Questões Vestibular de História - Página 207

Q340925

Ano: 2011 Banca: PUC - RJ Órgão: PUC - RJ Prova: PUC - RJ - 2011 - PUC - RJ - Vestibular - Física - História e Química |

Q340925 História

Do século XV ao XIX, uma enorme quantidade de africanos foi alocada pelo tráfico negreiro nos territórios americanos que se encontravam sob o controle dos impérios europeus. Por causa dessa imigração forçada, cerca de 400 mil cativos foram enviados para as colônias da América inglesa, 1,6 milhão para a América espanhola e 3,6 milhões para a América portuguesa. Levando- se em conta a intermitente ação do contrabando, chega-se a um total de 10 milhões de pessoas. Sabe- se, entretanto, que a escravatura sobreviveu ao mundo colonial e ajustou-se às formas de governo que, com a independência, dois Estados americanos politicamente soberanos – Estados Unidos e Brasil – adotaram para si. Analise as afirmativas abaixo que relacionam escravidão e estado- nação independente.

I - Embora a República norte-americana, por princípio, pregasse a ampliação da igualdade política, modificações sutis feitas na Carta Constitucional de 1787 expressaram os arranjos políticos entre os estados escravistas e os estados livres.

II - No Brasil, a escravidão foi defendida apenas pelos cafeicultores fluminenses e mineiros, mas o poder de ambos junto ao Imperador mostrou- se suficiente para mantê- la até o final do Segundo Reinado.

III - Ordem monárquica ou ordem republicana importaram pouco para os escravos naquelas sociedades e para os libertos, que continuaram sendo segregados pela cor e tiveram sua mobilidade social igualmente dificultada.

IV - A aceitação da existência de “diferentes condições de gente” pela Monarquia brasileira e a manutenção de privilégios para alguns cidadãos, contribuiram para tornar a escravidão fenômeno naturalizado aos olhos de muitos contemporâneos.

São afirmativas corretas:

A

I, II, III e IV.

B

III e IV, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e IV, apenas.

E

I e IV, apenas.

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Q340924

Ano: 2011 Banca: PUC - RJ Órgão: PUC - RJ Prova: PUC - RJ - 2011 - PUC - RJ - Vestibular - Física - História e Química |

Q340924 História

O período dos governos militares (1964-1985) apresentou, entre outros aspectos, importantes transformações na economia brasileira, das quais o gráfico abaixo é uma das expressões.

Imagem 030.jpg

Acerca dessas transformações, NÃO É CORRETO afirmar que:

A

a despeito da crise mundial, em 1973, o governo investiu na manutenção de altas taxas de crescimento econômico e na expansão dos investimentos estatais.

B

o modelo de desenvolvimento econômico pós- 64 caracterizou- se pelo forte investimento do Estado em empresas de bens de produção e infra- estrutura e pelo grande fluxo de capitais estrangeiros.

C

o segundo choque mundial do petróleo, no governo do general Figueiredo (1979-1985), e as medidas recessivas subsequentes frearam os investimentos públicos, principalmente após 1982.

D

nos anos do chamado “Milagre Econômico Brasileiro” (1968-1973) e nos do governo Geisel (1974-1979), quando foi proposto o II PND, ampliou- se o número de estatais, de forma sem precedentes na história brasileira.

E

os investimentos vultosos nas empresas públicas só foram possíveis depois da deposição do presidente João Goulart, em 1964, e a consequente derrota dos setores favoráveis à privatização da economia brasileira.

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Q340923

Ano: 2011 Banca: PUC - RJ Órgão: PUC - RJ Prova: PUC - RJ - 2011 - PUC - RJ - Vestibular - Física - História e Química |

Q340923 História

No curto período que vai de 1776 ao fim do primeiro quartel do século XIX, surgiram neste lado do Atlântico estados- nação, em sua maioria repúblicas, mas também monarquias constitucionais.

Assinale a afirmação que NÃO EXEMPLIFICA esse processo.

A

A independência das 13 colônias inglesas representou a primeira grande quebra no mundo colonial do Antigo Regime, e suas declarações chegaram a inspirar experiências similares entre os colonos hispano- americanos.

B

O Bloqueio Continental e a ocupação da península ibérica por Napoleão foram o principal estopim para o início da rápida desagregação dos dois maiores impérios atlânticos, o espanhol e o português.

C

A vinda de D. João VI para o Brasil permitiu uma sobrevida ao Império português. O antigo regime aqui sobreviveria até o final do século XIX, como bem demonstrou a continuação da monarquia e da escravidão.

