Questões Enem de História - Página 27

Q172890

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172890 História

Texto associado

Relacionando as informações ao contexto histórico e geográfico por elas evocado, assinale a opção correta acerca do processo de formação socioeconômica dos continentes mencionados no texto.

A

Devido à falta de recursos naturais a serem explorados no Brasil, conflitos étnicos e culturais como os ocorridos na África estiveram ausentes no período da independência e formação do Estado brasileiro.

B

A maior distinção entre os processos histórico- formativos dos continentes citados é a que se estabelece entre colonizador e colonizado, ou seja, entre a Europa e os demais.

C

À época das conquistas, a América Latina, a África e a Ásia tinham sistemas políticos e administrativos muito mais sofisticados que aqueles que lhes foram impostos pelo colonizador.

D

Comparadas ao México e ao Peru, as instituições brasileiras, por terem sido eliminadas à época da conquista, sofreram mais influência dos modelos institucionais europeus.

E

O modelo histórico da formação do Estado asiático equipara-se ao brasileiro, pois em ambos se manteve o espírito das formas de organização anteriores à conquista.

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Q172889

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172889 História

Texto associado

Do ponto de vista da Inquisição,

A

o problema dos métodos citados no trecho residia na dissimulação, que acabava por enganar o enfeitiçado.

B

o diabo era um concorrente poderoso da autoridade da Igreja e somente a justiça do fogo poderia eliminá-lo.

C

os ingredientes em decomposição das poções mágicas eram condenados porque afetavam a saúde da população.

D

as feiticeiras representavam séria ameaça à sociedade, pois eram perceptíveis suas tendências feministas.

E

os cristãos deviam preservar a instituição do casamento recorrendo exclusivamente aos ensinamentos da Igreja.

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Q172888

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172888 História

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Os programas “Hora do Brasil” contribuíram para

A

conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço, após anos de lutas sindicais.

B

promover a autonomia dos grupos sociais, por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento.

C

estimular os movimentos grevistas, que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas.

D

consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas.

E

aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores, estimulados pelas palavras do ministro.

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Q172887

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172887 História

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Segundo as ideias de Francisco Campos,

A

os eleitores, políticos e juízes seriam mal- intencionados.

B

o governo Vargas seria um mal necessário, mas transitório.

C

Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos.

D

a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal.

E

Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto.

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Q172886

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172886 História

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Ao se comparar os dois artigos, no que diz respeito ao gênero dos eleitores, depreende-se que

A

a Constituição de 1934 avançou ao reduzir a idade mínima para votar.

B

a Constituição de 1891, ao se referir a cidadãos, referia-se também às mulheres.

C

os textos de ambas as Cartas permitiam que qualquer cidadão fosse eleitor.

D

o texto da carta de 1891 já permitia o voto feminino.

E

a Constituição de 1891 considerava eleitores apenas indivíduos do sexo masculino.

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Q172885

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172885 História

Texto associado

Acerca das expectativas quanto à formação do Brasil, a sentença que sintetiza os pontos de vista apresentados no texto é:

A

Brasil, um país que vai pra frente.

B

Brasil, a eterna esperança.

C

Brasil, glória no passado, grandeza no presente.

D

Brasil, terra bela, pátria grande.

E

Brasil, gigante pela própria natureza.

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Q172884

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172884 História

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O trecho, retirado da obra Política, de Aristóteles, permite compreender que a cidadania

A

possui uma dimensão histórica que deve ser criticada, pois é condenável que os políticos de qualquer época fiquem entregues à ociosidade, enquanto o resto dos cidadãos tem de trabalhar.

B

era entendida como uma dignidade própria dos grupos sociais superiores, fruto de uma concepção política profundamente hierarquizada da sociedade.

C

estava vinculada, na Grécia Antiga, a uma percepção política democrática, que levava todos os habitantes da pólis a participarem da vida cívica.

D

tinha profundas conexões com a justiça, razão pela qual o tempo livre dos cidadãos deveria ser dedicado às atividades vinculadas aos tribunais.

E

vivida pelos atenienses era, de fato, restrita àqueles que se dedicavam à política e que tinham tempo para resolver os problemas da cidade.

