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Q1264519
Conhecimentos Gerais
“Numa palavra, ao invés de conceber políticas públicas de que todos seriam beneficiários independente da sua raça, cor ou
sexo, o Estado passa a levar em conta esses fatores na implementação das suas decisões, não para prejudicar quem quer
que seja, mas para evitar que a discriminação, que inegavelmente tem fundo histórico e cultural, e não raro se subtrai ao
enquadramento nas categoriais jurídicas clássicas, finde por perpetuar as iniquidades sociais”.
(GOMES, Joaquim B. Barbosa. Ação Afirmativa & Princípio Constitucional da Igualdade : o direito como instrumento de
transformação social. Rio de Janeiro: Renovar, 2001. p. 39)
O fragmento de texto citado, do pesquisador e jurista Joaquim B. Barbosa Gomes, reflete sobre a nova postura do Estado no entendimento e construção de políticas públicas afirmativas. Sobre as ações afirmativas, argumenta-se que:
O fragmento de texto citado, do pesquisador e jurista Joaquim B. Barbosa Gomes, reflete sobre a nova postura do Estado no entendimento e construção de políticas públicas afirmativas. Sobre as ações afirmativas, argumenta-se que:
Q1264518
Conhecimentos Gerais
“A história social ensina que não existe política social sem um movimento social capaz de impô -la, e que
não é o mercado, como se tenta convencer hoje em dia, mas sim o movimento social que ‘civilizou’ a
economia de mercado, contribuindo ao mesmo tempo para sua eficiência”.
(BOURDIEU, Pierre. Contrafogos 2: por um movimento social europeu. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. p. 19).
Em diferentes momentos históricos, seja no Brasil ou em outros países do mundo, existiram diversos e distintos movimentos sociais no campo e na cidade. Considerando a dinâmica dos movimentos sociais e a citação de texto, do autor Pierre Bourdieu, extraída do seu livro “Contrafogos 2: por um movimento social europeu”, considera -se que:
Em diferentes momentos históricos, seja no Brasil ou em outros países do mundo, existiram diversos e distintos movimentos sociais no campo e na cidade. Considerando a dinâmica dos movimentos sociais e a citação de texto, do autor Pierre Bourdieu, extraída do seu livro “Contrafogos 2: por um movimento social europeu”, considera -se que:
Q1264505
Biologia
Sobre a respiração celular, assinale a alternativa correta:
Q1264504
Biologia
Sobre as características dos tecidos vegetais:
I) São caracterizados por terem células de paredes finas, citoplasma abundante, núcleos grandes, vacúolos pequenos ou ausentes. As células desse tecido encontram-se, frequentemente, em divisão celular. II) Camada de revestimento da planta. Geralmente possui somente uma camada de células, mas pode apresentar mais de uma. As principais funções são: proteção mecânica, trocas gasosas e reserva de água. III) É um tecido vivo e possui células com paredes muito espessas. Tem função de sustenção de órgãos em crescimento ou de órgãos maduros de plantas herbáceas. As células que o constituem variam em comprimento mas geralmente são alongadas e lembram fibras. IV) Tem como principal função a de suporte mecânico. É um tecido morto e suas células tem parede espessas e lignificadas. V) É destinado, principalmente ao transporte de água e sais minerais. VI) Tecido responsável pela condução de substâncias orgânicas.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência que nomeia corretamente os tecidos vegetais descritos acima.
I) São caracterizados por terem células de paredes finas, citoplasma abundante, núcleos grandes, vacúolos pequenos ou ausentes. As células desse tecido encontram-se, frequentemente, em divisão celular. II) Camada de revestimento da planta. Geralmente possui somente uma camada de células, mas pode apresentar mais de uma. As principais funções são: proteção mecânica, trocas gasosas e reserva de água. III) É um tecido vivo e possui células com paredes muito espessas. Tem função de sustenção de órgãos em crescimento ou de órgãos maduros de plantas herbáceas. As células que o constituem variam em comprimento mas geralmente são alongadas e lembram fibras. IV) Tem como principal função a de suporte mecânico. É um tecido morto e suas células tem parede espessas e lignificadas. V) É destinado, principalmente ao transporte de água e sais minerais. VI) Tecido responsável pela condução de substâncias orgânicas.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência que nomeia corretamente os tecidos vegetais descritos acima.
