Questões Vestibular de Português - Página 420

Q357429

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2013 - UNESP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q357429 Português

Texto associado

Atitude que, no último parágrafo, melhor sintetiza a reação do antigo center-forward ao sucesso de Joca:

A

rancor.

B

cavalheirismo

C

colaboração

D

admiração.

E

indiferença

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Q357428

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2013 - UNESP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q357428 Português

Texto associado

Quando entrava no cinema era reconhecido.

A língua portuguesa aceita muitas variações na ordem dos termos na oração e no período, desde que não causem a desestruturação sintática e a perturbação ou quebra do sentido. Assinale a alternativa em que a reordenação dos elementos não altera a estrutura do período em destaque e mantém o mesmo sentido.

A

Quando era no reconhecido cinema entrava.

B

Era reconhecido quando entrava no cinema

C

Entrava quando no cinema era reconhecido

D

Quando era reconhecido entrava no cinema.

E

Entrava reconhecido quando era no cinema.

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Q357427

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2013 - UNESP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q357427 Português

Texto associado

No primeiro parágrafo, predominam verbos empregados no

A

pretérito perfeito do modo indicativo

B

pretérito imperfeito do modo indicativo.

C

presente do modo indicativo.

D

presente do modo subjuntivo

E

pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo.

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Q357426

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2013 - UNESP - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q357426 Português

Texto associado

Com a expressão fugia das entradas, no primeiro parágrafo, o narrador sugere que o jogador Joca manifestava em campo:

A

preguiça.

B

covardia.

C

despreparo.

D

esperteza.

E

ingenuidade.

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Q341032

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341032 Português

Assinale a alternativa em que o trecho destacado apresenta uma oração subordinada adverbial de finalidade.

A

Enfrentar as dificuldades do dia a dia e solucionar os grandes problemas da companhia não são funções descritas em nenhum cargo, mas são importantes para quem deseja prosperar na carreira.

B

O pro ssional que resolve problemas e ajuda as empresas a atingir resultados destaca-se, ganha reconhecimento e larga em vantagem na disputa por uma promoção.

C

Não adianta ser um profissional com superpoderes que quer resolver tudo. Quem faz isso acaba sobrecarregado e entrega resultados inferiores ao desejado.

D

Numa empresa, essa sobrecarga de tarefas poderia fazer com que clientes, uma hora, parassem de comprar os produtos. Na vida profissional, poderia resultar em uma demissão.

E

Assim como as organizações buscam soluções inovadoras, o profissional também pode encontrar caminhos para resolver problemas com maior facilidade. Não é um processo fácil.

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Q341031

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341031 Português

Substituindo-se a informação destacada no trecho – ... as organizações buscam soluções inovadoras... – por um pronome correspondente, o resultado gramaticalmente correto é o seguinte:

A

buscam-lhas.

B

buscam-lhe.

C

buscam-nas.

D

buscam-las.

E

buscam-as.

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Q341030

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341030 Português

Imagem associada para resolução da questão

Os sinônimos das expressões destacadas no trecho – O profissional que resolve problemas e ajuda as empresas a atingir resultados destaca-se, ganha reconhecimento e larga em vantagem na disputa por uma promoção. – estão apresentados corretamente em

A

supera-se, solidariza-se.

B

evidencia-se, desponta.

C

revela-se, mantém-se.

D

mostra-se, espera.

E

antecipa-se, compactua.

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Q341029

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341029 Português

De acordo com as informações do texto, é possível afirmar, corretamente, que o perfil do candidato ao êxito na carreira pressupõe

A

ter disposição para ouvir e estar atento aos problemas para identificar respostas adequadas em situações vividas.

B

estar em perfeitas condições físicas para não sofrer dissabores durante o processo nada fácil de resolução de problemas.

C

conhecer melhor o espaço físico da empresa para eliminar paredes e barreiras que impeçam o atendimento aos clientes, que estão abandonando a empresa.

D

estudar os direitos e os deveres contratuais de sua função, o que contribuirá para a solução de problemas que não sejam os corporativos.

E

ter muitos amigos no ambiente de trabalho e um certo grau de empatia geral para, depois, numa posição de gestão, assumir todos os poderes.

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Q341028

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341028 Português

Analise os trechos destacados após o verbo Imagem 068.jpg

e assinale a alternativa correta.

Imagem 069.jpg

A

I e II são exemplos de discurso direto.

B

I e II são exemplos de discurso indireto.

C

I é exemplo de discurso direto e II, de discurso indireto.

D

I é exemplo de discurso indireto e II, de discurso direto.

E

I é exemplo de discurso indireto livre e II, de discurso indireto.

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Q341027

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341027 Português

Assinale a alternativa em que há dois registros da linguagem informal.

A

Eu tava triste ------------------------------- (1ª coluna)
De mandar flores ao delegado ------------- (3ª coluna)

B

Na hora que cai o pano -------------- (1ª coluna)
E desejar bom-dia -------------------(3ª coluna)

C

Tava mais bobo | que banda de rock ---------(1ª coluna)
Dizendo: | Nego, sinta-se feliz -----------------(2ª coluna)

D

Eu recebi um Telegrama --------- (2ª coluna)
Com uma vontade danada ------- (3ª coluna)

E

Que um palhaço | Do circo Vostok ------------------ (1ª coluna)
Porque no mundo | Tem alguém que diz ----------- (2ª coluna)

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Q341026

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341026 Português

A função sintática do termo destacado em – Nego, sinta-se feliz – está apresentada e justificada corretamente na alternativa:

A

predicativo do sujeito,
pois o termo apresenta uma característica do indivíduo.

