Questões de Vestibular CEDERJ 2011 para Vestibular, Prova 1
Foram encontradas 37 questões
Ano: 2011
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
Provas:
CECIERJ - 2011 - CEDERJ - Vestibular - Prova 1
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CECIERJ - 2011 - CEDERJ - Vestibular - Espanhol |
Q1260725
Português
Clarissa e Gabi são personagens que exemplificam
visões de mundo e comportamentos diferentes.
Assinale a alternativa em que se resume adequadamente a diferença entre as duas jovens.
Assinale a alternativa em que se resume adequadamente a diferença entre as duas jovens.
Ano: 2011
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
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CECIERJ - 2011 - CEDERJ - Vestibular - Prova 1
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CECIERJ - 2011 - CEDERJ - Vestibular - Espanhol |
Q1260726
Português
Existe uma diferença no modo de narrar os dois
textos. Observe os períodos iniciais:
Texto I: “Clarissa vai andando...” Texto II: “Toda a vida, Bruno e eu sempre conversamos muito sobre ecologia, meio ambiente, essas coisas.”
Leia as afirmações a respeito do papel do narrador nos dois textos e, em seguida, assinale a alternativa correta em relação a elas.
I Em Clarissa, a narração em 3ª pessoa instala um narrador que observa as ações, pensamentos e emoções do personagem.
II Em Clarissa, o narrador em 3ª pessoa não demonstra simpatia pelo personagem, adotando uma visão crítica do comportamento e emoções da jovem.
III Em Gabi, o narrador em 1ª pessoa torna a narrativa subjetiva e emocional, deixando sem voz os outros personagens.
IV Em Gabi, a narração em 1ª pessoa põe a própria personagem no comando da narrativa.
Texto I: “Clarissa vai andando...” Texto II: “Toda a vida, Bruno e eu sempre conversamos muito sobre ecologia, meio ambiente, essas coisas.”
Leia as afirmações a respeito do papel do narrador nos dois textos e, em seguida, assinale a alternativa correta em relação a elas.
I Em Clarissa, a narração em 3ª pessoa instala um narrador que observa as ações, pensamentos e emoções do personagem.
II Em Clarissa, o narrador em 3ª pessoa não demonstra simpatia pelo personagem, adotando uma visão crítica do comportamento e emoções da jovem.
III Em Gabi, o narrador em 1ª pessoa torna a narrativa subjetiva e emocional, deixando sem voz os outros personagens.
IV Em Gabi, a narração em 1ª pessoa põe a própria personagem no comando da narrativa.
Ano: 2011
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
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CECIERJ - 2011 - CEDERJ - Vestibular - Prova 1
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CECIERJ - 2011 - CEDERJ - Vestibular - Espanhol |
Q1260727
Português
No Texto II, são exemplos do uso coloquial,
informal, da língua portuguesa as seguintes passagens:
“Desde o começo, sempre foi um assunto em que a gente estava de acordo.” (linhas 2-3)
“Aí eles engolem aquele plástico que pode asfixiar os coitados de uma hora para outra.” (linhas 18-19)
Assinale a alternativa que descreve corretamente o uso de traços de oralidade nas frases destacadas.
“Desde o começo, sempre foi um assunto em que a gente estava de acordo.” (linhas 2-3)
“Aí eles engolem aquele plástico que pode asfixiar os coitados de uma hora para outra.” (linhas 18-19)
Assinale a alternativa que descreve corretamente o uso de traços de oralidade nas frases destacadas.
Ano: 2011
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
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CECIERJ - 2011 - CEDERJ - Vestibular - Prova 1
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CECIERJ - 2011 - CEDERJ - Vestibular - Espanhol |
Q1260728
Português
Erico Veríssimo e Ana Maria Machado são
considerados representantes da ficção literária surgida
após o modernismo brasileiro. Cada um deles, no entanto,
apresenta características próprias.
Assinale a afirmativa correta a respeito das diferenças entre eles, considerando os dois textos lidos.
Assinale a afirmativa correta a respeito das diferenças entre eles, considerando os dois textos lidos.
Ano: 2011
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
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CECIERJ - 2011 - CEDERJ - Vestibular - Prova 1
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Q1260729
Português
A sucessão de orações coordenadas com verbo no
presente, sem ligação por meio de conectivos, tem função
expressiva na seguinte passagem do Texto I :
“O sol brilha, as casas estão encharcadas de luz, o vento bole nas árvores úmidas, a manhã cheira a sereno e a flor...” (linhas 20-23)
Assinale a alternativa que analisa corretamente a função dessa sequência de orações no texto.
“O sol brilha, as casas estão encharcadas de luz, o vento bole nas árvores úmidas, a manhã cheira a sereno e a flor...” (linhas 20-23)
Assinale a alternativa que analisa corretamente a função dessa sequência de orações no texto.