para o uso comum em décadas
recentes. Quando Mark Twain escrevia sobre o assunto nos
anos 1870, havia bastante música para se ouvir, mas ela não
era onipresente. Para ouvir música instrumental, quem não
possuía piano ou outro instrumento em casa tinha de ir à igreja ou a um concerto. Tudo isso mudou radicalmente com o
advento das gravações, das transmissões radiofônicas e dos
filmes. De repente, a música passou a estar por toda parte, e
a magnitude dessa disponibilidade multiplicou-se muitas vezes nas duas últimas décadas. Hoje estamos cercados por
um incessante bombardeio musical, queiramos ou não.
Metade de nós vive plugada em iPods, 24 horas imersa
em concertos com repertório da própria escolha, praticamente alheia ao ambiente. E para quem não está plugado há a
música incessante, inevitável e muitas vezes ensurdecedora
nos restaurantes, bares, lojas e academias. Essa barragem
musical gera certa tensão em nosso sistema auditivo primorosamente sensível, o qual não pode ser sobrecarregado
sem temíveis consequências. Uma delas é a grave perda de
audição encontrada em parcelas cada vez maiores da população, mesmo entre os jovens e particularmente entre os
músicos. Outra são as irritantes músicas que não saem da
cabeça, que chegam sem ser chamadas e só vão embora
quando bem entendem. Podem não passar de anúncios de
creme dental, mas neurologicamente são irresistíveis.
(Oliver Sacks, Alucinações musicais:
relatos sobre a música e o cérebro. Adaptado)
Em relação às earworms, é correto afirmar que o autor
Ano: 2026
Banca:
PM-MG
Órgão:
PM-MG
Provas:
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Anestesiologia
|
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Faciais |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia de Mão |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Clínica Médica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Odontologia - Cirurgião-Dentista |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Neurologia Pediátrica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Pediatria |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Endodontia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (Interior) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Infectologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (RMBH) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina de Emergência |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina Interior |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Disfunção Temporomandibular e Dor Orofacial |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Periodontia |
Q3872808
Português
Avalie a função da palavra destacada nas orações abaixo:
1- Não se atrase, pois perderá o horário da prova.
2- Dediquei-me muito. Consegui, pois, a aprovação.
Marque a alternativa CORRETA sobre a função da palavra pois.
1- Não se atrase, pois perderá o horário da prova.
2- Dediquei-me muito. Consegui, pois, a aprovação.
Marque a alternativa CORRETA sobre a função da palavra pois.
Ano: 2026
Banca:
PM-MG
Órgão:
PM-MG
Provas:
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Anestesiologia
|
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Faciais |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia de Mão |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Clínica Médica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Odontologia - Cirurgião-Dentista |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Neurologia Pediátrica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Pediatria |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Endodontia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (Interior) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Infectologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (RMBH) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina de Emergência |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina Interior |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Disfunção Temporomandibular e Dor Orofacial |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Periodontia |
Q3872807
Português
Analise a seguinte oração:
Após anos de estudo e dedicação, ela tornou-se uma excelente médica.
Sobre o termo destacado, marque a alternativa INCORRETA.
Após anos de estudo e dedicação, ela tornou-se uma excelente médica.
Sobre o termo destacado, marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
PM-MG
Órgão:
PM-MG
Provas:
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Anestesiologia
|
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Faciais |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia de Mão |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Clínica Médica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Odontologia - Cirurgião-Dentista |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Neurologia Pediátrica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Pediatria |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Endodontia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (Interior) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Infectologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (RMBH) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina de Emergência |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina Interior |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Disfunção Temporomandibular e Dor Orofacial |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Periodontia |
Q3872806
Português
Observe o verbo destacado na seguinte oração:
O preceptor interveio prontamente.
Ao ser transcrita para a primeira pessoa do singular do presente do indicativo, a flexão verbal CORRETA é:
O preceptor interveio prontamente.
Ao ser transcrita para a primeira pessoa do singular do presente do indicativo, a flexão verbal CORRETA é:
Ano: 2026
Banca:
PM-MG
Órgão:
PM-MG
Provas:
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Anestesiologia
|
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Faciais |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia de Mão |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Clínica Médica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Odontologia - Cirurgião-Dentista |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Neurologia Pediátrica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Pediatria |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Endodontia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (Interior) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Infectologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (RMBH) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina de Emergência |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina Interior |
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PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Periodontia |
Q3872805
Português
Marque a alternativa cujas palavras completam, CORRETAMENTE, as lacunas dos períodos
abaixo, na sequência em que aparecem:
A ambulância estava __________ de dois quilômetros do hospital.
O médico chegou ___________de uma hora.
A equipe conversou com a família ___________ do paciente.
O residente observou tudo __________distância.
A ambulância estava __________ de dois quilômetros do hospital.
O médico chegou ___________de uma hora.
A equipe conversou com a família ___________ do paciente.
O residente observou tudo __________distância.
Ano: 2026
Banca:
PM-MG
Órgão:
PM-MG
Provas:
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Anestesiologia
|
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Faciais |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia de Mão |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Clínica Médica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Odontologia - Cirurgião-Dentista |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Neurologia Pediátrica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Pediatria |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Endodontia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (Interior) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Infectologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (RMBH) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina de Emergência |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina Interior |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Disfunção Temporomandibular e Dor Orofacial |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Periodontia |
Q3872804
Português
Considere a seguinte oração:
A telemedicina, uma ferramenta tecnológica, é muito importante atualmente, pois oferece inúmeros benefícios para pacientes, profissionais da área e sistemas de saúde.
Quanto à análise sintática, marque a alternativa que apresenta a informação INCORRETA.
A telemedicina, uma ferramenta tecnológica, é muito importante atualmente, pois oferece inúmeros benefícios para pacientes, profissionais da área e sistemas de saúde.
