Questões de Vestibular
Comentadas sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 5.386 questões
Ano: 2017
Banca:
Cepros
Órgão:
CESMAC
Prova:
Cepros - 2017 - CESMAC - Processo Seletivo Tradicional-2018.1- AGRESTE |
Q1331333
Português
Texto associado
TEXTO 1
Lembro-me de que certa noite – eu teria uns quatorze anos, quando muito – encarregaram-me de segurar uma lâmpada elétrica à cabeceira da mesa de operações, enquanto um médico fazia os primeiros curativos num pobre-diabo que soldados da Polícia Municipal haviam ‘carneado’ (...) Apesar do horror e da náusea, continuei firme onde estava, talvez pensando assim: se esse caboclo pode aguentar tudo isso sem gemer, por que não hei de poder ficar segurando esta lâmpada para ajudar o doutor a costurar talhos e salvar essa vida? (...)
Desde que, adulto, comecei a escrever romance, tem-me
animado até hoje a ideia de que o menos que o escritor
pode fazer, numa época de atrocidades e injustiças como a
nossa, é acender a sua lâmpada, fazer luz sobre a
realidade de seu mundo, evitando que sobre ele caia a
escuridão, propícia aos ladrões, aos assassinos e aos
tiranos. Sim, segurar a lâmpada, a despeito da náusea e do
horror. Se não tivermos uma lâmpada elétrica, acendamos
o nosso toco de vela ou, em último caso, risquemos
fósforos repetidamente, como um sinal de que não
desertamos de nosso posto.
(Érico Veríssimo. Solo de clarineta. Tomo I. Globo: Porto Alegre. 1978). Fragmento.
Para manter a estratégia escolhida para seu texto, o
segundo parágrafo do fragmento em análise pode ser
entendido como:
Ano: 2017
Banca:
Cepros
Órgão:
CESMAC
Prova:
Cepros - 2017 - CESMAC - Processo Seletivo Tradicional-2018.1- AGRESTE |
Q1331332
Português
Texto associado
TEXTO 1
Lembro-me de que certa noite – eu teria uns quatorze anos, quando muito – encarregaram-me de segurar uma lâmpada elétrica à cabeceira da mesa de operações, enquanto um médico fazia os primeiros curativos num pobre-diabo que soldados da Polícia Municipal haviam ‘carneado’ (...) Apesar do horror e da náusea, continuei firme onde estava, talvez pensando assim: se esse caboclo pode aguentar tudo isso sem gemer, por que não hei de poder ficar segurando esta lâmpada para ajudar o doutor a costurar talhos e salvar essa vida? (...)
Desde que, adulto, comecei a escrever romance, tem-me
animado até hoje a ideia de que o menos que o escritor
pode fazer, numa época de atrocidades e injustiças como a
nossa, é acender a sua lâmpada, fazer luz sobre a
realidade de seu mundo, evitando que sobre ele caia a
escuridão, propícia aos ladrões, aos assassinos e aos
tiranos. Sim, segurar a lâmpada, a despeito da náusea e do
horror. Se não tivermos uma lâmpada elétrica, acendamos
o nosso toco de vela ou, em último caso, risquemos
fósforos repetidamente, como um sinal de que não
desertamos de nosso posto.
(Érico Veríssimo. Solo de clarineta. Tomo I. Globo: Porto Alegre. 1978). Fragmento.
Um aspecto do Texto 1 que o torna, de certa maneira
relevante, e que toca a sensibilidade do leitor, é que o
autor:
Q1318839
Português
Texto associado
Acesso: 19 mar. 2017.
TRABALHO ESCRAVO É AINDA UMA REALIDADE NO BRASIL
Esse tipo de violação não prende mais o indivíduo a correntes, mas acomete a liberdade do trabalhador e o
mantém submisso a uma situação de exploração.
(1) O trabalho escravo ainda é uma violação de direitos humanos que persiste no Brasil. A sua existência foi
assumida pelo governo federal perante o país e a Organização Internacional do Trabalho (OIT) em 1995, o que
fez com que se tornasse uma das primeiras nações do mundo a reconhecer oficialmente a
escravidão contemporânea em seu território. Daquele ano até 2016, mais de 50 mil trabalhadores foram
libertados de situações análogas à de escravidão em atividades econômicas nas zonas rural e urbana.
(2) Mas o que é trabalho escravo contemporâneo? O trabalho escravo não é somente uma violação trabalhista,
tampouco se trata daquela escravidão dos períodos colonial e imperial do Brasil. Essa violação de direitos
humanos não prende mais o indivíduo a correntes, mas compreende outros mecanismos, que acometem a
dignidade e a liberdade do trabalhador e o mantêm submisso a uma situação extrema de exploração.
(3) Qualquer um dos quatro elementos abaixo é suficiente para configurar uma situação de trabalho escravo:
TRABALHO FORÇADO: o indivíduo é obrigado a se submeter a condições de trabalho em que é explorado,
sem possibilidade de deixar o local seja por causa de dívidas, seja por ameaça e violências física ou psicológica.
JORNADA EXAUSTIVA: expediente penoso que vai além de horas extras e coloca em risco a integridade
física do trabalhador, já que o intervalo entre as jornadas é insuficiente para a reposição de energia. Há casos
em que o descanso semanal não é respeitado. Assim, o trabalhador também fica impedido de manter vida social
e familiar.
SERVIDÃO POR DÍVIDA: fabricação de dívidas ilegais referentes a gastos com transporte, alimentação,
aluguel e ferramentas de trabalho. Esses itens são cobrados de forma abusiva e descontados do salário do
trabalhador, que permanece sempre devendo ao empregador.
CONDIÇÕES DEGRADANTES: um conjunto de elementos irregulares que caracterizam a precariedade do
trabalho e das condições de vida sob a qual o trabalhador é submetido, atentando contra a sua dignidade.
(4) Quem são os trabalhadores escravos? Em geral, são migrantes que deixaram suas casas em busca de
melhores condições de vida e de sustento para as suas famílias. Saem de suas cidades atraídos por falsas
promessas de aliciadores ou migram forçadamente por uma série de motivos, que podem incluir a falta de
opção econômica, guerras e até perseguições políticas. No Brasil, os trabalhadores provêm de diversos estados
das regiões Centro-Oeste, Nordeste e Norte, mas também podem ser migrantes internacionais de países latino-americanos – como a Bolívia, Paraguai e Peru –, africanos, além do Haiti e do Oriente Médio. Essas pessoas
podem se destinar à região de expansão agrícola ou aos centros urbanos à procura de oportunidades de trabalho.
(5) Tradicionalmente, o trabalho escravo é empregado em atividades econômicas na zona rural, como a
pecuária, a produção de carvão e os cultivos de cana-de-açúcar, soja e algodão. Nos últimos anos, essa situação
também é verificada em centros urbanos, principalmente na construção civil e na confecção têxtil.
(6) No Brasil, 95% das pessoas submetidas ao trabalho escravo rural são homens. Em geral, as atividades
para as quais esse tipo de mão de obra é utilizado exigem força física, por isso os aliciadores buscam
principalmente homens e jovens. Os dados oficiais do Programa Seguro-Desemprego de 2003 a 2014 indicam
que, entre os trabalhadores libertados, 72,1% são analfabetos ou não concluíram o quinto ano do Ensino
Fundamental.
(7) Muitas vezes, o trabalhador submetido ao trabalho escravo consegue fugir da situação de exploração,
colocando a sua vida em risco. Quando tem sucesso em sua empreitada, recorre a órgãos governamentais ou
organizações da sociedade civil para denunciar a violação que sofreu. Diante disso, o governo brasileiro tem
centrado seus esforços para o combate desse crime, especialmente na fiscalização de propriedades e na
repressão por meio da punição administrativa e econômica de empregadores flagrados utilizando mão de obra
escrava.
(8) Enquanto isso, o trabalhador libertado tende a retornar à sua cidade de origem, onde as condições que o
levaram a migrar permanecem as mesmas. Diante dessa situação, o indivíduo pode novamente ser aliciado
para outro trabalho em que será explorado, perpetuando uma dinâmica que chamamos de “Ciclo do Trabalho
Escravo”.