Q1264503
Biologia
Dois genes alelos atuam na determinação da cor das pétalas de uma planta. O gene V (gene dominante que
determina a cor vermelha) e o gene v (gene recessivo que determina a cor branca). Ao realizar alguns
experimentos de cruzamentos entre plantas foram obtidos os resultados abaixo:
Experimento Cruzamento Resultado do Cruzamento I ? x vv 100% vermelha II ? x vv 50% vermelha e 50% branca III ? x vv 100% branca IV ? x Vv 75% vermelha e 25 % branca
Qual dos experimentos gerou genótipo homozigoto dominante?
Experimento Cruzamento Resultado do Cruzamento I ? x vv 100% vermelha II ? x vv 50% vermelha e 50% branca III ? x vv 100% branca IV ? x Vv 75% vermelha e 25 % branca
Qual dos experimentos gerou genótipo homozigoto dominante?
Q1264502
Biologia
Há mais de dois mil anos, os filósofos gregos, baseados no grande número de semelhanças entre os seres vivos,
consideravam a possibilidade de haver um ancestral comum entre eles. Porém, apesar das evidências, essas
ideias não foram consideradas corretas até cerca de duzentos anos atrás. Durante todo esse tempo,
predominou a ideia de que todos os seres vivos surgiram, por criação, a um só tempo e sem nenhum grau de
parentesco. Pode-se afirmar que:
Q1264500
Biologia
Um ecossistema é resultado da interação entre os componentes bióticos e abióticos. A fonte de nutrientes para
os integrantes de determinada cadeia alimentar não se resume aos indivíduos que nela participam, mas envolve
também componentes como solo, o ar e a água. Esse fenômeno caracteriza um movimento cíclico de matéria,
do qual participam o ambiente e os organismos que nele vivem. É correto afirmar que:
Ano: 2016
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2016 - UENP - Vestibular - 1º Dia |
Q1264360
Inglês
Texto associado
“All right”, said Mr Wonka, “stop here for a moment and catch your breath, and take a peek through the
glass panel of this door. But don’t go in! Whatever you do, don’t go into THE NUT ROOM! If you go in,
you’ll disturb the squirrels!”
“Who says I can’t!” shouted Veruca. “I’m going in to get myself one this very minute!”
The moment she entered the room, one hundred squirrels stopped what they were doing and turned their
heads and stared at her with small black beady eyes. Veruca Salt stopped also, and stared back at them.
Then her gaze fell upon a pretty little squirrel sitting nearest to her at the end of the table. The squirrel
was holding a walnut in its paws.
“All right”, Veruca said, “I’ll have you!”
She reached out her hands to grab the squirrel... but as she did so... in that first split second when her
hands started to go forward, there was a sudden flash of movement in the room, like a flash of brown
lightning, and every single squirrel around the table took a flying leap towards her and landed on her
body.
Twenty-five of them caught hold of her right arm, and pinned it down.
Twenty-five more caught hold of her left arm, and pinned that down.
Twenty-five caught hold of her right leg and anchored it to the ground.
Twenty-four caught hold of her left leg.
And the one remaining squirrel (obviously the leader of them all) climbed up on to her shoulder and
started tap-tap-tapping the wretched girl’s head with its knuckles.
“Save her!” screamed Mrs Salt. “Veruca! Come back! What are they doing to her?”
“They’re testing her to see if she’s a bad nut”, said Mr Wonka. “You watch”.
Veruca struggled furiously, but the squirrels held her tight and she couldn’t move. The squirrel on her
shoulder went tap-tap-tapping the side of her head with his knuckles. Then all at once, the squirrels
pulled Veruca to the ground and started carrying her across the floor.
“My goodness, she is a bad nut after all”, said Mr Wonka. “Her head must have sounded quite hollow”.
(DAHL, R. Charlie and the Chocolate Factory. Puffin Books, 2007. p.110.)
Sobre os elementos linguísticos presentes no texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2016 - UENP - Vestibular - 1º Dia |
Q1264359
Inglês
Texto associado
“All right”, said Mr Wonka, “stop here for a moment and catch your breath, and take a peek through the
glass panel of this door. But don’t go in! Whatever you do, don’t go into THE NUT ROOM! If you go in,
you’ll disturb the squirrels!”
“Who says I can’t!” shouted Veruca. “I’m going in to get myself one this very minute!”
