Questões de Vestibular
Comentadas sobre história geral em história
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Assinale a alternativa CORRETA quanto aos respectivos Estados árabes que, além do Egito, foram derrotados por Israel na Guerra dos Seis Dias:
Assinale a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa CORRETA quanto à denominação do novo tipo de planejamento econômico do governo stalinista que sucedeu ao planejamento do governo leninista:
Quanto às determinações do Tratado de Versalhes a serem cumpridas pela Alemanha, assinale a alternativa que NÃO se encontrava em suas cláusulas:

Bargaining Power... (Poder de barganha...)- Tradução do autor da questão. Disponível em: <https://resistir.info/asia/coreia_18jun09.html>. Acesso em: 02 maio 2017.
A figura é uma charge representando a atual tensão entre o governo dos EUA e o da Coréia do Norte, relacionada à expansão do poder bélico nuclear dos norte-coreanos. A charge é ilustrativa da assimetria de poder entre os contendores. No entanto, mesmo em desvantagem, o governo da Coréia do Norte apresenta um elemento de dissuasão a uma tentativa de ataque americano em seu território. Em outro momento histórico, o governo americano foi dissuadido de invadir o território cubano logo após a instalação do regime socialista na ilha.
Assinale a alternativa que melhor permite compreender a não intervenção direta dos EUA em Cuba e a derrubada do regime socialista implantado pela liderança de Fidel Castro.Leia o texto a seguir.
Em 2017, comemora-se 500 anos da Reforma Protestante. Martin Lutero, padre e professor, em 31 de outubro de 1517, pregou na porta da igreja do castelo de Wittemberg (Alemanha) um pergaminho com 95 teses, escrito em latim e com fundamentos na Bíblia Cristã. Lutero tinha como objetivo suscitar discussão entre os acadêmicos acerca da venda do perdão de Deus, como se fosse mercadoria, através de cartas de indulgência. A Reforma Protestante teve um papel decisivo na maneira de pensar do homem moderno ocidental e no nascimento do próprio Estado moderno.
(PERRY, M. Civilização Ocidental: uma história concisa. 3.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2002. p. 244-246.)
A partir dos conhecimentos sobre o nascimento do pensamento moderno e a Reforma Protestante, considere as afirmativas a seguir.
I. A Reforma Protestante destruiu a unidade religiosa da Europa, fortaleceu o poder das monarquias e estimulou o crescimento do Estado moderno secular.
II. A pretensão à autoridade temporal do Papa foi repudiada pelos membros da Reforma Protestante, o poder clerical enfraqueceu e se subordinou aos monarcas que passaram a construir Estados centralizados.
III. Lutero apregoava aos cristãos a insubordinação absoluta aos governantes, o que contribuiu diretamente para a ideia de liberdade tão característica do pensamento moderno.
IV. A Reforma Protestante contribuiu para a criação de uma ética dependente, no sentido de que cabe ao clérigo intermediar a relação com Deus, fornecendo segurança e certeza do que deve ou não ser tomado como regra da conduta.
Assinale a alternativa correta.
Observe a imagem e leia o texto a seguir.

(Disponível em:<https://enem.estuda.com/listas/imagens/5021/primeira_guerra2_arma_quimica.jpg> . Acesso em: 28 jul. 2017.)
“Armas químicas eram simplesmente a aplicação da ciência ocidental às modernas campanhas de
guerra”, explicou Churchill. “Não podemos, em circunstância nenhuma, aquiescer à não-utilização de
qualquer tipo de arma que esteja disponível a fim de granjearmos um término mais rápido da desordem
que prevalece na fronteira.”
(CHOMSKY, N. Novas e Velhas Ordens Mundiais. São Paulo: Scritta, 1996. p.17.)
Sobre a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), assinale a alternativa correta.
Tomando por base o texto de Alcir Lenharo, a respeito da Alemanha sob o governo de Adolf Hitler, analise as proposições.
