Questões Militares
Comentadas sobre linguagem e fala em fonoaudiologia
Foram encontradas 170 questões
Sobre os distúrbios de leitura e escrita, analise as proposições abaixo.
I. Todas as crianças que apresentam alguma dificuldade para aprender a ler podem ser consideradas portadoras de distúrbio de leitura e escrita.
II. Os distúrbios de leitura e escrita envolvem um déficit no processamento fonológico, o que leva a dificuldades do estabelecimento da consciência fonológica, que por sua vez é determinante do sucesso do aprendizado da leitura e escrita.
III. É um distúrbio genético e hereditário, manifestando-se independente das condições ambientais.
IV. Fatores extrínsecos à criança podem manter ou agravar os problemas de leitura e escrita.
Analise as proposições acima e assinale a alternativa correta.
O fenômeno da Ecolalia em sujeitos diagnosticados dentro dos Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) tem sido bastante documentado e sua utilização na clínica fonoaudiológica da linguagem tem levantado controvérsias. Sobre os TEA e a ecolalia, julgue as assertivas abaixo:
I. A abordagem pragmática sugere a retirada de todos os processos ecolálicos destas crianças, visto que a ecolalia não possui funcionalidade.
II. Algumas linhas teóricas consideram a ecolalia um sintoma de falha cognitiva indicativo de que a mensagem não foi bem decodificada.
III. A especularidade proposta por Lemos (1981) já previa a utilização de fragmentos do discurso do outro como processo de dependência dialógica à fala do adulto.
Após analisar as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
No que se refere à aquisição de linguagem, após os 2 anos este é apresentado considerando a organização linguística esquematizada em fonologia, sintaxe, semântica e pragmática. Levando ainda em consideração o modelo cognitivista de Piaget, analise as assertivas abaixo.
( ) O primeiro marco sintático no desenvolvimento de linguagem da criança se dá quando, à partir dos 18 meses, iniciam-se as primeiras construções frasais compostas de 2 sintagmas.
( ) Aos 3 anos e 6 meses desaparecem as simplificações de líquidas não-laterais e as semivocalizações.
( ) Aos 48 meses as crianças ainda não possuem a habilidade de usar corretamente os principais tempos verbais regulares.
A opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:
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