Quanto à análise sintática, marque a alternativa que apresenta a informação INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
PM-MG
Órgão:
PM-MG
Provas:
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Anestesiologia
|
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Faciais |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia de Mão |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Clínica Médica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Odontologia - Cirurgião-Dentista |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Neurologia Pediátrica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Pediatria |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Endodontia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (Interior) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Infectologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (RMBH) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina de Emergência |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina Interior |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Disfunção Temporomandibular e Dor Orofacial |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Periodontia |
Q3872803
Português
Considere a seguinte sequência dos fatos:
O paciente disse que correu como um cavalo para não perder a consulta.
O cardiologista pediu para ele entrar para dentro do consultório e ficar calmo.
O paciente ficou uma fera, pois estava com pressa.
No final, o cardiologista pediu-lhe um caminhão de exames.
Marque a alternativa que apresenta a informação CORRETA, quanto à classificação dos termos destacados na sequência em que aparecem, à luz da Estilística.
O paciente disse que correu como um cavalo para não perder a consulta.
O cardiologista pediu para ele entrar para dentro do consultório e ficar calmo.
O paciente ficou uma fera, pois estava com pressa.
No final, o cardiologista pediu-lhe um caminhão de exames.
Marque a alternativa que apresenta a informação CORRETA, quanto à classificação dos termos destacados na sequência em que aparecem, à luz da Estilística.
Ano: 2026
Banca:
PM-MG
Órgão:
PM-MG
Provas:
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Anestesiologia
|
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Faciais |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia de Mão |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Clínica Médica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Odontologia - Cirurgião-Dentista |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Neurologia Pediátrica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Pediatria |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Endodontia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (Interior) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Infectologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (RMBH) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina de Emergência |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina Interior |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Disfunção Temporomandibular e Dor Orofacial |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Periodontia |
Q3872802
Português
Texto associado
Leia atentamente os textos abaixo e, em seguida, responda à questão proposta.
Texto I
Inovações na Saúde Digital: Telemedicina e Suas Aplicações Futuras
A telemedicina está revolucionando a maneira como os cuidados de saúde são prestados em todo o mundo.
Com a rápida adoção de tecnologias digitais, a medicina a distância tornou-se uma solução viável e eficiente,
especialmente durante a pandemia de COVID-19, quando o distanciamento social e a sobrecarga dos
sistemas de saúde exigiram alternativas mais acessíveis e seguras.
Embora a telemedicina já existisse em uma forma rudimentar há algumas décadas, as inovações tecnológicas
recentes impulsionaram seu desenvolvimento, tornando-a um dos pilares da saúde digital.
O principal benefício da telemedicina é a ampliação do acesso a serviços de saúde, especialmente em áreas
remotas ou subatendidas. Pacientes que antes enfrentavam barreiras geográficas ou econômicas agora
podem acessar consultas médicas, diagnósticos e tratamentos sem sair de casa. Além disso, a telemedicina
permite um acompanhamento mais contínuo de condições crônicas, oferecendo maior conveniência e
controle sobre os cuidados com a saúde.
No entanto, as inovações tecnológicas estão elevando o potencial da telemedicina para um novo patamar.
Ferramentas de inteligência artificial (IA) estão sendo integradas para auxiliar médicos no diagnóstico de
doenças, oferecendo análises rápidas e precisas com base em grandes volumes de dados clínicos.
Além disso, os dispositivos de monitoramento remoto, como sensores de saúde vestíveis e aplicativos de
smartphone, permitem o acompanhamento em tempo real dos sinais vitais e condições de saúde dos
pacientes, criando um ambiente de cuidados mais proativo e personalizado.
A realidade virtual (VR) e a realidade aumentada (AR) também estão começando a desempenhar um papel
significativo no treinamento médico e na simulação de cirurgias a distância.
Com essas ferramentas, estudantes de medicina podem aprender técnicas complexas de forma interativa e
prática, enquanto cirurgiões experientes podem orientar procedimentos remotamente, auxiliando médicos em
tempo real, independentemente da localização geográfica.
O futuro da telemedicina promete um cuidado ainda mais integrado e eficiente. A interoperabilidade entre
diferentes plataformas de saúde, a segurança dos dados e a evolução da regulamentação são desafios
importantes, mas as inovações continuam a abrir caminhos para um sistema de saúde mais inclusivo e
centrado no paciente.
Para os jovens acadêmicos, essa é uma área de crescente relevância, oferecendo novas oportunidades de
aprendizado e desenvolvimento profissional, além de um impacto positivo direto na sociedade.
[...]
CENTRO UNIVERSITÁRIO CENTRAL PAULISTA. Inovações na Saúde Digital: Telemedicina e Suas Aplicações
Futuras. (Texto adaptado) 14 de fev. 2025. Disponível em: https://www.unicep.edu.br. Acesso em: 5 de nov. de 2025.
Texto II
O Saúde Online IPSM é um Serviço de Telessaúde pensado para facilitar o acesso dos nossos beneficiários
à saúde. O objetivo é acompanhar você em qualquer lugar, ofertando um serviço de atendimento de urgência
ou com especialista, a qualquer hora, em todo o território nacional, de maneira simples e segura.
Tenha uma equipe médica à sua disposição diretamente no seu celular. Com o Saúde Online IPSM, falar com
um médico nunca foi tão fácil! E o melhor: o atendimento imediato é 24 horas por dia.
Ao sinal da sua primeira queixa ou dúvida de saúde, seja no horário e dia que for, você pode contar com o
acolhimento de forma imediata e segura.
Com a solução, você vai poder conversar virtualmente com médicos ou outros profissionais de saúde e
aproveitar benefícios importantes, como: evitar filas e aglomerações em pronto atendimento, realizar
teleconsultas de qualquer lugar do país e ter acesso a especialidades médicas de maneira mais rápida.
