Questões de Vestibular Comentadas sobre educação física
Foram encontradas 287 questões
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367640
Educação Física
Texto associado
“Que possamos aprender com a Capoeira, que nos
mantém íntegros nessa grande salada global de
etnias. Que possamos jogar sem a mancha da
submissão. Que possamos gingar para dar o drible
no controle que tenta unificar a cultura no mundo
pela imposição do único. A Capoeira está entre as
grandes contribuições do Brasil no imaginário do
mundo. Esta é a prova de que o mar leva e o mar
devolve: saímos dos porões amargurados dos
navios negreiros e voltamos consagrados pela
fraternidade da arte”. (Resistência da Capoeira.
Discurso do então Ministro da Cultura Gilberto Gil,
em homenagem ao Embaixador Sergio Vieira de
Melo, falecido em Bagdá, em missão da ONU.
Genebra, 19/08/2004).
A Capoeira, prática corporal brasileira, teve sua gênese como luta de libertação e elemento da resistência sociocultural do negro no Brasil. Sobre essa manifestação, assinale a alternativa correta.
A Capoeira, prática corporal brasileira, teve sua gênese como luta de libertação e elemento da resistência sociocultural do negro no Brasil. Sobre essa manifestação, assinale a alternativa correta.
As lutas, tanto orientais quanto ocidentais,
como a Capoeira, em sua maioria, surgiram de
necessidades sociais em um dado contexto
histórico, influenciadas por fatores econômicos,
políticos e culturais.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367639
Educação Física
Texto associado
“Que possamos aprender com a Capoeira, que nos
mantém íntegros nessa grande salada global de
etnias. Que possamos jogar sem a mancha da
submissão. Que possamos gingar para dar o drible
no controle que tenta unificar a cultura no mundo
pela imposição do único. A Capoeira está entre as
grandes contribuições do Brasil no imaginário do
mundo. Esta é a prova de que o mar leva e o mar
devolve: saímos dos porões amargurados dos
navios negreiros e voltamos consagrados pela
fraternidade da arte”. (Resistência da Capoeira.
Discurso do então Ministro da Cultura Gilberto Gil,
em homenagem ao Embaixador Sergio Vieira de
Melo, falecido em Bagdá, em missão da ONU.
Genebra, 19/08/2004).
A Capoeira, prática corporal brasileira, teve sua gênese como luta de libertação e elemento da resistência sociocultural do negro no Brasil. Sobre essa manifestação, assinale a alternativa correta.
A Capoeira, prática corporal brasileira, teve sua gênese como luta de libertação e elemento da resistência sociocultural do negro no Brasil. Sobre essa manifestação, assinale a alternativa correta.
Em 2008, a Capoeira deixou de ser registrada
como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil,
por iniciativa do Instituto do Patrimônio Histórico
e Artístico Nacional (IPHAN), por ações
políticas contrárias à existência dessa
manifestação no meio escolar.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367638
Educação Física
Texto associado
“Que possamos aprender com a Capoeira, que nos
mantém íntegros nessa grande salada global de
etnias. Que possamos jogar sem a mancha da
submissão. Que possamos gingar para dar o drible
no controle que tenta unificar a cultura no mundo
pela imposição do único. A Capoeira está entre as
grandes contribuições do Brasil no imaginário do
mundo. Esta é a prova de que o mar leva e o mar
devolve: saímos dos porões amargurados dos
navios negreiros e voltamos consagrados pela
fraternidade da arte”. (Resistência da Capoeira.
Discurso do então Ministro da Cultura Gilberto Gil,
em homenagem ao Embaixador Sergio Vieira de
Melo, falecido em Bagdá, em missão da ONU.
Genebra, 19/08/2004).
A Capoeira, prática corporal brasileira, teve sua gênese como luta de libertação e elemento da resistência sociocultural do negro no Brasil. Sobre essa manifestação, assinale a alternativa correta.
A Capoeira, prática corporal brasileira, teve sua gênese como luta de libertação e elemento da resistência sociocultural do negro no Brasil. Sobre essa manifestação, assinale a alternativa correta.
A Capoeira, pela expansão mundial da sua
prática e de seu ensino, pelos cantos das
músicas e pelo interesse que desperta em seus
praticantes, foi incluída como uma das novas
modalidades de luta para as Olimpíadas de
2016 no Rio de Janeiro.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367637
Educação Física
Texto associado
“Que possamos aprender com a Capoeira, que nos
mantém íntegros nessa grande salada global de
etnias. Que possamos jogar sem a mancha da
submissão. Que possamos gingar para dar o drible
no controle que tenta unificar a cultura no mundo
pela imposição do único. A Capoeira está entre as
grandes contribuições do Brasil no imaginário do
mundo. Esta é a prova de que o mar leva e o mar
devolve: saímos dos porões amargurados dos
navios negreiros e voltamos consagrados pela
fraternidade da arte”. (Resistência da Capoeira.
Discurso do então Ministro da Cultura Gilberto Gil,
em homenagem ao Embaixador Sergio Vieira de
Melo, falecido em Bagdá, em missão da ONU.