D

Os quatro principais vice-reinos da América espanhola fragmentaram-se rapidamente e, após um longo período de guerras internas, chegou- se à metade do século com cerca de 17 novos estados soberanos.

E

Nem todo o hemisfério escapou do jugo colonial europeu à época. No Caribe, por exemplo, Cuba continuou ligada à Espanha até 1898, e o Domínio do Canadá, criado em 1867, à Confederação das Colônias Britânicas da América do Norte.

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Q340921

Ano: 2011 Banca: PUC - RJ Órgão: PUC - RJ Prova: PUC - RJ - 2011 - PUC - RJ - Vestibular - Física - História e Química |

Q340921 História

Analise as afirmativas abaixo referentes ao Estado Novo (1937-1945) no Brasil.

I - O Estado Novo contou com forte apoio das oligarquias estaduais, da Igreja católica e de setores da esquerda defensores de um estado autoritário, que tomavam o stalinismo soviético como exemplo.

II - O novo modelo de Estado, inaugurado em 1937, foi uma quebra na normalidade constitucional brasileira e se legitimou através de uma nova constituição que tinha um explícito conteúdo autoritário.

III - O Estado Novo foi um período marcado pelo autoritarismo, com intensa propaganda política estatal, controle de informação, proibição de organizações políticas e forte repressão policial.

IV - O Estado Novo se caracterizou por um esfriamento das relações diplomáticas entre Brasil e Estados Unidos e por um alinhamento progressivo com os países fascistas da Europa.

São afirmativas corretas:

A

I, II, III e IV.

B

III e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II e IV, apenas.

E

I e IV, apenas.

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Q340920

Ano: 2011 Banca: PUC - RJ Órgão: PUC - RJ Prova: PUC - RJ - 2011 - PUC - RJ - Vestibular - Física - História e Química |

Q340920 História

A ascensão dos partidos fascistas na Itália (1922) e na Alemanha (1933) apresenta muitas diferenças, mas, ao mesmo tempo, tem aspectos comuns. A esse respeito podemos afirmar:

I - Diversos grupos sociais na Alemanha e na Itália se sentiam ameaçados politicamente após a Primeira Guerra Mundial e também após a revolução na Rússia pela ascensão política dos movimentos da esquerda revolucionária.

II - O discurso sobre a superioridade racial unia italianos e alemães em um mesmo projeto ideológico e constituía uma base sólida de aliança entre o Partido Fascista Italiano e o Partido Nacional- Socialista dos Trabalhadores Alemães.

III - Após a Primeira Guerra Mundial, crescia entre italianos e alemães, e mesmo em toda a Europa, uma forte descrença na adoção da democracia liberal como o modelo político a ser seguido. Com isso, teorias autoritárias ganharam espaço no cenário político desses países.

IV - A rápida recuperação militar e econômica da Alemanha e da Itália precedeu a ascenção dos partidos fascistas que sustentavam uma plataforma política militarista e expansionista.

São afirmativas corretas:

A

I, II, III e IV.

B

I e III, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

II e IV, apenas.

E

I e IV, apenas.

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Q340918

Ano: 2011 Banca: PUC - RJ Órgão: PUC - RJ Prova: PUC - RJ - 2011 - PUC - RJ - Vestibular - Física - História e Química |

Q340918 História

Entre 1837 e 1839, o escritor inglês Charles Dickens publicou o romance “Oliver Twist”. Abaixo, estão reproduzidos os primeiros parágrafos desse texto de Dickens:

“Dentre os vários monumentos públicos que enobrecem uma cidade de Inglaterra, cujo nome tenho a prudência de não dizer, e à qual não quero dar um nome imaginário, um existe comum à maior parte das cidades grandes ou pequenas: é o asilo da mendicidade.

Lá em certo dia, cuja data não é necessário indicar, tanto mais que nenhuma importância tem, nasceu o pequeno mortal que dá nome a este livro.

Muito tempo depois de ter o cirurgião dos pobres da paróquia introduzido o pequeno Oliver neste vale de lágrimas, ainda se duvidava se a pobre criança viveria ou não; se sucumbisse, é mais que provável que estas memórias nunca aparecessem, ou então ocupariam poucas páginas, e deste modo teriam o inapreciável mérito de ser o modelo de biografia mais curioso e exato que nenhum país em nenhuma época jamais produziu.”

(Charles Dickens, Oliver Twist, Tradução de Machado de Assis e Ricardo Lísias, 1ª. Ed., São Paulo, Hedra, 2002.)

