Questões de Vestibular Sobre português
Foram encontradas 12.119 questões
Ano: 2019
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNCISAL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2019 - UNCISAL - Vestibular - 2º Dia |
Q4010456
Português
Disponível em: http://brasil.elpais.com. Acesso em: 12 nov. 2018.
Em uma noite tensa, cheia de surpresas e reviravoltas, o bilionário Donald Trump elegeu-se presidente dos Estados Unidos da América (EUA).
Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 12 nov. 2018 (adaptado).
Disponível em: http://noblat.oglobo.globo.com. Acesso em: 12 nov. 2018.
As três publicações anteriores referem-se a Donald Trump, presidente dos EUA. A principal função social de cada uma dessas três publicações é, respectivamente,
Ano: 2019
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNCISAL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2019 - UNCISAL - Vestibular - 2º Dia |
Q4010455
Português
O campeonato nacional de futebol profissional é uma
competição aberta. Dela participam todos os clubes de uma
divisão — primeira, segunda, terceira. Depois de consolidado,
tem início o processo de ascensão e rebaixamento dos clubes,
dentro das divisões ou séries. Para se chegar ao campeão, o ideal
é que todos joguem contra todos, em dois turnos. Uma disputa
denominada taça ou copa, por sua vez, tem características
diferentes de um campeonato. Seus participantes (...) são clubes
que foram previamente qualificados para a disputa, podendo
incluir clubes de diferentes divisões ou séries. Essas
competições são disputadas por meio de eliminatórias, muitas
vezes simples e diretas, outras vezes com fases de grupos,
sempre pequenos — com 4 participantes na quase totalidade dos
casos.
Disponível em: http://globoesporte.globo.com. Acesso em: 13 nov. 2018 (adaptado).
Uma comunidade interessada em organizar uma competição esportiva amadora tendo como base o modelo adotado pelo futebol profissional, mencionado no texto, deve utilizar
Disponível em: http://globoesporte.globo.com. Acesso em: 13 nov. 2018 (adaptado).
Uma comunidade interessada em organizar uma competição esportiva amadora tendo como base o modelo adotado pelo futebol profissional, mencionado no texto, deve utilizar
Ano: 2019
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNCISAL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2019 - UNCISAL - Vestibular - 2º Dia |
Q4010454
Português
Você provavelmente já ouviu falar das DSTs, o grupo de
doenças que são transmitidas sexualmente. Dentro dessa
categoria, estão as lesões causadas pelo vírus HPV (o
papilomavírus humano) na pele e nas mucosas genitais (vulva,
vagina, colo do útero e pênis). O que pouca gente sabe é que,
além de causar escoriações, o agente está diretamente ligado ao
desenvolvimento do segundo tipo de tumor que mais causa a
morte de mulheres no mundo, o câncer de colo do útero. A
doença só não mata mais do que o câncer de mama e faz mais de 250 mil vítimas por ano.
A vacina contra o HPV é recomendada para mulheres entre 9 e 26 anos. Das 117 nações onde o uso é aprovado, 46 autorizam a aplicação em meninos de 9 a 15 anos. É justamente sobre essa característica que a imunização ganha contornos polêmicos, uma vez que alguns pais entendem que as doses podem significar um passe livre para uma vida sexual ativa. “Muitas vezes a penetração não se efetiva entre jovens, mas há toques. Por isso, as famílias devem refletir sobre a importância de vacinar seus filhos, sem preconceitos. E o melhor é que a prevenção aconteça o quanto antes”, defende a diretora do Instituto Ludwig de Pesquisa sobre o Câncer.
Disponível em: http://revistavivasaude.uol.com.br. Acesso em: 31 out. 2018 (adaptado).
O principal objetivo do texto, que trata do HPV e da vacina contra essa doença, é
A vacina contra o HPV é recomendada para mulheres entre 9 e 26 anos. Das 117 nações onde o uso é aprovado, 46 autorizam a aplicação em meninos de 9 a 15 anos. É justamente sobre essa característica que a imunização ganha contornos polêmicos, uma vez que alguns pais entendem que as doses podem significar um passe livre para uma vida sexual ativa. “Muitas vezes a penetração não se efetiva entre jovens, mas há toques. Por isso, as famílias devem refletir sobre a importância de vacinar seus filhos, sem preconceitos. E o melhor é que a prevenção aconteça o quanto antes”, defende a diretora do Instituto Ludwig de Pesquisa sobre o Câncer.