INSTITUTO DE PREVIDÊNCIA DOS SERVIDORES MILITARES DO ESTADO DE MINAS GERAIS. Saúde 24 horas
(Texto adaptado). Disponível em: https://www.ipsm.saude24h.com.br/. Acesso em: 5 de nov. de 2025.
Observe as palavras destacadas no seguinte excerto extraído do texto I:
Com essas ferramentas, estudantes de medicina podem aprender técnicas complexas de forma interativa e prática, enquanto cirurgiões experientes podem orientar procedimentos remotamente, auxiliando médicos em tempo real, independentemente da localização geográfica.
Sobre o estudo das regras de acentuação, considere as assertivas de I a IV e, em seguida, responda ao que se pede:
I- Todas as palavras destacadas foram acentuadas com base na mesma regra, para a qual todas, sem exceção, são acentuadas.
II- As palavras rubrica, pudico, recorde e filantropo devem ter a antepenúltima sílaba acentuada, seguindo a mesma regra das palavras destacadas no enunciado da questão.
III- As palavras destacadas são exemplos de palavras esdrúxulas, as quais, de acordo com a regra geral, nem todas são acentuadas.
IV- As palavras prática e geográfica, ao receberem sufixo dissilábico, sofrerão alteração da posição da sílaba tônica e perderão o acento de origem.
Marque a alternativa CORRETA.
Com essas ferramentas, estudantes de medicina podem aprender técnicas complexas de forma interativa e prática, enquanto cirurgiões experientes podem orientar procedimentos remotamente, auxiliando médicos em tempo real, independentemente da localização geográfica.
Sobre o estudo das regras de acentuação, considere as assertivas de I a IV e, em seguida, responda ao que se pede:
I- Todas as palavras destacadas foram acentuadas com base na mesma regra, para a qual todas, sem exceção, são acentuadas.
II- As palavras rubrica, pudico, recorde e filantropo devem ter a antepenúltima sílaba acentuada, seguindo a mesma regra das palavras destacadas no enunciado da questão.
III- As palavras destacadas são exemplos de palavras esdrúxulas, as quais, de acordo com a regra geral, nem todas são acentuadas.
IV- As palavras prática e geográfica, ao receberem sufixo dissilábico, sofrerão alteração da posição da sílaba tônica e perderão o acento de origem.
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
PM-MG
Órgão:
PM-MG
Provas:
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Anestesiologia
|
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Faciais |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia de Mão |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Clínica Médica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Odontologia - Cirurgião-Dentista |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Neurologia Pediátrica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Pediatria |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Endodontia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (Interior) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Infectologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (RMBH) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina de Emergência |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina Interior |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Disfunção Temporomandibular e Dor Orofacial |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Periodontia |
Q3872801
Português
Texto associado
Leia atentamente os textos abaixo e, em seguida, responda à questão proposta.
Texto I
Inovações na Saúde Digital: Telemedicina e Suas Aplicações Futuras
A telemedicina está revolucionando a maneira como os cuidados de saúde são prestados em todo o mundo.
Com a rápida adoção de tecnologias digitais, a medicina a distância tornou-se uma solução viável e eficiente,
especialmente durante a pandemia de COVID-19, quando o distanciamento social e a sobrecarga dos
sistemas de saúde exigiram alternativas mais acessíveis e seguras.
Embora a telemedicina já existisse em uma forma rudimentar há algumas décadas, as inovações tecnológicas
recentes impulsionaram seu desenvolvimento, tornando-a um dos pilares da saúde digital.
O principal benefício da telemedicina é a ampliação do acesso a serviços de saúde, especialmente em áreas
remotas ou subatendidas. Pacientes que antes enfrentavam barreiras geográficas ou econômicas agora
podem acessar consultas médicas, diagnósticos e tratamentos sem sair de casa. Além disso, a telemedicina
permite um acompanhamento mais contínuo de condições crônicas, oferecendo maior conveniência e
controle sobre os cuidados com a saúde.
No entanto, as inovações tecnológicas estão elevando o potencial da telemedicina para um novo patamar.
Ferramentas de inteligência artificial (IA) estão sendo integradas para auxiliar médicos no diagnóstico de
doenças, oferecendo análises rápidas e precisas com base em grandes volumes de dados clínicos.
Além disso, os dispositivos de monitoramento remoto, como sensores de saúde vestíveis e aplicativos de
smartphone, permitem o acompanhamento em tempo real dos sinais vitais e condições de saúde dos
pacientes, criando um ambiente de cuidados mais proativo e personalizado.
A realidade virtual (VR) e a realidade aumentada (AR) também estão começando a desempenhar um papel
significativo no treinamento médico e na simulação de cirurgias a distância.
Com essas ferramentas, estudantes de medicina podem aprender técnicas complexas de forma interativa e
prática, enquanto cirurgiões experientes podem orientar procedimentos remotamente, auxiliando médicos em
tempo real, independentemente da localização geográfica.
O futuro da telemedicina promete um cuidado ainda mais integrado e eficiente. A interoperabilidade entre
diferentes plataformas de saúde, a segurança dos dados e a evolução da regulamentação são desafios
importantes, mas as inovações continuam a abrir caminhos para um sistema de saúde mais inclusivo e
centrado no paciente.
Para os jovens acadêmicos, essa é uma área de crescente relevância, oferecendo novas oportunidades de
aprendizado e desenvolvimento profissional, além de um impacto positivo direto na sociedade.
[...]
CENTRO UNIVERSITÁRIO CENTRAL PAULISTA. Inovações na Saúde Digital: Telemedicina e Suas Aplicações
Futuras. (Texto adaptado) 14 de fev. 2025. Disponível em: https://www.unicep.edu.br. Acesso em: 5 de nov. de 2025.
Texto II
O Saúde Online IPSM é um Serviço de Telessaúde pensado para facilitar o acesso dos nossos beneficiários
à saúde. O objetivo é acompanhar você em qualquer lugar, ofertando um serviço de atendimento de urgência
ou com especialista, a qualquer hora, em todo o território nacional, de maneira simples e segura.