(9) Para que esse ciclo vicioso seja rompido, são necessárias ações que incidam na vida do trabalhador para
além do âmbito da repressão do crime. Por isso, a erradicação do problema passa também pela adoção de
políticas públicas de assistência à vítima e prevenção para reverter a situação de pobreza e de vulnerabilidade
de comunidades.
Adaptado.SUZUKI, Natalia; CASTELI, Thiago. Trabalho escravo é ainda uma realidade no Brasil.
Disponível em:<http://www.cartaeducacao.com.br/aulas/fundamental-2/trabalho-escravo-e-ainda-uma-realidade-no-brasil/> .
Em relação à coesão, é correto afirmar que, em
I. “A sua existência foi assumida pelo governo federal perante o país e a Organização Internacional do Trabalho (OIT) em 1995 […].” (1º parágrafo), o termo sublinhado retoma “violação de direitos”.
II. “Daquele ano até 2016, mais de 50 mil trabalhadores foram libertados de situações análogas à de escravidão em atividades econômicas nas zonas rural e urbana.” (1º parágrafo), após o termo sublinhado, houve supressão (eliminação) do termo “situação”.
III.“Essas pessoas podem se destinar à região de expansão agrícola ou aos centros urbanos à procura de oportunidades de trabalho.” (4º parágrafo), os termos grifados referem-se a “migrantes”.
IV.“No Brasil, os trabalhadores provêm de diversos estados das regiões Centro-Oeste, Nordeste e Norte, mas também podem ser migrantes internacionais de países latino-americanos […].” (4º parágrafo), os termos grifados acrescentam uma informação.
V. “Diante disso, o governo brasileiro tem centrado seus esforços para o combate desse crime […].” (7º parágrafo), o termo sublinhado refere-se à fuga de trabalhadores escravizados.
Estão CORRETAS apenas as proposições
I. “A sua existência foi assumida pelo governo federal perante o país e a Organização Internacional do Trabalho (OIT) em 1995 […].” (1º parágrafo), o termo sublinhado retoma “violação de direitos”.
II. “Daquele ano até 2016, mais de 50 mil trabalhadores foram libertados de situações análogas à de escravidão em atividades econômicas nas zonas rural e urbana.” (1º parágrafo), após o termo sublinhado, houve supressão (eliminação) do termo “situação”.
III.“Essas pessoas podem se destinar à região de expansão agrícola ou aos centros urbanos à procura de oportunidades de trabalho.” (4º parágrafo), os termos grifados referem-se a “migrantes”.
IV.“No Brasil, os trabalhadores provêm de diversos estados das regiões Centro-Oeste, Nordeste e Norte, mas também podem ser migrantes internacionais de países latino-americanos […].” (4º parágrafo), os termos grifados acrescentam uma informação.
V. “Diante disso, o governo brasileiro tem centrado seus esforços para o combate desse crime […].” (7º parágrafo), o termo sublinhado refere-se à fuga de trabalhadores escravizados.
Estão CORRETAS apenas as proposições
Q1318837
Português
Texto associado
Acesso: 19 mar. 2017.
TRABALHO ESCRAVO É AINDA UMA REALIDADE NO BRASIL
Esse tipo de violação não prende mais o indivíduo a correntes, mas acomete a liberdade do trabalhador e o
mantém submisso a uma situação de exploração.
(1) O trabalho escravo ainda é uma violação de direitos humanos que persiste no Brasil. A sua existência foi
assumida pelo governo federal perante o país e a Organização Internacional do Trabalho (OIT) em 1995, o que
fez com que se tornasse uma das primeiras nações do mundo a reconhecer oficialmente a
escravidão contemporânea em seu território. Daquele ano até 2016, mais de 50 mil trabalhadores foram
libertados de situações análogas à de escravidão em atividades econômicas nas zonas rural e urbana.
(2) Mas o que é trabalho escravo contemporâneo? O trabalho escravo não é somente uma violação trabalhista,
tampouco se trata daquela escravidão dos períodos colonial e imperial do Brasil. Essa violação de direitos
humanos não prende mais o indivíduo a correntes, mas compreende outros mecanismos, que acometem a
dignidade e a liberdade do trabalhador e o mantêm submisso a uma situação extrema de exploração.
(3) Qualquer um dos quatro elementos abaixo é suficiente para configurar uma situação de trabalho escravo:
TRABALHO FORÇADO: o indivíduo é obrigado a se submeter a condições de trabalho em que é explorado,
sem possibilidade de deixar o local seja por causa de dívidas, seja por ameaça e violências física ou psicológica.
JORNADA EXAUSTIVA: expediente penoso que vai além de horas extras e coloca em risco a integridade
física do trabalhador, já que o intervalo entre as jornadas é insuficiente para a reposição de energia. Há casos
em que o descanso semanal não é respeitado. Assim, o trabalhador também fica impedido de manter vida social
e familiar.
SERVIDÃO POR DÍVIDA: fabricação de dívidas ilegais referentes a gastos com transporte, alimentação,
aluguel e ferramentas de trabalho. Esses itens são cobrados de forma abusiva e descontados do salário do
trabalhador, que permanece sempre devendo ao empregador.
CONDIÇÕES DEGRADANTES: um conjunto de elementos irregulares que caracterizam a precariedade do
trabalho e das condições de vida sob a qual o trabalhador é submetido, atentando contra a sua dignidade.
(4) Quem são os trabalhadores escravos? Em geral, são migrantes que deixaram suas casas em busca de
melhores condições de vida e de sustento para as suas famílias. Saem de suas cidades atraídos por falsas
promessas de aliciadores ou migram forçadamente por uma série de motivos, que podem incluir a falta de
opção econômica, guerras e até perseguições políticas. No Brasil, os trabalhadores provêm de diversos estados
das regiões Centro-Oeste, Nordeste e Norte, mas também podem ser migrantes internacionais de países latino-americanos – como a Bolívia, Paraguai e Peru –, africanos, além do Haiti e do Oriente Médio. Essas pessoas
podem se destinar à região de expansão agrícola ou aos centros urbanos à procura de oportunidades de trabalho.
(5) Tradicionalmente, o trabalho escravo é empregado em atividades econômicas na zona rural, como a
pecuária, a produção de carvão e os cultivos de cana-de-açúcar, soja e algodão. Nos últimos anos, essa situação
também é verificada em centros urbanos, principalmente na construção civil e na confecção têxtil.
(6) No Brasil, 95% das pessoas submetidas ao trabalho escravo rural são homens. Em geral, as atividades
para as quais esse tipo de mão de obra é utilizado exigem força física, por isso os aliciadores buscam
principalmente homens e jovens. Os dados oficiais do Programa Seguro-Desemprego de 2003 a 2014 indicam
que, entre os trabalhadores libertados, 72,1% são analfabetos ou não concluíram o quinto ano do Ensino
Fundamental.
(7) Muitas vezes, o trabalhador submetido ao trabalho escravo consegue fugir da situação de exploração,
colocando a sua vida em risco. Quando tem sucesso em sua empreitada, recorre a órgãos governamentais ou
organizações da sociedade civil para denunciar a violação que sofreu. Diante disso, o governo brasileiro tem
centrado seus esforços para o combate desse crime, especialmente na fiscalização de propriedades e na
repressão por meio da punição administrativa e econômica de empregadores flagrados utilizando mão de obra
escrava.
(8) Enquanto isso, o trabalhador libertado tende a retornar à sua cidade de origem, onde as condições que o
levaram a migrar permanecem as mesmas. Diante dessa situação, o indivíduo pode novamente ser aliciado
para outro trabalho em que será explorado, perpetuando uma dinâmica que chamamos de “Ciclo do Trabalho
Escravo”.
(9) Para que esse ciclo vicioso seja rompido, são necessárias ações que incidam na vida do trabalhador para
além do âmbito da repressão do crime. Por isso, a erradicação do problema passa também pela adoção de
políticas públicas de assistência à vítima e prevenção para reverter a situação de pobreza e de vulnerabilidade
de comunidades.
