Questões de Vestibular UERJ 2021 para Vestibular - Exame Único
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Q1770266
História
Texto associado
A África do Sul comemora, em 11 de fevereiro
de 2020, o 30º aniversário da saída de Nelson
Mandela da prisão. “O dia 11 de fevereiro de
1990 sempre será lembrado como um dos
dias mais memoráveis da história do mundo,
não apenas da história da África do Sul. O
dia em que Madiba foi libertado foi o dia em
que todos sabíamos que o apartheid estava
morto”, disse o atual presidente Ramaphosa à
multidão que se reuniu para ouvi-lo.
Adaptado de noticias.r7.com, 11/02/2020.
Perto de Joanesburgo, uma autoestrada
separa duas comunidades contrastantes: o
bairro burguês majoritariamente branco de
Primrose e a povoação de Makause, onde os
mineiros desempregados se apropriaram de
terras na década de 1990. Quase todos os
seus moradores são negros.
Adaptado de nationalgeographic.sapo.pt.
Há 30 anos, a libertação de Nelson Mandela, na África do Sul, significou que o regime de
apartheid “estava morto”, conforme a reportagem.
Na atualidade, a fotografia aérea de logradouros da cidade de Joanesburgo representa a
seguinte herança desse regime:
Q1770267
História
Texto associado
Cidade relembra cerco que a fez queimar livros de Paulo Freire
Maria Eneide Araújo, de 63 anos, escondeu seus cadernos embaixo do colchão. Não queria
perder a recordação da alfabetização, mas não teve jeito. Os boatos de que aquelas anotações
poderiam levar seu pai e sua mãe presos, após o golpe militar de 1964, fizeram com que
Eneide as entregasse, e todas foram queimadas. Em Angicos, no sertão do Rio Grande do
Norte, outras pessoas fizeram o mesmo naqueles meados dos anos 1960: quem não queimou
enterrou cadernos e livros que os ligassem às aulas dos monitores orientados por Paulo Freire.
A cidade potiguar recebeu em 1963 o primeiro experimento do método criado pelo educador
para alfabetização de adultos, e o objetivo era ambicioso: ensinar 300 pessoas a ler em 40
horas de aulas, em projeto que ficou conhecido como as 40 horas de Angicos. Passados 57
anos, Freire e seu método baseado no uso de palavras e vivências do cotidiano dos alunos são
hoje o principal alvo da política educacional do governo federal.
Marcel Rizzo
Adaptado de Folha de São Paulo, 04/02/2020.
O episódio relatado na reportagem, assim como a prisão e o exílio do pesquisador Paulo Freire,
estiveram associados às ações repressoras instituídas logo após a deposição do presidente João
Goulart, em 1964.
Naquela conjuntura política, os novos governantes justificaram ações dessa natureza alegando
a necessidade de evitar um contexto de:
Q1770268
Conhecimentos Gerais
Texto associado
Retratos de negros e negras em Pernambuco feitos pelo fotógrafo de origem germânica Alberto Henschel
(1827-1882), por volta de 1870.
O tráfico de escravos africanos, maior movimento de migração forçada documentado
pela história, forneceu a mão de obra que impulsionou o desenvolvimento econômico das
Américas nos primeiros séculos de colonização europeia e moldou a composição genética das
populações de norte a sul do continente. De 1514 a 1866, quando ocorreram, respectivamente,
a primeira e a última das quase 35 mil viagens registradas de navios negreiros, cerca de 12,5
milhões de pessoas de diferentes regiões da África foram trazidas contra a vontade para o Novo
Mundo. A maioria – quase 7,6 milhões, ou 61% do total – veio em um intervalo de tempo
curto, entre 1750 e 1850. Esse período de maior tráfico transatlântico de escravos coincidiu
com o aumento da miscigenação nas Américas, identificada em um estudo publicado em
uma revista científica renomada. Segundo o geneticista Eduardo Tarazona Santos, “o número
de pessoas deslocadas nessa diáspora forçada foi tão grande que trouxe para as Américas
representantes de toda a diversidade genética da África”.
Ricardo Zorzetto
Adaptado de revistapesquisa.fapesp.br, 03/03/2020.
Ao investigar a diversidade das populações africanas e seus vínculos com a miscigenação das
populações afro-americanas, a pesquisa mencionada contribui para a crítica do racismo por valorizar
o seguinte aspecto:
Q1770269
Conhecimentos Gerais
Texto associado
E, bem pensado, mesmo na sua pureza, o que vinha a ser a Pátria? Não teria levado toda a
sua vida norteado por uma ilusão, por uma ideia a menos, sem base, sem apoio, por um Deus
ou uma deusa cujo império se esvaía? Não sabia que essa ideia nascera da amplificação da
crendice dos povos greco-romanos de que os ancestrais mortos continuariam a viver como
sombras e era preciso alimentá-las para que eles não perseguissem os descendentes? (...)
Reviu a história; viu as mutilações, os acréscimos em todos os países históricos e perguntou
de si para si: como um homem que vivesse quatro séculos, sendo francês, inglês, italiano,
alemão, podia sentir a Pátria?
Uma hora, para o francês, o Franco-Condado era terra dos seus avós, outra não era; num dado
momento, a Alsácia não era, depois era e afinal não vinha a ser. Nós mesmos [brasileiros] não
tivemos a Cisplatina e não a perdemos?
(...) Certamente era uma noção sem consistência racional e precisava ser revista.
Lima Barreto
Triste Fim de Policarpo Quaresma, parte III, capítulo V.
No romance Triste Fim de Policarpo Quaresma, Lima Barreto abordou contradições da
sociedade brasileira do início do período republicano.
Nesse contexto, na reflexão que faz no trecho citado, o personagem Major Quaresma ressalta
um entendimento em que a noção de pátria pode ser definida atualmente como:
Q1770270
Conhecimentos Gerais
Texto associado
escoladeconselhospe.com.br
Os textos acima fazem parte de uma edição de 2000 da publicação “O grito dos meninos e
meninas de rua”. Essa publicação foi uma das ações que integrou o Movimento Nacional de
Meninos e Meninas de Rua, criado em 1985, cuja mobilização teve papel fundamental para a
aprovação, em 1990, do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) pelo Congresso Nacional.
Ao comparar o conteúdo dos textos e a situação socioeconômica atual, identifica-se que o
principal aspecto que compromete a aplicação do ECA é: