Questões da Prova COPERVE - UFSC - 2010 - UFSC - Vestibular - Prova 1

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Ano: 2010 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2010 - UFSC - Vestibular - Prova 1 |
Q1308063 Biologia

A figura abaixo mostra o aparelho digestório humano.


SOARES, J. Luís. Biologia no terceiro milênio. São Paulo: Scipione, 1999. 2 v. (Adaptado)

Com respeito a este aparelho, assinale a proposição CORRETA.


O órgão indicado em D produz algumas substâncias que são lançadas diretamente no duodeno e outras que são lançadas diretamente na corrente sanguínea.

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2010 - UFSC - Vestibular - Prova 1 |
Q1308062 Biologia

A figura abaixo mostra o aparelho digestório humano.


SOARES, J. Luís. Biologia no terceiro milênio. São Paulo: Scipione, 1999. 2 v. (Adaptado)

Com respeito a este aparelho, assinale a proposição CORRETA.


Na cavidade bucal ocorre a ação de enzimas (exemplo: ptialina) sobre o amido, transformando-o em maltose e dextrinas.

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2010 - UFSC - Vestibular - Prova 1 |
Q1308061 Biologia

A figura abaixo mostra o aparelho digestório humano.


SOARES, J. Luís. Biologia no terceiro milênio. São Paulo: Scipione, 1999. 2 v. (Adaptado)

Com respeito a este aparelho, assinale a proposição CORRETA.


Os alimentos e os líquidos que entram pela boca são levados ao estômago pela estrutura B pela ação da gravidade.

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2010 - UFSC - Vestibular - Prova 1 |
Q1308060 Biologia

A figura abaixo mostra o aparelho digestório humano.


SOARES, J. Luís. Biologia no terceiro milênio. São Paulo: Scipione, 1999. 2 v. (Adaptado)

Com respeito a este aparelho, assinale a proposição CORRETA.


A estrutura A indica uma região comum aos aparelhos digestório e respiratório.

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2010 - UFSC - Vestibular - Prova 1 |
Q1308059 Biologia

Leia atentamente o trecho da obra de João Cabral de Melo Neto. 


Vou dizer todas as coisas

que desde já posso ver    

 na vida desse menino       

 acabado de nascer:          

 aprenderá a engatinhar     

por aí, com aratus*,          

aprenderá a caminhar       

  na lama, com goiamuns*,   

e a correr o ensinarão      

 os anfíbios caranguejos,   

pelo que será anfíbio        

    como a gente daqui mesmo.


* aratus e goiamuns – espécies de caranguejos.

MELO NETO, João Cabral de. Morte e Vida Severina. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007. p. 127-128.


Este trecho faz a previsão da vida futura de um menino que aprenderá a engatinhar e caminhar com aratus e goiamuns. Estes dois animais, assim como outras espécies de caranguejos, são representantes dos crustáceos. 

Assinale a proposição CORRETA.


Quando o autor fala dos anfíbios caranguejos quer dizer que anfíbios e caranguejos têm respiração branquial na fase larval da vida e pulmonar quando adultos.

Alternativas
Respostas
11: C
12: C
13: E
14: C
15: E