Genebra, 19/08/2004).
A Capoeira, prática corporal brasileira, teve sua gênese como luta de libertação e elemento da resistência sociocultural do negro no Brasil. Sobre essa manifestação, assinale a alternativa correta.
A Capoeira, prática corporal brasileira, teve sua gênese como luta de libertação e elemento da resistência sociocultural do negro no Brasil. Sobre essa manifestação, assinale a alternativa correta.
A Capoeira foi criada pelos escravos como
forma de luta para conquistar a liberdade. Não
obstante, hoje é considerada um misto de
dança, jogo, luta, arte e folclore.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367636
Educação Física
Texto associado
“Que possamos aprender com a Capoeira, que nos
mantém íntegros nessa grande salada global de
etnias. Que possamos jogar sem a mancha da
submissão. Que possamos gingar para dar o drible
no controle que tenta unificar a cultura no mundo
pela imposição do único. A Capoeira está entre as
grandes contribuições do Brasil no imaginário do
mundo. Esta é a prova de que o mar leva e o mar
devolve: saímos dos porões amargurados dos
navios negreiros e voltamos consagrados pela
fraternidade da arte”. (Resistência da Capoeira.
Discurso do então Ministro da Cultura Gilberto Gil,
em homenagem ao Embaixador Sergio Vieira de
Melo, falecido em Bagdá, em missão da ONU.
Genebra, 19/08/2004).
A Capoeira, prática corporal brasileira, teve sua gênese como luta de libertação e elemento da resistência sociocultural do negro no Brasil. Sobre essa manifestação, assinale a alternativa correta.
A Capoeira, prática corporal brasileira, teve sua gênese como luta de libertação e elemento da resistência sociocultural do negro no Brasil. Sobre essa manifestação, assinale a alternativa correta.
A Capoeira nasceu como luta de libertação e
hoje é praticada e considerada tão somente
como uma manifestação esportiva
representativa das classes menos favorecidas e
que precisam se firmar socialmente.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367635
Educação Física
Texto associado
O Comitê Olímpico Internacional (COI), por meio
dos Jogos Olímpicos, prima pelo desenvolvimento
do esporte e para que sua prática possa se dar
mediante valores humanos ampliados. Para tanto,
considerando as transformações sociais ocorridas
ao longo do último século, propõe o trabalho e a
defesa de valores olímpicos como forma de ter, no
esporte, um elemento para o bem social. Ante o
exposto, assinale a alternativa que
apresenta atitude esportiva condizente com os valores olímpicos.
Apresentar-se no lugar do parceiro de equipe
para levar a advertência.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367634
Educação Física
Texto associado
O Comitê Olímpico Internacional (COI), por meio
dos Jogos Olímpicos, prima pelo desenvolvimento
do esporte e para que sua prática possa se dar
mediante valores humanos ampliados. Para tanto,
considerando as transformações sociais ocorridas
ao longo do último século, propõe o trabalho e a
defesa de valores olímpicos como forma de ter, no
esporte, um elemento para o bem social. Ante o
exposto, assinale a alternativa que
apresenta atitude esportiva condizente com os valores olímpicos.
Combater o uso de qualquer ação racista que,
porventura, exista no jogo e fora dele.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367633
Educação Física
Texto associado
O Comitê Olímpico Internacional (COI), por meio
dos Jogos Olímpicos, prima pelo desenvolvimento
do esporte e para que sua prática possa se dar
mediante valores humanos ampliados. Para tanto,
considerando as transformações sociais ocorridas
ao longo do último século, propõe o trabalho e a
defesa de valores olímpicos como forma de ter, no
esporte, um elemento para o bem social. Ante o
exposto, assinale a alternativa que
apresenta atitude esportiva condizente com os valores olímpicos.
Saber quando utilizar a simulação para
conquistar vantagens.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367632
Educação Física
Texto associado
O Comitê Olímpico Internacional (COI), por meio
dos Jogos Olímpicos, prima pelo desenvolvimento
do esporte e para que sua prática possa se dar
mediante valores humanos ampliados. Para tanto,
considerando as transformações sociais ocorridas
ao longo do último século, propõe o trabalho e a
defesa de valores olímpicos como forma de ter, no
esporte, um elemento para o bem social. Ante o
exposto, assinale a alternativa que
apresenta atitude esportiva condizente com os valores olímpicos.
Simular ações de falta no jogo de forma a trazer
vantagens à equipe.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367631
Educação Física
Texto associado
O Comitê Olímpico Internacional (COI), por meio
dos Jogos Olímpicos, prima pelo desenvolvimento
do esporte e para que sua prática possa se dar
mediante valores humanos ampliados. Para tanto,
considerando as transformações sociais ocorridas
ao longo do último século, propõe o trabalho e a
defesa de valores olímpicos como forma de ter, no
esporte, um elemento para o bem social. Ante o
exposto, assinale a alternativa que
apresenta atitude esportiva condizente com os valores olímpicos.
