Questões de Vestibular
Comentadas sobre história geral em história
Foram encontradas 2.820 questões
Q1354747
História
Texto associado
O modo de produção dessas sociedades [...]
altamente civilizadas foi algumas vezes chamado
de “asiático”. Talvez se possa defender essa tese,
embora com dificuldade, na medida em que sua
base social era constituída por comunidades
aldeãs com propriedade comunal da terra, as
quais eram, por sua vez, submetidas ao
pagamento de tributos ao Estado ou ao poder
dos conquistadores, que eram responsáveis pela
organização de boa parte da infraestrutura,
embora também se ligassem ao Estado ou ao
trono, à propriedade da terra e à exploração direta
do trabalho. (FRANK, 1977, p. 64).
A existência da comunidade aldeã pressupõe, ao longo da história, uma variedade de relações entre o Estado e essas comunidades.
Dentre elas, pode-se destacar
Q1354743
História
Carlos Magno dividiu [seus domínios] em
circunscrições. As circunscrições fronteiriças
chamavam-se marcas. [...] As marcas eram bem
fortificadas e serviam para a proteção do Estado
contra invasões posteriores.
A frente de cada circunscrição estava um conde.
O conde que chefiava uma marca chamava-se
margrave. [...] Carlos Magno distribuía benefícios
entre seus vassalos. Exigia deles não somente
participação pessoal nas expedições militares,
mas também a apresentação de homens
armados. (KOMINSKY, [s.d.], p. 92).
O reinado de Carlos Magno (768-814 d.C.), na Gália, concretizou-se por desenvolver uma política que culminou com
O reinado de Carlos Magno (768-814 d.C.), na Gália, concretizou-se por desenvolver uma política que culminou com
Q1354742
História
As manifestações culturais se expressam em um contexto histórico que o refletem e que, dialeticamente, produzem esse próprio contexto.
A análise da escultura representada acima e os conhecimentos sobre as manifestações da arte, nas várias culturas, permitem inferir que essa escultura é representativa do período
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 1 |
Q1350426
História
Texto associado
O surgimento da filosofia está vinculado a
transformações históricas e sociais que marcam a
passagem de uma experiência de linguagem mítica
(palavra-eficaz) para uma experiência de linguagem
lógica (palavra-diálogo). Assinale o que for correto.
O domínio macedônico e a conquista da Grécia pelos
romanos, no período helenístico (séc. III e II a.C),
sofreram influência da politéia míxeis (regime misto)
de Aristóteles.
Q1346489
História
Texto associado
Sobre o processo de independência nas Américas e
sobre a história dos Estados Unidos, assinale o que
for correto.
“Consideramos estas verdades como evidentes por
si mesmas, que todos os homens foram criados
iguais, foram dotados pelo Criador de certos direitos
inalienáveis, que entre estes estão a vida, a
liberdade e a busca da felicidade. Que a fim de
assegurar esses direitos, governos são instituídos
entre os homens, derivando seus justos poderes do
consentimento dos governados; que, sempre que
qualquer forma de governo se torne destrutiva de
tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais
princípios e organizando-lhe os poderes pela forma
que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a
segurança e a felicidade.”
Trecho da Declaração da Independência dos Estados Unidos da
América. Disponível em: <http://www.embaixada-americana.org.br/index.php?action=materia&id=645&submenu=106&ite.> Acesso em: 18 ago. 2010.
A independência dos Estados Unidos teve
grande repercussão no restante da América,
contribuindo para o aprofundamento da crise
de legitimidade do chamado Antigo Sistema
Colonial nas Américas portuguesa e espanhola.
Q1346488
História
Texto associado
Sobre o processo de independência nas Américas e
sobre a história dos Estados Unidos, assinale o que
for correto.
“Consideramos estas verdades como evidentes por
si mesmas, que todos os homens foram criados
iguais, foram dotados pelo Criador de certos direitos
inalienáveis, que entre estes estão a vida, a
liberdade e a busca da felicidade. Que a fim de
assegurar esses direitos, governos são instituídos
entre os homens, derivando seus justos poderes do
consentimento dos governados; que, sempre que
qualquer forma de governo se torne destrutiva de
tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais
princípios e organizando-lhe os poderes pela forma
que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a
segurança e a felicidade.”
Trecho da Declaração da Independência dos Estados Unidos da
América. Disponível em: <http://www.embaixada-americana.org.br/index.php?action=materia&id=645&submenu=106&ite.> Acesso em: 18 ago. 2010.