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Q172883

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172883 História

Texto associado

Do trecho, infere-se que, para Tocqueville, os norte- americanos do seu tempo

A

buscavam o êxito, descurando as virtudes cívicas.

B

tinham na vida moral uma garantia de enriquecimento rápido.

C

valorizavam um conceito de honra dissociado do comportamento ético.

D

relacionavam a conduta moral dos indivíduos com o progresso econômico.

E

acreditavam que o comportamento casto perturbava a harmonia doméstica.

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Q172882

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172882 História

Texto associado

Na tradição política dos EUA, uma forma de incluir socialmente os cidadãos é

A

submeter o indivíduo à proteção do governo.

B

hierarquizar os indivíduos segundo suas posses.

C

estimular a formação de propriedades comunais.

D

vincular democracia e possibilidades econômicas individuais.

E

defender a obrigação de que todos os indivíduos tenham propriedades.

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Q172881

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172881 História

Texto associado

O panorama estratégico do mundo pós-Guerra Fria apresenta

A

o aumento de conflitos internos associados ao nacionalismo, às disputas étnicas, ao extremismo religioso e ao fortalecimento de ameaças como o terrorismo, o tráfico de drogas e o crime organizado.

B

o fim da corrida armamentista e a redução dos gastos militares das grandes potências, o que se traduziu em maior estabilidade nos continentes europeu e asiático, que tinham sido palco da Guerra Fria.

C

o desengajamento das grandes potências, pois as intervenções militares em regiões assoladas por conflitos passaram a ser realizadas pela Organização das Nações Unidas (ONU), com maior envolvimento de países emergentes.

D

a plena vigência do Tratado de Não Proliferação, que afastou a possibilidade de um conflito nuclear como ameaça global, devido à crescente consciência política internacional acerca desse perigo.

E

a condição dos EUA como única superpotência, mas que se submetem às decisões da ONU no que concerne às ações militares.

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Q172880

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172880 História

Texto associado

De acordo com o texto, os Yanomami acreditam que

A

a floresta não possui organismos decompositores.

B

o potencial econômico da floresta deve ser explorado.

C

o homem branco convive harmonicamente com urihi.

D

as folhas e a água são menos importantes para a floresta que seu sopro vital.

E

Wixia é a capacidade que tem a floresta de se sustentar por meio de processos vitais.

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Q172879

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172879 História

Texto associado

Os movimentos sociais, que marcaram o ano de 1968,

A

foram manifestações desprovidas de conotação política, que tinham o objetivo de questionar a rigidez dos padrões de comportamento social fundados em valores tradicionais da moral religiosa.

B

restringiram-se às sociedades de países desenvolvidos, onde a industrialização avançada, a penetração dos meios de comunicação de massa e a alienação cultural que deles resultava eram mais evidentes.

C

resultaram no fortalecimento do conservadorismo político, social e religioso que prevaleceu nos países ocidentais durante as décadas de 70 e 80.

D

tiveram baixa repercussão no plano político, apesar de seus fortes desdobramentos nos planos social e cultural, expressos na mudança de costumes e na contracultura.

E

inspiraram futuras mobilizações, como o pacifismo, o ambientalismo, a promoção da equidade de gêneros e a defesa dos direitos das minorias.

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Q172878

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172878 História

Texto associado

Essa divisão europeia ficou conhecida como

A

Cortina de Ferro.

B

Muro de Berlim.

C

União Europeia.

D

Convenção de Ramsar.

E

Conferência de Estocolmo.

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Q172877

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172877 História

Texto associado

A atuação desses movimentos juvenis caracterizava-se

A

pelo sectarismo e pela forma violenta e radical com que enfrentavam os opositores ao regime.

B

pelas propostas de conscientização da população acerca dos seus direitos como cidadãos.

C

pela promoção de um modo de vida saudável, que mostrava os jovens como exemplos a seguir.

D

pelo diálogo, ao organizar debates que opunham jovens idealistas e velhas lideranças conservadoras.

E

pelos métodos políticos populistas e pela organização de comícios multitudinários.