Tenha uma equipe médica à sua disposição diretamente no seu celular. Com o Saúde Online IPSM, falar com
um médico nunca foi tão fácil! E o melhor: o atendimento imediato é 24 horas por dia.
Ao sinal da sua primeira queixa ou dúvida de saúde, seja no horário e dia que for, você pode contar com o
acolhimento de forma imediata e segura.
Com a solução, você vai poder conversar virtualmente com médicos ou outros profissionais de saúde e
aproveitar benefícios importantes, como: evitar filas e aglomerações em pronto atendimento, realizar
teleconsultas de qualquer lugar do país e ter acesso a especialidades médicas de maneira mais rápida.
INSTITUTO DE PREVIDÊNCIA DOS SERVIDORES MILITARES DO ESTADO DE MINAS GERAIS. Saúde 24 horas
(Texto adaptado). Disponível em: https://www.ipsm.saude24h.com.br/. Acesso em: 5 de nov. de 2025.
Sobre o texto II, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
PM-MG
Órgão:
PM-MG
Provas:
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Anestesiologia
|
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Faciais |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Cirurgia de Mão |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Clínica Médica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Odontologia - Cirurgião-Dentista |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Neurologia Pediátrica |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Pediatria |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Psicologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Endodontia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (Interior) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Infectologia |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Enfermeiro (RMBH) |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina de Emergência |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Medicina Interior |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Disfunção Temporomandibular e Dor Orofacial |
PM-MG - 2026 - PM-MG - Oficial de Saúde - Periodontia |
Q3872800
Português
Texto associado
Leia atentamente os textos abaixo e, em seguida, responda à questão proposta.
Texto I
Inovações na Saúde Digital: Telemedicina e Suas Aplicações Futuras
A telemedicina está revolucionando a maneira como os cuidados de saúde são prestados em todo o mundo.
Com a rápida adoção de tecnologias digitais, a medicina a distância tornou-se uma solução viável e eficiente,
especialmente durante a pandemia de COVID-19, quando o distanciamento social e a sobrecarga dos
sistemas de saúde exigiram alternativas mais acessíveis e seguras.
Embora a telemedicina já existisse em uma forma rudimentar há algumas décadas, as inovações tecnológicas
recentes impulsionaram seu desenvolvimento, tornando-a um dos pilares da saúde digital.
O principal benefício da telemedicina é a ampliação do acesso a serviços de saúde, especialmente em áreas
remotas ou subatendidas. Pacientes que antes enfrentavam barreiras geográficas ou econômicas agora
podem acessar consultas médicas, diagnósticos e tratamentos sem sair de casa. Além disso, a telemedicina
permite um acompanhamento mais contínuo de condições crônicas, oferecendo maior conveniência e
controle sobre os cuidados com a saúde.
No entanto, as inovações tecnológicas estão elevando o potencial da telemedicina para um novo patamar.
Ferramentas de inteligência artificial (IA) estão sendo integradas para auxiliar médicos no diagnóstico de
doenças, oferecendo análises rápidas e precisas com base em grandes volumes de dados clínicos.
Além disso, os dispositivos de monitoramento remoto, como sensores de saúde vestíveis e aplicativos de
smartphone, permitem o acompanhamento em tempo real dos sinais vitais e condições de saúde dos
pacientes, criando um ambiente de cuidados mais proativo e personalizado.
A realidade virtual (VR) e a realidade aumentada (AR) também estão começando a desempenhar um papel
significativo no treinamento médico e na simulação de cirurgias a distância.
Com essas ferramentas, estudantes de medicina podem aprender técnicas complexas de forma interativa e
prática, enquanto cirurgiões experientes podem orientar procedimentos remotamente, auxiliando médicos em
tempo real, independentemente da localização geográfica.
O futuro da telemedicina promete um cuidado ainda mais integrado e eficiente. A interoperabilidade entre
diferentes plataformas de saúde, a segurança dos dados e a evolução da regulamentação são desafios
importantes, mas as inovações continuam a abrir caminhos para um sistema de saúde mais inclusivo e
centrado no paciente.
Para os jovens acadêmicos, essa é uma área de crescente relevância, oferecendo novas oportunidades de
aprendizado e desenvolvimento profissional, além de um impacto positivo direto na sociedade.
[...]
CENTRO UNIVERSITÁRIO CENTRAL PAULISTA. Inovações na Saúde Digital: Telemedicina e Suas Aplicações
Futuras. (Texto adaptado) 14 de fev. 2025. Disponível em: https://www.unicep.edu.br. Acesso em: 5 de nov. de 2025.
Texto II
O Saúde Online IPSM é um Serviço de Telessaúde pensado para facilitar o acesso dos nossos beneficiários
à saúde. O objetivo é acompanhar você em qualquer lugar, ofertando um serviço de atendimento de urgência
ou com especialista, a qualquer hora, em todo o território nacional, de maneira simples e segura.
Tenha uma equipe médica à sua disposição diretamente no seu celular. Com o Saúde Online IPSM, falar com
um médico nunca foi tão fácil! E o melhor: o atendimento imediato é 24 horas por dia.
Ao sinal da sua primeira queixa ou dúvida de saúde, seja no horário e dia que for, você pode contar com o
acolhimento de forma imediata e segura.
Com a solução, você vai poder conversar virtualmente com médicos ou outros profissionais de saúde e
aproveitar benefícios importantes, como: evitar filas e aglomerações em pronto atendimento, realizar
teleconsultas de qualquer lugar do país e ter acesso a especialidades médicas de maneira mais rápida.
INSTITUTO DE PREVIDÊNCIA DOS SERVIDORES MILITARES DO ESTADO DE MINAS GERAIS. Saúde 24 horas
(Texto adaptado). Disponível em: https://www.ipsm.saude24h.com.br/. Acesso em: 5 de nov. de 2025.