I. A partir de 1933, por meio de medidas de emergência, foi proibido o funcionamento legal dos partidos de oposição. II. O governo de Hitler usou fortemente cinema, rádio e propaganda para a propagação do ideário nazista. III. O exílio foi a opção de muitos intelectuais, artistas, poetas, escritores que perceberam os perigos do ideário nazista, pautado pela superioridade da chamada raça ariana. IV.O governo de Hitler foi unânime entre o povo alemão. Prova disso é a inexistência de quaisquer resistências ou atentados contra sua vida entre 1933 e 1945.
Assinale a alternativa correta.
Analise os itens abaixo, e coloque (V) para o que for fonte histórica e (F) para o que não for fonte histórica. ( ) Jornais e Revistas ( ) Fotografias ( ) Documentos oficiais de Estado ( ) Cartas e documentos pessoais
Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.
Sobre este modelo de organização do tempo histórico em períodos ou idades, analise as proposições.
I. O modelo acima foi instituído na Grécia durante o século IV a.C. por Aristóteles que, na época, assumia as funções de tutor de Alexandre da Macedônia. II. A adoção deste modelo demonstra o forte vínculo existente entre os programas escolares de história e a tradição europeia, na medida em que as idades são organizadas a partir de processos ocorridos majoritariamente no Continente Europeu. III. O modelo citado foi desenvolvido e institucionalizado em 1837, pelo Instituto Histórico Geográfico Brasileiro, e refere-se, exclusivamente, aos processos ocorridos a partir do Descobrimento do Brasil, em 1500.
Assinale a alternativa correta.
“A transição para a recuperação efetiva da economia [cubana] exigiria alcançar taxas de acumulação similares às que mantiveram entre 1975 e 1989, quer dizer, da ordem de 25% do produto. A esse respeito é oportuno recordar que a obtenção desses níveis de acumulação foi possível pelo efeito combinado dos níveis fixados ao consumo pessoal e por facilidades financeiras que possuíam os países socialistas. No entanto, na atualidade é muito difícil aspirar estes níveis de acumulação: primeiro, por que o consumo da população se encontra muito deprimido e requer uma recomposição obrigatória; segundo, por que não existem possibilidades objetivas de que o país possa voltar a desfrutar das condições internacionais que tinha em 1989.” (Revista Bimestre Cubana: de la sociedad económica de amigos del país. Volumen LXXXVIII, juliodeciembre 2000, época III, nº 13, La Habana, Cuba, p. 14. Citação traduzida do original em espanhol.) Acesso em: 21 set 2017.
Considerando as citações sobre a crise da economia socialista na URSS e em Cuba, podemos afirmar que:
(STACKELBERG, Roderick. A Alemanha de Hitler: origens, interpretações, legados. Rio de Janeiro: Imago, 2002. p.19.) Acesso em: 21 set 2017.
Assinale a opção que identifica os principais fatores da ascensão do nazismo na Alemanha:
Se tomarmos como referência a história econômica mundial, veremos que o fenômeno da globalização é recente, não ultrapassando cinco séculos de existência. Tendo sua origem com a expansão marítima europeia no século XV, amadurece com a Revolução Industrial e as políticas imperialistas e colonialistas do século XIX, e se consolida com a globalização neoliberal do século XX. Cada etapa apresenta seus contornos ideológicos e seus significados históricos.
(SE TOMARMOS... 2017).
Se tomarmos como referência a história econômica mundial, veremos que o fenômeno da globalização é recente, não ultrapassando cinco séculos de existência. Tendo sua origem com a expansão marítima europeia no século XV, amadurece com a Revolução Industrial e as políticas imperialistas e colonialistas do século XIX, e se consolida com a globalização neoliberal do século XX. Cada etapa apresenta seus contornos ideológicos e seus significados históricos.
(SE TOMARMOS... 2017).
Se tomarmos como referência a história econômica mundial, veremos que o fenômeno da globalização é recente, não ultrapassando cinco séculos de existência. Tendo sua origem com a expansão marítima europeia no século XV, amadurece com a Revolução Industrial e as políticas imperialistas e colonialistas do século XIX, e se consolida com a globalização neoliberal do século XX. Cada etapa apresenta seus contornos ideológicos e seus significados históricos.
(SE TOMARMOS... 2017).