Questões de Vestibular UNESP 2015 para Vestibular - Primeiro Semestre
Foram encontradas 19 questões
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNESP
Prova:
VUNESP - 2015 - UNESP - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q587713
Atualidades
Base da formação, há 35 anos, do Polo Industrial de
Camaçari, considerado o maior do gênero no Hemisfério
Sul, na região metropolitana de Salvador (BA), a indústria
química e petroquímica pode estar em via de extinção
no local, onde seguidos fechamentos de fábricas do setor
no polo ilustram a situação. Apenas na última década,
a Braskem – maior indústria do setor no local – fechou
três de suas oito unidades. Além dela, deixaram o polo ou
reduziram bastante a atividade, nos últimos cinco anos,
grandes empresas internacionais, como Dow, DuPont, Air
Products e Taminco, entre outras.
(www.estadao.com.br. Adaptado.)
Constituem motivos para a saída das indústrias do ramo químico e petroquímico do Polo Industrial de Camaçari:
(www.estadao.com.br. Adaptado.)
Constituem motivos para a saída das indústrias do ramo químico e petroquímico do Polo Industrial de Camaçari:
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNESP
Prova:
VUNESP - 2015 - UNESP - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q587714
Atualidades
Percentual de domicílios particulares
permanentes,
por características presentes no entorno,
segundo as Grandes Regiões, 2010
A síntese dos dados apresentados pelo gráfico permite afirmar que:
por características presentes no entorno,
segundo as Grandes Regiões, 2010
A síntese dos dados apresentados pelo gráfico permite afirmar que:
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNESP
Prova:
VUNESP - 2015 - UNESP - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q587715
Atualidades
A escola que se autointitula a primeira colocada no
Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ocupa, ao
mesmo tempo, a 1aª e a 569ª posição no ranking que
a imprensa faz com os resultados do Enem. A escola
separou numa sala diferente os alunos que acertavam
mais questões em suas provas internas. Trouxe, inclusive,
alguns alunos de suas franquias pela Grande São
Paulo. E “criou" uma outra escola (abriu outro CNPJ),
mesmo estando no mesmo espaço físico. E de lá pra
cá esta 'outra escola' todo ano é a primeira colocada
no Enem. A 569ª posição é a que melhor reflete as condições
da escola. O 1° lugar é uma farsa. A primeira
colocada no Enem NÃO é uma escola, é uma artimanha
jurídica que faz com que os alunos tenham suas notas
computadas em duas listas diferentes. Todos estudam
no mesmo prédio, com os mesmos professores, com
o mesmo material, no mesmo horário, convivendo no
mesmo pátio e no mesmo horário de intervalo.
No Brasil todo temos centenas de escolas que trabalham com a regra na mão para tentar parecer que são a melhor e depois divulgar, em suas propagandas, que são a melhor escola do país, do estado, da região, da cidade e, em cidades grandes, como várias capitais, até mesmo que é a melhor escola de um determinado bairro.
(Mateus Prado. “Escola campeã do Enem ocupa, ao mesmo tempo, o 1° e o 569° lugar do ranking". O Estado de S.Paulo, 26.12.2014. Adaptado.) O fato relatado pode ser explicado em função da
O fato relatado pode ser explicado em função da
No Brasil todo temos centenas de escolas que trabalham com a regra na mão para tentar parecer que são a melhor e depois divulgar, em suas propagandas, que são a melhor escola do país, do estado, da região, da cidade e, em cidades grandes, como várias capitais, até mesmo que é a melhor escola de um determinado bairro.