Os ideais de liberdade e de igualdade são
valores importantes no processo de formação
socioeconômica dos Estados Unidos da
América.
Q1346487
História
Texto associado
Sobre o processo de independência nas Américas e
sobre a história dos Estados Unidos, assinale o que
for correto.
“Consideramos estas verdades como evidentes por
si mesmas, que todos os homens foram criados
iguais, foram dotados pelo Criador de certos direitos
inalienáveis, que entre estes estão a vida, a
liberdade e a busca da felicidade. Que a fim de
assegurar esses direitos, governos são instituídos
entre os homens, derivando seus justos poderes do
consentimento dos governados; que, sempre que
qualquer forma de governo se torne destrutiva de
tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais
princípios e organizando-lhe os poderes pela forma
que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a
segurança e a felicidade.”
Trecho da Declaração da Independência dos Estados Unidos da
América. Disponível em: <http://www.embaixada-americana.org.br/index.php?action=materia&id=645&submenu=106&ite.> Acesso em: 18 ago. 2010.
No trecho em que afirmam que os direitos à
vida e à liberdade são direitos humanos
inalienáveis, os signatários da Declaração da
Independência queriam manifestar sua
oposição à pena de morte e à prisão perpétua,
como forma de resolver o problema social da
criminalidade nos Estados Unidos.
Q1346486
História
Texto associado
Sobre o processo de independência nas Américas e
sobre a história dos Estados Unidos, assinale o que
for correto.
“Consideramos estas verdades como evidentes por
si mesmas, que todos os homens foram criados
iguais, foram dotados pelo Criador de certos direitos
inalienáveis, que entre estes estão a vida, a
liberdade e a busca da felicidade. Que a fim de
assegurar esses direitos, governos são instituídos
entre os homens, derivando seus justos poderes do
consentimento dos governados; que, sempre que
qualquer forma de governo se torne destrutiva de
tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais
princípios e organizando-lhe os poderes pela forma
que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a
segurança e a felicidade.”
Trecho da Declaração da Independência dos Estados Unidos da
América. Disponível em: <http://www.embaixada-americana.org.br/index.php?action=materia&id=645&submenu=106&ite.> Acesso em: 18 ago. 2010.
Ao afirmar que os “justos poderes [derivam] do
consentimento dos governados”, os signatários
da Declaração da Independência estavam
sinalizando que o princípio da soberania
popular seria a base da organização do novo
Estado a ser constituído após a separação com
a Inglaterra.
Q1346485
História
Texto associado
Sobre o processo de independência nas Américas e
sobre a história dos Estados Unidos, assinale o que
for correto.
“Consideramos estas verdades como evidentes por
si mesmas, que todos os homens foram criados
iguais, foram dotados pelo Criador de certos direitos
inalienáveis, que entre estes estão a vida, a
liberdade e a busca da felicidade. Que a fim de
assegurar esses direitos, governos são instituídos
entre os homens, derivando seus justos poderes do
consentimento dos governados; que, sempre que
qualquer forma de governo se torne destrutiva de
tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo, baseando-o em tais
princípios e organizando-lhe os poderes pela forma
que lhe pareça mais conveniente para realizar-lhe a
segurança e a felicidade.”
Trecho da Declaração da Independência dos Estados Unidos da
América. Disponível em: <http://www.embaixada-americana.org.br/index.php?action=materia&id=645&submenu=106&ite.> Acesso em: 18 ago. 2010.
Os Estados Unidos da América proclamaram
formalmente seu rompimento político com a
Inglaterra em 04 de julho de 1776. Na sua
Declaração da Independência, nota-se a
influência do pensador político inglês John
Locke e das ideias iluministas.
Q1346484
História
Texto associado
Assinale o que for correto sobre as revoluções
burguesas na Inglaterra e na França.
O Iluminismo foi um movimento de ideias que
contribuiu para a preparação intelectual da
Revolução Francesa de 1789.
Q1346483
História
Texto associado
Assinale o que for correto sobre as revoluções
burguesas na Inglaterra e na França.
Uma das causas da Revolução Francesa de
1789 foi a recusa de Luiz XVI em nomear
Napoleão Bonaparte para o cargo de
comandante do exército.
Q1346482
História
Texto associado
Assinale o que for correto sobre as revoluções
burguesas na Inglaterra e na França.