De acordo com os textos I e II, analise as assertivas abaixo e marque V para a(s) verdadeira(s)
e F para a(s) falsa(s):
( ) O título do texto I denota uma ambiguidade de ideias entre o presente e o futuro, marcada, respectivamente, pelo que foi declarado antes e depois do sinal de dois pontos ( : ).
( ) No texto II, o emprego do pronome você cria proximidade e amplia a conexão com o leitor, como se houvesse ali um diálogo entre a instituição e o beneficiário.
( ) Existe uma relação dialógica entre os textos estabelecida por meio dos mecanismos de retomada ou projeção, sejam de palavras ou de ideias.
( ) Os textos exploram a linguagem conotativa como estratégia para expandir o sentido das palavras e tornar o texto mais expressivo.
Marque a alternativa que corresponda, na ordem de cima para baixo, à sequência CORRETA.
( ) O título do texto I denota uma ambiguidade de ideias entre o presente e o futuro, marcada, respectivamente, pelo que foi declarado antes e depois do sinal de dois pontos ( : ).
( ) No texto II, o emprego do pronome você cria proximidade e amplia a conexão com o leitor, como se houvesse ali um diálogo entre a instituição e o beneficiário.
( ) Existe uma relação dialógica entre os textos estabelecida por meio dos mecanismos de retomada ou projeção, sejam de palavras ou de ideias.
( ) Os textos exploram a linguagem conotativa como estratégia para expandir o sentido das palavras e tornar o texto mais expressivo.
Marque a alternativa que corresponda, na ordem de cima para baixo, à sequência CORRETA.
Q3872461
Português
Texto associado
TEXTO I
POR QUE O EMPREGADO AGORA É COLABORADOR?
A estreia da segunda temporada da magnífica série “Ruptura” nos dá a oportunidade de refletir sobre o
mais bem-sucedido eufemismo corporativo do nosso tempo: “colaborador”.
SÉRGIO RODRIGUES
Adaptado de folha.uol.com.br, 15/01/2025.
TEXTO II
O ARQUIVO
No fim de um ano de trabalho, joão obteve uma redução de quinze por cento em seus vencimentos.
joão era moço. Aquele era seu primeiro emprego. Não se mostrou orgulhoso, embora tenha sido um
dos poucos contemplados. Afinal, esforçara-se. Não tivera uma só falta ou atraso. Limitou-se a sorrir, a
agradecer ao chefe.
VICTOR GIUDICE (1972)
Em: MORICONI, Ítalo (org.). Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2000.
A noção semântica de propósito está expressa por meio de um verbo em:
Q3872459
Português
Texto associado
TEXTO I
POR QUE O EMPREGADO AGORA É COLABORADOR?
A estreia da segunda temporada da magnífica série “Ruptura” nos dá a oportunidade de refletir sobre o
mais bem-sucedido eufemismo corporativo do nosso tempo: “colaborador”.
SÉRGIO RODRIGUES
Adaptado de folha.uol.com.br, 15/01/2025.
TEXTO II
O ARQUIVO
No fim de um ano de trabalho, joão obteve uma redução de quinze por cento em seus vencimentos.
joão era moço. Aquele era seu primeiro emprego. Não se mostrou orgulhoso, embora tenha sido um
dos poucos contemplados. Afinal, esforçara-se. Não tivera uma só falta ou atraso. Limitou-se a sorrir, a
agradecer ao chefe.
VICTOR GIUDICE (1972)
Em: MORICONI, Ítalo (org.). Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2000.
Agora joão acordava às cinco da manhã. Esperava três conduções. (l. 14)
No trecho, as formas verbais encontram-se no pretérito imperfeito do modo indicativo, expressando a noção de:
No trecho, as formas verbais encontram-se no pretérito imperfeito do modo indicativo, expressando a noção de:
Q3872456
Português
Texto associado
TEXTO I
POR QUE O EMPREGADO AGORA É COLABORADOR?
A estreia da segunda temporada da magnífica série “Ruptura” nos dá a oportunidade de refletir sobre o
mais bem-sucedido eufemismo corporativo do nosso tempo: “colaborador”.
SÉRGIO RODRIGUES
Adaptado de folha.uol.com.br, 15/01/2025.
TEXTO II
O ARQUIVO
No fim de um ano de trabalho, joão obteve uma redução de quinze por cento em seus vencimentos.
joão era moço. Aquele era seu primeiro emprego. Não se mostrou orgulhoso, embora tenha sido um
dos poucos contemplados. Afinal, esforçara-se. Não tivera uma só falta ou atraso. Limitou-se a sorrir, a
agradecer ao chefe.
VICTOR GIUDICE (1972)
Em: MORICONI, Ítalo (org.). Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2000.
Os adjetivos, ao determinarem o substantivo, podem expressar valores mais opinativos ou mais
descritivos.
O adjetivo de natureza essencialmente descritiva está destacado em:
O adjetivo de natureza essencialmente descritiva está destacado em:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864345
Português
Texto associado
A Biblioteca de Alexandria não foi destruída pelo
fogo, mas pelo esquecimento
Por Bruno Vaiano
"Há crimes piores do que queimar livros. Não lê-los é
um deles." – Ray Bradbury.
Três séculos antes de Cristo, Alexandre, o Grande,
conquistou o Egito e mandou erguer, do zero, uma
metrópole no litoral norte do país. Alexandria, batizada
em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova
capital da região. A estética faraônica clichê, dourada
e azul, prevaleceu por lá (bem como o hábito egípcio
de os nobres se casarem entre irmãos, à moda Cersei
em Game of Thrones). Mas esse novo Egito Antigo,
assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega
inegável.
O sucessor de Alexandre, o Grande, por aquelas
bandas, nomeado Ptolomeu I, ordenou a construção
de um centro de ensino e pesquisa em Alexandria para
atrair a elite intelectual da época. Tipo uma versão
helênica e antiquíssima do Instituto de Estudos
Avançados de Princeton, onde monstros sagrados das
exatas como Einstein, Gödel e Neumann trabalharam
juntos na década de 1950.