Adaptado.SUZUKI, Natalia; CASTELI, Thiago. Trabalho escravo é ainda uma realidade no Brasil.
Disponível em:<http://www.cartaeducacao.com.br/aulas/fundamental-2/trabalho-escravo-e-ainda-uma-realidade-no-brasil/> .
Considere os seguintes excertos:
i. “Esse tipo de violação não prende mais o indivíduo a correntes, mas acomete a liberdade do trabalhador [...]”. (subtítulo)
ii. “[…] mais de 50 mil trabalhadores foram libertados de situações análogas à de escravidão [...]”. (1º parágrafo)
Assinale a alternativa na qual todas as palavras substituem respectivamente os termos grifados sem que haja mudança de sentido.
i. “Esse tipo de violação não prende mais o indivíduo a correntes, mas acomete a liberdade do trabalhador [...]”. (subtítulo)
ii. “[…] mais de 50 mil trabalhadores foram libertados de situações análogas à de escravidão [...]”. (1º parágrafo)
Assinale a alternativa na qual todas as palavras substituem respectivamente os termos grifados sem que haja mudança de sentido.
Q1318836
Português
Texto associado
Acesso: 19 mar. 2017.
TRABALHO ESCRAVO É AINDA UMA REALIDADE NO BRASIL
Esse tipo de violação não prende mais o indivíduo a correntes, mas acomete a liberdade do trabalhador e o
mantém submisso a uma situação de exploração.
(1) O trabalho escravo ainda é uma violação de direitos humanos que persiste no Brasil. A sua existência foi
assumida pelo governo federal perante o país e a Organização Internacional do Trabalho (OIT) em 1995, o que
fez com que se tornasse uma das primeiras nações do mundo a reconhecer oficialmente a
escravidão contemporânea em seu território. Daquele ano até 2016, mais de 50 mil trabalhadores foram
libertados de situações análogas à de escravidão em atividades econômicas nas zonas rural e urbana.
(2) Mas o que é trabalho escravo contemporâneo? O trabalho escravo não é somente uma violação trabalhista,
tampouco se trata daquela escravidão dos períodos colonial e imperial do Brasil. Essa violação de direitos
humanos não prende mais o indivíduo a correntes, mas compreende outros mecanismos, que acometem a
dignidade e a liberdade do trabalhador e o mantêm submisso a uma situação extrema de exploração.
(3) Qualquer um dos quatro elementos abaixo é suficiente para configurar uma situação de trabalho escravo:
TRABALHO FORÇADO: o indivíduo é obrigado a se submeter a condições de trabalho em que é explorado,
sem possibilidade de deixar o local seja por causa de dívidas, seja por ameaça e violências física ou psicológica.
JORNADA EXAUSTIVA: expediente penoso que vai além de horas extras e coloca em risco a integridade
física do trabalhador, já que o intervalo entre as jornadas é insuficiente para a reposição de energia. Há casos
em que o descanso semanal não é respeitado. Assim, o trabalhador também fica impedido de manter vida social
e familiar.
SERVIDÃO POR DÍVIDA: fabricação de dívidas ilegais referentes a gastos com transporte, alimentação,
aluguel e ferramentas de trabalho. Esses itens são cobrados de forma abusiva e descontados do salário do
trabalhador, que permanece sempre devendo ao empregador.
CONDIÇÕES DEGRADANTES: um conjunto de elementos irregulares que caracterizam a precariedade do
trabalho e das condições de vida sob a qual o trabalhador é submetido, atentando contra a sua dignidade.
(4) Quem são os trabalhadores escravos? Em geral, são migrantes que deixaram suas casas em busca de
melhores condições de vida e de sustento para as suas famílias. Saem de suas cidades atraídos por falsas
promessas de aliciadores ou migram forçadamente por uma série de motivos, que podem incluir a falta de
opção econômica, guerras e até perseguições políticas. No Brasil, os trabalhadores provêm de diversos estados
das regiões Centro-Oeste, Nordeste e Norte, mas também podem ser migrantes internacionais de países latino-americanos – como a Bolívia, Paraguai e Peru –, africanos, além do Haiti e do Oriente Médio. Essas pessoas
podem se destinar à região de expansão agrícola ou aos centros urbanos à procura de oportunidades de trabalho.
(5) Tradicionalmente, o trabalho escravo é empregado em atividades econômicas na zona rural, como a
pecuária, a produção de carvão e os cultivos de cana-de-açúcar, soja e algodão. Nos últimos anos, essa situação
também é verificada em centros urbanos, principalmente na construção civil e na confecção têxtil.
(6) No Brasil, 95% das pessoas submetidas ao trabalho escravo rural são homens. Em geral, as atividades
para as quais esse tipo de mão de obra é utilizado exigem força física, por isso os aliciadores buscam
principalmente homens e jovens. Os dados oficiais do Programa Seguro-Desemprego de 2003 a 2014 indicam
que, entre os trabalhadores libertados, 72,1% são analfabetos ou não concluíram o quinto ano do Ensino
Fundamental.
(7) Muitas vezes, o trabalhador submetido ao trabalho escravo consegue fugir da situação de exploração,
colocando a sua vida em risco. Quando tem sucesso em sua empreitada, recorre a órgãos governamentais ou
organizações da sociedade civil para denunciar a violação que sofreu. Diante disso, o governo brasileiro tem
centrado seus esforços para o combate desse crime, especialmente na fiscalização de propriedades e na
repressão por meio da punição administrativa e econômica de empregadores flagrados utilizando mão de obra
escrava.
(8) Enquanto isso, o trabalhador libertado tende a retornar à sua cidade de origem, onde as condições que o
levaram a migrar permanecem as mesmas. Diante dessa situação, o indivíduo pode novamente ser aliciado
para outro trabalho em que será explorado, perpetuando uma dinâmica que chamamos de “Ciclo do Trabalho
Escravo”.
(9) Para que esse ciclo vicioso seja rompido, são necessárias ações que incidam na vida do trabalhador para
além do âmbito da repressão do crime. Por isso, a erradicação do problema passa também pela adoção de
políticas públicas de assistência à vítima e prevenção para reverter a situação de pobreza e de vulnerabilidade
de comunidades.
Adaptado.SUZUKI, Natalia; CASTELI, Thiago. Trabalho escravo é ainda uma realidade no Brasil.
Disponível em:<http://www.cartaeducacao.com.br/aulas/fundamental-2/trabalho-escravo-e-ainda-uma-realidade-no-brasil/> .
Em relação às impressões transmitidas pelo TEXTO, é CORRETO afirmar que ele
Q1318835
Português
Texto associado
Acesso: 19 mar. 2017.
TRABALHO ESCRAVO É AINDA UMA REALIDADE NO BRASIL
Esse tipo de violação não prende mais o indivíduo a correntes, mas acomete a liberdade do trabalhador e o
mantém submisso a uma situação de exploração.
(1) O trabalho escravo ainda é uma violação de direitos humanos que persiste no Brasil. A sua existência foi
assumida pelo governo federal perante o país e a Organização Internacional do Trabalho (OIT) em 1995, o que
fez com que se tornasse uma das primeiras nações do mundo a reconhecer oficialmente a
escravidão contemporânea em seu território. Daquele ano até 2016, mais de 50 mil trabalhadores foram
libertados de situações análogas à de escravidão em atividades econômicas nas zonas rural e urbana.
(2) Mas o que é trabalho escravo contemporâneo? O trabalho escravo não é somente uma violação trabalhista,
tampouco se trata daquela escravidão dos períodos colonial e imperial do Brasil. Essa violação de direitos
humanos não prende mais o indivíduo a correntes, mas compreende outros mecanismos, que acometem a
dignidade e a liberdade do trabalhador e o mantêm submisso a uma situação extrema de exploração.
(3) Qualquer um dos quatro elementos abaixo é suficiente para configurar uma situação de trabalho escravo:
TRABALHO FORÇADO: o indivíduo é obrigado a se submeter a condições de trabalho em que é explorado,
sem possibilidade de deixar o local seja por causa de dívidas, seja por ameaça e violências física ou psicológica.