The moment she entered the room, one hundred squirrels stopped what they were doing and turned their
heads and stared at her with small black beady eyes. Veruca Salt stopped also, and stared back at them.
Then her gaze fell upon a pretty little squirrel sitting nearest to her at the end of the table. The squirrel
was holding a walnut in its paws.
“All right”, Veruca said, “I’ll have you!”
She reached out her hands to grab the squirrel... but as she did so... in that first split second when her
hands started to go forward, there was a sudden flash of movement in the room, like a flash of brown
lightning, and every single squirrel around the table took a flying leap towards her and landed on her
body.
Twenty-five of them caught hold of her right arm, and pinned it down.
Twenty-five more caught hold of her left arm, and pinned that down.
Twenty-five caught hold of her right leg and anchored it to the ground.
Twenty-four caught hold of her left leg.
And the one remaining squirrel (obviously the leader of them all) climbed up on to her shoulder and
started tap-tap-tapping the wretched girl’s head with its knuckles.
“Save her!” screamed Mrs Salt. “Veruca! Come back! What are they doing to her?”
“They’re testing her to see if she’s a bad nut”, said Mr Wonka. “You watch”.
Veruca struggled furiously, but the squirrels held her tight and she couldn’t move. The squirrel on her
shoulder went tap-tap-tapping the side of her head with his knuckles. Then all at once, the squirrels
pulled Veruca to the ground and started carrying her across the floor.
“My goodness, she is a bad nut after all”, said Mr Wonka. “Her head must have sounded quite hollow”.
(DAHL, R. Charlie and the Chocolate Factory. Puffin Books, 2007. p.110.)
Com base nas expressões retiradas do texto, considere as afirmativas a seguir.
I. A expressão “a flash of brown lightning” enfatiza a velocidade da movimentação dos esquilos.
II. A frase “I’ll have you!” indica que a personagem havia decidido previamente qual esquilo escolheria.
III. Ao utilizar a frase “You watch”, o enunciador destaca uma habilidade permanente do enunciatário, no caso, a habilidade de olhar.
IV. Em “Her head must have sounded quite hollow”, o trecho sublinhado indica que o enunciador tem certeza de que sua afirmação é a verdade.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2016 - UENP - Vestibular - 1º Dia |
Q1264358
Inglês
Texto associado
“All right”, said Mr Wonka, “stop here for a moment and catch your breath, and take a peek through the
glass panel of this door. But don’t go in! Whatever you do, don’t go into THE NUT ROOM! If you go in,
you’ll disturb the squirrels!”
“Who says I can’t!” shouted Veruca. “I’m going in to get myself one this very minute!”
The moment she entered the room, one hundred squirrels stopped what they were doing and turned their
heads and stared at her with small black beady eyes. Veruca Salt stopped also, and stared back at them.
Then her gaze fell upon a pretty little squirrel sitting nearest to her at the end of the table. The squirrel
was holding a walnut in its paws.
“All right”, Veruca said, “I’ll have you!”
She reached out her hands to grab the squirrel... but as she did so... in that first split second when her
hands started to go forward, there was a sudden flash of movement in the room, like a flash of brown
lightning, and every single squirrel around the table took a flying leap towards her and landed on her
body.
Twenty-five of them caught hold of her right arm, and pinned it down.
Twenty-five more caught hold of her left arm, and pinned that down.
Twenty-five caught hold of her right leg and anchored it to the ground.
Twenty-four caught hold of her left leg.
And the one remaining squirrel (obviously the leader of them all) climbed up on to her shoulder and
started tap-tap-tapping the wretched girl’s head with its knuckles.
“Save her!” screamed Mrs Salt. “Veruca! Come back! What are they doing to her?”
“They’re testing her to see if she’s a bad nut”, said Mr Wonka. “You watch”.
Veruca struggled furiously, but the squirrels held her tight and she couldn’t move. The squirrel on her
shoulder went tap-tap-tapping the side of her head with his knuckles. Then all at once, the squirrels
pulled Veruca to the ground and started carrying her across the floor.
“My goodness, she is a bad nut after all”, said Mr Wonka. “Her head must have sounded quite hollow”.
(DAHL, R. Charlie and the Chocolate Factory. Puffin Books, 2007. p.110.)