O nome dessa instituição era Mouseion. Em
português, “Museu”. O significado original da palavra é
“templo dedicado às musas” — as deusas do panteão
grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a
literatura e a ciência. Essa também é a origem
etimológica de “música”, diga-se. Compôs uma bela
canção? Legal, mas não foi bem você. Tudo que é belo
emana dessas divas – artistas são só os meros
mortais que, volta e meia, têm o privilégio de receber
um download de versos do Olimpo.
A Biblioteca de Alexandria acabou se tornando o
mais famoso dos prédios desse complexo. Bibliotecas
não eram novidade. Já existiam na Suméria; são
quase tão antigas quanto a escrita em si. Mas essa
almejava um passo além: Ptolomeu queria uma cópia
de cada obra já escrita na Terra. Por isso, os
tripulantes de toda embarcação que aportava em
Alexandria eram forçados, por decreto, a fornecer ao
Museu os pergaminhos que tivessem a bordo – que
então eram copiados por escribas e armazenados na
coleção. Deu certo.
Essa Harvard ptolomaica prosperou por séculos, e
não acabou por causa de um incêndio – nem qualquer
outro ato pontual de vandalismo. Júlio César danificou
parte da coleção quando sitiou Alexandria e ateou fogo
ao porto, em 48 a.C. Mas, nessa época, o Museu já
havia perdido prestígio e os acadêmicos preferiam
trabalhar em outros lugares.
Em 297 d.C., quando Diocleciano incendiou a cidade
novamente para conter uma rebelião, é provável que o
prédio original da Biblioteca já não existisse mais: as
últimas evidências inequívocas da contratação de
funcionários datam de 260 d.C.
Não era fácil sustentar um exército de bibliotecários
e escribas copistas para manter a coleção atualizada,
higiênica e catalogada. Bastava um fiapo de
desinteresse coletivo para a coisa degringolar. O
território egípcio mudou de mãos e crenças muitas
vezes ao longo da História – os califados árabes
vieram por último e estabeleceram sua capital
intelectual em Bagdá, relegando Alexandria à periferia
do avanço científico-tecnológico durante a Idade
Média.
O fato é que você não precisa atear fogo a um livro
para queimá-lo. O conhecimento não desaparece da
noite para o dia só porque seu suporte material foi
destruído.
Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais
conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria.
Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão
abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática
que a Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE) considera
mínimo para que se possa exercer a cidadania
satisfatoriamente.
Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências,
55%. Mais da metade da população em idade escolar
do País, nas palavras dos organizadores do Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), tem
algum prejuízo na hora de “participar plenamente da
vida social, econômica e cívica em um mundo
globalizado”.
Pode soar o alarme: nossa biblioteca está
(metaforicamente) em chamas.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/historia/a-biblioteca-dealexandria-nao-foi-destruida-pelo-fogo-mas-pelo-esquecimento/.
Acesso em: 28 mai. 2025.
De acordo com a leitura do texto, é correto afirmar
que
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864344
Português
Texto associado
A Biblioteca de Alexandria não foi destruída pelo
fogo, mas pelo esquecimento
Por Bruno Vaiano
"Há crimes piores do que queimar livros. Não lê-los é
um deles." – Ray Bradbury.
Três séculos antes de Cristo, Alexandre, o Grande,
conquistou o Egito e mandou erguer, do zero, uma
metrópole no litoral norte do país. Alexandria, batizada
em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova
capital da região. A estética faraônica clichê, dourada
e azul, prevaleceu por lá (bem como o hábito egípcio
de os nobres se casarem entre irmãos, à moda Cersei
em Game of Thrones). Mas esse novo Egito Antigo,
assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega
inegável.
O sucessor de Alexandre, o Grande, por aquelas
bandas, nomeado Ptolomeu I, ordenou a construção
de um centro de ensino e pesquisa em Alexandria para
atrair a elite intelectual da época. Tipo uma versão
helênica e antiquíssima do Instituto de Estudos
Avançados de Princeton, onde monstros sagrados das
exatas como Einstein, Gödel e Neumann trabalharam
juntos na década de 1950.
O nome dessa instituição era Mouseion. Em
português, “Museu”. O significado original da palavra é
“templo dedicado às musas” — as deusas do panteão
grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a
literatura e a ciência. Essa também é a origem
etimológica de “música”, diga-se. Compôs uma bela
canção? Legal, mas não foi bem você. Tudo que é belo
emana dessas divas – artistas são só os meros
mortais que, volta e meia, têm o privilégio de receber
um download de versos do Olimpo.
A Biblioteca de Alexandria acabou se tornando o
mais famoso dos prédios desse complexo. Bibliotecas
não eram novidade. Já existiam na Suméria; são
quase tão antigas quanto a escrita em si. Mas essa
almejava um passo além: Ptolomeu queria uma cópia
de cada obra já escrita na Terra. Por isso, os
tripulantes de toda embarcação que aportava em
Alexandria eram forçados, por decreto, a fornecer ao
Museu os pergaminhos que tivessem a bordo – que
então eram copiados por escribas e armazenados na
coleção. Deu certo.
Essa Harvard ptolomaica prosperou por séculos, e
não acabou por causa de um incêndio – nem qualquer
outro ato pontual de vandalismo. Júlio César danificou
parte da coleção quando sitiou Alexandria e ateou fogo
ao porto, em 48 a.C. Mas, nessa época, o Museu já
havia perdido prestígio e os acadêmicos preferiam
trabalhar em outros lugares.
Em 297 d.C., quando Diocleciano incendiou a cidade
novamente para conter uma rebelião, é provável que o
prédio original da Biblioteca já não existisse mais: as
últimas evidências inequívocas da contratação de
funcionários datam de 260 d.C.