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Q172876

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172876 História

Texto associado

Entre os principais fatores que estiveram na origem dos conflitos ocorridos durante a primeira metade do século XX estão

A

a crise do colonialismo, a ascensão do nacionalismo e do totalitarismo.

B

o enfraquecimento do império britânico, a Grande Depressão e a corrida nuclear.

C

o declínio britânico, o fracasso da Liga das Nações e a Revolução Cubana.

D

a corrida armamentista, o terceiro-mundismo e o expansionismo soviético.

E

a Revolução Bolchevique, o imperialismo e a unificação da Alemanha.

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Q172875

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172875 História

Texto associado

Um exemplo acerca do que está exposto no texto acima é

A

a associação que Hitler estabeleceu entre o III Reich e o Sacro Império Romano Germânico.

B

o retorno dos valores cristãos medievais, presentes nos documentos do Concílio Vaticano II.

C

a luta dos negros sul-africanos contra o apartheid inspirada por valores dos primeiros cristãos.

D

o fortalecimento político de Napoleão Bonaparte, que se justificava na amplitude de poderes que tivera Carlos Magno.

E

a tradição heroica da cavalaria medieval, que foi afetada negativamente pelas produções cinematográficas de Hollywood.

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Q172874

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172874 História

Texto associado

No que se refere às práticas sociais ligadas aos sepultamentos,

A

na Grécia Antiga, as cerimônias fúnebres eram desvalorizadas, porque o mais importante era a democracia experimentada pelos vivos.

B

na Idade Média, a Igreja tinha pouca influência sobre os rituais fúnebres, preocupando-se mais com a salvação da alma.

C

no Brasil colônia, o sepultamento dos mortos nas igrejas era regido pela observância da hierarquia social.

D

na época da Reforma, o catolicismo condenou os excessos de gastos que a burguesia fazia para sepultar seus mortos.

E

no período posterior à Revolução Francesa, devido as grandes perturbações sociais, abandona-se a prática do luto.

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Q172873

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172873 História

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Algumas casas de habitação dos reis tiveram grande efetividade política e terminaram por se transformar em patrimônio artístico e cultural, cujo exemplo é

A

o palácio de Versalhes.

B

o Museu Britânico.

C

a catedral de Colônia.

D

a Casa Branca.

E

a pirâmide do faraó Quéops.

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Q172872

Ano: 2009 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul |

Q172872 História

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O que hoje se transformou em atração turística era, no passado, interpretado de forma muito diferente, pois

A

significava, entre outros aspectos, o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos.

B

representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos.

C

significava a solução para os problemas econômicos, uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas, construindo templos.

D

representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade, obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas, que engrandeceram o próprio Egito.

E

significava um peso para a população egípcia, que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições.

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Q172266

Ano: 2008 Banca: INEP Órgão: ENEM Prova: INEP - 2008 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - prova amarela |

Q172266 História

Na América do Sul, as Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia (Farc) lutam, há décadas, para impor um regime de inspiração marxista no país. Hoje, são acusadas de envolvimento com o narcotráfico, o qual supostamente financia suas ações, que incluem ataques diversos, assassinatos e seqüestros. Na Ásia, a Al Qaeda, criada por Osama bin Laden, defende o fundamentalismo islâmico e vê nos Estados Unidos da América (EUA) e em Israel inimigos poderosos, os quais deve combater sem trégua. A mais conhecida de suas ações terroristas ocorreu em 2001, quando foram atingidos o Pentágono e as torres do World Trade Center.

A partir das informações acima, conclui-se que

A

as ações guerrilheiras e terroristas no mundo contemporâneo usam métodos idênticos para alcançar os mesmos propósitos.

B

o apoio internacional recebido pelas Farc decorre do desconhecimento, pela maioria das nações, das práticas violentas dessa organização.

C

os EUA, mesmo sendo a maior potência do planeta, foram surpreendidos com ataques terroristas que atingiram alvos de grande importância simbólica.

D

as organizações mencionadas identificam-se quanto aos princípios religiosos que defendem.

E

tanto as Farc quanto a Al Qaeda restringem sua atuação à área geográfica em que se localizam, respectivamente, América do Sul e Ásia.

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