A partir da leitura dos trechos sublinhados no conto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2016 - UENP - Vestibular - 1º Dia |
Q1264357
Inglês
Com relação ao texto, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) Medidas de proteção aos tubarões foram discutidas no Canadá e na reunião da CITES, indicando que há interesse pela conservação dos oceanos.
( ) Um plano para patrocinar as reservas florestais para proteção dos tigres incluiu o envio de mensagens a milhares de pessoas, na esperança de conseguir apoio financeiro.
( ) Os treze países que abrigam populações de tigres uniram esforços para demarcar uma reserva internacional para preservação desses mamíferos.
( ) A esperança de recuperação da população de rinocerontes, abatidos por causa de seus chifres, pode estar no nascimento de três filhotes de fêmeas que foram realocadas.
( ) Duas ações visaram à proteção dos elefantes na Tailândia: o envio de uma petição ao governo tailandês, exigindo o fim do comércio de marfim, e a celebração de uma cerimônia budista em homenagem aos elefantes mortos.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
( ) Medidas de proteção aos tubarões foram discutidas no Canadá e na reunião da CITES, indicando que há interesse pela conservação dos oceanos.
( ) Um plano para patrocinar as reservas florestais para proteção dos tigres incluiu o envio de mensagens a milhares de pessoas, na esperança de conseguir apoio financeiro.
( ) Os treze países que abrigam populações de tigres uniram esforços para demarcar uma reserva internacional para preservação desses mamíferos.
( ) A esperança de recuperação da população de rinocerontes, abatidos por causa de seus chifres, pode estar no nascimento de três filhotes de fêmeas que foram realocadas.
( ) Duas ações visaram à proteção dos elefantes na Tailândia: o envio de uma petição ao governo tailandês, exigindo o fim do comércio de marfim, e a celebração de uma cerimônia budista em homenagem aos elefantes mortos.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
Ano: 2016
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2016 - UENP - Vestibular - 1º Dia |
Q1264354
Literatura
Sobre o Parnasianismo brasileiro, assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2016 - UENP - Vestibular - 1º Dia |
Q1264353
Literatura
Com base na leitura prévia da obra São Bernardo, considere as afirmativas a seguir.
I. A narração em primeira pessoa é mediada por outras personagens, o padre e o jornalista, contratados por Paulo Honório para escrever suas memórias.
II. O narrador em primeira pessoa promove um aprofundamento psicológico de Paulo Honório e sua tomada de consciência perante a vida.
III. O tempo da história é o mesmo tempo dos acontecimentos, por isso a personagem se vê perdida em seus pensamentos, quase sempre confusos.
IV. O tempo dos acontecimentos é um elemento supérfluo, visto que o narrador não se preocupa em marcá-los de maneira objetiva, deixando-o em aberto.
Assinale a alternativa correta.
I. A narração em primeira pessoa é mediada por outras personagens, o padre e o jornalista, contratados por Paulo Honório para escrever suas memórias.
II. O narrador em primeira pessoa promove um aprofundamento psicológico de Paulo Honório e sua tomada de consciência perante a vida.
III. O tempo da história é o mesmo tempo dos acontecimentos, por isso a personagem se vê perdida em seus pensamentos, quase sempre confusos.
IV. O tempo dos acontecimentos é um elemento supérfluo, visto que o narrador não se preocupa em marcá-los de maneira objetiva, deixando-o em aberto.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2016 - UENP - Vestibular - 1º Dia |
Q1264352
Literatura
Leia o texto a seguir.
Amanheci um dia pensando em casar. Foi uma ideia que me veio sem que nenhum rabo de saia a provocasse. Não me ocupo com amores, devem ter notado, e sempre me pareceu que mulher é um bicho esquisito, difícil de governar.
A que eu conhecia era Rosa do Marciano, muito ordinária. Havia conhecido também a Germana e outras dessa laia. Por elas, eu julgava todas. Não me sentia, pois, inclinado para nenhuma: o que sentia era desejo de preparar um herdeiro para as terras de São Bernardo.
(RAMOS, G. São Bernardo. 28.ed. Rio de Janeiro: Record, 1977. p.54.)
Sobre a morte de Madalena, assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2016 - UENP - Vestibular - 1º Dia |
Q1264351
Literatura
A um Poeta
Longe do estéril turbilhão da rua, Beneditino, escreve! No aconchego Do claustro, na paciência e no sossego, Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!