A Revolução de 1688-89, também conhecida
como Revolução Gloriosa, pôs fim ao regime
monárquico absolutista na Inglaterra, ao
consolidar prerrogativas do Parlamento e
institucionalizar o princípio da divisão de
poderes.
Q1346481
História
Texto associado
Assinale o que for correto sobre as revoluções
burguesas na Inglaterra e na França.
Cansadas das guerras religiosas do século XVI,
as seitas protestantes da Inglaterra
mantiveram-se politicamente neutras no conflito
entre o Parlamento e os reis da dinastia Stuart.
Q1346480
História
Texto associado
Assinale o que for correto sobre as revoluções
burguesas na Inglaterra e na França.
Um dos fatores desencadeadores da Revolução
Inglesa da década de 1640 foi o
desentendimento entre o rei Carlos I e o
Parlamento, envolvendo a decretação de
aumento de impostos.
Ano: 2010
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 2 |
Q1346220
História
A chamada “Revolução Gloriosa”, que marcou a história da
monarquia inglesa no final do século XVII, publicou a “Bill of
Rights” (Declaração de Direitos), que estabelecia, dentre outros,
Ano: 2010
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 2 |
Q1346213
História
O modo de produção é um todo complexo
dominante, em que uma das estruturas que o
compõem domina as outras, exercendo, sobre
elas, uma influência, em última instância. Em um
modo de produção, a estrutura determinante é
sempre a econômica, o que não significa que
tenha sempre o papel dominante. (MENDONÇA,
1983, p. 65).
De acordo com o texto e com base nos conhecimentos sobre a Idade Média, é possível identificar como características específicas do modo de produção feudal, dentre outras,
De acordo com o texto e com base nos conhecimentos sobre a Idade Média, é possível identificar como características específicas do modo de produção feudal, dentre outras,
Ano: 2010
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 2 |
Q1346212
História
O papel ideológico e político da religião islâmica, nos primeiros
séculos da história dos povos árabes, pode ser identificado,
dentre outros, nos fatos históricos relativos
Ano: 2010
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 2 |
Q1346211
História
Texto associado
I.
A civilização grega surgiu na Hélade, região do
extremo-sul da Península Balcânica, cujos
povoadores, os indo-europeus, deram origem aos
gregos ou helenos. Os gregos se organizaram
em cidades-estados (pólis, em grego), fundaram
colônias no Mediterrâneo e eram um povo de
navegadores e comerciantes.
II.
Os romanos descendiam dos latinos,
indo-europeus que haviam atingido a Itália no
segundo milênio antes de Cristo. Em sua evolução
política, Roma conheceu, sucessivamente, a
Monarquia, a República e o Império. Após a
conquista da Itália, Roma realizou a conquista do
Mediterrâneo, unificou o mundo de sua época e
impôs-lhe a pax romana. (MELLO; COSTA, 1994,
p. 88).
Comparando-se as informações dos textos I e II, é possível
afirmar que, do ponto de vista político, o que diferenciava o povo
grego do povo romano era, entre outros aspectos,
Ano: 2010
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 2 |
Q1346210
História
Texto associado
I.
A civilização grega surgiu na Hélade, região do
extremo-sul da Península Balcânica, cujos
povoadores, os indo-europeus, deram origem aos
gregos ou helenos. Os gregos se organizaram
em cidades-estados (pólis, em grego), fundaram
colônias no Mediterrâneo e eram um povo de
navegadores e comerciantes.
II.
Os romanos descendiam dos latinos,
indo-europeus que haviam atingido a Itália no
segundo milênio antes de Cristo. Em sua evolução
política, Roma conheceu, sucessivamente, a
Monarquia, a República e o Império. Após a
conquista da Itália, Roma realizou a conquista do
Mediterrâneo, unificou o mundo de sua época e
impôs-lhe a pax romana. (MELLO; COSTA, 1994,
p. 88).
De acordo com os textos I e II e com os conhecimentos sobre
o mundo greco-romano, a expansão do mundo grego e do
mundo romano ocorreu
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Provas:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Inglês
|
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Francês |
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 1 - Espanhol |
Q1341938
História
Texto associado
Assinale o que for correto sobre a história da
Europa no período medieval.
No plano político, o feudalismo foi
caracterizado pela secularização do Estado e
pelo fortalecimento do poder monárquico.
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