JORNADA EXAUSTIVA: expediente penoso que vai além de horas extras e coloca em risco a integridade
física do trabalhador, já que o intervalo entre as jornadas é insuficiente para a reposição de energia. Há casos
em que o descanso semanal não é respeitado. Assim, o trabalhador também fica impedido de manter vida social
e familiar.
SERVIDÃO POR DÍVIDA: fabricação de dívidas ilegais referentes a gastos com transporte, alimentação,
aluguel e ferramentas de trabalho. Esses itens são cobrados de forma abusiva e descontados do salário do
trabalhador, que permanece sempre devendo ao empregador.
CONDIÇÕES DEGRADANTES: um conjunto de elementos irregulares que caracterizam a precariedade do
trabalho e das condições de vida sob a qual o trabalhador é submetido, atentando contra a sua dignidade.
(4) Quem são os trabalhadores escravos? Em geral, são migrantes que deixaram suas casas em busca de
melhores condições de vida e de sustento para as suas famílias. Saem de suas cidades atraídos por falsas
promessas de aliciadores ou migram forçadamente por uma série de motivos, que podem incluir a falta de
opção econômica, guerras e até perseguições políticas. No Brasil, os trabalhadores provêm de diversos estados
das regiões Centro-Oeste, Nordeste e Norte, mas também podem ser migrantes internacionais de países latino-americanos – como a Bolívia, Paraguai e Peru –, africanos, além do Haiti e do Oriente Médio. Essas pessoas
podem se destinar à região de expansão agrícola ou aos centros urbanos à procura de oportunidades de trabalho.
(5) Tradicionalmente, o trabalho escravo é empregado em atividades econômicas na zona rural, como a
pecuária, a produção de carvão e os cultivos de cana-de-açúcar, soja e algodão. Nos últimos anos, essa situação
também é verificada em centros urbanos, principalmente na construção civil e na confecção têxtil.
(6) No Brasil, 95% das pessoas submetidas ao trabalho escravo rural são homens. Em geral, as atividades
para as quais esse tipo de mão de obra é utilizado exigem força física, por isso os aliciadores buscam
principalmente homens e jovens. Os dados oficiais do Programa Seguro-Desemprego de 2003 a 2014 indicam
que, entre os trabalhadores libertados, 72,1% são analfabetos ou não concluíram o quinto ano do Ensino
Fundamental.
(7) Muitas vezes, o trabalhador submetido ao trabalho escravo consegue fugir da situação de exploração,
colocando a sua vida em risco. Quando tem sucesso em sua empreitada, recorre a órgãos governamentais ou
organizações da sociedade civil para denunciar a violação que sofreu. Diante disso, o governo brasileiro tem
centrado seus esforços para o combate desse crime, especialmente na fiscalização de propriedades e na
repressão por meio da punição administrativa e econômica de empregadores flagrados utilizando mão de obra
escrava.
(8) Enquanto isso, o trabalhador libertado tende a retornar à sua cidade de origem, onde as condições que o
levaram a migrar permanecem as mesmas. Diante dessa situação, o indivíduo pode novamente ser aliciado
para outro trabalho em que será explorado, perpetuando uma dinâmica que chamamos de “Ciclo do Trabalho
Escravo”.
(9) Para que esse ciclo vicioso seja rompido, são necessárias ações que incidam na vida do trabalhador para
além do âmbito da repressão do crime. Por isso, a erradicação do problema passa também pela adoção de
políticas públicas de assistência à vítima e prevenção para reverter a situação de pobreza e de vulnerabilidade
de comunidades.
Adaptado.SUZUKI, Natalia; CASTELI, Thiago. Trabalho escravo é ainda uma realidade no Brasil.
Disponível em:<http://www.cartaeducacao.com.br/aulas/fundamental-2/trabalho-escravo-e-ainda-uma-realidade-no-brasil/> .
Em relação ao gênero textual, é CORRETO afirmar que o TEXTO é
Q1316205
Português
Texto associado
Geralmente, há mais homens que mulheres na academia, cada um “sabendo” mais do que o outro sobre
como cuidar melhor do corpo, ficar mais definido, conseguir um tanquinho permanente. (..) Nessa disputa cega,
os homens começam a aumentar o tempo de academia.
Junto a isso, fazem dietas para ganhar massa muscular
sem acompanhamento profissional. Por fim, acabam tomando anabolizantes. Tudo isso, no curto prazo, tem resultados excelentes para o corpo. No longo prazo, a história é outra: insuficiência renal, câncer, tumores, necrose
da pele. Acredite ou não, a não ser que você tenha uma
genética muito favorável, só tem tanquinho e corpo definido quem usa anabolizantes ou vive pra isso. Se você
estiver fora desses dois exemplos, terá que criar uma
autoimagem diferente para não viver frustrado e não
ter que apelar para recursos nada saudáveis
(www.belezamasculina.com.br).
Analise os segmentos negritados no texto e transcritos abaixo. Identifique em qual deles a resposta à pergunta feita entre parênteses, está no próprio texto, demonstrando correta estruturação.
I) “Nessa disputa cega” (que disputa?). II) “... ou vive pra isso...” (isso o quê?). III) “... criar uma autoimagem diferente” (diferente do quê?). IV) “... e não ter que apelar para recursos nada saudáveis” (quais recursos?).
Está(ão) correta(s) apenas:
I) “Nessa disputa cega” (que disputa?). II) “... ou vive pra isso...” (isso o quê?). III) “... criar uma autoimagem diferente” (diferente do quê?). IV) “... e não ter que apelar para recursos nada saudáveis” (quais recursos?).
Está(ão) correta(s) apenas:
Q1316204
Português
Texto associado
Geralmente, há mais homens que mulheres na academia, cada um “sabendo” mais do que o outro sobre
como cuidar melhor do corpo, ficar mais definido, conseguir um tanquinho permanente. (..) Nessa disputa cega,
os homens começam a aumentar o tempo de academia.
Junto a isso, fazem dietas para ganhar massa muscular
sem acompanhamento profissional. Por fim, acabam tomando anabolizantes. Tudo isso, no curto prazo, tem resultados excelentes para o corpo. No longo prazo, a história é outra: insuficiência renal, câncer, tumores, necrose
da pele. Acredite ou não, a não ser que você tenha uma
genética muito favorável, só tem tanquinho e corpo definido quem usa anabolizantes ou vive pra isso. Se você
estiver fora desses dois exemplos, terá que criar uma
autoimagem diferente para não viver frustrado e não
ter que apelar para recursos nada saudáveis
(www.belezamasculina.com.br).
Assinale a alternativa que apresenta o melhor título
para o texto base.
Q1316203
Português
Texto associado
O texto a seguir, um excerto do conto As Cerejas, de Lygia Fagundes Telles, servirá de base para a questão.
Aquela gente teria mesmo existido? Madrinha tecendo a cortina de crochê com um anjinho a esvoaçar por
entre rosas, a pobre Madrinha sempre afobada, piscando os olhinhos estrábicos, vocês não viram onde deixei
meus óculos? A preta Dionísia a bater as claras de ovos
em ponto de neve, a voz ácida contrastando com a doçura dos cremes, esta receita é nova... Tia Olívia enfastiada
e lânguida, abanando-se com uma ventarola chinesa, a
voz pesada indo e vindo ao embalo da rede, fico exausta
no calor... (...)
A casa em meio do arvoredo, o rio, as tardes como
que suspensas na poeira do ar - desapareceu tudo sem
deixar vestígios. Ficaram as cerejas, só elas resistiram com
sua vermelhidão de loucura. Basta abrir a gaveta: algumas foram roídas por alguma barata e nessas o algodão
estoura, empelotado, não, tia Olívia, não eram de cera,
eram de algodão suas cerejas vermelhas.
Ela chegou inesperadamente. Um cavaleiro trouxe o
recado do chefe da estação pedindo a charrete para a
visita que acabara de desembarcar.