Considerando a passagem acima, assinale a alternativa que indica corretamente as características do período a que Dickens se refere.

A

Crescimento urbano e pobreza que acompanharam o desenvolvimento material da revolução industrial.

B

Revolução comercial, reforma protestante e surgimento de uma nova ética de trabalho.

C

Crise econômica do feudalismo e ascensão das idéias científicas do liberalismo.

D

Espírito regenerador dos valores cristãos praticados pela Contra Reforma na Inglaterra.

E

Exaltação da classe operária inglesa e suas propensões naturais para o socialismo e a revolução.

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Q329455

Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Geografia e História |

Q329455 História

Sob a presidência de Juscelino Kubitschek (1955-1961), a nação brasileira assistiu à criação de Brasília considerada, pela UNESCO, patrimônio cultural da humanidade- e vivenciou:

A

momentos de euforia resultantes, em boa parte, da política desenvolvimentista de incremento à indústria nacional e aumento do poder aquisitivo da classe média.

B

importante papel político para a aproximação dos países da América Latina com os Estados Unidos, em vista da estratégica posição do Brasil no Atlântico Sul.

C

época de forte repressão política ao operariado e descaso para com a interiorização do desenvolvimento econômico.

D

um período predominantemente liberal, em termos econômicos, o que pode ser exemplificado pelo início da construção da Companhia Siderúrgica Nacional.

E

uma forte recessão econômica em que a indústria nacional não deu sinais de crescimento e o poder aquisitivo da classe média caiu.

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Q329454

Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Geografia e História |

Q329454 História

Em 1943, foi publicada a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), que passou a regulamentar, no Brasil, de forma sistematizada, as relações de trabalho entre patrões e empregados. Essa publicação ocorreu durante:

A

o período de redemocratização do país no governo de Jânio Quadros.

B

a presidência de Juscelino Kubitscheck, constando do seu Plano de Metas.

C

o período do chamado Estado Novo, sob a presidência de Getúlio Vargas.

D

o período posterior à volta de Getúlio Vargas ao poder, na qualidade de presidente eleito.

E

o governo do presidente Rodrigues Alves, durante o qual também ocorreu a denominada Revolta da Vacina.

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Q329452

Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Geografia e História |

Q329452 História

As novas exigências do Capitalismo que atingiram o Brasil, a partir da segunda metade do século XIX, se deram em consonância com transformações socioculturais, políticas e econômicas. Considerando- se essa afirmativa, é correto admitir que essas transformações corresponderam, entre outras:

A

à ascensão republicana ao poder político, possibilitando o fortalecimento dos setores militares e agrários relacionados à agroindústria açucareira do Nordeste.

B

ao advento da República no Brasil, que trouxe um período de paz social em contrapartida ao anterior, de intensa participação popular no combate ao monarca.

C

ao aparecimento de diferentes camadas urbanas, ao fim do escravismo, à utilização do trabalho livre e à ascensão da burguesia agrária ligada aos novos polos econômicos.

D

à criação pelo Estado brasileiro das Companhias de Comércio, por meio das quais o Brasil passou a ocupar um papel de relevo nas Câmaras Internacionais.

E

à associação de empresários brasileiros com investidores franceses, do que resultou a construção das estradas de ferro ligando as cidades interioranas do Norte.

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Q329451

Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Geografia e História |

Q329451 História

Vez por outra, nos defrontamos com notícias sobre a escravização de trabalhadores/as em diversas regiões do Brasil, prática coibida pelo Direito e pela Justiça. Mas nem sempre foi assim. A escravidão como sistema de trabalho legal no Brasil apenas extinguiu-se em 1888, pela promulgação da Lei Áurea, embora o processo de libertação dos escravos tenha sido também pontuado por outras leis, como:

A

a Lei do Ventre Livre, de 1871, que libertava os filhos de escravos nascidos no Brasil a partir daquela data, e pela qual se obrigava também o proprietário a sustentá-los até os oitos anos de idade.

B

a Lei dos Sexagenários, que obrigava os proprietários a libertar, de imediato, aqueles escravos que tivessem sessenta ou mais anos de idade, recebendo, para tanto, uma indenização.

C

a Lei Saraiva Cotegipe, que extinguia o tráfico negreiro, tanto ao nível internacional como entre as províncias brasileiras, favorecendo a contratação de trabalhadores livres.

D

a Lei de Terras, de 1850, pela qual o governo imperial distribuiu entre ex-escravos lotes de terras devolutas para o cultivo do café na região do Parnaíba do Sul.