Disponível em: http://revistavivasaude.uol.com.br. Acesso em: 31 out. 2018 (adaptado).
O principal objetivo do texto, que trata do HPV e da vacina contra essa doença, é
Ano: 2019
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNCISAL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2019 - UNCISAL - Vestibular - 2º Dia |
Q4010453
Português
Disponível em: http://1.bp.blogspot.com. Acesso em: 12 nov. 2018.
A imagem anterior alude a uma espécie de tribuna virtual, da qual é possível estabelecer uma comunicação com outras pessoas por meio de uma série de recursos próprios do ambiente digital. Entre esses recursos,
Ano: 2019
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNCISAL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2019 - UNCISAL - Vestibular - 2º Dia |
Q4010452
Português
Um caipira foi visitar o compadre, e, tendo intimidade,
entrou na casa sem bater. O compadre estava sentado num sofá,
assistindo televisão. O caipira então cumprimenta:
– Oi, cumpadre, firme? O compadre responde:
– Nada, sô, futebor...
Disponível em: www.piadasnet.com. Acesso em: 7 nov. 2018 (adaptado).
O humor da piada está relacionado ao emprego de uma variedade linguística regional. Esse emprego acarretou humor em razão de
– Oi, cumpadre, firme? O compadre responde:
– Nada, sô, futebor...
Disponível em: www.piadasnet.com. Acesso em: 7 nov. 2018 (adaptado).
O humor da piada está relacionado ao emprego de uma variedade linguística regional. Esse emprego acarretou humor em razão de
Ano: 2019
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNCISAL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2019 - UNCISAL - Vestibular - 2º Dia |
Q4010450
Português
Jogar juntos pode ser um excelente espaço para
aproximar diferentes gerações, como idosos e crianças, desde
que respeitadas as regras de segurança.
Para valorizar a experiência e o conhecimento particular dos idosos e contemplar a curiosidade e o dinamismo das crianças, a melhor opção para que indivíduos desses dois grupos joguem juntos são os
Para valorizar a experiência e o conhecimento particular dos idosos e contemplar a curiosidade e o dinamismo das crianças, a melhor opção para que indivíduos desses dois grupos joguem juntos são os
Ano: 2019
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNCISAL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2019 - UNCISAL - Vestibular - 2º Dia |
Q4010449
Português
Disponível em: http://pontoecontraponto.com.br. Acesso em: 19 nov. 2018 (adaptado).
O emprego de uma linguagem coloquial nos cartazes da campanha “Eu sou legal no trânsito”, lançada pelo Departamento Nacional de Trânsito no Carnaval de 2011, é adequado a essa situação de uso social da linguagem porque, por meio dessa variedade linguística,
Ano: 2019
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNCISAL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2019 - UNCISAL - Vestibular - 2º Dia |
Q4010448
Português
Poema tirado de uma notícia de jornal
João Gostoso era carregador de feira-livre e morava no morro da Babilônia num barracão sem número
Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro
Bebeu
Cantou
Dançou
Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.
BANDEIRA, Manuel. Libertinagem. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: José Olympio, 1966, p. 197. A
função da linguagem predominante no texto Poema tirado de uma notícia de jornal é
João Gostoso era carregador de feira-livre e morava no morro da Babilônia num barracão sem número
Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro
Bebeu
Cantou
Dançou
Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.
BANDEIRA, Manuel. Libertinagem. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: José Olympio, 1966, p. 197. A
função da linguagem predominante no texto Poema tirado de uma notícia de jornal é
Ano: 2019
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2019 - PUC - RS - Vestibular - Grupo 1 - Caderno Preto |
Q1962008
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere os textos 1, 2 e 3.
TEXTO 1
Adaptado de: Coleção base do saber: filosofia.
São Paulo: Rideel, 2008.
TEXTO 2
https://tirasarmandinho.tumblr.com/. Acesso em 26 abr. 2019.
TEXTO 3
Adaptado de: https://bit.ly/2IJqKD5. Acesso em 19 abr. 2019.
Sobre os textos, é correto afirmar que
Ano: 2019
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2019 - PUC - RS - Vestibular - Grupo 1 - Caderno Preto |
Q1962007
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto 3.