– É Olívia! – exclamou Madrinha. – É a prima! Alberto
escreveu dizendo que ela viria, mas não disse quando,
ficou de avisar. (...)
– Como se já não bastasse esse menino que também
chegou sem aviso...
O menino era Marcelo. Tinha apenas dois anos mais
do que eu mas era tão alto e parecia tão adulto com suas
belas roupas de montaria, que tive vontade de entrar debaixo do armário quando o vi pela primeira vez.
– Um calor na viagem! – gemeu tia Olívia em meio
de uma onda de perfumes e malas. – E quem é este
rapazinho?
– Pois este é o Marcelo, filho do Romeu – disse Madrinha. – Você não se lembra do Romeu? Primo-irmão do
Alberto...
Tia Olívia desprendeu do chapeuzinho preto dois grandes alfinetes de pérola em formato de pera. O galho de
cerejas estremeceu no vértice do decote da blusa transparente. Desabotoou o casaco. (...)
Tia Olívia ajeitou com as mãos em concha o farto coque
preso na nuca. Umedeceu os lábios com a ponta da língua. (...)
Aproximei-me fascinada. Nunca tinha visto ninguém
como tia Olívia, ninguém com aqueles olhos pintados de
verde e com aquele decote assim fundo.
– É de cera? – perguntei tocando-lhe uma das cerejas.
Ela acariciou-me a cabeça com um gesto distraído.
Senti bem de perto seu perfume.
– Acho que sim, querida. Por quê? Você nunca viu
cerejas?
– Só na folhinha.
Ela teve um risinho cascateante. No rosto muito branco a boca parecia um largo talho aberto, com o mesmo
brilho das cerejas.
– Na Europa são tão carnudas, tão frescas. (...)
Das expressões negritadas no texto, apenas uma foi
usada em “sentido literal”, ou seja, “não figurado”. Identifique-a.
Q1316202
Português
Texto associado
O texto a seguir, um excerto do conto As Cerejas, de Lygia Fagundes Telles, servirá de base para a questão.
Aquela gente teria mesmo existido? Madrinha tecendo a cortina de crochê com um anjinho a esvoaçar por
entre rosas, a pobre Madrinha sempre afobada, piscando os olhinhos estrábicos, vocês não viram onde deixei
meus óculos? A preta Dionísia a bater as claras de ovos
em ponto de neve, a voz ácida contrastando com a doçura dos cremes, esta receita é nova... Tia Olívia enfastiada
e lânguida, abanando-se com uma ventarola chinesa, a
voz pesada indo e vindo ao embalo da rede, fico exausta
no calor... (...)
A casa em meio do arvoredo, o rio, as tardes como
que suspensas na poeira do ar - desapareceu tudo sem
deixar vestígios. Ficaram as cerejas, só elas resistiram com
sua vermelhidão de loucura. Basta abrir a gaveta: algumas foram roídas por alguma barata e nessas o algodão
estoura, empelotado, não, tia Olívia, não eram de cera,
eram de algodão suas cerejas vermelhas.
Ela chegou inesperadamente. Um cavaleiro trouxe o
recado do chefe da estação pedindo a charrete para a
visita que acabara de desembarcar.
– É Olívia! – exclamou Madrinha. – É a prima! Alberto
escreveu dizendo que ela viria, mas não disse quando,
ficou de avisar. (...)
– Como se já não bastasse esse menino que também
chegou sem aviso...
O menino era Marcelo. Tinha apenas dois anos mais
do que eu mas era tão alto e parecia tão adulto com suas
belas roupas de montaria, que tive vontade de entrar debaixo do armário quando o vi pela primeira vez.
– Um calor na viagem! – gemeu tia Olívia em meio
de uma onda de perfumes e malas. – E quem é este
rapazinho?
– Pois este é o Marcelo, filho do Romeu – disse Madrinha. – Você não se lembra do Romeu? Primo-irmão do
Alberto...
Tia Olívia desprendeu do chapeuzinho preto dois grandes alfinetes de pérola em formato de pera. O galho de
cerejas estremeceu no vértice do decote da blusa transparente. Desabotoou o casaco. (...)
Tia Olívia ajeitou com as mãos em concha o farto coque
preso na nuca. Umedeceu os lábios com a ponta da língua. (...)
Aproximei-me fascinada. Nunca tinha visto ninguém
como tia Olívia, ninguém com aqueles olhos pintados de
verde e com aquele decote assim fundo.
– É de cera? – perguntei tocando-lhe uma das cerejas.
Ela acariciou-me a cabeça com um gesto distraído.
Senti bem de perto seu perfume.
– Acho que sim, querida. Por quê? Você nunca viu
cerejas?
– Só na folhinha.
Ela teve um risinho cascateante. No rosto muito branco a boca parecia um largo talho aberto, com o mesmo
brilho das cerejas.
– Na Europa são tão carnudas, tão frescas. (...)
Assinale a alternativa que responde à seguinte indagação.
Por que a resposta: “não, tia Olívia, não eram de
cera, eram de algodão suas cerejas vermelhas” está no
começo do texto, se a pergunta está no final dele?
Q1316201
Português
Texto associado
O texto a seguir, um excerto do conto As Cerejas, de Lygia Fagundes Telles, servirá de base para a questão.
Aquela gente teria mesmo existido? Madrinha tecendo a cortina de crochê com um anjinho a esvoaçar por
entre rosas, a pobre Madrinha sempre afobada, piscando os olhinhos estrábicos, vocês não viram onde deixei
meus óculos? A preta Dionísia a bater as claras de ovos
em ponto de neve, a voz ácida contrastando com a doçura dos cremes, esta receita é nova... Tia Olívia enfastiada
e lânguida, abanando-se com uma ventarola chinesa, a
voz pesada indo e vindo ao embalo da rede, fico exausta
no calor... (...)
A casa em meio do arvoredo, o rio, as tardes como
que suspensas na poeira do ar - desapareceu tudo sem
deixar vestígios. Ficaram as cerejas, só elas resistiram com
sua vermelhidão de loucura. Basta abrir a gaveta: algumas foram roídas por alguma barata e nessas o algodão
estoura, empelotado, não, tia Olívia, não eram de cera,
eram de algodão suas cerejas vermelhas.
Ela chegou inesperadamente. Um cavaleiro trouxe o
recado do chefe da estação pedindo a charrete para a
visita que acabara de desembarcar.
– É Olívia! – exclamou Madrinha. – É a prima! Alberto
escreveu dizendo que ela viria, mas não disse quando,
ficou de avisar. (...)
– Como se já não bastasse esse menino que também
chegou sem aviso...
O menino era Marcelo. Tinha apenas dois anos mais
do que eu mas era tão alto e parecia tão adulto com suas
belas roupas de montaria, que tive vontade de entrar debaixo do armário quando o vi pela primeira vez.
– Um calor na viagem! – gemeu tia Olívia em meio
de uma onda de perfumes e malas. – E quem é este
rapazinho?
– Pois este é o Marcelo, filho do Romeu – disse Madrinha. – Você não se lembra do Romeu? Primo-irmão do
Alberto...
Tia Olívia desprendeu do chapeuzinho preto dois grandes alfinetes de pérola em formato de pera. O galho de
cerejas estremeceu no vértice do decote da blusa transparente. Desabotoou o casaco. (...)
Tia Olívia ajeitou com as mãos em concha o farto coque
preso na nuca. Umedeceu os lábios com a ponta da língua. (...)
Aproximei-me fascinada. Nunca tinha visto ninguém
como tia Olívia, ninguém com aqueles olhos pintados de
verde e com aquele decote assim fundo.
– É de cera? – perguntei tocando-lhe uma das cerejas.
Ela acariciou-me a cabeça com um gesto distraído.
Senti bem de perto seu perfume.
– Acho que sim, querida. Por quê? Você nunca viu
cerejas?
– Só na folhinha.
Ela teve um risinho cascateante. No rosto muito branco a boca parecia um largo talho aberto, com o mesmo
brilho das cerejas.
– Na Europa são tão carnudas, tão frescas. (...)
