Questões Militares de Biologia - Introdução aos estudos das Plantas

Leia o trecho abaixo.

O que os selvagens comem como pão e como plantam e preparam as raízes de mandioca

[...] enterram as mudas das plantas de raízes, que usam com pão, entre as cepas das árvores. Essa planta chama-se mandioca. É um arbusto que cresce até uma braça de altura e cria três raízes. Quando querem preparar as raízes, arrancam o arbusto, retiram as raízes e os galhos e enterram novamente pedaços do tronco. Estes, então, geram raízes e crescem em seis meses, o necessário para que se possa consumi-los.

Fonte: Staden, H. Duas viagens ao Brasil: primeiros registros sobre o Brasil. Porto Alegre: L&PM, 2009.

Assinale a opção correta.

Observe as definições dos grupos vegetais I, II e III.

I - São vegetais simples que não possuem verdadeiras folhas, caules e raízes e nem possuem tecidos especializados no transporte de água e outras substâncias no interior da planta. Entretanto, apresentam rizoides que, além de absorver água, fixam esses organismos ao substrato em ambientes úmidos terrestres.

II - São vegetais que dependem da água para a reprodução e não apresentam sementes. Entretanto, apresentam caules, raízes e folhas verdadeiras e, também, apresentam tecidos especializados na condução de materiais no interior de seu corpo.

III- São vegetais que não dependem da água para a reprodução. Geralmente os grãos de pólen são levados pelo vento até os elementos reprodutores femininos. Apresentam sementes, mas não apresentam frutos.

Assinale a opção que apresenta os nomes dos grupos de vegetais I, II e III, nessa ordem. 

Um aluno do segundo ciclo do Ensino Fundamental depositou uma semente de feijão em um chumaço de algodão embebido em água, dentro de um copo plástico descartável de cafezinho, a pedido da professora de Ciências. Ao observar o crescimento da planta, ficou curioso, e fez a você a seguinte pergunta: “Você poderia me explicar por que a planta, que estava em uma prateleira da estante, à medida que crescia, começou a se curvar em direção à única janela da sala?”

A fim de explicar o fenômeno ao aluno, utilizando seus conhecimentos de botânica, assinale a alternativa correta.

Do ponto de vista evolutivo, as aquisições destacadas no cladograma conferiram às plantas vantagens adaptativas, a exemplo de:

A figura é um cladograma que mostra algumas das características compartilhadas pelos grupos de planta, numa perspectiva evolutiva. Sobre as algas, colocadas à parte no cladograma, pode-se afirmar: