Questões de Vestibular UERJ 2013 para Vestibular, Segundo Exame - Francês

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Q581291
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581291 Português


No diálogo das personagens da tira, há mais de uma ocorrência de paradoxo, ou seja, uma combinação de termos ou expressões que se contradizem.

O melhor exemplo de paradoxo presente na fala de Joana é:

Alternativas
Q581292
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581292 Português


Ao descrever sua criação, Joana expressa uma opinião crítica acerca das redes sociais existentes. Essa crítica é reforçada, nas falas da personagem, principalmente pelo uso de:
Alternativas
Q581294
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual , Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética. , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581294 Português


Ao longo da reportagem, observa-se o uso de uma linguagem informal, registro que estaria mais próximo do usado pelo leitor.

Um claro exemplo desse registro informal da linguagem está em:

Alternativas
Q581295
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581295 Português


O autor do texto recorre a depoimentos e falas de entrevistados, o que confere credibilidade à reportagem.

Essa credibilidade se deve à seguinte característica dos entrevistados:

Alternativas
Q581300
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual , Figuras de Linguagem , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581300 Português


Ele está fazendo noventa anos. É uma idade respeitável, e não são muitos que chegam lá, mas − quanto tempo ele pode ainda viver? (l. 14-15)

No contexto, a pergunta feita pelo narrador está diretamente ligada à informação acerca da idade do pai de Matilda.

No entanto, entre a informação e a pergunta, o narrador enuncia duas ponderações que possuem a função de:

Alternativas
Q581305
Português Interpretação de Textos , Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética. , Intertextualidade , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581305 Português


Os três benefícios fundamentais da leitura apresentados no texto são listados numa determinada ordem.

Essa ordem mostra uma organização na seguinte direção:

Alternativas
Q581306
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581306 Português


O texto do escritor Rodrigo Lacerda sugere que, por meio da literatura, o leitor pode acompanhar perspectivas diferentes da própria.

O trecho que explicita o contato do leitor com perspectivas distintas é:

Alternativas
Q1282647
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q1282647 Português


para lhe transmitir aquilo que a contrariedade (para não falar indignação) me impediu de dizer de viva voz. (l. 1-2)
Na sequência em que se encontram, as palavras grifadas configuram o seguinte recurso:
Alternativas
Respostas
1: C
2: B
3: C
4: A
5: B
6: D
7: B
8: A
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