TEXTO 3
Adaptado de: https://bit.ly/2IJqKD5. Acesso em 19 abr. 2019.
Analise a relação estabelecida entre os segmentos
do texto:
I. tumor agressivo de pleura, descoberto em fase avançada (linhas 02 e 03) – vivendo seus últimos poucos meses (linhas 04 e 05)
II. Eu me considero uma rocha para dor! (linhas 11 e 12) – O senhor não subestime a dor da invasão das costelas que é o que o senhor vai descobrir quando este tumor chegar lá! (linhas 14 a 16)
III. Desconfortável (linha 18) – questionei o professor dizendo que o Edmond provavelmente não iria dormir naquela noite (linhas 18 a 20)
A relação de causa e efeito é estabelecida entre as ideias contidas em
I. tumor agressivo de pleura, descoberto em fase avançada (linhas 02 e 03) – vivendo seus últimos poucos meses (linhas 04 e 05)
II. Eu me considero uma rocha para dor! (linhas 11 e 12) – O senhor não subestime a dor da invasão das costelas que é o que o senhor vai descobrir quando este tumor chegar lá! (linhas 14 a 16)
III. Desconfortável (linha 18) – questionei o professor dizendo que o Edmond provavelmente não iria dormir naquela noite (linhas 18 a 20)
A relação de causa e efeito é estabelecida entre as ideias contidas em
Ano: 2019
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2019 - PUC - RS - Vestibular - Grupo 1 - Caderno Preto |
Q1962006
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto 3.
TEXTO 3
Adaptado de: https://bit.ly/2IJqKD5. Acesso em 19 abr. 2019.
Assinale a alternativa em que a proposta de alteração da ordem das expressões do texto provocaria
mudança de sentido.
Ano: 2019
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2019 - PUC - RS - Vestibular - Grupo 1 - Caderno Preto |
Q1962005
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto 3.
TEXTO 3
Adaptado de: https://bit.ly/2IJqKD5. Acesso em 19 abr. 2019.
Considere as seguintes palavras retiradas do texto 3.
1. receita (linha 07)
2. rocha (linhas 12 e 25)
3. discussão (linha 13)
4. britadeira (linha 27)
5. vazio (linha 28) 6. frio (linha 32)
As palavras _________ têm sentido figurado no texto.
1. receita (linha 07)
2. rocha (linhas 12 e 25)
3. discussão (linha 13)
4. britadeira (linha 27)
5. vazio (linha 28) 6. frio (linha 32)
As palavras _________ têm sentido figurado no texto.
Ano: 2019
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2019 - PUC - RS - Vestibular - Grupo 1 - Caderno Preto |
Q1962004
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto 3.
TEXTO 3
Adaptado de: https://bit.ly/2IJqKD5. Acesso em 19 abr. 2019.
Assinale a alternativa correta sobre o valor e o emprego dos verbos no texto 3.
Ano: 2019
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2019 - PUC - RS - Vestibular - Grupo 1 - Caderno Preto |
Q1962003
Português
https://tirasarmandinho.tumblr.com/. Acesso em 26 abr. 2019
Considere as afirmativas sobre o texto 2.
I. A lista escrita por Armandinho e a escrita por seu pai contêm “nove verdades e uma mentira”.
II. Armandinho, quando exclama “Rá! Verdade!”, demonstra ironia diante da descrição feita pelo pai.
III. A pergunta do pai, no último quadrinho, põe em dúvida a lista de verdades apresentada pelo filho.
Está/Estão correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
Ano: 2019
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2019 - PUC - RS - Vestibular - Grupo 1 - Caderno Preto |
Q1962002
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto 1.
TEXTO 1
Adaptado de: Coleção base do saber: filosofia.
São Paulo: Rideel, 2008.
Analise as substituições sugeridas e indique V (verdadeiro) ou F (falso), considerando o contexto em que
as expressões estão inseridas e a variante padrão
da língua portuguesa.
