Produtores de frutas utilizam permanganato de potássio para desencadear a reação representada pela seguinte equação: Permanganato de potássio + Etileno → Óxido de manganês + Gás carbônico + Hidróxido de potássio O objetivo de colocar as frutas em contato com o permanganato de potássio é:

As mudanças climáticas têm desencadeado processos de aclimatação em comunidades de plantas. Em comunidades não aclimatadas, quando não há outros fatores limitantes, a taxa dos processos biológicos (por exemplo, fotossíntese e respiração) tipicamente dobra a cada aumento de 10 oC na temperatura ambiente. Quando há aclimatação, ela pode ser de dois tipos: Tipo I – Ocorre uma redução da sensibilidade à temperatura, com diminuição da atividade em temperaturas maiores, mas sem alterações em temperaturas menores. Tipo II – Há um decréscimo da atividade em todas as temperaturas, mas a taxa dobra a cada aumento de 10ºC na temperatura da mesma forma que nas plantas não aclimatadas.

Assinale a alternativa que traz a figura que representa corretamente a relação entre temperatura e taxa dos processos em plantas aclimatadas e não aclimatadas.

Observe as definições dos grupos vegetais I, II e III.

I - São vegetais simples que não possuem verdadeiras folhas, caules e raízes e nem possuem tecidos especializados no transporte de água e outras substâncias no interior da planta. Entretanto, apresentam rizoides que, além de absorver água, fixam esses organismos ao substrato em ambientes úmidos terrestres.

II - São vegetais que dependem da água para a reprodução e não apresentam sementes. Entretanto, apresentam caules, raízes e folhas verdadeiras e, também, apresentam tecidos especializados na condução de materiais no interior de seu corpo.

III- São vegetais que não dependem da água para a reprodução. Geralmente os grãos de pólen são levados pelo vento até os elementos reprodutores femininos. Apresentam sementes, mas não apresentam frutos.

Assinale a opção que apresenta os nomes dos grupos de vegetais I, II e III, nessa ordem. 

Sobre as plantas aquáticas, marque a alternativa correta:

Um aluno do segundo ciclo do Ensino Fundamental depositou uma semente de feijão em um chumaço de algodão embebido em água, dentro de um copo plástico descartável de cafezinho, a pedido da professora de Ciências. Ao observar o crescimento da planta, ficou curioso, e fez a você a seguinte pergunta: “Você poderia me explicar por que a planta, que estava em uma prateleira da estante, à medida que crescia, começou a se curvar em direção à única janela da sala?”

A fim de explicar o fenômeno ao aluno, utilizando seus conhecimentos de botânica, assinale a alternativa correta.

Um pesquisador coletou, em lagoas marginais do rio Paraguai, vários indivíduos de aguapé, um vegetal aquático flutuante.

A respeito disso, assinale a alternativa correta. 

Considerando aspectos anatomo-fisiológicos de plantas como a videira, analise as proposições abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.
I. A produção do orvalho é uma resposta fisiológica à perda de água pela planta através da transpiração.
II. A distribuição de açúcares por toda a planta em resposta às demandas energéticas é atribuição dos vasos lenhosos.
III. A videira, como uma angiosperma, apresenta grande interação com biopolinizadores.
IV. A produção de frutos conferiu às angiospermas um grande potencial de dispersão, com importante repercussão evolutiva.

A condição de organismos fotoautótrofos caracteriza as plantas, ao lado de outros atributos anatomo-fisiológicos que as agrupam em um só Reino. Com base no conhecimento desses atributos, analise as alternativas, colocando entre parênteses a letra “ V", quando se tratar de proposição verdadeira, e a letra “F", quando se tratar de proposição falsa e, a seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) A presença de estômatos na superfície foliar compensa a impermeabilidade criada pela cobertura cerosa cuja função foi essencial para o controle hídrico do vegetal.
( ) Processos celulares de transporte como difusão e transporte ativo se associam a mecanismos de natureza física que garantem a disponibilidade de água e nutrientes para toda a planta.
( ) As estruturas de sustentação nas plantas terrestres são constituídas de um mesmo tipo de célula em seus diversos tecidos.
( ) O crescimento das partes aéreas e a demanda energética deste processo estão dissociados do sucesso ecológico da planta.
( ) As adaptações morfológicas das plantas terrestres respondem às exigências de sobrevivência em dois “mundos" distintos, acima e abaixo do solo.

Sobre a colonização da terra pelas plantas, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

I. A colonização da terra foi condicionada pelo surgimento da flor.

II. A presença das plantas em terra firme possibilitou o estabelecimento da fotossíntese aeróbica.

III. O surgimento de vasos condutores foi essencial à ocupação da terra pelas plantas.

IV. mecanismos fisiológicos para a manutenção do equilíbrio hídrico asseguraram o sucesso evolutivo das plantas.

Em relação à produção de organismos transgênicos, analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra "V", quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra "F", quando se tratar de afirmativa falsa e, a seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A técnica utilizada se fundamenta na universalidade do código genético.

( ) A formação do calo ocorre de modo independente da composição do meio onde o tecido foi incubado.

( ) Diferentes meios de cultura são necessários para a produção de uma planta transgênica adulta.

( ) Todas as células da planta adulta contém o gene da bactéria.

( ) O calo é constituído de células diferenciadas com reduzido poder de proliferação.

Em relação às peculiaridades da divisão celular em uma célula vegetal, é correto afirmar que:

Leia o trecho abaixo.

O que os selvagens comem como pão e como plantam e preparam as raízes de mandioca

[...] enterram as mudas das plantas de raízes, que usam com pão, entre as cepas das árvores. Essa planta chama-se mandioca. É um arbusto que cresce até uma braça de altura e cria três raízes. Quando querem preparar as raízes, arrancam o arbusto, retiram as raízes e os galhos e enterram novamente pedaços do tronco. Estes, então, geram raízes e crescem em seis meses, o necessário para que se possa consumi-los.

Fonte: Staden, H. Duas viagens ao Brasil: primeiros registros sobre o Brasil. Porto Alegre: L&PM, 2009.

Assinale a opção correta.