Questões de Vestibular
Sobre origem e evolução da vida em biologia
Foram encontradas 526 questões
Q228747
Biologia
As diferenças entre os bicos e os hábitos alimentares de diferentes espécies de tentilhões da ilha Darwin de Santa Cruz em Galápagos, exemplifica o conceito de:
Q228678
Biologia
O gráfico abaixo relaciona a concentração relativa do gás carbônico na atmosfera com o tempo geológico. A partir da análise do mesmo é CORRETO afirmar:
Q222404
Biologia
As asas dos insetos e das aves evoluíram como estruturas eficientes para a sobrevivência desses animais no ambiente aéreo. Do ponto de vista evolutivo, esses órgãos evidenciam
Q222321
Biologia
As transformações sofridas pelos seres vivos ao longo do tempo são o foco dos estudos evolucionários.
As alternativas abaixo podem ser consideradas evidências evolutivas, exceto:
As alternativas abaixo podem ser consideradas evidências evolutivas, exceto:
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 1° Semestre - 2011 - Segundo Dia |
Q216998
Biologia
As transformações culturais e linguísticas aludidas no texto são exemplos de evolução, paralelos à evolução biológica.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 1° Semestre - 2011 - Segundo Dia |
Q216995
Biologia
Considerando que a extinção dos dinossauros ocorreu entre os períodos Cretáceo e Terciário, é correto inferir que os primeiros mamíferos surgiram antes da extinção dos dinossauros.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 1° Semestre - 2011 - Segundo Dia |
Q216973
Biologia
Texto associado
Com relação ao assunto abordado no texto, julgue o item que se
segue.
Com relação ao assunto abordado no texto, julgue o item que se
segue.
Se determinado inseto adquiriu resistência a um pesticida foi porque o pesticida causou alguma alteração no inseto a qual o tornou resistente, o que comprova que houve evolução.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 1° Semestre - 2011 - Segundo Dia |
Q216972
Biologia
Texto associado
Com relação ao assunto abordado no texto, julgue o item que se
segue.
Com relação ao assunto abordado no texto, julgue o item que se
segue.
Entende-se como sucesso reprodutivo o quanto um indivíduo contribui com prole para a geração seguinte.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 1° Semestre - 2011 - Segundo Dia |
Q216971
Biologia
Texto associado
Com relação ao assunto abordado no texto, julgue o item que se
segue.
Com relação ao assunto abordado no texto, julgue o item que se
segue.
A evolução biológica é considerada processo plenamente aleatório devido à imprevisibilidade dos seus resultados adaptativos.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 1° Semestre - 2011 - Segundo Dia |
Q216970
Biologia
Texto associado
Com relação ao assunto abordado no texto, julgue o item que se
segue.
Com relação ao assunto abordado no texto, julgue o item que se
segue.
A teoria da evolução por seleção natural envolve o acaso e a necessidade. O acaso está presente no processo de reprodução diferencial dos indivíduos mais bem adaptados ao ambiente.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 1° Semestre - 2011 - Segundo Dia |
Q216952
Biologia
Texto associado
Tendo o texto como referência inicial, julgue o item que se
segue, acerca de aspectos a ele relacionados
Tendo o texto como referência inicial, julgue o item que se
segue, acerca de aspectos a ele relacionados
A evolução da vida na Terra e a consequente organização de seus componentes em sistemas modernos mais organizados, se comparadas ao ambiente caótico dos tempos da formação do planeta, resultam em aparente decréscimo de entropia desse sistema. Isso pode ser explicado pelo fato de o planeta Terra não ser um sistema isolado.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 1° Semestre - 2011 - Segundo Dia |
Q216945
Biologia
Texto associado
Considerando o texto acima, julgue o item e assinale a
opção correta.
Considerando o texto acima, julgue o item e assinale a
opção correta.
Os processos envolvidos na especialização dos trilhões de células existentes em um organismo adulto ocorrem independentemente da transcrição diferencial dos genes.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216144
Biologia
Texto associado
O que é VIDA?
