Questões do Enem Comentadas sobre Física

Q172846

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172846 Física

Texto associado

Se fosse necessário melhorar o rendimento dessa usina, que forneceria eletricidade para abastecer uma cidade, qual das seguintes ações poderia resultar em alguma economia de energia, sem afetar a capacidade de geração da usina?

A

Reduzir a quantidade de combustível fornecido à usina para ser queimado.

B

Reduzir o volume de água do lago que circula no condensador de vapor.

C

Reduzir o tamanho da bomba usada para devolver a água líquida à caldeira.

D

Melhorar a capacidade dos dutos com vapor conduzirem calor para o ambiente.

E

Usar o calor liberado com os gases pela chaminé para mover um outro gerador.

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Q172845

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172845 Física

Texto associado

Considerando a planta baixa fornecida, com todos os aparelhos em funcionamento, a potência total, em watts, será de

A

4.070.

B

4.270.

C

4.320.

D

4.390.

E

4.470.

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Q172844

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172844 Física

Texto associado

Considere-se que um auditório possua capacidade para 40 pessoas, cada uma produzindo uma quantidade média de calor, e que praticamente todo o calor que flui para fora do auditório o faz por meio dos aparelhos de ar- condicionado. Nessa situação, entre as informações listadas, aquelas essenciais para se determinar quantos e/ou quais aparelhos de ar-condicionado são precisos para manter, com lotação máxima, a temperatura interna do auditório agradável e constante, bem como determinar a espessura da fiação do circuito elétrico para a ligação desses aparelhos, são

A

vazão de ar e potência.

B

vazão de ar e corrente elétrica - ciclo frio.

C

eficiência energética e potência.

D

capacidade de refrigeração e frequência.

E

capacidade de refrigeração e corrente elétrica - ciclo frio.

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Q172843

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172843 Física

O Brasil pode se transformar no primeiro país das Américas a entrar no seleto grupo das nações que dispõem de trens-bala. O Ministério dos Transportes prevê o lançamento do edital de licitação internacional para a construção da ferrovia de alta velocidade Rio-São Paulo. A viagem ligará os 403 quilômetros entre a Central do Brasil, no Rio, e a Estação da Luz, no centro da capital paulista, em uma hora e 25 minutos. Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 14 jul. 2009.
Devido à alta velocidade, um dos problemas a ser enfrentado na escolha do trajeto que será percorrido pelo trem é o dimensionamento das curvas. Considerando-se que uma aceleração lateral confortável para os passageiros e segura para o trem seja de 0,1 g, em que g é a aceleração da gravidade (considerada igual a 10 m/s² ), e que a velocidade do trem se mantenha constante em todo o percurso, seria correto prever que as curvas existentes no trajeto deveriam ter raio de curvatura mínimo de, aproximadamente,

A

80 m.

B

430 m.

C

800 m.

D

1.600 m.

E

6.400 m.

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Q172840

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172840 Física

Texto associado

Aumentar a eficiência dos processos de conversão de energia implica economizar recursos e combustíveis. Das propostas seguintes, qual resultará em maior aumento da eficiência geral do processo?

A

Aumentar a quantidade de combustível para queima na usina de força.

B

Utilizar lâmpadas incandescentes, que geram pouco calor e muita luminosidade.

C

Manter o menor número possível de aparelhos elétricos em funcionamento nas moradias.

D

Utilizar cabos com menor diâmetro nas linhas de transmissão a fim de economizar o material condutor.

E

Utilizar materiais com melhores propriedades condutoras nas linhas de transmissão e lâmpadas fluorescentes nas moradias.

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Q172831

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172831 Física

Texto associado

A respeito dos estudiosos citados no texto, é correto afirmar que

A

Ptolomeu apresentou as ideias mais valiosas, por serem mais antigas e tradicionais.

B

Copérnico desenvolveu a teoria do heliocentrismo inspirado no contexto político do Rei Sol.

C

Copérnico viveu em uma época em que a pesquisa científica era livre e amplamente incentivada pelas autoridades.

D

Kepler estudou o planeta Marte para atender às necessidades de expansão econômica e científica da Alemanha.

E

Kepler apresentou uma teoria científica que, graças aos métodos aplicados, pôde ser testada e generalizada.

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Q172228

Ano: 2008 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2008 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - prova amarela |

Q172228 Física

A passagem de uma quantidade adequada de corrente elétrica pelo filamento de uma lâmpada deixa-o incandescente, produzindo luz. O gráfico abaixo mostra como a intensidade da luz emitida pela lâmpada está distribuída no espectro eletromagnético, estendendo-se desde a região do ultravioleta (UV) até a região do infravermelho.

