Questões de Vestibular UNB 2013 para Vestibular - 1º Dia
Foram encontradas 20 questões
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334937
História
Considerando o fragmento de texto e as obras reproduzidas acima, julgue os itens de 13 a 22 e faça o que se pede no item 23, que é do tipo C.
Estudos arqueológicos demonstraram que as habitações da aristocracia romana eram dotadas de sistemas de abastecimento de água, de captação de águas pluviais e de escoamento de águas residuais.
Estudos arqueológicos demonstraram que as habitações da aristocracia romana eram dotadas de sistemas de abastecimento de água, de captação de águas pluviais e de escoamento de águas residuais.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334951
História
Considerando o texto e a obra reproduzida acima — O Último Tamoio —, de Rodolfo Amoedo, julgue o item 34 e faça o que se pede no item 35, que é do tipo C.
Colonização, ou colonialismo, é um processo de dominação econômica, política e/ou cultural de um grupo por outro.
Colonização, ou colonialismo, é um processo de dominação econômica, política e/ou cultural de um grupo por outro.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334968
História
Considerando o texto acima, julgue os itens de 50 a 53 e assinale a opção correta nos itens 54 e 55, que são do tipo C.
Desdobramentos da tradição filosófica, as regras monásticas, em voga na Idade Média e na Idade Moderna, promoveram e exaltaram a virtude por meio de normas estritas que regulavam a vida em comunidade.
Desdobramentos da tradição filosófica, as regras monásticas, em voga na Idade Média e na Idade Moderna, promoveram e exaltaram a virtude por meio de normas estritas que regulavam a vida em comunidade.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334969
História
Considerando o texto acima, julgue os itens de 50 a 53 e assinale a opção correta nos itens 54 e 55, que são do tipo C.
No Império Romano, a religião centrava-se no culto aos imperadores, considerados substitutos das divindades do antigo panteão, como Júpiter, Mercúrio e Minerva na época republicana
No Império Romano, a religião centrava-se no culto aos imperadores, considerados substitutos das divindades do antigo panteão, como Júpiter, Mercúrio e Minerva na época republicana
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334973
História
Tendo como referência o texto acima, julgue os itens de 56 a 59 e faça o que se pede no item 60, que é do tipo C.
Até o final do Antigo Regime, preservou-se o princípio fundamental do Digesto (século VI): “dar a cada um o que lhe é de direito” de acordo com sua posição no corpo social.
Até o final do Antigo Regime, preservou-se o princípio fundamental do Digesto (século VI): “dar a cada um o que lhe é de direito” de acordo com sua posição no corpo social.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334974
História
Tendo como referência o texto acima, julgue os itens de 56 a 59 e faça o que se pede no item 60, que é do tipo C.
As duas principais instituições religiosas da Idade Moderna, a Igreja católica e a Igreja protestante, combateram as concepções de justiça particularistas, uma vez que suas doutrinas postulavam que os homens deveriam ser julgados em bases universalistas.
As duas principais instituições religiosas da Idade Moderna, a Igreja católica e a Igreja protestante, combateram as concepções de justiça particularistas, uma vez que suas doutrinas postulavam que os homens deveriam ser julgados em bases universalistas.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334975
História
Tendo como referência o texto acima, julgue os itens de 56 a 59 e faça o que se pede no item 60, que é do tipo C.
Os ideais da Revolução Francesa preconizaram a ruptura com a tradição e inauguraram um novo padrão de justiça, expresso na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
Os ideais da Revolução Francesa preconizaram a ruptura com a tradição e inauguraram um novo padrão de justiça, expresso na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334987
História
Tendo o texto acima como referência, julgue os itens de 70 a 73, assinale a opção correta no item 74, que é do tipo C, e faça o que se pede no item 75, que é do tipo D.
Até as primeiras décadas do século XX, o crescimento da população urbana e a aglomeração de indústrias, estabelecimentos comerciais e serviços restringiam-se aos países desenvolvidos do continente europeu, aos Estados Unidos, ao Canadá e ao Japão.
Até as primeiras décadas do século XX, o crescimento da população urbana e a aglomeração de indústrias, estabelecimentos comerciais e serviços restringiam-se aos países desenvolvidos do continente europeu, aos Estados Unidos, ao Canadá e ao Japão.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334988
História
Tendo o texto acima como referência, julgue os itens de 70 a 73, assinale a opção correta no item 74, que é do tipo C, e faça o que se pede no item 75, que é do tipo D.
