Questões de Vestibular Sobre português
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A questão trata do poema deste poeta de nossa literatura.
Leia o poema Solau à moda antiga para responder à questão.
Senhora, eu vos amo tanto Que até por vosso marido Me dá um certo quebranto... Pois que tem que a gente inclua No mesmo alastrante amor Pessoa animal ou cousa Ou seja lá o que for, Só porque os banha o esplendor Daquela a quem se ama tanto? E sendo desta maneira, Não me culpeis, por favor, Da chama que ardente abrasa O nome de vossa rua, Vossa gente e vossa casa E vossa linda macieira Que ainda ontem deu flor...
QUINTANA, M. Esconderijos do tempo. Rio de Janeiro: Objetiva, 2013.
Nesse poema, marcado pelo senso de humor, reconhece-se, fortemente, características da poesia medieval trovadoresca nos versos:
Há correspondência entre o fragmento do texto e o sentimento expresso pela palavra dos parênteses em:
Cap. 3 No outro dia quando Macunaíma foi visitar o túmulo do filho, viu que nascera do corpo uma plantinha. Trataram dela com muito cuidado e foi o guaraná.
Cap. 4 No outro dia bem cedo o herói padecendo saudades de Ci, a companheira pra sempre inesquecível, furou o beiço inferior e fez da muiraquitã um tembetá.
A expressão “no outro dia”, exemplificada acima, é frequentemente usada pelo narrador ao longo da obra Macunaíma. A recorrência desse marcador temporal mostra a intencionalidade do narrador em
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam
preservados caso, no trecho “Embora haja diferença no local
de ação, o objetivo de qualquer vacina é o mesmo”, a forma
verbal “haja” fosse substituída por exista.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
Depreende-se do texto que pesquisadores investigam meios
para que vacinas para doenças transmitidas pelo ar sejam
também administradas por via oral.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
A correção gramatical do texto seria preservada caso o
primeiro período, em vez de uma pergunta, fosse reescrito
como uma afirmação, da seguinte maneira: As pessoas
desejam saber porque algumas vacinas são em gotinhas e
outras, injeção.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
No trecho “Esse tipo de vacina é absorvido no trato
gastrintestinal” (segundo parágrafo), a substituição do termo
“absorvido” por absolvido manteria o sentido original do
texto.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
No trecho “As vacinas em gotas, que tomamos pela boca,
são destinadas a evitar doenças que contraímos também pela
via oral”, o vocábulo “destinadas” mantém concordância de
gênero e de número com o vocábulo “gotas”.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
No trecho “Por que algumas vacinas são em gotinhas e
outras, injeção?”, a vírgula marca a supressão de uma forma
verbal.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
Depreende-se do texto que, no futuro, as pessoas poderão
escolher entre tomar ou não vacina.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
Infere-se do texto que a poliomielite pode ser transmitida
pelo ar ou pela ingestão de água contaminada, uma vez que a
vacina contra essa doença pode ser administrada por via oral
ou injetável.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.
Depreende-se do texto que existe relação entre a forma de
transmissão da doença e a aplicação da vacina por via oral ou
por via injetável.
Uma das principais características do capitalismo brasileiro foi a passagem da sociedade agrária para a urbano-industrial, assentada fundamentalmente na condição de uma economia de baixos salários. Apesar do progresso material alcançado pela expansão econômica, a maior parte dos trabalhadores permaneceu presa a salários extremamente contidos.
POCHMANN, M. Nova classe média? O trabalho na base da pirâmide social brasileira.
São Paulo: Boitempo, 2012 (adaptado).
De acordo com o argumento apresentado no texto, a economia de baixos salários é uma questão de
Trabalhadores chineses ganham US$ 0,01 por cada boneca da Disney produzida por eles
Quem vai ao “mundo encantado da Disney” nem imagina que, para os chineses que fabricam os brinquedos da marca, o encanto passa longe. Pagamento e condições de trabalho dignos também. Eles recebem pouco mais de um centavo de dólar por item produzido.
