Questões do Enem

Q316165

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316165 História

A organização do movimento das quebradeiras de coco de babaçu é resultante da

A

constante violência nos babaçuais na confluência de terras maranhenses, piauienses, paraenses e tocantinenses, região com elevado índice de homicídios.

B

falta de identidade coletiva das trabalhadoras, migrantes das cidades e com pouco vínculo histórico com as áreas rurais do interior do Tocantins, Pará, Maranhão e Piauí.

C

escassez de água nas regiões de veredas, ambientes naturais dos babaçus, causada pela construção de açudes particulares, impedindo o amplo acesso público aos recursos hídricos.

D

progressiva devastação das matas dos cocais, em função do avanço da sojicultura nos chapadões do Meio-Norte brasileiro.

E

dificuldade imposta pelos fazendeiros e posseiros no acesso aos babaçuais localizados no interior de suas propriedades.

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Q316164

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316164 Geografia

Um impacto ambiental da tecnologia mais empregada pelo setor de transportes e uma medida para promover a redução do seu uso, estão indicados, respectivamente, em:

A

Aumento da poluição sonora - construção de barreiras acústicas.

B

Incidência da chuva ácida - estatização da indústria automobilística.

C

Derretimento das calotas polares - incentivo aos transportes de massa.

D

Propagação de doenças respiratórias - distribuição de medicamentos gratuitos.

E

Elevação das temperaturas médias - criminalização da emissão de gás carbônico.

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Q316163

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316163 Geografia

Na charge faz-se referência a uma modificação produtiva ocorrida na agricultura. Uma contradição presente no espaço rural brasileiro derivada dessa modificação produtiva está presente em:

A

Expansão das terras agricultáveis, com manutenção de desigualdades sociais.

B

Modernização técnica do território, com redução do nível de emprego formal.

C

Valorização de atividades de subsistência, com redução da produtividade da terra.

D

Desenvolvimento de núcleos policultores, com ampliação da concentração fundiária.

E

Melhora da qualidade dos produtos, com retração na exportação de produtos primários.

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Q316162

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316162 História

O viajante francês, ao descrever suas impressões sobre uma festa ocorrida em Salvador, em 1717, demonstra dificuldade em entendê-la, porque, como outras manifestações religiosas do período colonial, ela

A

seguia os preceitos advindos da hierarquia católica romana.

B

demarcava a submissão do povo à autoridade constituída.

C

definia o pertencimento dos padres às camadas populares.

D

afirmava um sentido comunitário de partilha da devoção.

E

harmonizava as relações sociais entre escravos e senhores.

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Q316161

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316161 Geografia

A letra dessa canção reflete elementos identitários que representam a

A

valorização das características naturais do Sertão nordestino.

B

denúncia da precariedade social provocada pela seca.

C

experiência de deslocamento vivenciada pelo migrante.

D

profunda desigualdade social entre as regiões brasileiras.

E

discriminação dos nordestinos nos grandes centros urbanos.

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Q316160

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316160 História

Um fator geográfico que contribui para o tipo de alteração da configuração territorial descrito no texto é:

A

Obsolescência dos portos.

B

Estatização de empresas.

C

Eliminação de incentivos fiscais.

D

Ampliação de políticas protecionistas.

E

Desenvolvimento dos meios de comunicação.

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Q316159

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316159 História

Em 1749, ao separar-se de São Paulo, a capitania de Goiás foi governada por D. Marcos de Noronha, que atendeu às diretrizes da política indigenista pombalina que incentivava a criação de aldeamentos em função

A

das constantes rebeliões indígenas contra os brancos colonizadores, que ameaçavam a produção de ouro nas regiões mineradoras.

B

da propagação de doenças originadas do contato com os colonizadores, que dizimaram boa parte da população indígena.

C

do empenho das ordens religiosas em proteger o indígena da exploração, o que garantiu a sua supremacia na administração colonial.