Identificar-se em uma jogada ilegal, mesmo que
tenha de ser punido.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367630
Educação Física
Texto associado
É correto afirmar que o esporte Paraolímpico se
organiza considerando
o nível de comprometimento da lesão em cada
deficiência.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367629
Educação Física
Texto associado
É correto afirmar que o esporte Paraolímpico se
organiza considerando
os níveis de modalidades, como no esporte
convencional.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367628
Educação Física
Texto associado
É correto afirmar que o esporte Paraolímpico se
organiza considerando
as mesmas classes com diferentes níveis de
habilidade.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367627
Educação Física
Texto associado
É correto afirmar que o esporte Paraolímpico se
organiza considerando
a classificação dos tipos de deficiências
apresentadas.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367626
Educação Física
Texto associado
É correto afirmar que o esporte Paraolímpico se
organiza considerando
os níveis de sociabilidade apresentados pelos
grupos de deficientes.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367624
Educação Física
Texto associado
Depois de um longo período de sedentarismo,
Pedro resolveu voltar a ser ativo. Ao participar da
aula de Educação Física, cujo tema era sobre
Frequência Cardíaca (FC) e exercício, com
destaque aos perigos de não ser ativo, encheu-se
de coragem e organizou-se para o reinício das
atividades, pois já estava sentindo-se acima do
peso e com dificuldades respiratórias para realizar
atividades simples. Planificou o seu treinamento
cuidando da Zona Alvo de FC de trabalho. Pedro
tinha como intenção inicial trabalhar com a Zona
Alvo de FC de controle de peso. Assinale a alternativa abaixo que apresenta os
procedimentos adequados para o propósito
idealizado para o controle de peso pretendido por
Pedro.
Realizar exercícios físicos sem que eles o
coloquem em respiração forçada e não
provoquem dores musculares.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367623
Educação Física
Texto associado
Depois de um longo período de sedentarismo,
Pedro resolveu voltar a ser ativo. Ao participar da
aula de Educação Física, cujo tema era sobre
Frequência Cardíaca (FC) e exercício, com
destaque aos perigos de não ser ativo, encheu-se
de coragem e organizou-se para o reinício das
atividades, pois já estava sentindo-se acima do
peso e com dificuldades respiratórias para realizar
atividades simples. Planificou o seu treinamento
cuidando da Zona Alvo de FC de trabalho. Pedro
tinha como intenção inicial trabalhar com a Zona
Alvo de FC de controle de peso. Assinale a alternativa abaixo que apresenta os
procedimentos adequados para o propósito
idealizado para o controle de peso pretendido por
Pedro.
Realizar exercícios físicos de três a quatro dias
por semana, mantendo a FC nos percentuais
de 60 % e 70 % da FCmáx.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367622
Educação Física
Texto associado
Depois de um longo período de sedentarismo,
Pedro resolveu voltar a ser ativo. Ao participar da
aula de Educação Física, cujo tema era sobre
Frequência Cardíaca (FC) e exercício, com
destaque aos perigos de não ser ativo, encheu-se
de coragem e organizou-se para o reinício das
atividades, pois já estava sentindo-se acima do
peso e com dificuldades respiratórias para realizar
atividades simples. Planificou o seu treinamento
cuidando da Zona Alvo de FC de trabalho. Pedro
tinha como intenção inicial trabalhar com a Zona
Alvo de FC de controle de peso. Assinale a alternativa abaixo que apresenta os
procedimentos adequados para o propósito
idealizado para o controle de peso pretendido por
Pedro.
Realizar exercícios físicos todos os dias e
colocar um saco plástico por baixo da camiseta
para forçar a transpiração.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367621
Educação Física
Texto associado
Depois de um longo período de sedentarismo,
Pedro resolveu voltar a ser ativo. Ao participar da
aula de Educação Física, cujo tema era sobre
Frequência Cardíaca (FC) e exercício, com
destaque aos perigos de não ser ativo, encheu-se
de coragem e organizou-se para o reinício das
atividades, pois já estava sentindo-se acima do
peso e com dificuldades respiratórias para realizar
atividades simples. Planificou o seu treinamento
cuidando da Zona Alvo de FC de trabalho. Pedro
tinha como intenção inicial trabalhar com a Zona
Alvo de FC de controle de peso. Assinale a alternativa abaixo que apresenta os
procedimentos adequados para o propósito
idealizado para o controle de peso pretendido por
Pedro.
Realizar exercícios físicos todos os dias,
mantendo a FC nos percentuais de 80 % a
95 % da FCMáx.
Ano: 2013
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2013 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Educação Física |
Q1367620
Educação Física
Texto associado
Antonio estava iniciando um programa de
treinamento e queria ganhar massa muscular de
forma rápida. Ao conversar com seu amigo, esse
indicou o uso de anabolizantes e recursos
ergogênicos. Ao conversar com o seu professor de
Educação Física, ele fez outras recomendações,
pensando na saúde e na qualidade de vida de
Antonio. Nesse sentido, identifique abaixo as
recomendações corretas.
Os anabolizantes e os recursos ergogênicos
devem ser usados de acordo com as
exigências de cada esporte e podem ser
prescritos pelo treinador.
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