B

adjunto adnominal,
pois o termo acompanha o nome do indivíduo.

C

vocativo,
pois o termo representa uma forma de evocar o indivíduo

D

aposto,
pois o termo explica ao indivíduo uma informação anterior

E

sujeito,
pois o termo é o agente de uma ação verbal.

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Q341025

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341025 Português

A intensificação é uma função típica da classe dos advérbios, porém esse efeito pode ser alcançado por outras palavras. Analise os seguintes trechos:

Imagem 057.jpg

As palavras destacadas desempenham função intensificadora e pertencem, respectivamente, às seguintes classes:

A

substantivo e adjetivo.

B

adjetivo e substantivo.

C

advérbio e adjetivo.

D

adjetivo e adjetivo.

E

substantivo e substantivo.

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Q341024

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341024 Português

É possível verificar uma série de comparações ao longo da canção. Assinale a alternativa em que a comparação efetuada sugere uma crítica. Mantenha coerência com as informações apresentadas no texto.

A

Mais sem graça | Que a top model magrela – crítica: a profissão de top model é a mais sem-graça.

B

Mais solitário | Que um paulistano – crítica: o ritmo de vida nos centros urbanos provoca a solidão das pessoas.

C

Tava mais bobo | Que banda de rock – crítica: não há nada mais carismático do que bandas de rock.

D

Tava mais bobo | [...] Que um palhaço do circo Vostok – crítica: os espetáculos circenses não despertam o interesse de crianças.

E

Mais solitário | [...] Que um canastrão | Na hora que cai o pano – crítica: as pessoas precisam de companhia em todos os momentos da vida.

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Q341023

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341023 Português

Estabelecendo uma comparação entre as informações apresentadas na 1ª coluna e as apresentadas na 2ª e na 3ª colunas do texto, é possível compreender que a palavra Mas, destacada no início da 2ª coluna, sinaliza

A

a mudança de estado de espírito do eu lírico:
a tristeza (1ª coluna) à euforia (3ªcoluna).

B

a superação de um trauma do eu lírico:
da expectativa (1ª coluna) à reação (3ª coluna).

C

o reconhecimento de valores primordiais humanos:
da solidão (2ª coluna) ao egoísmo (3ª coluna).

D

O surgimento de um estado de repressão da personagem:
da angústia (1ª coluna) ao sofrimento (2ª coluna).

E

a resignação de um amor plâtonico do autor:
da contemplação (1ª coluna) à adecepção (2ª coluna).

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Q341022

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341022 Português

Texto associado

O conteúdo desse texto é fortemente influenciado pela ideologia defendida pelo autor. Assinale a alternativa que melhor representa esse conteúdo.

A

busca da edificação moral com base em uma ética cristã.

B

existência sempre manifesta de um amor platônico.

C

expressão da sensibilidade ao intimismo familiar.

D

exaltação da coragem e da honra de um povo em defesa de sua pátria.

E

valorização da vida no campo em oposição à vida nos centros urbanos.

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Q341021

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341021 Português

Texto associado

Essa obra literária foi produzida pelo seguinte autor:

A

Padre José de Anchieta.

B

Pero Vaz de Caminha.

C

Bernardim Ribeiro.

D

Fernão Lopes.

E

Gil Vicente.

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Q341020

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341020 Português

Texto associado

No texto, um parvo de nome Joane conversa com o Anjo em uma língua portuguesa muito diferente da atual. É possível, no entanto, ler esses versos numa língua mais atual. Assinale a alternativa em que a modernização do verso, sem alterar o sentido do texto, está correta.

A

Ou do barco! (Ei, você do barco!)

B

Que me queres? (Por que me ama?)

C

Queres-me passar além? (Você quer me enganar?)

D

Tua simpreza t’abaste (sua simplicidade acabou-se)

E

pera gozar dos prazeres (espere usufruir dos prazeres)

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Q341019

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341019 Português

A obra de Camões é de suma importância, o que o torna um dos maiores poetas da língua portuguesa, especialmente em Portugal. Ele produziu essa obra no período literário que a incorpora da seguinte maneira:

A

como cantigas, que representam as produções mais relevantes para a escrita de então.

B

como um jogral, o gênero textual mais proeminente na oralidade da época.

C

como poemas líricos, que situam a história social por meio da escrita da época.

D

como poema épico, que circunscreve fatos históricos com um importante componente patriótico.

E

como poesias românticas, em que ranços do momento das descobertas na Terra Brasilis ainda sobrevivem.

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Q341018

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341018 Português

Os versos permitem reconhecer a temática geral dessa obra, dentre outros aspectos, pelo seguinte:

A

presença do relato sobre alguns intentos e conquistas marítimas portuguesas.

B

explicitação da comemoração pela vitória da armada portuguesa frente aos inimigos europeus.

C

apresentação da animosidade entre espanhóis e portugueses na conquista do Oriente.

D

crítica dos navegantes portugueses à forma como o rei administrava as colônias imperiais.

E

perspectiva da cultura dos indivíduos que recepcionam Vasco da Gama, velhos admiradores dos feitos portugueses.

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Q339608

Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame |

Q339608 Português

Texto associado

Ao dizer que o pai sofria de sonhos (l. 12) e não que ele sonhava, o autor altera o significado corrente do ato de sonhar.

Este novo significado sugere que o sonho tem o poder de:

A

distrair

B

acalmar

C

informar

D

perturbar

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Questões de Vestibular Sobre português

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