Questões de Vestibular UERJ 2013 para Vestibular, Segundo Exame - Francês

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Q581291
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581291 Português


No diálogo das personagens da tira, há mais de uma ocorrência de paradoxo, ou seja, uma combinação de termos ou expressões que se contradizem.

O melhor exemplo de paradoxo presente na fala de Joana é:

Alternativas
Q581292
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581292 Português


Ao descrever sua criação, Joana expressa uma opinião crítica acerca das redes sociais existentes. Essa crítica é reforçada, nas falas da personagem, principalmente pelo uso de:
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Q581293
Português Interpretação de Textos , Intertextualidade ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581293 Português


Não era um pássaro nem um avião. (l. 1)

A primeira frase do texto remete às perguntas feitas por personagens que observavam intrigados o voo do Super-homem em suas muitas histórias: É um pássaro? É um avião? Não! É o Super-homem!


Essa primeira frase configura um recurso da linguagem conhecido como:

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Q581294
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual , Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética. , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581294 Português


Ao longo da reportagem, observa-se o uso de uma linguagem informal, registro que estaria mais próximo do usado pelo leitor.

Um claro exemplo desse registro informal da linguagem está em:

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Q581295
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581295 Português


O autor do texto recorre a depoimentos e falas de entrevistados, o que confere credibilidade à reportagem.

Essa credibilidade se deve à seguinte característica dos entrevistados:

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Q581296
Português Interpretação de Textos , Figuras de Linguagem ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581296 Português


“Desde pequeno eu sabia que Superman não existia. Mas também sabia que meu pai era o verdadeiro Superman" (l. 11-12) 
Essas frases foram ditas, em tom de brincadeira, pelo filho do homem que inspirou o desenho do personagem. 
O tom de brincadeira é construído sobre um elemento linguístico que pode ser considerado como:
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Q581297
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual , Sintaxe , Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581297 Português


O conto de Moacyr Scliar adota a forma de uma carta, gênero que tem convenções específicas. Uma das marcas que permitem associar esse texto a uma carta é a presença de:
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Q581298
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581298 Português


Apesar de enunciado em primeira pessoa, o texto inclui, implícita ou explicitamente, outras vozes.

Um exemplo da presença explícita da fala de outro personagem no texto é:

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Q1282647
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q1282647 Português


para lhe transmitir aquilo que a contrariedade (para não falar indignação) me impediu de dizer de viva voz. (l. 1-2)
Na sequência em que se encontram, as palavras grifadas configuram o seguinte recurso:
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Q581300
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual , Figuras de Linguagem , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581300 Português


Ele está fazendo noventa anos. É uma idade respeitável, e não são muitos que chegam lá, mas − quanto tempo ele pode ainda viver? (l. 14-15)

No contexto, a pergunta feita pelo narrador está diretamente ligada à informação acerca da idade do pai de Matilda.

No entanto, entre a informação e a pergunta, o narrador enuncia duas ponderações que possuem a função de:

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Q581301
Português Interpretação de Textos , Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética. , Figuras de Linguagem ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581301 Português


O texto é centrado na expressão onomatopaica blablablá, que normalmente se escreve no lugar de uma longa fala irrelevante. A autora, no entanto, lhe empresta outro sentido e outra função.

No texto, a expressão os blablablás se refere àqueles que:

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Q581302
Português Interpretação de Textos , Figuras de Linguagem ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581302 Português


No cinema, só quem fala são os atores do filme. Nós calamos para que eles possam falar. Nossa vida cala para que outra fale. (l. 19-20)

O trecho acima usa uma figura de linguagem chamada de:

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Q581303
Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581303 Português


Isso era cinema. (l. 21)

O verbo assume, nesta frase, o sentido específico de indicar um estado de coisas que durava. No entanto, ele assume o sentido específico de indicar uma mudança sem retorno na seguinte reescritura:

Alternativas
Q581305
Português Interpretação de Textos , Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética. , Intertextualidade , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581305 Português


Os três benefícios fundamentais da leitura apresentados no texto são listados numa determinada ordem.

Essa ordem mostra uma organização na seguinte direção:

Alternativas
Q581306
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês | UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q581306 Português


O texto do escritor Rodrigo Lacerda sugere que, por meio da literatura, o leitor pode acompanhar perspectivas diferentes da própria.

O trecho que explicita o contato do leitor com perspectivas distintas é:

Alternativas
Q1282655
Francês Interpretação de textos ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282655 Francês

Dans le premier paragraphe, l’auteur compare l’oeuvre de Oscar Wilde et celle de l’artiste rock. Cette comparaison explicite un point de divergence entre les deux.

Ce point de divergence réside fondamentalement dans le rapport de l’oeuvre à:

Alternativas
Q1282656
Francês Tradução ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282656 Francês

Il ne faut pas oublier que les musiciens rock se placent eux-mêmes en marge de la société (l. 6-7)
Une traduction non convenable de l’extrait souligné se trouve dans: 
Alternativas
Q1282657
Francês Interpretação de textos ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282657 Francês

l’artiste constitue une menace pour l’Etat de par sa capacité à créer un nouvel imaginaire (l. 13-14)
L’expression de par a la même valeur de:
Alternativas
Q1282658
Francês Interpretação de textos ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282658 Francês

Au quatrième paragraphe l’auteur retrace l’histoire du rock. Dans ce contexte, la reprise de l’hymne américain par Jimi Hendrix constitue un exemple de:
Alternativas
Q1282659
Francês Interpretação de textos ,
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282659 Francês

Le dernier paragraphe est introduit par une question. Cette question a pour objectif central de:
Alternativas
Respostas
1: C
2: B
3: D
4: C
5: A
6: A
7: A
8: C
9: A
10: B
11: D
12: D
13: A
14: D
15: B
16: A
17: B
18: C
19: B
20: D
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