Não existe uma definição definitiva do que seja a vida. Para a
ciência, um ser vivo é algo que atende ao conjunto das definições
abaixo.
A definição fisiológica
Um ser vivo é um ser capaz de realizar algumas funções básicas,
como comer, metabolizar, excretar, respirar, mover-se, crescer,
reproduzir-se e reagir a estímulos externos.
A definição metabólica
Um ser vivo é um objeto finito que troca matéria continuamente
com o que lhe circunda, mas sem alterar suas propriedades gerais.
A definição bioquímica (ou biomolecular)
Seres vivos são seres que contêm informação hereditária
reproduzível codificada em moléculas de ácidos nucleicos e que
controlam a velocidade de reações de metabolização pelo uso de
catálise com proteínas especiais denominadas enzimas.
A definição genética
Um sistema vivo é um sistema capaz de evolução por seleção
natural. Um parafraseamento moderno da teoria de Darwin teria
a seguinte forma: a informação hereditária é transportada por
grandes moléculas conhecidas como genes. Genes diferentes são
responsáveis por características diferentes do organismo. Na
reprodução, esse código genético é passado para o organismo
gerado. Ocasionalmente, pequenas “falhas” ocorrem na replicação
do código, e surgem indivíduos com pequenas variações — ou
mutações.
A definição termodinâmica
Um organismo vivo é um sistema aberto, que troca massa e
energia com as vizinhanças e no qual a ordem parece aumentar.
A definição cibernética
O matemático John H. Conway inventou o jogo da vida em cujo
algoritmo as vidas artificiais do mundo virtual não representam
nem simulam o real e existem somente no espaço virtual. Essas
formas podem crescer, reproduzir-se ou morrer, conforme seu
ambiente, isto é, reagem diante da presença, ou não, de outras
vidas. Somente duas regras são adotadas: a primeira estabelece
que uma célula ativa cercada por células ativas se torna ativa, e a
segunda estabelece que uma célula ativa morre caso possua duas
ou mais células vizinhas ativas. As regras traduzem, de modo
simples, a autopreservação de uma espécie e as condições de
autoconservação do ser vivo.
Revista eletrônica do Departamento de Química
da UFSC. Internet:
(com adaptações).
Considerando o texto acima, julgue os itens.
Não existe uma definição definitiva do que seja a vida. Para a
ciência, um ser vivo é algo que atende ao conjunto das definições
abaixo.
A definição fisiológica
Um ser vivo é um ser capaz de realizar algumas funções básicas,
como comer, metabolizar, excretar, respirar, mover-se, crescer,
reproduzir-se e reagir a estímulos externos.
A definição metabólica
Um ser vivo é um objeto finito que troca matéria continuamente
com o que lhe circunda, mas sem alterar suas propriedades gerais.
A definição bioquímica (ou biomolecular)
Seres vivos são seres que contêm informação hereditária
reproduzível codificada em moléculas de ácidos nucleicos e que
controlam a velocidade de reações de metabolização pelo uso de
catálise com proteínas especiais denominadas enzimas.
A definição genética
Um sistema vivo é um sistema capaz de evolução por seleção
natural. Um parafraseamento moderno da teoria de Darwin teria
a seguinte forma: a informação hereditária é transportada por
grandes moléculas conhecidas como genes. Genes diferentes são
responsáveis por características diferentes do organismo. Na
reprodução, esse código genético é passado para o organismo
gerado. Ocasionalmente, pequenas “falhas” ocorrem na replicação
do código, e surgem indivíduos com pequenas variações — ou
mutações.
A definição termodinâmica
Um organismo vivo é um sistema aberto, que troca massa e
energia com as vizinhanças e no qual a ordem parece aumentar.
A definição cibernética
O matemático John H. Conway inventou o jogo da vida em cujo
algoritmo as vidas artificiais do mundo virtual não representam
nem simulam o real e existem somente no espaço virtual. Essas
formas podem crescer, reproduzir-se ou morrer, conforme seu
ambiente, isto é, reagem diante da presença, ou não, de outras
vidas. Somente duas regras são adotadas: a primeira estabelece
que uma célula ativa cercada por células ativas se torna ativa, e a
segunda estabelece que uma célula ativa morre caso possua duas
ou mais células vizinhas ativas. As regras traduzem, de modo
simples, a autopreservação de uma espécie e as condições de
autoconservação do ser vivo.