Mas que na forma se disfarce o emprego Do esforço; e a trama viva se construa De tal modo, que a imagem fique nua, Rica mas sóbria, como um templo grego.
Não se mostre na fábrica o suplício Do mestre. E, natural, o efeito agrade, Sem lembrar os andaimes do edifício:
Porque a Beleza, gêmea da Verdade, Arte pura, inimiga do artifício, É a força e a graça na simplicidade.
(BILAC, O. Poesias. 15.ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1931. p.339.)
Com base nesse poema e nos conhecimentos sobre o Parnasianismo, considere as afirmativas a seguir.
I. O eu lírico defende que o sofrimento do poeta na feitura do poema fique explícito para o leitor atento.
II. O último verso ironiza a escola parnasiana por conta de seus excessos formais e exageros metalinguísticos.
III. O poema retoma certos valores preconizados pela tradição clássica, como a forma soneto, por exemplo.
IV. O poema é uma espécie de receita de como se fazer poesia, o que fica sugerido já em seu título.
Assinale a alternativa correta.
Longe do estéril turbilhão da rua, Beneditino, escreve! No aconchego Do claustro, na paciência e no sossego, Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!
Mas que na forma se disfarce o emprego Do esforço; e a trama viva se construa De tal modo, que a imagem fique nua, Rica mas sóbria, como um templo grego.
Não se mostre na fábrica o suplício Do mestre. E, natural, o efeito agrade, Sem lembrar os andaimes do edifício:
Porque a Beleza, gêmea da Verdade, Arte pura, inimiga do artifício, É a força e a graça na simplicidade.
(BILAC, O. Poesias. 15.ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1931. p.339.)
Com base nesse poema e nos conhecimentos sobre o Parnasianismo, considere as afirmativas a seguir.
I. O eu lírico defende que o sofrimento do poeta na feitura do poema fique explícito para o leitor atento.
II. O último verso ironiza a escola parnasiana por conta de seus excessos formais e exageros metalinguísticos.
III. O poema retoma certos valores preconizados pela tradição clássica, como a forma soneto, por exemplo.
IV. O poema é uma espécie de receita de como se fazer poesia, o que fica sugerido já em seu título.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2016 - UENP - Vestibular - 1º Dia |
Q1264350
Literatura
Ainda no que diz respeito a Memórias Póstumas de Brás Cubas, sobre a “lei da equivalência das janelas”,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2016 - UENP - Vestibular - 1º Dia |
Q1264349
Literatura
Texto associado
Virgília é que já se não lembrava da meia dobra; toda ela estava concentrada em mim, nos meus olhos,
na minha vida, no meu pensamento; – era o que dizia, e era verdade.
Há umas plantas que nascem e crescem depressa; outras são tardias e pecas. O nosso amor era
daquelas; brotou com tal ímpeto e tanta seiva, que, dentro em pouco, era a mais vasta, folhuda e
exuberante criatura dos bosques. Não lhes poderei dizer, ao certo, os dias que durou esse crescimento.
Lembra-me, sim, que, em certa noite, abotoou-se a flor, ou o beijo, se assim lhe quiserem chamar, um
beijo que ela me deu, trêmula, – coitadinha, – trêmula de medo, porque era ao portão da chácara. Uniu-
-nos esse beijo único, – breve como a ocasião, ardente como o amor, prólogo de uma vida de delícias, de
terrores, de remorsos, de prazeres que rematavam em dor, de aflições que desabrochavam em alegria,
– uma hipocrisia paciente e sistemática, único freio de uma paixão sem freio, – vida de agitações, de
cóleras, de desesperos e de ciúmes, que uma hora pagava à farta e de sobra; mas outra hora vinha e
engolia aquela, como tudo mais, para deixar à tona as agitações e o resto, e o resto do resto, que é o
fastio e a saciedade: tal foi o livro daquele prólogo.
(ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás-Cubas. São Paulo: Companhia Nacional, 2004. p.128.)
Com base na leitura prévia da obra e nesse trecho, assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2016 - UENP - Vestibular - 1º Dia |
Q1264348
Literatura
Texto associado
Virgília é que já se não lembrava da meia dobra; toda ela estava concentrada em mim, nos meus olhos,
na minha vida, no meu pensamento; – era o que dizia, e era verdade.