E

a Lei de Terras, de 1850, pela qual o governo imperial distribuiu entre ex-escravos lotes de terras devolutas para o cultivo do café na região do Parnaíba do Sul.

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Q329445

Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Geografia e História |

Q329445 História

O historiador Oliveira Lima define D. João VI, como um grande estadista. Com relação às medidas adotadas por esse monarca, logo após sua chegada ao Brasil, em1808, destaca-se:

A

a transposição da estrutura administrativa portuguesa, como tribunais, ministérios e cartórios, cujos cargos foram preenchidos apenas por brasileiros.

B

o estreitamento das relações comerciais com a Inglaterra, simbolizado pela abertura dos portos brasileiros ao comércio exterior.

C

a assinatura do Tratado de Madri, com a Espanha, distendendo as fronteiras territoriais da região sul do Brasil.

D

a criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), no Rio de Janeiro, para construção de uma nova identidade para a nação recém-fundada.

E

a concessão do perdão para os participantes na Revolução Pernambucana, também reconhecida como Revolução dos Padres.

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Q329442

Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Geografia e História |

Q329442 História

O sistema de capitanias hereditárias foi introduzido no Brasil em 1530; a capitania do Piauí, entretanto, só foi criada em 1718. Sobre o processo de fundação dessa capitania, é possível informar que:

A

o desinteresse da Coroa portuguesa pela região se deu, sobretudo, pela ausência de mão de obra capaz de desenvolver atividades extrativistas ou agropecuárias.

B

o Estado português isentou-se de participar ativamente da organização política e administrativa da capitania do Piauí, o que ficou a cargo da iniciativa particular.

C

a ação dos padres da Companhia de Jesus, junto a muitos grupos indígenas, se revelou um dos principais suportes à colonização sistemática da região.

D

o sistema de Sesmarias não vigorou no Piauí haja vista a ausência de terras próprias ao cultivo da cana de açúcar e outras atividades relacionadas à agricultura.

E

a existência de grandes extensões de terra foi responsável pela doação inicial, a um grande número de pessoas, de pequenos lotes, nos quais se desenvolveram atividades agropastoris.

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Q329441

Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Geografia e História |

Q329441 História

O consumo de drogas desnorteia políticas educacionais e cria redes de tráficos internacionais. Há interesses econômicos e disputas que mobilizam até mesmo polícias e sistemas judiciários. Na verdade, o tráfico de drogas mostra que:

A

a sociedade convive com insatisfações e procura resolvê-las usando meios que fogem aos esquemas da legalidade e buscando alternativas ilusórias.

B

a existência da exaltação ao consumo de mercadorias é responsável, claramente, pelo uso cotidiano dos entorpecentes.

C

os interesses econômicos se disseminam pela sociedade, embora sofram com a forte repressão do Estado aos seus ilícitos permanentes.

D

a desigualdade cultural interfere nos hábitos cotidianos, embora não se possa constatar uma tentativa de massificação crescente dos costumes.

E

não há interesse dos meios de comunicação de mudar hábitos culturais; daí o debate sobre o consumo de drogas estar ausente das suas programações.

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Q329440

Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Geografia e História |

Q329440 História

O 11 de setembro foi lembrado, nos Estados Unidos, com muitas cerimônias e recordações tristes do passado. O presidente Obama fez vários discursos procurando enfatizar a grandeza do povo norte- americano. No mundo atual, os atos terroristas:

A

continuam sendo uma ameaça, embora haja um repúdio público contra os grupos que usam a violência.

B

restringem-se cada vez mais, não tendo ligações com crenças religiosas nem, tampouco, atingindo os centros urbanos.

C

persistem nas lutas contra as grandes potências, mas tendem a se extinguir com a globalização e a democracia.

D

representam uma prática superada, politicamente, pois terminam por matar inocentes e provocar movimentos de protestos.

E

atuam nas disputas entre os países com crenças religiosas diferentes e atemorizam, sobretudo, os países da Europa e da África.

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Q329439

Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Geografia e História |

Q329439 História

Os conflitos militares não se ausentam do mundo contemporâneo. O etnocentrismo resiste, e as crenças religiosas provocam disputas, devastando culturas e mantendo tensões. Recentemente, no Oriente Médio:

A

a violência se fez presente na luta contra as ditaduras existentes, conseguiu reestruturar formas de governo e consolidar as práticas democráticas ocidentais.

B

a intervenção frequente de exércitos europeus ajudou na derrubada de ditaduras, na Líbia e no Egito, sem grandes dificuldades.

C

a luta política se acirrou contra o autoritarismo permanente dos governos, renovou lideranças e sonhos de liberdade democrática.