Revista eletrônica do Departamento de Química
da UFSC. Internet:
(com adaptações).Considerando o texto acima, julgue os itens.
A partir do momento em que as frequências dos genes de uma dada população entram em equilíbrio, elas não são mais alteradas.
Q215663
Biologia
Durante o processo evolutivo, diversos organismos desenvolveram estruturas ou formas corporais semelhantes em função do ambiente em que viviam. Entretanto, existem outros organismos que apresentam órgãos com a mesma origem embrionária, mas que desempenham diferentes funções. Tais processos são denominados, respectivamente, convergência e divergência evolutiva.
Com base nas estruturas destacadas, assinale a alternativa que agrupa corretamente os animais da figura acima, tendo em vista o processo evolutivo correspondente.
Com base nas estruturas destacadas, assinale a alternativa que agrupa corretamente os animais da figura acima, tendo em vista o processo evolutivo correspondente.
Ano: 2009
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Física, Química e Biologia |
Q1372654
Biologia
Texto associado
Em 1859, depois de 20 anos de estudos minuciosos e de reflexões, Darwin publicou A
origem das espécies. A obra não somente colocou por terra as ciências da vida, na
época, como revelou ao homem seu humilde lugar entre os seres vivos.
(CONTINENZA, 2007)
Não deve causar espanto que o desenvolvimento tenha um papel importante na
compreensão da evolução. Afinal, é ele que produz a forma dos organismos multicelulares.
Assim, ele é necessariamente a base para qualquer inovação morfológica sobre a qual a
seleção natural atua. [...] No desenvolvimento, um único ser vivo sofre uma série de
transformações até chegar à forma adulta. Na evolução, o que se transforma ao longo das
gerações são populações, e não organismos individuais. Enquanto a evolução modifica o desenvolvimento (o desenvolvimento também evolui!), o
desenvolvimento restringe as possibilidades da evolução. [...] Assim, as mudanças
evolutivas são restritas às que “podem ocorrer” como consequência de mudanças no
desenvolvimento. (EL-HANI, Charbel N., Meyer, Diogo. A evolução da teoria darwiniana. In:
O homem em buscas das origens. Scientific American História, No.7. São Paulo: Duetto.
pag. 80.)
A respeito das relações abordadas no texto entre a evolução biológica e o desenvolvimento do organismo até a maturidade, considere as seguintes afirmativas:
I. A evolução caracteriza-se pelo sequenciamento de estágios transformadores de um único ser, enquanto, no desenvolvimento, ocorrem mudanças na distribuição de características em uma população ao longo das gerações.
II. Enquanto o desenvolvimento apresenta um estado final preferencial, que é a forma adulta, a evolução não apresenta qualquer tendência a um padrão estabelecido para a perfeição das formas.
III. A complexidade do sistema de desenvolvimento e a interação de suas etapas permitem que determinadas novidades evolutivas tenham poucas possibilidades de ser preservadas pela evolução.
IV. O desenvolvimento do organismo expressa-se a partir de informações genéticas herdadas, enquanto a evolução se estabelece, dentre outras causas, pela ação da seleção natural na população.
Dessas afirmativas, estão corretas as indicadas em
A respeito das relações abordadas no texto entre a evolução biológica e o desenvolvimento do organismo até a maturidade, considere as seguintes afirmativas:
I. A evolução caracteriza-se pelo sequenciamento de estágios transformadores de um único ser, enquanto, no desenvolvimento, ocorrem mudanças na distribuição de características em uma população ao longo das gerações.
II. Enquanto o desenvolvimento apresenta um estado final preferencial, que é a forma adulta, a evolução não apresenta qualquer tendência a um padrão estabelecido para a perfeição das formas.
