Questões de Vestibular UEFS 2010 para Vestibular, Prova 2
Foram encontradas 4 questões
Q1269319
História
A instalação de missões jesuíticas, no Brasil Colonial, bem
como a atuação da Companhia de Jesus no campo da
educação dos filhos de colonos portugueses e de crianças
indígenas, articula-se, dentre outras questões, com
Q1269322
História
Padre Antônio Vieira (1608-1697) ressaltava nos
nativos brasileiros a tendência à ociosidade, não
sendo o trabalho cotidiano e voluntário parte
das suas vidas. Os colonizadores tentavam
compreender o indígena usando como
parâmetros a cultura e a visão de mundo,
difundidas na Europa, como se estas fossem um
padrão universal. (PEREIRA, 2007, p. 24).
A visão dos indígenas brasileiros, construída pelos colonizadores europeus, como está registrada no texto, resultava
A visão dos indígenas brasileiros, construída pelos colonizadores europeus, como está registrada no texto, resultava
Q1269324
História
Mais da metade de todo tráfico de escravos da
África para o Brasil era realizado por traficantes
do Brasil. Isso mesmo, uma parte enorme dos
lucros com o tráfico negreiro acabava ficando com
os habitantes da própria colônia! Os mais ricos
traficantes de escravos moravam em Salvador e
no Rio de Janeiro. Alguns tinham acumulado tanta
fortuna que possuíam mais riquezas que os
latifundiários. Chegavam a agir como banqueiros,
emprestando dinheiro aos fazendeiros da colônia.
(SCHMIDT, 2005, p. 197).
De acordo com o texto, é correto afirmar que os principais interessados na manutenção do tráfico de africanos escravizados, no período colonial brasileiro, eram os
De acordo com o texto, é correto afirmar que os principais interessados na manutenção do tráfico de africanos escravizados, no período colonial brasileiro, eram os
Q1269329
História
Vale a pena ressaltar que o poder paralelo não
acontecia, apenas, nas políticas estaduais e
municipais. Ele ocorria, também, na política
nacional, através das “armações” e “conchavos
políticos” que garantiam a eleição dos candidatos
à presidência da República, indicados pelos
estados mais ricos e poderosos, apesar de a
sede do governo republicano estar situada no Rio
de Janeiro. (SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E
CULTURA, 1993, p. 33).
O “poder paralelo” aludido no texto se refere a uma prática política que caracterizou a República Velha, no Brasil, denominada
O “poder paralelo” aludido no texto se refere a uma prática política que caracterizou a República Velha, no Brasil, denominada