(Mateus Prado. “Escola campeã do Enem ocupa, ao mesmo tempo, o 1° e o 569° lugar do ranking". O Estado de S.Paulo, 26.12.2014. Adaptado.) O fato relatado pode ser explicado em função da
O fato relatado pode ser explicado em função da
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNESP
Prova:
VUNESP - 2015 - UNESP - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q587716
Atualidades
Texto 1
Cientistas americanos observaram, em um estudo recente, o motivo que pode tornar adolescentes impulsivos e infratores. Exames de neuroimagem em jovens mostraram que o córtex pré-frontal, região do cérebro ligada à tomada de decisão, ou seja, que nos faz pensar antes de agir, ainda está em formação nos adolescentes. Essa área do cérebro tende a ficar “madura" somente aos 20 anos. Por outro lado, a região cerebral associada às emoções e à impulsividade, conhecida como sistema límbico, tem um pico de desenvolvimento durante essa fase da vida, o que aumenta a propensão dos jovens a agirem mais com a emoção do que com a razão. O aumento da emotividade e da impulsividade seriam gatilhos naturais para atitudes extremadas, inclusive para cometer crimes.
(Camila Neumam. “Estudo explica por que adolescentes são impulsivos e podem cometer crimes". www.uol.com.br, 26.05.2015. Adaptado.)
Texto 2
A situação de vulnerabilidade aliada às turbulentas condições socioeconômicas de muitos países latino-americanos ocasiona uma grande tensão entre os jovens, o que agrava diretamente os processos de integração social e, em algumas situações, fomenta o aumento da violência e da criminalidade.
(Miriam Abramovay. Juventude, violência e vulnerabilidade social na América Latina, 2002. Adaptado.)
Os textos expõem abordagens sobre o comportamento agressivo na adolescência referidos, respectivamente, a
Cientistas americanos observaram, em um estudo recente, o motivo que pode tornar adolescentes impulsivos e infratores. Exames de neuroimagem em jovens mostraram que o córtex pré-frontal, região do cérebro ligada à tomada de decisão, ou seja, que nos faz pensar antes de agir, ainda está em formação nos adolescentes. Essa área do cérebro tende a ficar “madura" somente aos 20 anos. Por outro lado, a região cerebral associada às emoções e à impulsividade, conhecida como sistema límbico, tem um pico de desenvolvimento durante essa fase da vida, o que aumenta a propensão dos jovens a agirem mais com a emoção do que com a razão. O aumento da emotividade e da impulsividade seriam gatilhos naturais para atitudes extremadas, inclusive para cometer crimes.
(Camila Neumam. “Estudo explica por que adolescentes são impulsivos e podem cometer crimes". www.uol.com.br, 26.05.2015. Adaptado.)
Texto 2
A situação de vulnerabilidade aliada às turbulentas condições socioeconômicas de muitos países latino-americanos ocasiona uma grande tensão entre os jovens, o que agrava diretamente os processos de integração social e, em algumas situações, fomenta o aumento da violência e da criminalidade.
(Miriam Abramovay. Juventude, violência e vulnerabilidade social na América Latina, 2002. Adaptado.)
Os textos expõem abordagens sobre o comportamento agressivo na adolescência referidos, respectivamente, a
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNESP
Prova:
VUNESP - 2015 - UNESP - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q587717
Atualidades
Nenhum dos filmes que vi, e me divertiram tanto, me
ajudou a compreender o labirinto da psicologia humana
como os romances de Dostoievski – ou os mecanismos
da vida social como os livros de Tolstói e de Balzac, ou
os abismos e os pontos altos que podem coexistir no ser
humano, como me ensinaram as sagas literárias de um
Thomas Mann, um Faulkner, um Kafka, um Joyce ou um
Proust. As ficções apresentadas nas telas são intensas
por seu imediatismo e efêmeras por seus resultados.
Prendem-nos e nos desencarceram quase de imediato,
mas das ficções literárias nos tornamos prisioneiros pela
vida toda. Ao menos é o que acontece comigo, porque,
sem elas, para o bem ou para o mal, eu não seria como
sou, não acreditaria no que acredito nem teria as dúvidas
e as certezas que me fazem viver.
(Mario Vargas Llosa. “Dinossauros em tempos difíceis". www.valinor.com.br. O Estado de S. Paulo, 1996. Adaptado.)
Segundo o autor, sobre cinema e literatura é correto afirmar que
(Mario Vargas Llosa. “Dinossauros em tempos difíceis". www.valinor.com.br. O Estado de S. Paulo, 1996. Adaptado.)
Segundo o autor, sobre cinema e literatura é correto afirmar que