A crescente industrialização desencadeada pela Primeira Revolução Industrial favoreceu intenso processo de urbanização.
A crescente industrialização desencadeada pela Primeira Revolução Industrial favoreceu intenso processo de urbanização.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334989
História
Tendo o texto acima como referência, julgue os itens de 70 a 73, assinale a opção correta no item 74, que é do tipo C, e faça o que se pede no item 75, que é do tipo D.
Com a Primeira Revolução Industrial, as cidades passaram a ter uma nova função: ser o lócus da produção industrial
Com a Primeira Revolução Industrial, as cidades passaram a ter uma nova função: ser o lócus da produção industrial
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334990
História
Tendo o texto acima como referência, julgue os itens de 70 a 73, assinale a opção correta no item 74, que é do tipo C, e faça o que se pede no item 75, que é do tipo D.
Após a Revolução Industrial, a relação entre o homem em sociedade e os recursos da natureza tem-se pautado pelo efetivo uso sustentável do meio ambiental.
Após a Revolução Industrial, a relação entre o homem em sociedade e os recursos da natureza tem-se pautado pelo efetivo uso sustentável do meio ambiental.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334992
História
O caráter de transformação radical na História, apontado pela autora do texto,é principalmente representado pela Revolução Francesa. Considerando esse fato histórico, redija um texto acerca de dois aspectos desse novo mundo que revolucionaram a velha ordem.
QUESTÃO DISCURSIVA
QUESTÃO DISCURSIVA
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335024
História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.
A expressão “socialismo real” foi empregada, primeiramente, para designar o abrandamento do regime promovido por Stálin, visando-se à superação do radicalismo da Revolução Bolchevique e à melhoria da integração da União Soviética com a Europa após a Primeira Guerra Mundial.
A expressão “socialismo real” foi empregada, primeiramente, para designar o abrandamento do regime promovido por Stálin, visando-se à superação do radicalismo da Revolução Bolchevique e à melhoria da integração da União Soviética com a Europa após a Primeira Guerra Mundial.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335027
História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.
Assinale a opção correta a respeito de assuntos suscitados pelo texto apresentado.
Assinale a opção correta a respeito de assuntos suscitados pelo texto apresentado.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335028
História
A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.
Nas primeiras experiências europeias relacionadas à imprensa, na Alemanha, no século XV, as publicações assemelhavam-se esteticamente aos livros manuscritos.
Nas primeiras experiências europeias relacionadas à imprensa, na Alemanha, no século XV, as publicações assemelhavam-se esteticamente aos livros manuscritos.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335029
História
A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.
A palavra civilização denota o conjunto de produções materiais e imateriais normativas, prescritivas e valorativas que regulam a ação de agrupamentos humanos.
A palavra civilização denota o conjunto de produções materiais e imateriais normativas, prescritivas e valorativas que regulam a ação de agrupamentos humanos.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335031
História
A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.
Na Idade Média, as instituições civis e religiosas ocidentais consolidavam seu poder pela comunicação oral, visto que não dispunham de recursos materiais adequados à constituição de instrumentos jurídicos escritos
Na Idade Média, as instituições civis e religiosas ocidentais consolidavam seu poder pela comunicação oral, visto que não dispunham de recursos materiais adequados à constituição de instrumentos jurídicos escritos
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335032
História
Considerando o texto acima, julgue os próximos itens.
Ao longo da Idade Moderna, a educação dos jovens das elites da Europa Ocidental consistia na aquisição de conhecimentos formais por meio de estudos universitários.
Ao longo da Idade Moderna, a educação dos jovens das elites da Europa Ocidental consistia na aquisição de conhecimentos formais por meio de estudos universitários.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335036
História
Considerando o texto acima, julgue os próximos itens.
Depreende-se do texto que, nas sociedades pré-industriais, dada a eficácia do poder de ação dos jovens, a eles era outorgada a hegemonia no estabelecimento da moral pública.
Depreende-se do texto que, nas sociedades pré-industriais, dada a eficácia do poder de ação dos jovens, a eles era outorgada a hegemonia no estabelecimento da moral pública.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335037
História
Considerando o texto acima, julgue os próximos itens.
No início da formação da denominada sociedade moderna, coube aos jovens a representação política.
No início da formação da denominada sociedade moderna, coube aos jovens a representação política.
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