D

a rebeldia de grupos religiosos muçulmanos organizou tropas para combate às ditaduras da região, embora sem o êxito esperado.

E

as ditaduras não resistiram à pressão dos rebeldes e foram colocadas fora de poder com rapidez e sem maiores violências.

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Q329438

Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Geografia e História |

Q329438 História

Com o fim da 2ª. Guerra Mundial, houve mudanças na política internacional, que redefiniram poderes e trouxeram transformações para a organização econômica da época. O mundo passou por intenso processo de globalização, o qual ainda perdura. A globalização:

A

firmou o poder dos Estados Unidos que não têm enfrentado problemas com os países europeus e continua seguro na ordem internacional.

B

aproximou países com perspectivas culturais diferentes, evitando conflitos e divulgando a importância da democracia para a sociedade humana.

C

fortaleceu a atuação da ONU e dos seus órgãos, que continuam sendo respeitados pela grande eficiência na formulação de novas políticas.

D

favoreceu as grandes potências, não modificando as relações sociais nas regiões mais pobres, preocupado, apenas, com a economia.

E

ajudou na massificação da sociedade, criando eventos culturais milionários e condições propícias para a atuação marcante dos meios de comunicação.

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Q329437

Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Geografia e História |

Q329437 História

Os sistemas políticos totalitários utilizaram-se da violência e tumultuaram os sonhos dos democratas durante o século XX. Formaram-se ditaduras que defendiam a intolerância contra os adversários e o reforço das tradições mais conservadoras. Na Espanha, por exemplo,o totalitarismo:

A

ocorreu nas primeiras décadas do século citado, com forte apoio do nazismo alemão e com a reação dos combates anarquistas.

B

teve apoio de muitos membros da Igreja Católica e perseguiu os anarquistas que lhe faziam oposição.

C

conseguiu a ajuda militar de Portugal e da Itália, ficando no poder durante duas décadas, marcadas, assim, pela opressão política.

D

contou com o apoio de Igreja Católica, mas não firmou alianças com os outros totalitarismos da época.

E

organizou seus principais quadros políticos na cidade de Barcelona, criando brigadas e polícias secretas violentas.

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Q329436

Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Geografia e História |

Q329436 História

A cultura não ficou ausente das mudanças trazidas pela modernidade. Surgiu uma sensibilidade diferente,dos tempos do neoclassicismo, que causou admiração e polêmicas. Na arte do século XIX, por exemplo, os impressionistas:

A

procuraram construir novas concepções estéticas, recusadas pelos conservadores e pelos salões de exposição oficiais.

B

seguiram o realismo da pintura de Gustave Coubert, colocando novas cores e cenas expressivas da vida cotidiana.

C

firmaram uma ruptura com os padrões tradicionais, mas foram bem aceitos pelos críticos franceses.

D

negaram o uso de técnicas atualizadas, retomando padrões renascentistas, mas com inovação na escolha das paisagens.

E

tiveram em Manet seu representante principal, o qual foi muito elogiado, na época, pela sua ousadia.

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Q329434

Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Geografia e História |

Q329434 História

A modernidade não se fez sem a multiplicidade de saberes e o confronto de concepções de mundo. Por exemplo, no século XIX, o movimento romântico:

A

incentivou ideais nacionalistas e construiu críticas ao Iluminismo.

B

negou as principais teorias de Rousseau e dos filósofos idealistas.

C

foi contra as tradições populares, o que favoreceu a escolha de caminhos elitistas.

D

aceitou muitas regras do classicismo, desprezando o individualismo burguês.

E

anulou a importância da memória histórica e do apego às tradições.

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Q329433

Ano: 2011 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Prova: NUCEPE - 2011 - UESPI - Vestibular - Geografia e História |

Q329433 História

Rousseau foi um pensador que atuou, com destaque, no século XVIII. Sua obra mais famosa é o Contrato Social. No entanto, Rousseau também:

A

formulou teses defensivas para consolidação do liberalismo econômico, continuando as reflexões de Adam Smith.

B

defendeu o retorno aos governos monárquicos, desde que respeitassem a vontade coletiva da maioria que vivia na pobreza.

C

criticou a existência da escravidão, mas não se colocou contra o mercantilismo e os projetos colonizadores europeus.

D

preocupou-se com a pedagogia, redefinindo princípios e combatendo preconceitos comuns entre os mais conservadores.

E

fortaleceu o liberalismo político e exaltou a liberdade do cidadão, embora não tocasse no problema da soberania popular.

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