Questões de Vestibular UNB 2013 para Vestibular - 1º Dia

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Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334937 História
Considerando o fragmento de texto e as obras reproduzidas acima, julgue os itens de 13 a 22 e faça o que se pede no item 23, que é do tipo C.

Estudos arqueológicos demonstraram que as habitações da aristocracia romana eram dotadas de sistemas de abastecimento de água, de captação de águas pluviais e de escoamento de águas residuais.
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Q334951 História
Considerando o texto e a obra reproduzida acima — O Último Tamoio —, de Rodolfo Amoedo, julgue o item 34 e faça o que se pede no item 35, que é do tipo C.

Colonização, ou colonialismo, é um processo de dominação econômica, política e/ou cultural de um grupo por outro.
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Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334968 História
Considerando o texto acima, julgue os itens de 50 a 53 e assinale a opção correta nos itens 54 e 55, que são do tipo C.

Desdobramentos da tradição filosófica, as regras monásticas, em voga na Idade Média e na Idade Moderna, promoveram e exaltaram a virtude por meio de normas estritas que regulavam a vida em comunidade.
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Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334969 História
Considerando o texto acima, julgue os itens de 50 a 53 e assinale a opção correta nos itens 54 e 55, que são do tipo C.

No Império Romano, a religião centrava-se no culto aos imperadores, considerados substitutos das divindades do antigo panteão, como Júpiter, Mercúrio e Minerva na época republicana
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Q334973 História
Tendo como referência o texto acima, julgue os itens de 56 a 59 e faça o que se pede no item 60, que é do tipo C.

Até o final do Antigo Regime, preservou-se o princípio fundamental do Digesto (século VI): “dar a cada um o que lhe é de direito” de acordo com sua posição no corpo social.
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Q334974 História
Tendo como referência o texto acima, julgue os itens de 56 a 59 e faça o que se pede no item 60, que é do tipo C.

As duas principais instituições religiosas da Idade Moderna, a Igreja católica e a Igreja protestante, combateram as concepções de justiça particularistas, uma vez que suas doutrinas postulavam que os homens deveriam ser julgados em bases universalistas.
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Q334975 História
Tendo como referência o texto acima, julgue os itens de 56 a 59 e faça o que se pede no item 60, que é do tipo C.

Os ideais da Revolução Francesa preconizaram a ruptura com a tradição e inauguraram um novo padrão de justiça, expresso na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
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Q334976 História
Tendo como referência o texto acima, julgue os itens de 56 a 59 e faça o que se pede no item 60, que é do tipo C.

Na época colonial, na América hispana e na lusa, o governo local organizava-se em cabidos (câmaras municipais), nos quais tinham assento os melhores cidadãos, denominados homens-bons, o que configurava uma estrutura elitizada de poder e justiça.
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Q334987 História
Tendo o texto acima como referência, julgue os itens de 70 a 73, assinale a opção correta no item 74, que é do tipo C, e faça o que se pede no item 75, que é do tipo D.

Até as primeiras décadas do século XX, o crescimento da população urbana e a aglomeração de indústrias, estabelecimentos comerciais e serviços restringiam-se aos países desenvolvidos do continente europeu, aos Estados Unidos, ao Canadá e ao Japão.
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Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334988 História
Tendo o texto acima como referência, julgue os itens de 70 a 73, assinale a opção correta no item 74, que é do tipo C, e faça o que se pede no item 75, que é do tipo D.

A crescente industrialização desencadeada pela Primeira Revolução Industrial favoreceu intenso processo de urbanização.
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Q334989 História
Tendo o texto acima como referência, julgue os itens de 70 a 73, assinale a opção correta no item 74, que é do tipo C, e faça o que se pede no item 75, que é do tipo D.

Com a Primeira Revolução Industrial, as cidades passaram a ter uma nova função: ser o lócus da produção industrial
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Q334990 História
Tendo o texto acima como referência, julgue os itens de 70 a 73, assinale a opção correta no item 74, que é do tipo C, e faça o que se pede no item 75, que é do tipo D.

Após a Revolução Industrial, a relação entre o homem em sociedade e os recursos da natureza tem-se pautado pelo efetivo uso sustentável do meio ambiental.
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Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334992 História
O caráter de transformação radical na História, apontado pela autora do texto,é principalmente representado pela Revolução Francesa. Considerando esse fato histórico, redija um texto acerca de dois aspectos desse novo mundo que revolucionaram a velha ordem.

QUESTÃO DISCURSIVA
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Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q335018 História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.

Getúlio Vargas, em 1937, suprimiu não só agremiações e partidos cujos fundamentos ideológicos se opunham aos de sua proposta, como a Aliança Nacional Libertadora (ANL), mas também aqueles de ideário fascista, como a Ação Integralista Brasileira (AIB).
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Q335019 História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.

Assumindo o papel de pai dos pobres e tutor da nação brasileira, Vargas tentou centralizar todas as decisões que afetavam o país, tutelando importantes iniciativas sociais e econômicas no âmbito das relações de trabalho e da industrialização.
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Q335020 História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.

O contexto internacional a que se refere o texto, sobretudo no que tange à difusão de ideologias políticas, integra a crise do denominado período entreguerras, o qual se caracterizou pelo descrédito na capacidade de o sistema liberal garantir o bem-estar social.
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Q335021 História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.

O caráter totalitário da vida política da Itália e da Alemanha deve-se ao fato de esses países, transformados em Estados-nação tardiamente, no século XIX, precisarem impor-se às potências já estabelecidas no cenário internacional, como a Inglaterra e a França.
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Q335022 História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.

Na liderança política afinada com a ideologia do Estado Novo, mesclavam-se a experiência do coronelismo e as concepções corporativistas em voga na Itália, na primeira metade do século XX, o que reforçou o papel central do presidente.
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Q335023 História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.

A implantação do Estado Novo, em 1937, foi um golpe de Estado que pôs fim aos movimentos políticos que lutavam pelo estabelecimento de um regime de governo liberal e democrático, nos moldes dos EUA.
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Q335024 História
Acerca da contextualização histórica que o texto propõe como explicação do passado, julgue os itens de 101 a 107 e faça o que se pede nos itens de 108 a 110, que são do tipo C.

A expressão “socialismo real” foi empregada, primeiramente, para designar o abrandamento do regime promovido por Stálin, visando-se à superação do radicalismo da Revolução Bolchevique e à melhoria da integração da União Soviética com a Europa após a Primeira Guerra Mundial.
Alternativas
Respostas
1: C
2: C
3: C
4: E
5: C
6: E
7: C
8: C
9: C
10: C
11: C
12: E
13: C
14: E
15: C
16: C
17: E
18: C
19: E
20: E