Os trabalhadores chineses que fabricam a boneca da Princesa Ariel Sing & Sparkle, que nos Estados Unidos tem preço de US$ 35, recebem apenas US$ 0,0125 por brinquedo produzido, revelou uma investigação do grupo de defesa de direitos Solidar Suisse e do China Labor Watch em parceria com o jornal The Guardian.
Disponível em: https://extra.globo.com. Acesso em: 8 fev. 2019 (adaptado).
No texto, a localização da produção de bonecas da Disney é explicada pelo(a)
DUKE. Disponível em: www.otempo.com.br. Acesso em: 31 ago. 2014.
A característica da sociedade contemporânea abordada na imagem é o(a)
Sistemas de informação e sociedade
A queda dos custos da tecnologia e a consequente disseminação da informática e das redes de comunicação são elementos básicos para permitir o acesso à informação a amplos setores da comunidade. O aumento do nível de conhecimento fortalece a participação e a produtividade das pessoas. Esta é a transformação essencial que estamos presenciando neste início de século.
OLIVEIRA, J. P. M. Ciência e Cultura, n. 2, abr. 2003 (adaptado).
De acordo com o texto, o acesso à informação promove a transformação da sociedade. O principal elemento para a participação das pessoas nas mudanças sociais é
O jornalista deve “contar” os acontecimentos do cotidiano de uma maneira que toda a sociedade entenda, como se estivesse conversando com uma pessoa. É para ela que vai transmitir suas informações. Com essa ideia na cabeça, fica mais fácil escrever um texto que deve ser assimilado instantaneamente por milhões de espectadores.
PATERNOSTRO, V. Í. O texto na TV: manual de telejornalismo.
Rio de Janeiro: Campus, 2006 (adaptado).
Os meios de comunicação procuram formas específicas de se aproximar do seu público-alvo. De acordo com o texto, para cumprir esse objetivo, jornalistas de TV e rádio devem
A ideia de Brasil como país monolíngue ainda é extremamente veiculada, seja pela escola, seja pelas instituições sociais, políticas ou religiosas, seja pela mídia. A aceitação de um Brasil monolíngue gera um grave problema, “pois na medida em que não se reconhecem os problemas de comunicação entre falantes de diferentes variedades da língua, nada se faz também para resolvê-los” (BORTONI-RICARDO, 1984, p. 9). Paradoxalmente, com tantas referências aos povos indígenas na imprensa devido à comemoração dos “500 anos do Brasil”, ainda nos esquecemos das línguas indígenas. Também não levamos em conta as variantes do português em contato com idiomas estrangeiros nas colônias de imigrantes. Por fim, não são consideradas todas as variantes linguísticas do português, sejam regionais ou sociais. Ainda dá status falar “corretamente”, na ideia ingênua de que a língua dita culta é uma ponte para a ascensão social. Quem não domina a variante padrão é marginalizado(a) e ridicularizado(a): na hora de preencher uma vaga profissional, num concurso vestibular, numa situação de conferência, na escola. Essa variante padrão, no entanto, é reservada a uma ínfima parte da população brasileira (a mesma que detém o poder econômico e político). Não é difícil perceber que o modo de falar “correto” é o dessa elite e que o modo “errado” é vinculado a grupos de desprestígio social. Conforme Marcos Bagno (1999), há no Brasil uma “mitologia” do preconceito linguístico, que prejudica toda a nossa educação e nossa formação como cidadãos para além de um termo teórico.
RODRIGUES, F. D. Disponível em: www.unicamp.br. Acesso em: 3 set. 2014 (adaptado).
O texto aborda reflexões referentes à ideia equivocada de monolinguismo e ao preconceito com os diversos falares. A exigência de que todos dominem a norma-padrão da língua como a única possibilidade de uso demonstra que o preconceito não é somente linguístico, mas pode ser ligado à
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