Imagem 026.jpg

A eficiência luminosa de uma lâmpada pode ser definida como a razão entre a quantidade de energia emitida na forma de luz visível e a quantidade total de energia gasta para o seu funcionamento. Admitindo-se que essas duas quantidades possam ser estimadas, respectivamente, pela área abaixo da parte da curva correspondente à faixa de luz visível e pela área abaixo de toda a curva, a eficiência luminosa dessa lâmpada seria de aproximadamente

A

10%.

B

15%.

C

25%.

D

50%.

E

75%.

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Q174079

Ano: 2007 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2007 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela |

Q174079 Física

Com o projeto de mochila ilustrado acima, pretende-se aproveitar, na geração de energia elétrica para acionar dispositivos eletrônicos portáteis, parte da energia desperdiçada no ato de caminhar. As transformações de energia envolvidas na produção de eletricidade enquanto uma pessoa caminha com essa mochila podem ser assim esquematizadas:

Imagem 057.jpg

As energias I e II, representadas no esquema acima, podem ser identificadas, respectivamente, como

A

cinética e elétrica.

B

térmica e cinética.

C

térmica e elétrica.

D

sonora e térmica.

E

radiante e elétrica.

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Q174065

Ano: 2007 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2007 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela |

Q174065 Física

Nesse sistema de aquecimento,

A

os tanques, por serem de cor preta, são maus absorvedores de calor e reduzem as perdas de energia.

B

a cobertura de vidro deixa passar a energia luminosa e reduz a perda de energia térmica utilizada para o aquecimento.

C

a água circula devido à variação de energia luminosa existente entre os pontos X e Y.

D

a camada refletiva tem como função armazenar energia luminosa.

E

o vidro, por ser bom condutor de calor, permite que se mantenha constante a temperatura no interior da caixa.

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Q173868

Ano: 2006 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2006 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - prova amarela |

Q173868 Física

Texto associado

Com base nessas informações, avalie as afirmativas que se seguem.
I A energia elétrica gerada anualmente e a capacidade nominal máxima de geração da hidrelétrica de Itaipu são maiores que as da hidrelétrica de Três Gargantas.

II Itaipu é mais eficiente que Três Gargantas no uso da potência instalada na produção de energia elétrica.

III A razão entre potência instalada e área inundada pelo reservatório é mais favorável na hidrelétrica Três Gargantas do que em Itaipu.
É correto apenas o que se afirma em

A

I.

B

II.

C

III.

D

I e III.

E

II e III.

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Q173848

Ano: 2006 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2006 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - prova amarela |

Q173848 Física

A Terra é cercada pelo vácuo espacial e, assim, ela só perde energia ao irradiá-la para o espaço. O aquecimento global que se verifica hoje decorre de pequeno desequilíbrio energético, de cerca de 0,3%, entre a energia que a Terra recebe do Sol e a energia irradiada a cada segundo, algo em torno de 1 W/m². Isso significa que a Terra acumula, anualmente, cerca de 1,6 × 10²² J. Considere que a energia necessária para transformar 1 kg de gelo a 0 ºC em água líquida seja igual a 3,2 × 10⁵ J. Se toda a energia acumulada anualmente fosse usada para derreter o gelo nos pólos (a 0 ºC), a quantidade de gelo derretida anualmente, em trilhões de toneladas, estaria entre

A

20 e 40.

B

40 e 60.

C

60 e 80.

D

80 e 100.

E

100 e 120.

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Q173209

Ano: 2005 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2005 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - prova amarela |

Q173209 Física

Podemos estimar o consumo de energia elétrica de uma casa considerando as principais fontes desse consumo. Pense na situação em que apenas os aparelhos que constam da tabela abaixo fossem utilizados diariamente da mesma forma.

Tabela: A tabela fornece a potência e o tempo efetivo de uso diário de cada aparelho doméstico.
Imagem 017.jpg

Supondo que o mês tenha 30 dias e que o custo de 1 KWh é de R$ 0,40, o consumo de energia elétrica mensal dessa casa, é de aproximadamente

A

R$ 135.

B

R$ 165.

C

R$ 190.

D

R$ 210.

E

R$ 230.

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Q173198

Ano: 2005 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2005 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - prova amarela |

Q173198 Física

Observe o fenômeno indicado na tirinha ao lado.

Imagem 008.jpg

A força que atua sobre o peso e produz o deslocamento vertical da garrafa é a força

A

de inércia.

B

gravitacional.

C

de empuxo.

D

centrípeta.

E

elástica.

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Q173197

Ano: 2005 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2005 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - prova amarela |

Q173197 Física

Observe a situação descrita na tirinha abaixo.

Imagem 007.jpg

Assim que o menino lança a flecha, há transformação de um tipo de energia em outra. A transformação, nesse caso, é de energia

A

potencial elástica em energia gravitacional.

B

gravitacional em energia potencial.

C

potencial elástica em energia cinética.

D

cinética em energia potencial elástica.

E

gravitacional em energia cinética.

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