Não era fácil sustentar um exército de bibliotecários
e escribas copistas para manter a coleção atualizada,
higiênica e catalogada. Bastava um fiapo de
desinteresse coletivo para a coisa degringolar. O
território egípcio mudou de mãos e crenças muitas
vezes ao longo da História – os califados árabes
vieram por último e estabeleceram sua capital
intelectual em Bagdá, relegando Alexandria à periferia
do avanço científico-tecnológico durante a Idade
Média.
O fato é que você não precisa atear fogo a um livro
para queimá-lo. O conhecimento não desaparece da
noite para o dia só porque seu suporte material foi
destruído.
Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais
conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria.
Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão
abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática
que a Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE) considera
mínimo para que se possa exercer a cidadania
satisfatoriamente.
Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências,
55%. Mais da metade da população em idade escolar
do País, nas palavras dos organizadores do Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), tem
algum prejuízo na hora de “participar plenamente da
vida social, econômica e cívica em um mundo
globalizado”.
Pode soar o alarme: nossa biblioteca está
(metaforicamente) em chamas.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/historia/a-biblioteca-dealexandria-nao-foi-destruida-pelo-fogo-mas-pelo-esquecimento/.
Acesso em: 28 mai. 2025.
Considere o trecho a seguir:
“Mas esse novo Egito Antigo, assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega inegável.”
A expressão em destaque, pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, pelos seguintes conectivos, EXCETO
“Mas esse novo Egito Antigo, assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega inegável.”
A expressão em destaque, pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, pelos seguintes conectivos, EXCETO
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864343
Português
Texto associado
A Biblioteca de Alexandria não foi destruída pelo
fogo, mas pelo esquecimento
Por Bruno Vaiano
"Há crimes piores do que queimar livros. Não lê-los é
um deles." – Ray Bradbury.
Três séculos antes de Cristo, Alexandre, o Grande,
conquistou o Egito e mandou erguer, do zero, uma
metrópole no litoral norte do país. Alexandria, batizada
em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova
capital da região. A estética faraônica clichê, dourada
e azul, prevaleceu por lá (bem como o hábito egípcio
de os nobres se casarem entre irmãos, à moda Cersei
em Game of Thrones). Mas esse novo Egito Antigo,
assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega
inegável.
O sucessor de Alexandre, o Grande, por aquelas
bandas, nomeado Ptolomeu I, ordenou a construção
de um centro de ensino e pesquisa em Alexandria para
atrair a elite intelectual da época. Tipo uma versão
helênica e antiquíssima do Instituto de Estudos
Avançados de Princeton, onde monstros sagrados das
exatas como Einstein, Gödel e Neumann trabalharam
juntos na década de 1950.
O nome dessa instituição era Mouseion. Em
português, “Museu”. O significado original da palavra é
“templo dedicado às musas” — as deusas do panteão
grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a
literatura e a ciência. Essa também é a origem
etimológica de “música”, diga-se. Compôs uma bela
canção? Legal, mas não foi bem você. Tudo que é belo
emana dessas divas – artistas são só os meros
mortais que, volta e meia, têm o privilégio de receber
um download de versos do Olimpo.
A Biblioteca de Alexandria acabou se tornando o
mais famoso dos prédios desse complexo. Bibliotecas
não eram novidade. Já existiam na Suméria; são
quase tão antigas quanto a escrita em si. Mas essa
almejava um passo além: Ptolomeu queria uma cópia
de cada obra já escrita na Terra. Por isso, os
tripulantes de toda embarcação que aportava em
Alexandria eram forçados, por decreto, a fornecer ao
Museu os pergaminhos que tivessem a bordo – que
então eram copiados por escribas e armazenados na
coleção. Deu certo.
Essa Harvard ptolomaica prosperou por séculos, e
não acabou por causa de um incêndio – nem qualquer
outro ato pontual de vandalismo. Júlio César danificou
parte da coleção quando sitiou Alexandria e ateou fogo
ao porto, em 48 a.C. Mas, nessa época, o Museu já
havia perdido prestígio e os acadêmicos preferiam
trabalhar em outros lugares.
Em 297 d.C., quando Diocleciano incendiou a cidade
novamente para conter uma rebelião, é provável que o
prédio original da Biblioteca já não existisse mais: as
últimas evidências inequívocas da contratação de
funcionários datam de 260 d.C.
Não era fácil sustentar um exército de bibliotecários
e escribas copistas para manter a coleção atualizada,
higiênica e catalogada. Bastava um fiapo de
desinteresse coletivo para a coisa degringolar. O
território egípcio mudou de mãos e crenças muitas
vezes ao longo da História – os califados árabes
vieram por último e estabeleceram sua capital
intelectual em Bagdá, relegando Alexandria à periferia
do avanço científico-tecnológico durante a Idade
Média.
O fato é que você não precisa atear fogo a um livro
para queimá-lo. O conhecimento não desaparece da
noite para o dia só porque seu suporte material foi
destruído.
Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais
conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria.
Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão
abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática
que a Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE) considera
mínimo para que se possa exercer a cidadania
satisfatoriamente.
Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências,
55%. Mais da metade da população em idade escolar
do País, nas palavras dos organizadores do Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), tem
algum prejuízo na hora de “participar plenamente da
vida social, econômica e cívica em um mundo
globalizado”.
Pode soar o alarme: nossa biblioteca está
(metaforicamente) em chamas.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/historia/a-biblioteca-dealexandria-nao-foi-destruida-pelo-fogo-mas-pelo-esquecimento/.
Acesso em: 28 mai. 2025.
Em relação ao uso da ortografia oficial, bem como
ao uso da vírgula, informe se é verdadeiro (V) ou
falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a
alternativa com a sequência correta.
( ) No trecho “Alexandria, batizada em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova capital da região.”, as vírgulas foram utilizadas para isolar uma sentença com valor recapitulativo.
