Questões de Vestibular PUC - RS 2010 para Vestibular, Prova 01
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2010
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2010 - PUC - RS - Vestibular - Prova 01 |
Q1261688
Biologia
Texto associado
INSTRUÇÃO: Além de difundir o conhecimento,
o biólogo deve gerar novos conhecimentos. Isto
é, deve investigar e descobrir como funciona a
vida em todos os seus níveis de organização, para
que essas informações venham a compor os conteúdos dos livros didáticos de biologia. A questão relaciona-se a pesquisas na área
da Biologia. Para resolvê-la, leia as informações
a seguir.
Na pesquisa 1, um biólogo introduziu no citoplasma
de amebas certa droga capaz de despolimerizar as
proteínas do citoesqueleto. Em suas observações,
ele notou que amebas desprovidas de citoesqueleto
íntegro ficavam impedidas de realizar muitas funções,
EXCETO
Ano: 2010
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2010 - PUC - RS - Vestibular - Prova 01 |
Q1261689
Biologia
Texto associado
INSTRUÇÃO: Além de difundir o conhecimento,
o biólogo deve gerar novos conhecimentos. Isto
é, deve investigar e descobrir como funciona a
vida em todos os seus níveis de organização, para
que essas informações venham a compor os conteúdos dos livros didáticos de biologia. A questão relaciona-se a pesquisas na área
da Biologia. Para resolvê-la, leia as informações
a seguir.
A pesquisa 2 investigou qual a porção viral que
infectava as bactérias. Para isso, uma quantidade
de vírus bacteriófagos teve seu capsídeo proteico
marcado com fluorescência vermelha, e seu DNA,
com fluorescência azul. As células foram então
infectadas por esses vírus e, após, analisadas. O
processo de infecção mostrou que _________ das
bactérias havia ficado _________.
Ano: 2010
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2010 - PUC - RS - Vestibular - Prova 01 |
Q1261690
Biologia
Texto associado
INSTRUÇÃO: Além de difundir o conhecimento,
o biólogo deve gerar novos conhecimentos. Isto
é, deve investigar e descobrir como funciona a
vida em todos os seus níveis de organização, para
que essas informações venham a compor os conteúdos dos livros didáticos de biologia. A questão relaciona-se a pesquisas na área
da Biologia. Para resolvê-la, leia as informações
a seguir.
Com a intenção de avaliar o efeito dos neurotransmissores na contração muscular, uma terceira pesquisa foi realizada fixando-se a extremidade de uma
fatia de músculo cardíaco a um medidor de força.
Sobre essa fatia de músculo, o biólogo pingou gotas
de cinco diferentes neurotransmissores, uma por vez.
O medidor de força mostrou que houve contração
após as células musculares terem sido banhadas em
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