Questões de Vestibular Sobre português
Foram encontradas 12.157 questões
Q1273496
Português
Texto associado
Texto 1
Nos quadrinhos acima, a interação dos
elementos verbais e não verbais permite:
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273176
Português
Marque a opção INCORRETA sobre o que se
costuma afirmar a respeito da prosa da segunda
fase do Modernismo.
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273175
Português
Assinale a única afirmação FALSA sobre a
escritora Rachel de Queiroz.
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273174
Português
O texto suscita uma idéia que pode ser resumida
no seguinte provérbio:
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273173
Português
Assinale a alternativa que justifica,
textualmente, o emprego da expressão ''Outro
sujeito'' (na linha 85), sem que haja, antes, uma
expressão que lhe faça contraponto, como um
sujeito, por exemplo.
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273172
Português
Considere o que se diz sobre a partícula ''lá'', no
seguinte enunciado: ''Depois, quando a coisa
virou, é que o livro começou a pegar por lá.'' (linhas 109-110)
I - Tem a função de apontar para um elemento
textual, substituindo-o anaforicamente.
II - Indica que a escritora não escreveu o texto
em estudo (o texto 2) no Ceará.
III - Informa que a escritora não morava no
Ceará quando da publicação de O Quinze.
É correto o que se afirma
É correto o que se afirma
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273171
Português
Sabe-se que os textos se servem de outros
textos, citando-os direta ou indiretamente, num
processo a que se dá o nome de intertextualidade.
No último parágrafo da crônica, há um caso de
intertextualidade com um dos episódios do Êxodo:
Como os israelitas, na caminhada pelo deserto,
reclamavam da falta de água, dirige-se Deus a
Moisés:' ''[...] toma na mão tua vara, com que
feriste o Nilo e vai. Eis que estarei ali diante de ti,
sobre o rochedo do monte Horeb; ferirás o
rochedo e a água jorrará dele''. Esse trabalho
intertextual feito pela cronista tem o propósito
textual de
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273170
Português
Imagine outra situação discursiva: o sujeito
falante não acha conveniente o interlocutor fazer
a experiência de que se fala no quarto parágrafo
(linhas 49-53): ''Faça uma experiência: pegue um
livro, uma foto, reveja um filme, encontre
alguém, qualquer desses serve, contanto se refira
especificamente a determinado tempo da sua
vida''.
Assinale a opção em que todas as formas verbais
de imperativo do enunciado estão corretamente
empregadas para atender ao propósito do sujeito
e conservam a mesma pessoa.
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273169
Português
Sobre o emprego do vocábulo ''assim'' nas linhas 19 e 34, considere as seguintes afirmações:
I - Os dois funcionam como elementos de coesão entre parágrafos.
II - O da linha 19 aponta para o que foi dito anteriormente.
III - O da linha 34 tem valor de conclusão.
Está correto o que se afirma
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273168
Português
Considere as proposições abaixo sobre o uso do
elemento ''pois'' na linha 19.
I - Mesmo sem desempenhar função definida
pela gramática, produz efeito de sentido, se
considerado no plano textual-discursivo.
II - Tem como uma de suas funções convocar o
leitor para seguir o raciocínio que se inicia
no primeiro parágrafo e continua no
segundo.
III - Introduz no segundo parágrafo uma relação
de conclusão para o que foi informado no
parágrafo anterior.
Está correto o que se afirma
Está correto o que se afirma
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273167
Português
Marque a opção em que o elemento aquele
remete para a memória do leitor, além de apontar
para informações que vêm posteriormente no
texto.
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273166
Português
Marque a opção cujas expressões explicam o
sentido de águas passadas e águas
represadas ou recalcadas, respectivamente.
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273165
Português
Assinale a alternativa correta em relação à
expressão ―as tais‖, em ―as tais bonecas
folclóricas russas‖ (linhas 1-2).
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273164
Português
Assinale a opção que expressa uma afirmação
INCORRETA sobre os elementos do texto.
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Primeira Fase - Inglês |
Q1273163
Português
Assinale a opção que indica a relação sobre a qual
se estrutura a crônica.
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Segunda Fase - Redação - Português |
Q1272567
Português
Texto associado
Texto 2
A completude não existe
(Betty Milan. Veja. 1/04/2010.
Edição 2161, ano 43, no 16.)