D

da política racista da Coroa Portuguesa, contrária à miscigenação, que organizava a sociedade em uma hierarquia dominada pelos brancos.

E

da necessidade de controle dos brancos sobre a população indígena, objetivando sua adaptação às exigências do trabalho regular.

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Q316158

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316158 Geografia

O primeiro eixo geográfico de ocupação das terras amazônicas demonstra um padrão relacionado à criação de

A

núcleos urbanos em áreas litorâneas.

B

centros agrícolas modernos no interior.

C

vias férreas entre espaços de mineração.

D

faixas de povoamento ao longo das estradas.

E

povoados interligados próximos a grandes rios.

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Q316157

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316157 Sociologia

Uma mesma empresa pode ter sua sede administrativa onde os impostos são menores, as unidades de produção onde os salários são os mais baixos, os capitais onde os juros são os mais altos e seus executivos vivendo onde a qualidade de vida é mais elevada.
SEVCENKO, N. A corrida para o século XXI: no loop da montanha russa. São Paulo: Campanha das letras, 2001 (adaptado).

No texto estão apresentadas estratégias empresariais no contexto da globalização. Uma consequência social derivada dessas estratégias tem sido

A

o crescimento da carga tributária.

B

o aumento da mobilidade ocupacional.

C

a redução da competitividade entre as empresas.

D

o direcionamento das vendas para os mercados regionais.

E

a ampliação do poder de planejamento dos Estados nacionais.

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Q316156

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316156 Geografia

Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática apresentado no texto, uma sociedade toma-se mais vulnerável quando

A

concentra suas atividades no setor primário.

B

apresenta estoques elevados de alimentos.

C

possui um sistema de transportes articulado.

D

diversifica a matriz de geração de energia.

E

introduz tecnologias à produção agrícola.

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Q316155

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316155 Filosofia

Em O Príncipe, Maquiavel refletiu sobre o exercício do poder em seu tempo. No trecho citado, o autor demonstra o vínculo entre o seu pensamento político e o humanismo renascentista ao

A

valorizar a interferência divina nos acontecimentos definidores do seu tempo.

B

rejeitar a intervenção do acaso nos processos políticos.

C

afirmar a confiança na razão autônoma como fundamento da ação humana.

D

romper com a tradição que valorizava o passado como fonte de aprendizagem.

E

redefinir a ação política com base na unidade entre fé e razão.

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Q316154

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316154 Filosofia

Nos textos, ambos os autores se posicionam sobre a natureza do conhecimento humano. A comparação dos excertos permite assumir que Descartes e Hume

A

defendem os sentidos como critério originário para considerar um conhecimento legítimo.

B

entendem que é desnecessário suspeitar do significado de uma ideia na reflexão filosófica e crítica.

C

são legítimos representantes do criticismo quanto à gênese do conhecimento.

D

concordam que conhecimento humano é impossível em relação às ideias e aos sentidos.

E

atribuem diferentes lugares ao papel dos sentidos no processo de obtenção do conhecimento.

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Q316153

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316153 Geografia

O fenômeno físico descrito no texto afeta intensamente as populações que ocupam espaços próximos às áreas de

A

alívio da tensão geológica.

B

desgaste da erosão superficial.

C

atuação do intemperismo químico.

D

formação de aquíferos profundos.

E

acúmulo de depósitos sedimentares.

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Q316152

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316152 Filosofia

Filósofos dos diversos tempos históricos desenvolveram teses para explicar a origem do universo, a partir de uma explicação racional. As teses de Anaxímenes, filósofo grego antigo, e de Basílio, filósofo medieval, têm em comum na sua fundamentação teorias que

A

eram baseadas nas ciências da natureza.

B

refutavam as teorias de filósofos da religião.

C

tinham origem nos mitos das civilizações antigas.

D

postulavam um princípio originário para o mundo.

E

defendiam que Deus é o princípio de todas as coisas.

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Q316151

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316151 Filosofia

O texto apresenta um discurso de disciplinarização dos corpos, que tem como consequência

A

a ampliação dos tratamentos médicos alternativos, reduzindo os gastos com remédios.

