Questões de Vestibular Comentadas por alunos sobre interpretação de textos em francês

Foram encontradas 64 questões

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Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2019 - UECE - Vestibular - Francês 1° Dia |
Q1403656 Francês
Toujours dans la dernière phrase du texte, le journal "Le Parisien" considère que reconstruire Notre-Dame signifie redresser une/un
Alternativas
Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2019 - UECE - Vestibular - Francês 1° Dia |
Q1403655 Francês
Dans la dernière phrase du texte, des images et des antithèses montrent que Notre-Dame est toujours un lieu de/d’
Alternativas
Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2019 - UECE - Vestibular - Francês 1° Dia |
Q1403654 Francês
L’action du verbe "pleurer" dans ce même dernier paragraphe vient renforcer l’idée de
Alternativas
Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2019 - UECE - Vestibular - Francês 2° Fase |
Q1398160 Francês
La fin du texte convoque les peuples à l’union par la
Alternativas
Ano: 2017 Banca: UESB Órgão: UESB Prova: UESB - 2017 - UESB - Vestibular - Caderno 1 - Francês |
Q1314727 Francês

Sur les changements vérifiés dans la famille, il est correct de dire que

I. le nombre de divorces augmente.

II. les jeunes vivent en couple sans se marier.

III. le nombre de naissances “illégitimes” est élevé.

IV. le respect à l’hiérarchie dans la famille est accepté.

V. le mari et la femme n’ont plus les mêmes droits et devoirs.

L’alternative où toutes les informations sont correctes est

Alternativas
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282718 Francês
En arrivant chez la grand-mère, le loup décide de ne pas la manger et, à la fin de l’histoire, c’est Le Petit Chaperon Rouge qui est avalé.
La décision du loup résulte du fait que:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |
Q1280646 Francês

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

Charles Trenet a le surnom de "Le fou chantant" parce qu’il
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Francesa |
Q1280551 Francês
L’importance du FLE dans la formation des futurs enseignants au Brésil est
Alternativas
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Francês |
Q339659 Francês
notre âge biologique maximum se situerait – si tout va bien – autour de 120 ans, ou même 150 ans, selon certains chercheurs! (l. 10-12)

Dans cet extrait, le conditionnel du verbe se situer exprime un fait vu comme:

Alternativas
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Francês |
Q339658 Francês
Le premier paragraphe thématise la révolution de la longévité. Il a pour but central de:

Alternativas
Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2013 - UNB - Vestibular - Língua Francesa |
Q335063 Francês
Jugez les items de 20 à 26, en considérant le texte ci-dessus.

Le texte fait référence aux patrimoines culturels matériels du Mexique et de la Croatie.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2013 - UNB - Vestibular - Língua Francesa |
Q335060 Francês
Jugez les items de 20 à 26, en considérant le texte ci-dessus.

D’après le texte, on peut déduire que la France a reçu neuf prix de l’Unesco le 16 novembre 2010.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2013 - UNB - Vestibular - Língua Francesa |
Q335059 Francês
Jugez les items de 20 à 26, en considérant le texte ci-dessus.

La continuité des générations concerne le patrimoine culturel matériel de l’ONU.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2013 - UNB - Vestibular - Língua Francesa |
Q335058 Francês
Jugez les items de 20 à 26, en considérant le texte ci-dessus.

Les recettes françaises apparaissent maintenant aux publications de l’Organisation des Nations Unies comme dignes d’être copiées.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2013 - UNB - Vestibular - Língua Francesa |
Q335051 Francês
D’après le texte ci-dessus, jugez les items de 7 à 14

Si je voulais m’adresser à plusieurs destinataires, en respectant les règles grammaticales et du bon usage de la langue, je devrais dire : « Dites-moi ce que vous mangez, je vous dirai qui vous êtes ».
Alternativas
Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2013 - UNB - Vestibular - Língua Francesa |
Q335045 Francês
D’après le texte ci-dessus, jugez les items de 7 à 14.

Hippocrate enseignait que le médicament et la nourriture devaient avoir une fonction de complémentarité.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2013 - UNB - Vestibular - Língua Francesa |
Q335043 Francês
En considérant le texte présenté, jugez les items de 1 à 6.

L’art culinaire du Brésil a influencé la cuisine de plusieurs peuples du monde.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2013 - UNB - Vestibular - Língua Francesa |
Q335040 Francês
En considérant le texte présenté, jugez les items de 1 à 6.

Selon le texte, les Tupis et les Guaranis ont été oubliés au Brésil, car ils sont indiens.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE - 2013 - UNB - Vestibular - Língua Francesa |
Q335039 Francês
En considérant le texte présenté, jugez les items de 1 à 6.

L’originalité de la cuisine brésilienne ne la rend pas difficile, parce que les recettes sont accessibles à tout le monde.
Alternativas
Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |
Q1277252 Francês
A partir des idées explicitées dans le deuxième paragraphe, on constate que
Alternativas
Respostas
1: A
2: C
3: A
4: B
5: C
6: B
7: D
8: A
9: C
10: A
11: E
12: E
13: E
14: E
15: C
16: C
17: E
18: E
19: C
20: D