Questões de Vestibular
Comentadas sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física
Foram encontradas 10 questões
Q3628208
Educação Física
Valter Bracht fala da criação do campo científico na educação física, iniciado na década de 70 do século XX. Considere
a citação a seguir:
“[...] é forjado um “novo” agente social, o intelectual da educação física, ou seja, intelectual com formação original em EF e que agora almeja também a prática científica, isto é, reivindica e se lança à prática de teorizar (cientificamente) sobre... Bem, qual é o objeto deste teorizar?” (BRACHT, 1999, p. 21)
Assinale a alternativa que apresenta o objeto científico a que o autor se refere.
“[...] é forjado um “novo” agente social, o intelectual da educação física, ou seja, intelectual com formação original em EF e que agora almeja também a prática científica, isto é, reivindica e se lança à prática de teorizar (cientificamente) sobre... Bem, qual é o objeto deste teorizar?” (BRACHT, 1999, p. 21)
Assinale a alternativa que apresenta o objeto científico a que o autor se refere.
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2023 - UECE - Vestibular - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase |
Q3247805
Educação Física
Os aros olímpicos, interligados sobre um fundo branco,
são representados pelas cores azul, amarela, preta, verde e
vermelha. É a principal representação gráfica dos Jogos
Olímpicos e a marca do próprio Comitê Olímpico
Internacional. Foram idealizados em 1914, pelo barão Pierre
de Coubertin, para simbolizar
Ano: 2022
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2022 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase |
Q2070934
Educação Física
A dança é uma das unidades temáticas da Educação Física
na escola, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular.
Existem diversas formas de expressão de dança, dentre elas, a
dança de salão. Além de ser uma forma de lazer, é uma excelente
atividade física, já que desenvolve habilidades motoras e se
apresenta como um potente exercício aeróbio. Os ritmos mais
comuns no Brasil são soltinho, forró, samba de gafieira, tango,
bolero e salsa. As danças de salão possuem diversas origens. Com
base no exposto, assinale a questão que apresenta corretamente o
tipo de dança de salão e seu local de origem.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Educação Física |
Q1357847
Educação Física
Texto associado
Sobre o processo histórico da Educação Física, no século
XIX, assinale o que for correto.
A elite considerava vulgar o esporte realizado pelos
trabalhadores, propondo outras formas de prática
esportiva mais adequadas aos costumes valorizados
por ela.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Educação Física |
Q1357843
Educação Física
Texto associado
Sobre o processo histórico da Educação Física, no século
XIX, assinale o que for correto.
A burguesia tinha clareza da importância e da
necessidade da força física do trabalhador, o que
gerou a necessidade de um mecanismo que
contribuísse com o desenvolvimento físico desse
trabalhador. Assim, a Educação Física, conhecida na
época como Ginástica, passou a ser utilizada para
atender a seus interesses.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Educação Física |
Q1357752
Educação Física
Texto associado
Com as novas possibilidades de desenvolvimento da
economia, desde o final do século XVIII, e com a
intensificação da produção industrial, os valores se
modificaram, impondo alterações no modo e nas
condições de vida, permitindo pouco tempo para o lazer.
Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
A prática do esporte massivo como forma de lazer é
um meio de despertar consciências para usufruir do
tempo disponível, de forma crítica e criativa.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Educação Física |
Q1357751
Educação Física
Texto associado
Com as novas possibilidades de desenvolvimento da
economia, desde o final do século XVIII, e com a
intensificação da produção industrial, os valores se
modificaram, impondo alterações no modo e nas
condições de vida, permitindo pouco tempo para o lazer.
Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
A educação pelo lazer é considerada um veículo que
pode potencializar o desenvolvimento pessoal e
social dos indivíduos, por meio da convivência com
pessoas e do desenvolvimento de sentimentos de
solidariedade.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Educação Física |
Q1357750
Educação Física
Texto associado
Com as novas possibilidades de desenvolvimento da
economia, desde o final do século XVIII, e com a
intensificação da produção industrial, os valores se
modificaram, impondo alterações no modo e nas
condições de vida, permitindo pouco tempo para o lazer.
Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
Doenças contemporâneas, como estresse e depressão,
são decorrentes, entre outros aspectos, do excesso de
horas de trabalho, visto que muitas pessoas não têm
tempo para o lazer e para a valorização das coisas
simples do cotidiano.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Educação Física |
Q1357749
Educação Física
Texto associado
Com as novas possibilidades de desenvolvimento da
economia, desde o final do século XVIII, e com a
intensificação da produção industrial, os valores se
modificaram, impondo alterações no modo e nas
condições de vida, permitindo pouco tempo para o lazer.
Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
Os elevados investimentos nos grandes eventos
esportivos, sobretudo os relacionados ao futebol,
contribuem para que a população reivindique menos
suas necessidades de sobrevivência, uma vez que está
envolvida com atividades de lazer “passivo”.
Ano: 2010
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Educação Física |
Q1357748
Educação Física
Texto associado
Com as novas possibilidades de desenvolvimento da
economia, desde o final do século XVIII, e com a
intensificação da produção industrial, os valores se
modificaram, impondo alterações no modo e nas
condições de vida, permitindo pouco tempo para o lazer.
Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
No século XIX, mesmo com as reinvindicações da
classe operária por redução das jornadas de trabalho,
os trabalhadores não obtiveram acesso a um tempo
destinado ao lazer.
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