B

a democratização do padrão de beleza, tornando-o acessível pelo esforço individual.

C

o controle do consumo, impulsionando uma crise econômica na indústria de alimentos.

D

a culpabilização individual, associando obesidade à fraqueza de caráter.

E

o aumento da longevidade, resultando no crescimento populacional.

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Q316150

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316150 História

Nos anos que se seguiram à Segunda Guerra, movimentos como o Maio de 1968 ou a campanha contra a Guerra do Vietnã culminaram no estabelecimento de diferentes formas de participação política. Seus slogans, tais como “Quando penso em revolução quero fazer amor”, se tomaram símbolos da agitação cultural nos anos 1960, cuja inovação relacionava-se

A

à contestação da crise econômica europeia, que fora provocada pela manutenção das guerras coloniais.

B

à organização partidária da juventude comunista, visando o estabelecimento da ditadura do proletariado.

C

à unificação das noções de libertação social e libertação individual, fornecendo um significado político ao uso do corpo.

D

à defesa do amor cristão e monogâmico, com fins à reprodução, que era tomado como solução para os conflitos sociais.

E

ao reconhecimento da cultura das gerações passadas, que conviveram com a emergência do rock e outras mudanças nos costumes.

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Q316149

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316149 História

A situação descrita gera consequências em cadeia, tanto para a produção quanto para o transporte. No que se refere à territorialização da produção no Brasil contemporâneo, uma dessas consequências é a

A

realocação das exportações para o modal aéreo em função da rapidez.

B

dispersão dos serviços financeiros em função da busca de novos pontos de importação.

C

redução da exportação de gêneros agrícolas em função da dificuldade para o escoamento.

D

priorização do comércio com países vizinhos em função da existência de fronteiras terrestres.

E

estagnação da indústria de alta tecnologia em função da concentração de investimentos na infraestrutura de circulação.

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Q316148

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316148 História

A criação no Brasil do Serviço do Patrimônio Histórico Artístico Nacional (SPHAN), em 1937, foi orientada por ideias como as descritas no texto, que visavam

A

a submeter a memória e o patrimônio nacional ao controle dos órgãos públicos, de acordo com a tendência autoritária do Estado Novo.

B

transferir para a iniciativa privada a responsabilidade de preservação do patrimônio nacional, por meio de leis de incentivo fiscal.

C

definir os fatos e personagens históricos a serem cultuados pela sociedade brasileira, de acordo com o interesse público.

D

resguardar da destruição as obras representativas da cultura nacional, por meio de políticas públicas preservacionistas.

E

determinar as responsabilidades pela destruição do patrimônio nacional, de acordo com a legislação brasileira.

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Q316147

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316147 História

Elaborado pelos partidários da Revolução Constitucionalista de 1932, o cartaz apresentado pretendia mobilizar a população paulista contra o governo federal.

Essa mobilização utilizou-se de uma referência histórica, associando o processo revolucionário

A

à experiência francesa, expressa no chamado à luta contra a ditadura.

B

aos ideais republicanos, indicados no destaque à bandeira paulista.

C

ao protagonismo das Forças Armadas, representadas pelo militar que empunha a bandeira.

D

ao bandeirantismo, símbolo paulista apresentado em primeiro plano.

E

ao papel figurativo de Vargas na política, enfatizado pela pequenez de sua figura no cartaz.

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Q316146

Ano: 2012 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2012 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia |

Q316146 História

A capa da primeira edição norte-americana da revista do Capitão América demonstra sua associação com a participação dos Estados Unidos na luta contra

A

a Tríplice Aliança, na Primeira Guerra Mundial.

B

os regimes totalitários, na Segunda Guerra Mundial.

C

o poder soviético, durante a Guerra Fria.

D

o movimento comunista, na Guerra do Vietnã.

E

o terrorismo internacional, após 11 de setembro de 2001.

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