“Ficaram as cerejas, só elas resistiram com sua vermelhidão de loucura”. As cerejas a que se refere esse
fragmento são as:
Q1316200
Português
Texto associado
O texto a seguir, um excerto do conto As Cerejas, de Lygia Fagundes Telles, servirá de base para a questão.
Aquela gente teria mesmo existido? Madrinha tecendo a cortina de crochê com um anjinho a esvoaçar por
entre rosas, a pobre Madrinha sempre afobada, piscando os olhinhos estrábicos, vocês não viram onde deixei
meus óculos? A preta Dionísia a bater as claras de ovos
em ponto de neve, a voz ácida contrastando com a doçura dos cremes, esta receita é nova... Tia Olívia enfastiada
e lânguida, abanando-se com uma ventarola chinesa, a
voz pesada indo e vindo ao embalo da rede, fico exausta
no calor... (...)
A casa em meio do arvoredo, o rio, as tardes como
que suspensas na poeira do ar - desapareceu tudo sem
deixar vestígios. Ficaram as cerejas, só elas resistiram com
sua vermelhidão de loucura. Basta abrir a gaveta: algumas foram roídas por alguma barata e nessas o algodão
estoura, empelotado, não, tia Olívia, não eram de cera,
eram de algodão suas cerejas vermelhas.
Ela chegou inesperadamente. Um cavaleiro trouxe o
recado do chefe da estação pedindo a charrete para a
visita que acabara de desembarcar.
– É Olívia! – exclamou Madrinha. – É a prima! Alberto
escreveu dizendo que ela viria, mas não disse quando,
ficou de avisar. (...)
– Como se já não bastasse esse menino que também
chegou sem aviso...
O menino era Marcelo. Tinha apenas dois anos mais
do que eu mas era tão alto e parecia tão adulto com suas
belas roupas de montaria, que tive vontade de entrar debaixo do armário quando o vi pela primeira vez.
– Um calor na viagem! – gemeu tia Olívia em meio
de uma onda de perfumes e malas. – E quem é este
rapazinho?
– Pois este é o Marcelo, filho do Romeu – disse Madrinha. – Você não se lembra do Romeu? Primo-irmão do
Alberto...
Tia Olívia desprendeu do chapeuzinho preto dois grandes alfinetes de pérola em formato de pera. O galho de
cerejas estremeceu no vértice do decote da blusa transparente. Desabotoou o casaco. (...)
Tia Olívia ajeitou com as mãos em concha o farto coque
preso na nuca. Umedeceu os lábios com a ponta da língua. (...)
Aproximei-me fascinada. Nunca tinha visto ninguém
como tia Olívia, ninguém com aqueles olhos pintados de
verde e com aquele decote assim fundo.
– É de cera? – perguntei tocando-lhe uma das cerejas.
Ela acariciou-me a cabeça com um gesto distraído.
Senti bem de perto seu perfume.
– Acho que sim, querida. Por quê? Você nunca viu
cerejas?
– Só na folhinha.
Ela teve um risinho cascateante. No rosto muito branco a boca parecia um largo talho aberto, com o mesmo
brilho das cerejas.
– Na Europa são tão carnudas, tão frescas. (...)
Ainda sobre os elementos narrativos do texto é correto afirmar que:
Q1316199
Português
Texto associado
O texto a seguir, um excerto do conto As Cerejas, de Lygia Fagundes Telles, servirá de base para a questão.
Aquela gente teria mesmo existido? Madrinha tecendo a cortina de crochê com um anjinho a esvoaçar por
entre rosas, a pobre Madrinha sempre afobada, piscando os olhinhos estrábicos, vocês não viram onde deixei
meus óculos? A preta Dionísia a bater as claras de ovos
em ponto de neve, a voz ácida contrastando com a doçura dos cremes, esta receita é nova... Tia Olívia enfastiada
e lânguida, abanando-se com uma ventarola chinesa, a
voz pesada indo e vindo ao embalo da rede, fico exausta
no calor... (...)
A casa em meio do arvoredo, o rio, as tardes como
que suspensas na poeira do ar - desapareceu tudo sem
deixar vestígios. Ficaram as cerejas, só elas resistiram com
sua vermelhidão de loucura. Basta abrir a gaveta: algumas foram roídas por alguma barata e nessas o algodão
estoura, empelotado, não, tia Olívia, não eram de cera,
eram de algodão suas cerejas vermelhas.
Ela chegou inesperadamente. Um cavaleiro trouxe o
recado do chefe da estação pedindo a charrete para a
visita que acabara de desembarcar.
– É Olívia! – exclamou Madrinha. – É a prima! Alberto
escreveu dizendo que ela viria, mas não disse quando,
ficou de avisar. (...)
– Como se já não bastasse esse menino que também
chegou sem aviso...
O menino era Marcelo. Tinha apenas dois anos mais
do que eu mas era tão alto e parecia tão adulto com suas
belas roupas de montaria, que tive vontade de entrar debaixo do armário quando o vi pela primeira vez.
– Um calor na viagem! – gemeu tia Olívia em meio
de uma onda de perfumes e malas. – E quem é este
rapazinho?
– Pois este é o Marcelo, filho do Romeu – disse Madrinha. – Você não se lembra do Romeu? Primo-irmão do
Alberto...
Tia Olívia desprendeu do chapeuzinho preto dois grandes alfinetes de pérola em formato de pera. O galho de
cerejas estremeceu no vértice do decote da blusa transparente. Desabotoou o casaco. (...)
Tia Olívia ajeitou com as mãos em concha o farto coque
preso na nuca. Umedeceu os lábios com a ponta da língua. (...)
Aproximei-me fascinada. Nunca tinha visto ninguém
como tia Olívia, ninguém com aqueles olhos pintados de
verde e com aquele decote assim fundo.
– É de cera? – perguntei tocando-lhe uma das cerejas.
Ela acariciou-me a cabeça com um gesto distraído.
Senti bem de perto seu perfume.
– Acho que sim, querida. Por quê? Você nunca viu
cerejas?
– Só na folhinha.
Ela teve um risinho cascateante. No rosto muito branco a boca parecia um largo talho aberto, com o mesmo
brilho das cerejas.
– Na Europa são tão carnudas, tão frescas. (...)
Correlacione os elementos narrativos listados abaixo aos fragmentos do texto que permitam identificá-los.
( 1 ) Narrador. ( 2 ) Personagens. ( 3 ) Tempo. ( 4 ) Espaço.
( ) A casa em meio do arvoredo, o rio, as tardes como que suspensas na poeira do ar. ( ) Madrinha tecendo a cortina de crochê (...), a pobre Madrinha sempre afobada, piscando os olhinhos estrábicos (...). A preta Dionísia a bater as claras de ovos em ponto de neve, a voz ácida contrastando com a doçura dos cremes (...)... Tia Olívia enfastiada e lânguida, abanando-se com uma ventarola chinesa, a voz pesada... O menino era Marcelo. Tinha apenas dois anos mais do que eu mas era tão alto e parecia tão adulto com suas belas roupas de montaria. ( ) ... desapareceu tudo sem deixar vestígios. Ficaram as cerejas, só elas resistiram com sua vermelhidão de loucura. Basta abrir a gaveta: algumas foram roídas por alguma barata e nessas o algodão estoura, empelotado.../ Ela chegou inesperadamente. Um cavaleiro trouxe o recado do chefe da estação pedindo a charrete para a visita que acabara de desembarcar. ( ) Tinha apenas dois anos mais do que eu... / Aproximei-me fascinada...
A correlação correta é:
( 1 ) Narrador. ( 2 ) Personagens. ( 3 ) Tempo. ( 4 ) Espaço.
