Questões de Vestibular Comentadas sobre português
Foram encontradas 6.669 questões
Q335169
Português
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Tendo como base o texto acima, de Machado de Assis, e as questões por ele suscitadas, julgue os itens de 68 a 77 .
Tendo como base o texto acima, de Machado de Assis, e as questões por ele suscitadas, julgue os itens de 68 a 77 .
No processo de coesão textual, as expressões “esta amável peregrina” (L.10) e “a adventícia” (L.12) retomam o vocábulo “Sandice” (L.2 e 5).
Q335168
Português
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Tendo como base o texto acima, de Machado de Assis, e as questões por ele suscitadas, julgue os itens de 68 a 77 .
Tendo como base o texto acima, de Machado de Assis, e as questões por ele suscitadas, julgue os itens de 68 a 77 .
No trecho “De dois, emendou a Sandice: o da vida e o da morte” (L.23-24), está implícito o substantivo mistérios, que é o elemento de referência do aposto.
Q335166
Português
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Tendo como base o texto acima, de Machado de Assis, e as questões por ele suscitadas, julgue os itens de 68 a 77 .
Tendo como base o texto acima, de Machado de Assis, e as questões por ele suscitadas, julgue os itens de 68 a 77 .
Em “voltava à casa” (L.1-2) e em “criar amor às casas alheias” (L.5-6), o acento indicativo da crase é facultativo, por se tratar de estruturas em que o substantivo “casa” tem relação com o “possuidor”, que está expresso sintaticamente.
Q335165
Português
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Tendo como base o texto acima, de Machado de Assis, e as questões por ele suscitadas, julgue os itens de 68 a 77 .
Tendo como base o texto acima, de Machado de Assis, e as questões por ele suscitadas, julgue os itens de 68 a 77 .
A estrutura frasal do enunciado “Já o leitor compreendeu” (L.1) permite que o conteúdo seja interpretado como um pedido de informação que o narrador-autor dirige ao interlocutor, no sentido de chamar a atenção para fatos anteriores e, então, continuar o relato.
Q335163
Português
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Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
O tema do “desconcerto do mundo”, tão caro à estética clássica, está representado no texto; no entanto, diferentemente da postura renascentista, Gregório de Matos, em seu poema, ironiza a solução para o mundo desventurado.
Q335162
Português
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Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
No poema apresentado, a sensibilidade barroca é caracterizada por um jogo de antíteses, fortemente marcado na oposição entre as imagens das “bestas” (v.7) e do “engenho” (v.8).
Q335161
Português
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Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
O termo “Carregado de mim” (v.1), que exerce função adverbial, indica o modo como o eu lírico anda no mundo.
Q335160
Português
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Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
Há elementos que permitem interpretar que, no poema, é proposta a valorização da prudência diante da insânia do mundo.
Q335159
Português
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Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
Os termos “passadas” (v.2) e “pisadas” (v.6) foram empregados metaforicamente, com perda dos traços semânticos de evento, os quais estão presentes nos correlatos verbais.
Q335158
Português
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Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
Na oração “que ser sisudo” (v.14), observa-se elipse da forma comparativa sintética do adjetivo bom, a qual está expressa no verso anterior.
Q335157
Português
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Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
No verso 11, a inversão de termos tem como efeito, entre outros, a descontinuidade do sintagma cujo núcleo é o vocábulo “atalho”.
Q335156
Português
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Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
No verso 10, verifica-se ordem indireta, visto que o sujeito da oração – “quem” – está posposto ao verbo – “Erra”.
Q335155
Português
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Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
Considerando o texto acima, de Gregório de Matos, julgue os itens de 58 a 66.
A oração “seguir o imundo/Caminho” (v.5-6) é aposto da expressão “O remédio” e evoca, no nível semântico e interpretativo, a cura das dores de que o poeta se queixa.
Q335125
Português
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Tendo como referência o fragmento acima, da obra Conto de escola, de Machado de Assis, julgue os itens de 26 a 28.
Tendo como referência o fragmento acima, da obra Conto de escola, de Machado de Assis, julgue os itens de 26 a 28.
No 3.º período do texto, para apresentar detalhe relativo ao tempo da narrativa, Machado de Assis utiliza estrutura sintática de aposto explicativo, que corresponde ao trecho entre travessões.
Q335124
Português
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Tendo como referência o fragmento acima, da obra Conto de escola, de Machado de Assis, julgue os itens de 26 a 28.
Tendo como referência o fragmento acima, da obra Conto de escola, de Machado de Assis, julgue os itens de 26 a 28.
No fragmento apresentado, é relatada uma situação que corresponde a um processo de incorporação de um valor social que gera conflito no narrador-personagem. Esse valor social é a liberdade de troca entre indivíduos.
Q335117
Português
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Considerando o texto e a imagem acima, julgue os itens a seguir.
Considerando o texto e a imagem acima, julgue os itens a seguir.
Originário do Rio de Janeiro, o maracatu é considerado a base das escolas de samba, que hoje protagonizam os desfiles de carnaval do Rio de Janeiro.
Q335116
Português
Texto associado
Considerando o texto e a imagem acima, julgue os itens a seguir.
Considerando o texto e a imagem acima, julgue os itens a seguir.
A ostentação de estandartes ricamente elaborados, como mostra a imagem acima, compõe os cortejos do maracatu, nos quais a tradição não é fator essencial.
Q335115
Português
Texto associado
Considerando o texto e a imagem acima, julgue os itens a seguir.
Considerando o texto e a imagem acima, julgue os itens a seguir.
Para sintetizar informações mencionadas no 1.º e 2.º parágrafos, o autor do depoimento emprega, no início do 3.º parágrafo, a expressão “essa migração do maracatu” (L.7), mecanismo coesivo que possibilita inferir que o sentido de “diáspora” (L.5) está associado a dispersão, disseminação.
Q325323
Português
Leia o poema Prece, de Fernando Pessoa.
Senhor, a noite veio e a alma é vil.
Tanta foi a tormenta e a vontade!
Restam-nos hoje, no silêncio hostil,
O mar universal e a saudade.
Mas a chama, que a vida em nós criou,
Se ainda há vida ainda não é finda.
O frio morto em cinzas a ocultou:
A mão do vento pode erguê-la ainda.
Dá o sopro, a aragem – ou desgraça ou ânsia –,
Com que a chama do esforço se remoça,
E outra vez conquistaremos a Distância –
Do mar ou outra, mas que seja nossa!
(Fernando Pessoa. Mensagem, 1995.)
Extraído do livro Mensagem, o poema pode ser considerado nacionalista, na medida em que o eu lírico
Senhor, a noite veio e a alma é vil.
Tanta foi a tormenta e a vontade!
Restam-nos hoje, no silêncio hostil,
O mar universal e a saudade.
Mas a chama, que a vida em nós criou,
Se ainda há vida ainda não é finda.
O frio morto em cinzas a ocultou:
A mão do vento pode erguê-la ainda.
Dá o sopro, a aragem – ou desgraça ou ânsia –,
Com que a chama do esforço se remoça,
E outra vez conquistaremos a Distância –
Do mar ou outra, mas que seja nossa!
(Fernando Pessoa. Mensagem, 1995.)
Extraído do livro Mensagem, o poema pode ser considerado nacionalista, na medida em que o eu lírico
Q325322
Português
Examine a tira.
Bastante comum na fala coloquial, o modo de se empregar o pronome na fala da personagem – Maneiro encontrar tu! – também ocorre em:
Bastante comum na fala coloquial, o modo de se empregar o pronome na fala da personagem – Maneiro encontrar tu! – também ocorre em:
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