( ) Em “[…] relegando Alexandria à periferia do avanço científico-tecnológico durante a Idade Média.”, o hífen empregado na expressão destacada se justifica pela formação de um novo vocábulo composto.
( ) No trecho “O significado original da palavra é ‘templo dedicado às musas’ — as deusas do panteão grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a literatura e a ciência.”, o travessão foi empregado para isolar uma expressão distributiva.
( ) No trecho “Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências, 55%.”, a vírgula empregada em “Em Ciências, 55%.” marca a omissão (elipse) do verbo “são”.
( ) No trecho “Alexandria, batizada em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova capital da região.”, as vírgulas foram utilizadas para isolar uma sentença com valor recapitulativo.
( ) Em “[…] relegando Alexandria à periferia do avanço científico-tecnológico durante a Idade Média.”, o hífen empregado na expressão destacada se justifica pela formação de um novo vocábulo composto.
( ) No trecho “O significado original da palavra é ‘templo dedicado às musas’ — as deusas do panteão grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a literatura e a ciência.”, o travessão foi empregado para isolar uma expressão distributiva.
( ) No trecho “Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências, 55%.”, a vírgula empregada em “Em Ciências, 55%.” marca a omissão (elipse) do verbo “são”.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
CBM-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - CBM-PR - Cadete Bombeiro Militar |
Q3864342
Português
Texto associado
A Biblioteca de Alexandria não foi destruída pelo
fogo, mas pelo esquecimento
Por Bruno Vaiano
"Há crimes piores do que queimar livros. Não lê-los é
um deles." – Ray Bradbury.
Três séculos antes de Cristo, Alexandre, o Grande,
conquistou o Egito e mandou erguer, do zero, uma
metrópole no litoral norte do país. Alexandria, batizada
em homenagem a seu patrono desumilde, seria a nova
capital da região. A estética faraônica clichê, dourada
e azul, prevaleceu por lá (bem como o hábito egípcio
de os nobres se casarem entre irmãos, à moda Cersei
em Game of Thrones). Mas esse novo Egito Antigo,
assim como o próprio Alexandre, tinha uma pinta grega
inegável.
O sucessor de Alexandre, o Grande, por aquelas
bandas, nomeado Ptolomeu I, ordenou a construção
de um centro de ensino e pesquisa em Alexandria para
atrair a elite intelectual da época. Tipo uma versão
helênica e antiquíssima do Instituto de Estudos
Avançados de Princeton, onde monstros sagrados das
exatas como Einstein, Gödel e Neumann trabalharam
juntos na década de 1950.
O nome dessa instituição era Mouseion. Em
português, “Museu”. O significado original da palavra é
“templo dedicado às musas” — as deusas do panteão
grego que, na tradição helênica, inspiravam as artes, a
literatura e a ciência. Essa também é a origem
etimológica de “música”, diga-se. Compôs uma bela
canção? Legal, mas não foi bem você. Tudo que é belo
emana dessas divas – artistas são só os meros
mortais que, volta e meia, têm o privilégio de receber
um download de versos do Olimpo.
A Biblioteca de Alexandria acabou se tornando o
mais famoso dos prédios desse complexo. Bibliotecas
não eram novidade. Já existiam na Suméria; são
quase tão antigas quanto a escrita em si. Mas essa
almejava um passo além: Ptolomeu queria uma cópia
de cada obra já escrita na Terra. Por isso, os
tripulantes de toda embarcação que aportava em
Alexandria eram forçados, por decreto, a fornecer ao
Museu os pergaminhos que tivessem a bordo – que
então eram copiados por escribas e armazenados na
coleção. Deu certo.
Essa Harvard ptolomaica prosperou por séculos, e
não acabou por causa de um incêndio – nem qualquer
outro ato pontual de vandalismo. Júlio César danificou
parte da coleção quando sitiou Alexandria e ateou fogo
ao porto, em 48 a.C. Mas, nessa época, o Museu já
havia perdido prestígio e os acadêmicos preferiam
trabalhar em outros lugares.
Em 297 d.C., quando Diocleciano incendiou a cidade
novamente para conter uma rebelião, é provável que o
prédio original da Biblioteca já não existisse mais: as
últimas evidências inequívocas da contratação de
funcionários datam de 260 d.C.
Não era fácil sustentar um exército de bibliotecários
e escribas copistas para manter a coleção atualizada,
higiênica e catalogada. Bastava um fiapo de
desinteresse coletivo para a coisa degringolar. O
território egípcio mudou de mãos e crenças muitas
vezes ao longo da História – os califados árabes
vieram por último e estabeleceram sua capital
intelectual em Bagdá, relegando Alexandria à periferia
do avanço científico-tecnológico durante a Idade
Média.
O fato é que você não precisa atear fogo a um livro
para queimá-lo. O conhecimento não desaparece da
noite para o dia só porque seu suporte material foi
destruído.
Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais
conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria.
Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão
abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática
que a Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE) considera
mínimo para que se possa exercer a cidadania
satisfatoriamente.
Na avaliação de Leitura, são 50%. Em Ciências,
55%. Mais da metade da população em idade escolar
do País, nas palavras dos organizadores do Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), tem
algum prejuízo na hora de “participar plenamente da
vida social, econômica e cívica em um mundo
globalizado”.
Pode soar o alarme: nossa biblioteca está
(metaforicamente) em chamas.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/historia/a-biblioteca-dealexandria-nao-foi-destruida-pelo-fogo-mas-pelo-esquecimento/.
Acesso em: 28 mai. 2025.
Assinale a alternativa cujo conectivo tenha o
mesmo valor concessivo da expressão destacada
a seguir:
“Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria. Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática [...]”.
“Hoje, qualquer sebo parrudo contém mais conhecimento do que a Biblioteca de Alexandria. Mesmo assim, 73% dos estudantes brasileiros estão abaixo do nível de conhecimento sobre Matemática [...]”.
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