( ) A casa em meio do arvoredo, o rio, as tardes como que suspensas na poeira do ar. ( ) Madrinha tecendo a cortina de crochê (...), a pobre Madrinha sempre afobada, piscando os olhinhos estrábicos (...). A preta Dionísia a bater as claras de ovos em ponto de neve, a voz ácida contrastando com a doçura dos cremes (...)... Tia Olívia enfastiada e lânguida, abanando-se com uma ventarola chinesa, a voz pesada... O menino era Marcelo. Tinha apenas dois anos mais do que eu mas era tão alto e parecia tão adulto com suas belas roupas de montaria. ( ) ... desapareceu tudo sem deixar vestígios. Ficaram as cerejas, só elas resistiram com sua vermelhidão de loucura. Basta abrir a gaveta: algumas foram roídas por alguma barata e nessas o algodão estoura, empelotado.../ Ela chegou inesperadamente. Um cavaleiro trouxe o recado do chefe da estação pedindo a charrete para a visita que acabara de desembarcar. ( ) Tinha apenas dois anos mais do que eu... / Aproximei-me fascinada...
A correlação correta é:
Q1316198
Português
Texto associado
O texto a seguir, um excerto do conto As Cerejas, de Lygia Fagundes Telles, servirá de base para a questão.
Aquela gente teria mesmo existido? Madrinha tecendo a cortina de crochê com um anjinho a esvoaçar por
entre rosas, a pobre Madrinha sempre afobada, piscando os olhinhos estrábicos, vocês não viram onde deixei
meus óculos? A preta Dionísia a bater as claras de ovos
em ponto de neve, a voz ácida contrastando com a doçura dos cremes, esta receita é nova... Tia Olívia enfastiada
e lânguida, abanando-se com uma ventarola chinesa, a
voz pesada indo e vindo ao embalo da rede, fico exausta
no calor... (...)
A casa em meio do arvoredo, o rio, as tardes como
que suspensas na poeira do ar - desapareceu tudo sem
deixar vestígios. Ficaram as cerejas, só elas resistiram com
sua vermelhidão de loucura. Basta abrir a gaveta: algumas foram roídas por alguma barata e nessas o algodão
estoura, empelotado, não, tia Olívia, não eram de cera,
eram de algodão suas cerejas vermelhas.
Ela chegou inesperadamente. Um cavaleiro trouxe o
recado do chefe da estação pedindo a charrete para a
visita que acabara de desembarcar.
– É Olívia! – exclamou Madrinha. – É a prima! Alberto
escreveu dizendo que ela viria, mas não disse quando,
ficou de avisar. (...)
– Como se já não bastasse esse menino que também
chegou sem aviso...
O menino era Marcelo. Tinha apenas dois anos mais
do que eu mas era tão alto e parecia tão adulto com suas
belas roupas de montaria, que tive vontade de entrar debaixo do armário quando o vi pela primeira vez.
– Um calor na viagem! – gemeu tia Olívia em meio
de uma onda de perfumes e malas. – E quem é este
rapazinho?
– Pois este é o Marcelo, filho do Romeu – disse Madrinha. – Você não se lembra do Romeu? Primo-irmão do
Alberto...
Tia Olívia desprendeu do chapeuzinho preto dois grandes alfinetes de pérola em formato de pera. O galho de
cerejas estremeceu no vértice do decote da blusa transparente. Desabotoou o casaco. (...)
Tia Olívia ajeitou com as mãos em concha o farto coque
preso na nuca. Umedeceu os lábios com a ponta da língua. (...)
Aproximei-me fascinada. Nunca tinha visto ninguém
como tia Olívia, ninguém com aqueles olhos pintados de
verde e com aquele decote assim fundo.
– É de cera? – perguntei tocando-lhe uma das cerejas.
Ela acariciou-me a cabeça com um gesto distraído.
Senti bem de perto seu perfume.
– Acho que sim, querida. Por quê? Você nunca viu
cerejas?
– Só na folhinha.
Ela teve um risinho cascateante. No rosto muito branco a boca parecia um largo talho aberto, com o mesmo
brilho das cerejas.
– Na Europa são tão carnudas, tão frescas. (...)
Sobre os elementos narrativos do excerto do conto
As Cerejas de Lygia Fagundes Telles, é correto afirmar que:
Q1316197
Português
Leia os dois textos a seguir.
Texto I
Uns nasceram para cantar, outros para dançar, outros nasceram simplesmente para serem outros. Eu nasci para estar calado. Minha única vocação é o silencio. Foi meu pai que me explicou: tenho inclinação para não falar, um talento para apurar silêncios. Escrevo bem, silêncios, no plural. Sim, porque não há um único silêncio. E todo o silêncio é música em estado de gravidez. (Mia Couto)
Texto II
Não te abras com teu amigo Que ele um outro amigo tem E o amigo do teu amigo Possui amigos também... (Mário Quintana)
Analise as afirmações:
I) Os textos I e II são poesias. II) Os textos I e II estão escritos, respectivamente, em prosa e em verso. III) A poesia, necessariamente, tem rima e ritmo, o que só se vê no texto II. IV) Apenas o texto I pertence ao gênero lírico, pois a linguagem é marcada pela subjetividade. V) O texto II é um poema.
A alternativa que reúne apenas itens corretos é:
Texto I
Uns nasceram para cantar, outros para dançar, outros nasceram simplesmente para serem outros. Eu nasci para estar calado. Minha única vocação é o silencio. Foi meu pai que me explicou: tenho inclinação para não falar, um talento para apurar silêncios. Escrevo bem, silêncios, no plural. Sim, porque não há um único silêncio. E todo o silêncio é música em estado de gravidez. (Mia Couto)
Texto II
Não te abras com teu amigo Que ele um outro amigo tem E o amigo do teu amigo Possui amigos também... (Mário Quintana)
Analise as afirmações:
I) Os textos I e II são poesias. II) Os textos I e II estão escritos, respectivamente, em prosa e em verso. III) A poesia, necessariamente, tem rima e ritmo, o que só se vê no texto II. IV) Apenas o texto I pertence ao gênero lírico, pois a linguagem é marcada pela subjetividade. V) O texto II é um poema.
A alternativa que reúne apenas itens corretos é:
Q1316196
Português
Analise os textos (itens) abaixo, considerando os conhecimentos sobre variação linguística e norma padrão.
I) Aqui em Minas os pobres não vão badaponti, nem pro meidaprass. II) O Arnesto nos convidô prum samba, ele mora no Brás nóis fumo e não encontremos ninguém... (Adoniram Barbosa). III) Toma aí, chê, uma guampa de canha. IV) V.Exª, data vênia, não adentrou às entranhas meritórias doutrinárias e jurisprudenciais acopladas na inicial, que caracterizam, hialinamente, o dano sofrido.
Identifique a alternativa correta, quanto ao uso da língua, nos textos acima.
I) Aqui em Minas os pobres não vão badaponti, nem pro meidaprass. II) O Arnesto nos convidô prum samba, ele mora no Brás nóis fumo e não encontremos ninguém... (Adoniram Barbosa). III) Toma aí, chê, uma guampa de canha. IV) V.Exª, data vênia, não adentrou às entranhas meritórias doutrinárias e jurisprudenciais acopladas na inicial, que caracterizam, hialinamente, o dano sofrido.
Identifique a alternativa correta, quanto ao uso da língua, nos textos acima.
Q1316194
Português
Com base na charge abaixo, assinale a alternativa correta na questão.
Em relação aos elementos constitutivos da charge:
Em relação aos elementos constitutivos da charge:
Q1316193
Português
Com base na charge abaixo, assinale a alternativa correta na questão.
O que confere humor ao texto?
O que confere humor ao texto?
Q1314722
Português
TEXTO:
Auto da Barca do Inferno
(Aproxima-se um corregedor com uma vara na mão
e diz chegando à Barca do Inferno:)
Corregedor – Hou da barca?
Diabo – Que quereis?
Corregedor – Está aqui o senhor juiz.
Diabo – Oh amador de perdiz* / quantos processos
trazeis?
Corregedor – Por trazê-los, bem vereis, / venho muito
contrafeito.
Diabo – Como anda lá o Direito?
Corregedor – Nos autos constatareis.
Diabo – Ora, pois, entrai, vejamos / o que dizem tais
Corregedor – Para onde vai o batel?
Diabo – No inferno nós ancoramos.
Corregedor – Como? À terra dos demônios / há de ir um
corregedor? [...]