( ) “podemos dizer que encontramos a verdade” (linhas 10 e 11) – que a encontramos
( ) “cheguem ao mesmo denominador comum” (linhas 14 e 15) – cheguem a um denominador comum
( ) “a verdade tem que ser universal” (linhas 15 e 16) – a mesma tem que ser universal
( ) “a falta dela leva o ser humano a desiludir-se (linhas 19 e 20) – a falta dela nos leva a desiludir-se
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
( ) “podemos dizer que encontramos a verdade” (linhas 10 e 11) – que a encontramos
( ) “cheguem ao mesmo denominador comum” (linhas 14 e 15) – cheguem a um denominador comum
( ) “a verdade tem que ser universal” (linhas 15 e 16) – a mesma tem que ser universal
( ) “a falta dela leva o ser humano a desiludir-se (linhas 19 e 20) – a falta dela nos leva a desiludir-se
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Ano: 2019
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2019 - PUC - RS - Vestibular - Grupo 1 - Caderno Preto |
Q1962001
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto 1.
TEXTO 1
Adaptado de: Coleção base do saber: filosofia.
São Paulo: Rideel, 2008.
Analise as propostas de reescrita de trechos do texto
e assinale a única que NÃO mantém o sentido e a
correção.
Ano: 2019
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2019 - PUC - RS - Vestibular - Grupo 1 - Caderno Preto |
Q1962000
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto 1.
TEXTO 1
Adaptado de: Coleção base do saber: filosofia.
São Paulo: Rideel, 2008.
Considere as propostas para alterar a pontuação
do texto.
I. Na linha 02, poderiam ser inseridos dois-pontos depois de “perguntamos”, sem prejuízos à correção do texto.
II. O ponto final depois de “universal” (linha 16) poderia ser corretamente substituído por vírgula.
III. Na linha 16, a vírgula depois de “verdadeira” poderia ser corretamente substituída por dois-pontos.
Está/Estão correta(s) apenas a(s) proposta(s)
I. Na linha 02, poderiam ser inseridos dois-pontos depois de “perguntamos”, sem prejuízos à correção do texto.
II. O ponto final depois de “universal” (linha 16) poderia ser corretamente substituído por vírgula.
III. Na linha 16, a vírgula depois de “verdadeira” poderia ser corretamente substituída por dois-pontos.
Está/Estão correta(s) apenas a(s) proposta(s)
Ano: 2019
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2019 - PUC - RS - Vestibular - Grupo 1 - Caderno Preto |
Q1961999
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto 1.
TEXTO 1
Adaptado de: Coleção base do saber: filosofia.
São Paulo: Rideel, 2008.
Sobre o conteúdo e a composição do texto, é correto
afirmar que
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
INSPER
Prova:
VUNESP - 2019 - INSPER - Vestibular - Códigos e Linguagens e Matemática |
Q1937136
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
27 de janeiro
África
Nas minhas andanças, fui parar na África e lá conversei com aqueles homens da Unesco, os bons, não os burocratas. Um deles me disse: “Cada vez que morre um velho africano é uma biblioteca que se incendeia.”
Fiquei pensando no nosso índio. Pensando na Amazônia. Índio, escritor e árvore — as três espécies em processo de extinção. Condenadas ao aniquilamento, o índio principalmente. Será que antes de chegarmos à solução final do nosso problema indígena teremos tempo de captar um pouco da sua arte e de sua vida, nas quais o sagrado e a beleza se confundem para alimentar nossa cultura e nosso remorso?
(Lygia Fagundes Telles. A disciplina do amor, 1980.)
Em “Será que antes de chegarmos à solução final do nosso
problema indígena teremos tempo de captar um pouco da
sua arte e de sua vida, nas quais o sagrado e a beleza se
confundem para alimentar nossa cultura e nosso remorso?”
(2º parágrafo), o termo sublinhado refere-se a
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
INSPER
Prova:
VUNESP - 2019 - INSPER - Vestibular - Códigos e Linguagens e Matemática |
Q1937135
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
27 de janeiro
África
Nas minhas andanças, fui parar na África e lá conversei com aqueles homens da Unesco, os bons, não os burocratas. Um deles me disse: “Cada vez que morre um velho africano é uma biblioteca que se incendeia.”
Fiquei pensando no nosso índio. Pensando na Amazônia. Índio, escritor e árvore — as três espécies em processo de extinção. Condenadas ao aniquilamento, o índio principalmente. Será que antes de chegarmos à solução final do nosso problema indígena teremos tempo de captar um pouco da sua arte e de sua vida, nas quais o sagrado e a beleza se confundem para alimentar nossa cultura e nosso remorso?
(Lygia Fagundes Telles. A disciplina do amor, 1980.)
Com a pergunta presente no segundo parágrafo, o narrador
pretende
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