Considere o enunciado “Num de seus
seminários, Lacan retomou esse mito para
ensinar que, na verdade, o amor é „o desejo
impossível de ser um quando há dois‟” (linhas
133-136).
Nos itens a seguir, a expressão “na verdade”
aparece deslocada em relação ao texto original.
I - Num de seus seminários, Lacan retomou esse mito para ensinar que o amor é, na verdade, “o desejo impossível de ser um quando há dois”. II - Num de seus seminários, Lacan retomou esse mito para ensinar que o amor, na verdade, é “o desejo impossível de ser um quando há dois”. III - Num de seus seminários, Lacan, na verdade, retomou esse mito para ensinar que o amor é “o desejo impossível de ser um quando há dois”.
Em qual(is) dos itens o sentido original se mantém?
I - Num de seus seminários, Lacan retomou esse mito para ensinar que o amor é, na verdade, “o desejo impossível de ser um quando há dois”. II - Num de seus seminários, Lacan retomou esse mito para ensinar que o amor, na verdade, é “o desejo impossível de ser um quando há dois”. III - Num de seus seminários, Lacan, na verdade, retomou esse mito para ensinar que o amor é “o desejo impossível de ser um quando há dois”.
Em qual(is) dos itens o sentido original se mantém?
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Segunda Fase - Redação - Português |
Q1272566
Português
Texto associado
Texto 2
A completude não existe
(Betty Milan. Veja. 1/04/2010.
Edição 2161, ano 43, no 16.)
Marque a opção que indica o antecedente do
pronome “isso” (linha 147).
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Segunda Fase - Redação - Português |
Q1272565
Português
Texto associado
Texto 2
A completude não existe
(Betty Milan. Veja. 1/04/2010.
Edição 2161, ano 43, no 16.)
Indique a opção que expressa a ideia que poderia
constituir o sujeito do verbo tratar no enunciado
“Trata-se de um mito originário da Grécia que se
perpetua no nosso imaginário”. (linhas 120-122)
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Segunda Fase - Redação - Português |
Q1272564
Português
Texto associado
Texto 2
A completude não existe
(Betty Milan. Veja. 1/04/2010.
Edição 2161, ano 43, no 16.)
Assinale a opção em que o que se diz NÃO está
relacionado corretamente com o mito da
representação do ser humano em forma de
esfera.
Ano: 2010
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2010 - UECE - Vestibular - Segunda Fase - Redação - Português |
Q1272563
Português
Texto associado
Texto 1
Felicidade clandestina
(Clarice Lispector. Clarice na cabeceira. p. 185-188. Adaptação.)
Alguma ou algumas das teses abaixo pode(m) ser
depreendida(s) do texto, a partir da
caracterização que a personagem-narradora faz
de si e da outra menina, e das atitudes que ela
atribui a si e à outra.
( ) Os aspectos físicos condicionam os
aspectos morais.
( ) Os aspectos ambientais determinam os
aspectos biológicos.
( ) Os aspectos étnicos motivam os
aspectos psicológicos.
( ) Os aspectos ambientais regulam os
aspectos comportamentais.
Em relação às teses apresentadas, escreva V ou F, conforme seja
verdadeiro ou falso o que se diz nas opções
abaixo.
( ) O texto, defendendo uma ou algumas das teses destacadas na questão anterior, apresenta uma visão de mundo determinista. ( ) Por expor, no texto, uma ou mais das teses em questão, a escritora Clarice Lispector deve ser acusada de preconceituosa. ( ) A(s) tese(s) defendida(s) no texto, que é uma obra de ficção, representa(m) a visão de mundo da narradora, não da autora. ( ) A(s) tese(s) apontada(s) na questão anterior, alguma(s) das quais pode(m) ser identificada(s) no texto, é(são) própria(s) da narrativa de tendência naturalista.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
( ) O texto, defendendo uma ou algumas das teses destacadas na questão anterior, apresenta uma visão de mundo determinista. ( ) Por expor, no texto, uma ou mais das teses em questão, a escritora Clarice Lispector deve ser acusada de preconceituosa. ( ) A(s) tese(s) defendida(s) no texto, que é uma obra de ficção, representa(m) a visão de mundo da narradora, não da autora. ( ) A(s) tese(s) apontada(s) na questão anterior, alguma(s) das quais pode(m) ser identificada(s) no texto, é(são) própria(s) da narrativa de tendência naturalista.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
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