Diabo – Ora, entrai nos negros fados. / Ireis ao lago dos
cães / e vereis os escrivães / como estão bem
prosperados.
Corregedor – Vão à terra dos danados / os novos
evangelistas?
Diabo – Os mestres das fraudes vistas / lá estão bem
atormentados [...]
*“amador de perdiz” – referência ao fato de os juízes aceitarem,
como agrado, a doação de coelhos e perdizes.
VICENTE, GIL. Três autos: da alma; da barca do inferno; de Mofina Mendes. Livre adaptação de Walmir Ayala. Rio de Janeiro: Ediouro; São Paulo: Publifolha, 1997. p. 145 -153.
Sobre o trecho da cena transcrito e a obra de onde foi extraído, é correto afirmar:
I. A cena se inicia com a chegada do corregedor, que é representante do judiciário, à Barca do Inferno, quando o Diabo lhe dirige a primeira acusação: a de corrupção, por manipular a justiça em benefício próprio, com a aceitação de suborno sob a forma de presentes ou doações.
II. Na obra, através de farta argumentação e de provas forjadas, o corregedor consegue convencer o Diabo e o Anjo de sua inocência. Por isso, após ser perdoado, aceita o pedido de desculpas de ambos e se encaminha para a Barca do Paraíso, onde é recebido com muitos festejos e intensa louvação.
III. Na obra, o autor, para relativizar os conceitos de bem e mal, de certo e errado, evitando uma perspectiva maniqueísta, coloca circunstâncias em que o Anjo e o Diabo trocam de papéis e passam a dirigir, respectivamente, a Barca do Inferno e a Barca da Glória. Com isso, o julgamento se torna mais preciso e a punição mais justa.
IV. O cenário da obra é um porto onde se encontram ancoradas duas barcas: uma, guiada pelo Diabo, tem como destino o inferno; outra, guiada por um Anjo, leva ao paraíso. Nelas são acomodadas as pessoas que se aproximam e que já morreram, selecionadas pelo Diabo ou pelo Anjo, segundo sua conduta quando estavam vivas.
V. A obra é uma sátira social e moral, pois veicula criticas aos costumes impróprios ou pecados de figuras poderosas da época, que são julgadas e punidas com a condenação ao inferno. Trata-se de uma temática que, embora contextualizada no século XVI, em Portugal, guarda certa atualidade e pertinência com questões contemporâneas.
A alternativa em que todas as afirmativas indicadas estão
corretas é a
Ano: 2017
Banca:
UESB
Órgão:
UESB
Provas:
UESB - 2017 - UESB - Vestibular - Caderno 1 - Inglês
|
UESB - 2017 - UESB - Vestibular - Caderno 1 - Espanhol |
Q1314603
Português
Texto associado
A voz o chama. Uma voz que o alegra, que faz
bater seu coração. Ajudar a mudar o destino de todos
os pobres. Uma voz que atravessa a cidade, que parece
vir dos atabaques que ressoam nas macumbas da
religião ilegal dos negros. Uma voz que vem com o ruído
dos bondes onde vão os condutores e motorneiros
grevistas. Uma voz que vem do cais, do peito dos
estivadores, de João de Adão, de seu pai morrendo num
comício, dos marinheiros dos navios, dos saveiristas e
dos canoeiros. Uma voz que vem do grupo que
joga a luta da capoeira, que vem dos golpes que o
Querido-de-Deus aplica. Uma voz que vem mesmo do
padre José Pedro, padre pobre de olhos espantados
diante do destino terrível dos Capitães da Areia. Uma
voz que vem das filhas-de-santo do candomblé de
Don’Aninha, na noite que a polícia levou Ogum. [...] Uma
voz que convida para a festa da luta. Que é como um
samba alegre de negro, como o ressoar dos atabaques
nas macumbas. Voz que vem da lembrança de Dora,
valente lutadora. Voz que chama Pedro Bala. Como
a voz de Deus chamava Pirulito, a voz do ódio o
Sem-Pernas, como a voz dos sertanejos chamava Volta
Seca para o grupo de Lampião. Voz poderosa como
nenhuma outra. Porque é uma voz que chama para lutar
por todos, pelo destino de todos, sem exceção. [...]
Dentro de Pedro Bala uma voz o chama: voz que traz
para a canção da Bahia, a canção da liberdade. Voz
poderosa que o chama. Voz de toda a cidade pobre da
Bahia, voz da liberdade. [...]
AMADO, Jorge. Capitães da Areia. 3 ed. São Paulo: Companhia das
Letras, 2008. p. 266-267.
Sobre o trecho transcrito e a obra de onde foi extraído, é correto
afirmar:
I. Diferentemente das outras obras de ficção de Jorge Amado, essa obra é não ficcional, pois tem um caráter essencialmente documental. Nela, histórias sobre personagens reais, recolhidas pelo autor em suas vivências na cidade de Salvador, constituem um mosaico de situações vivenciadas por meninos de rua. II. Nessa obra, o autor consegue agregar seu posicionamento crítico em relação à injustiça, bem como sua crença na possibilidade de uma revolução social, com uma visão e uma linguagem poéticas, evidentes, principalmente, nas referências e louvores ao sincretismo religioso, à cidade de Salvador, sua paisagem e sua gente sofredora. III. O personagem Pedro Bala é um negro que, quando adolescente, em Salvador, foi líder de um grupo de meninos de rua, vítimas da exclusão, da opressão e da injustiça social. O trecho transcrito expressa a convocação emocionada que ele, já adulto e sindicalista, faz a seus antigos companheiros para aderirem à revolução socialista. IV. Nesse trecho, o autor expressa os apelos de uma voz interior de Pedro Bala, como um chamamento íntimo de todos os oprimidos com quem conviveu em Salvador, que o convocam a aderir à utopia de criação de uma sociedade justa, pluralista, democrática e inclusiva, capaz de garantir a todos os necessários espaços de liberdade. V. Pedro Bala, já adulto, tem surtos de loucura, nos quais ouve vozes vinculadas a todas as suas vivências passadas, em Salvador. O trecho retrata um desses surtos em que, num delírio épico, ele retoma seus vínculos identitários e se considera capaz de liderar um processo revolucionário para resgatar a liberdade dos oprimidos socialmente e dos discriminados pela opção de fé.
A alternativa em que todas as afirmativas indicadas estão corretas é a
I. Diferentemente das outras obras de ficção de Jorge Amado, essa obra é não ficcional, pois tem um caráter essencialmente documental. Nela, histórias sobre personagens reais, recolhidas pelo autor em suas vivências na cidade de Salvador, constituem um mosaico de situações vivenciadas por meninos de rua. II. Nessa obra, o autor consegue agregar seu posicionamento crítico em relação à injustiça, bem como sua crença na possibilidade de uma revolução social, com uma visão e uma linguagem poéticas, evidentes, principalmente, nas referências e louvores ao sincretismo religioso, à cidade de Salvador, sua paisagem e sua gente sofredora. III. O personagem Pedro Bala é um negro que, quando adolescente, em Salvador, foi líder de um grupo de meninos de rua, vítimas da exclusão, da opressão e da injustiça social. O trecho transcrito expressa a convocação emocionada que ele, já adulto e sindicalista, faz a seus antigos companheiros para aderirem à revolução socialista. IV. Nesse trecho, o autor expressa os apelos de uma voz interior de Pedro Bala, como um chamamento íntimo de todos os oprimidos com quem conviveu em Salvador, que o convocam a aderir à utopia de criação de uma sociedade justa, pluralista, democrática e inclusiva, capaz de garantir a todos os necessários espaços de liberdade. V. Pedro Bala, já adulto, tem surtos de loucura, nos quais ouve vozes vinculadas a todas as suas vivências passadas, em Salvador. O trecho retrata um desses surtos em que, num delírio épico, ele retoma seus vínculos identitários e se considera capaz de liderar um processo revolucionário para resgatar a liberdade dos oprimidos socialmente e dos discriminados pela opção de fé.
A alternativa em que todas as afirmativas indicadas estão corretas é a
Conheça nossos planos