Questões Militares
Sobre eletricidade em física
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SECA VIRA TEMA DE EXCURSÃO E AULA DE CIÊNCIA EM ESCOLAS
Thais Bilenky de São Paulo 26/10/2014 02h00
(...) Como no Vera Cruz, a crise da água tem motivado atividades em diversos colégios da cidade. Na rede municipal, 34 escolas ficaram sem água na semana passada.
A Secretaria de Educação diz que incentiva debates sobre o tema e sua inclusão em projetos interdisciplinares.
Nas escolas particulares, problemas de abastecimento não são comuns. A falta de água é abordada para efeito pedagógico - como no colégio Rio Branco, que tem promovido bate-papos e estudos. (...)
(Disponível em: www1.folha.uol.com.br/cotidiano. Acesso em: 14 fev. 2017)
Motivado pelo trecho do artigo acima exposto, um professor de física lançou um desafio para os alunos do 3° ano em uma escola onde, frequentemente, falta água. Tal desafio consistia em determinar o volume d’água em um reservatório de difícil acesso.
Para a determinação deste volume d’água os alunos deveriam utilizar somente um circuito elétrico constituído de um voltímetro ideal V, uma bateria de fem igual a 12 V e resistência interna igual a 1 Ω , além de um resistor ôhmico R igual a 2 Ω e um reostato AB, feito de material de resistividade elétrica constante, cuja resistência elétrica pode variar de 0 a 4 Ω , de acordo com a posição da bóia que é ajustada pela altura do nível d’água do reservatório. Depois de algum tempo, os alunos apresentaram o projeto ao professor, conforme esquematizado na figura a seguir.

De acordo com o projeto, o volume d’água no reservatório
pode ser calculado por meio da ddp nos terminais da
bateria, registrada pelo voltímetro. Sendo a capacidade
máxima deste reservatório igual a 20 m3
, desconsiderando
as resistências elétricas dos fios de ligação que estão
isolados e o atrito do suporte da boia com o reostato,
quando o voltímetro indicar 9,0V , o volume d’água neste
reservatório será, em m3
, igual a
Na questão de Física, quando necessário, use:
• Aceleração da gravidade: g = 10 m/s2 ;
• sen 19° = cos 71° = 0,3;
• sen 71°= cos 19° = 0,9;
• Velocidade da luz no vácuo: c = 3,0 ⋅ 10 m/s 8 ;
• Constante de Planck: h = 6,6 ⋅10-34 J.s;
• 1eV = 1,6 ⋅10-19 J;
• Potencial elétrico no infinito: zero.
Três cargas elétricas pontuais, q1, q2 e q3 , estão fixas de tal forma que os segmentos de reta que unem cada par de carga formam um triângulo equilátero com o plano na vertical, conforme ilustra a figura a seguir.

M é o ponto médio do segmento que une q2 e q3. A carga
elétrica q2 é positiva e igual a Q, enquanto que q1 e q3 são desconhecidas. Verifica-se que o vetor campo elétrico
no
ponto M, gerado por estas três cargas, forma com o lado que
une q2 e q3 um ângulo θ de 19° e está apontado para baixo.
Sabendo-se, ainda, que a força elétrica de interação entre as cargas q1 e q2 é menor que a força elétrica entre q2 e q3, é correto afirmar que
Um circuito constituído por um gerador de tensão e três resistores R1, R2 e R3 estão representados no gráfico a seguir com seus respectivos valores de tensões e das correntes elétricas. Quando essa associação é submetida a uma tensão constante de 1.400 V e os três resistores estão ligados em série, considerando 1 caloria igual a 4,2 joules, a energia dissipada nos resistores, em ½ minuto, em calorias, será:

Analise a figura abaixo.

Duas pilhas, de resistência interna r1=r2 =1/3 Ω, e uma lâmpada, de resistência RL=2/3 Ω, estão conectadas em paralelo como mostra o circuito da figura acima. A fem da pilha 1 é ε1 = 1,5 V, mas a pilha 2, de fem ε2 , encontra-se parcialmente descarregada de modo que o amperímetro ideal mede uma corrente nula nessa pilha. Sendo assim, o valor da fem ε2, em volts, vale
Analise a figura abaixo.

Imersa numa região onde o campo magnético tem direção vertical e módulo B=6,0T, uma barra condutora de um metro de comprimento, resistência elétrica R=1,0Ω e massa m=0,2 kg desliza sem atrito apoiada sobre trilhos condutores em forma de "U” dispostos horizontalmente, conforme indica a figura acima. Se uma força externa F mantém a velocidade da barra constante e de módulo v=2,0m/s, qual o módulo da força F, em newtons?
Analise a figura abaixo

As cargas pontuais Q1 = +qo e Q2=-qo estão equidistantes
da carga Q3, que também possui módulo igual a qo, mas
seu sinal é desconhecido. A carga Q3 está fixada no ponto
P sobre o eixo y, conforme indica a figura acima. Considerando D=2,0m e kqo2=10N.m2 (k é a constante
eletrostática), qual a expressão do módulo da força
elétrica resultante em Q3, em newtons, e em função de y?
Quando uma diferença de potencial é aplicada entre dois pontos de um condutor qualquer, um campo elétrico é estabelecido em seu interior, fazendo com que as cargas elétricas livres no condutor entrem em movimento.
Esse fluxo de carga por unidade e tempo é denominado de

No circuito da figura abaixo, deseja-se medir a tensão sobre o resistor R1.

Assinale a alternativa que representa a maneira correta de se
utilizar o voltímetro V para efetuar tal medida.
Pedrinho visitou o laboratório de Física de sua escola e se encantou com um experimento denominado pêndulo eletrostático, que é constituído por uma esfera pequena e leve, suspensa por um fio fino e isolante, é utilizado para detectar se um corpo está ou não eletrizado. Resolvendo brincar com o experimento, Pedrinho aproxima do pêndulo um bastão e observa que a esfera é atraída por ele. Considere as afirmações a seguir sobre a observação de Pedrinho:

1 – A esfera e o bastão estão carregados com cargas de mesmo sinal.
2 – A esfera possui carga de sinal contrário ao do bastão.
3– A esfera pode estar descarregada.
4 – O bastão pode estar carregado positivamente.
A alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) correta(s) é:
No circuito abaixo, todas as lâmpadas são iguais e circula uma corrente de 2A quando a chave está aberta.

Com a chave fechada, pode-se afirmar que a potência
elétrica dissipada em cada lâmpada vale
Com relação ao conteúdo de eletricidade, correlacione os elementos que podem estar presentes em um circuito às suas definições, assinalando, a seguir, a opção correta.
ELEMENTOS
I- Voltímetro
II- Resistor
III- Amperímetro
IV- Gerador
V- Receptor
VI- Capacitor
DEFINIÇÕES
( ) Dispositivo que transforma outras formas de energias em energia elétrica.
( ) Dispositivo que transforma energia elétrica em outras formas de energia.
( ) Dispositivo que transforma energia elétrica em energia exclusivamente térmica.
( ) Dispositivo usado para armazenar carga elétrica.
( ) Dispositivo usado para medir a corrente elétrica em um circuito.
( ) Dispositivo usado para medir a tensão elétrica em um circuito.