Há umas plantas que nascem e crescem depressa; outras são tardias e pecas. O nosso amor era
daquelas; brotou com tal ímpeto e tanta seiva, que, dentro em pouco, era a mais vasta, folhuda e
exuberante criatura dos bosques. Não lhes poderei dizer, ao certo, os dias que durou esse crescimento.
Lembra-me, sim, que, em certa noite, abotoou-se a flor, ou o beijo, se assim lhe quiserem chamar, um
beijo que ela me deu, trêmula, – coitadinha, – trêmula de medo, porque era ao portão da chácara. Uniu-
-nos esse beijo único, – breve como a ocasião, ardente como o amor, prólogo de uma vida de delícias, de
terrores, de remorsos, de prazeres que rematavam em dor, de aflições que desabrochavam em alegria,
– uma hipocrisia paciente e sistemática, único freio de uma paixão sem freio, – vida de agitações, de
cóleras, de desesperos e de ciúmes, que uma hora pagava à farta e de sobra; mas outra hora vinha e
engolia aquela, como tudo mais, para deixar à tona as agitações e o resto, e o resto do resto, que é o
fastio e a saciedade: tal foi o livro daquele prólogo.
(ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás-Cubas. São Paulo: Companhia Nacional, 2004. p.128.)
Sobre o modo como o enlace amoroso entre Brás-Cubas e Virgília é narrado, considere as afirmativas a
seguir.
I. A expressão “beijo único” denota a intensidade do momento vivido pelas personagens, que concretizam ali o enlace amoroso.
II. Há certas retomadas de valores românticos, visto que se trata de uma história de amor impossível, capaz de levar os amantes à morte.
III. O narrador se esforça para dar um caráter sublime à sua relação com Virgília, buscando a complacência do leitor para com o adultério praticado por ela.
IV. O trecho traz uma antecipação dos sentimentos contraditórios que os amantes experimentariam daquele dia em diante.
Assinale a alternativa correta.
I. A expressão “beijo único” denota a intensidade do momento vivido pelas personagens, que concretizam ali o enlace amoroso.
II. Há certas retomadas de valores românticos, visto que se trata de uma história de amor impossível, capaz de levar os amantes à morte.
III. O narrador se esforça para dar um caráter sublime à sua relação com Virgília, buscando a complacência do leitor para com o adultério praticado por ela.
IV. O trecho traz uma antecipação dos sentimentos contraditórios que os amantes experimentariam daquele dia em diante.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2016 - UENP - Vestibular - 1º Dia |
Q1264347
Literatura
Sobre o romance Senhora, de José de Alencar, considere as afirmativas a seguir.
I. A emergência do sistema capitalista no Brasil é pano de fundo da obra, que discute os valores daquela sociedade.
II. Fernando Seixas se aproxima de Aurélia ao saber que ela havia recebido uma herança milionária de um parente distante.
III. Romance de cunho regionalista, Senhora conta a história de luta dos sertanejos pela ascensão social no século XIX.
IV. O romance tematiza a independência feminina, na medida em que coloca em cena uma heroína forte e decidida.
Assinale a alternativa correta.
I. A emergência do sistema capitalista no Brasil é pano de fundo da obra, que discute os valores daquela sociedade.
II. Fernando Seixas se aproxima de Aurélia ao saber que ela havia recebido uma herança milionária de um parente distante.
III. Romance de cunho regionalista, Senhora conta a história de luta dos sertanejos pela ascensão social no século XIX.
IV. O romance tematiza a independência feminina, na medida em que coloca em cena uma heroína forte e decidida.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
UENP Concursos
Órgão:
UENP
Prova:
UENP Concursos - 2016 - UENP - Vestibular - 1º Dia |
Q1264346
Português
Texto associado
Leia o poema a seguir e responda à questão.
Plena Pausa
Lugar onde se faz Nenhuma página
o que já foi feito, jamais foi limpa.
branco da página, Mesmo a mais Saara,
soma de todos os textos, ártica, significa.
foi-se o tempo Nunca houve isso,
quando, escrevendo, uma página em branco.
era preciso No fundo, todas gritam,
uma folha isenta. pálidas de tanto.
(LEMINSKI, P. Toda poesia. São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p.185.)
Sobre os versos “Mesmo a mais Saara, / ártica, significa.”, assinale a alternativa correta.
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