Assinale a alternativa correta em relação ao conteúdo do texto.

O ato de compra dos iPhones é um contrato criador de vínculos tanto quanto o casamento.

Assinale a alternativa correta em relação ao conteúdo do texto.

O termo Homo conectus, utilizado pelo autor, faz alusão ao termo usado para tratar da evolução da espécie humana.

Assinale a alternativa correta em relação ao conteúdo do texto.

Ficar dividido entre o smartphone e as reuniões sociais ou de trabalho é uma das reações características do Homo conectus apontadas pelo texto.

Assinale a alternativa correta em relação ao conteúdo do texto.

O “até” empregado no trecho “e até se entusiasmava com isso” (linha 19) pressupõe que a mulher não deveria se entusiasmar com o fato de as pessoas ficarem mais conectadas do que participando da festa.

Assinale a alternativa correta em relação ao conteúdo do texto.

Em “Abrir mão do aparelhinho” (linhas 75 e 76), o diminutivo “aparelhinho” denota valor afetivo por parte do autor.

Assinale a alternativa correta em relação aos sinais de pontuação empregados no texto.

Em “Por exemplo: inventando-se um smartphone capaz de sugá-la e reproduzi-la em seu bojo.” (linhas 79-81), os dois pontos foram utilizados para introduzir uma enumeração de uma série de itens.

Assinale a alternativa correta em relação aos sinais de pontuação empregados no texto. 

O ponto de interrogação em “Será que agora vai sossegar?” (linhas 59 e 60) e em “Delírio?” (linha 85) produz um efeito de ironia no texto. 

Assinale a alternativa correta em relação aos sinais de pontuação empregados no texto.

Em “Abrir mão do aparelhinho, depois de todas as facilidades que trouxe, está fora de questão.” (linhas 75-77), o emprego da vírgula se justifica porque a oração subordinada adverbial temporal está intercalada na oração principal.

Assinale a alternativa correta em relação aos sinais de pontuação empregados no texto.

Em “‘Vai ser daquelas reuniões com todo mundo olhando para seu iPhone’” (linhas 4-6), as aspas foram empregadas para dar destaque ao uso do iPhone em reuniões sociais.

Assinale a alternativa correta em relação aos sinais de pontuação empregados no texto.

Os parênteses empregados nas linhas 52-55 servem para introduzir comentários por meio dos quais se estabelece maior interação entre o autor e o seu leitor.

Assinale a alternativa correta quanto aos aspectos linguísticos do texto.

Em “Falava o representante da Associação dos Magistrados Brasileiros.” (linhas 41 e 42), tem-se uma inversão sintática do sujeito da oração.

Assinale a alternativa correta quanto aos aspectos linguísticos do texto.

Em “havia restrições a seu uso” (linhas 65 e 66), ao se substituir o verbo “haver” por “existir”, a concordância permanece no singular.

Assinale a alternativa correta quanto aos aspectos linguísticos do texto.

Em “Na charge da New Yorker, a mulher estava convidando para uma festa” (linhas 17 e 18), a construção “na charge da New Yorker” desempenha a função de sujeito da oração, por encabeçar a sentença.

Assinale a alternativa correta quanto aos aspectos linguísticos do texto.

Em “Implantam-se novos hábitos sociais.” (linha 63), a partícula “se” tem a função de índice de indeterminação do sujeito, visto que não se quer ou não se pode determinar o sujeito da oração.

Assinale a alternativa correta quanto aos aspectos linguísticos do texto.

Em “assistiu a uma cena exemplar” (linhas 40 e 41), o acento indicativo de crase não foi empregado porque não se usa a crase antes de artigo indefinido.

No primeiro quarteto, observa-se uma evocação ao futuro (“Leia a posteridade”) e a celebração da paisagem vivida (o Rio) nos versos “ó pátrio Rio,/ Em meus versos teu nome celebrado”, alertando sobre a possibilidade de um futuro esquecimento (“Por que vejas uma hora despertado/ O sono vil do esquecimento”).

Assinale a alternativa correta quanto ao conteúdo dos textos 1 e 2.

O personagem Zero, do filme “O Homem do Futuro”, abordado no texto 2, volta ao passado na tentativa de refazê-lo, assim como sugere o conteúdo do texto 1.

Assinale a alternativa correta quanto ao conteúdo dos textos 1 e 2.

O texto 1 e o filme apresentado no texto 2 estabelecem relação entre presente, passado e futuro.

Assinale a alternativa correta quanto ao conteúdo dos textos 1 e 2.

No texto 2, o trecho “A ideia de não poder mudar o passado, mas conseguir produzir um presente diferente e um futuro melhor” (linhas 36-38) pode ser relacionado com os versos do texto 1 “Não tenho mais/ O tempo que passou/ Mas tenho muito tempo/ Temos todo o tempo do mundo...” (linhas 2-5).

Assinale a alternativa correta quanto ao conteúdo dos textos 1 e 2.

Ao apresentar o tema do filme, a autora do texto 2 o relaciona somente à música “Tempo perdido” (texto 1).