III. A complexidade do sistema de desenvolvimento e a interação de suas etapas permitem que determinadas novidades evolutivas tenham poucas possibilidades de ser preservadas pela evolução.
IV. O desenvolvimento do organismo expressa-se a partir de informações genéticas herdadas, enquanto a evolução se estabelece, dentre outras causas, pela ação da seleção natural na população.
Dessas afirmativas, estão corretas as indicadas em
Ano: 2009
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Física, Química e Biologia |
Q1372653
Biologia
Texto associado
Em 1859, depois de 20 anos de estudos minuciosos e de reflexões, Darwin publicou A
origem das espécies. A obra não somente colocou por terra as ciências da vida, na
época, como revelou ao homem seu humilde lugar entre os seres vivos.
(CONTINENZA, 2007)
Por causa da importância da variação, a seleção natural deve ser considerada um processo
de duas etapas: a produção de variação abundante seguida pela eliminação de indivíduos
inferiores. Esse último passo é direcional. Ao adotar a seleção natural, Darwin encerrou a
discussão de várias centenas de anos entre os filósofos sobre o acaso e a necessidade. A
mudança na Terra é resultado de ambos, sendo o primeiro passo dominado pela
aleatoriedade, e o segundo, pela necessidade. (MAYR, 2007, p. 58.)
Para muitos, foi a Teoria da Evolução que de fato consolidou a própria Biologia como uma ciência autônoma, estruturadora do trabalho dos biólogos por todo o século XX e até mesmo nesse século. Assim, o ano de 2009 foi eleito pela International Union of Biological Sciences como o ‘ano de Darwin’, não somente porque se comemoram 150 anos da publicação de A Origem das Espécies, mas também porque se completam 200 anos desde o nascimento de Darwin, ocorrido em 12 de fevereiro de 1809.
Considerando o impacto das idéias de Charles Darwin a respeito da importância da seleção natural no processo de evolução biológica, é correto afirmar:
Para muitos, foi a Teoria da Evolução que de fato consolidou a própria Biologia como uma ciência autônoma, estruturadora do trabalho dos biólogos por todo o século XX e até mesmo nesse século. Assim, o ano de 2009 foi eleito pela International Union of Biological Sciences como o ‘ano de Darwin’, não somente porque se comemoram 150 anos da publicação de A Origem das Espécies, mas também porque se completam 200 anos desde o nascimento de Darwin, ocorrido em 12 de fevereiro de 1809.
Considerando o impacto das idéias de Charles Darwin a respeito da importância da seleção natural no processo de evolução biológica, é correto afirmar:
Ano: 2009
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Física, Química e Biologia |
Q1372647
Biologia
[...] Sempre houve um campo alegando que os organismos vivos não eram, na verdade,
nada diferentes da matéria inanimada; algumas vezes essas pessoas foram chamadas de
mecanicistas, mais tarde de fisicalistas. E sempre houve um campo oposto — os chamados
vitalistas — reivindicando, por sua vez, que os organismos vivos possuíam propriedades
que não poderiam ser encontradas na matéria inerte e que, portanto, conceitos e teorias
biológicas não poderiam ser reduzidos às leis da física e da química. Em alguns períodos e
centros intelectuais, os fisicalistas pareciam vencer o debate, e em outras épocas e locais
os vitalistas pareciam prevalecer. Neste século (XX), ficou claro que ambos os lados
estavam parcialmente certos e parcialmente errados. (MAYR, 2008, p. 21)
Considerando-se o texto acima e os modelos utilizados pela ciência na caracterização da vida, é possível afirmar:
Considerando-se o texto acima e os modelos utilizados pela ciência na caracterização da vida, é possível afirmar:
Ano: 2009
Banca:
UEAP
Órgão:
UEAP
Prova:
UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular - PROVA OBJETIVA – 1a Fase |
Q1371467
Biologia
As cascavéis, serpentes do gênero Crotalus, apesar de se encontrarem no grupo
de serpentes venenosas, causam poucos acidentes a humanos quando
comparadas a outras espécies. Isto ocorre devido ao ruído do seu “chocalho”, que
faz com que as vítimas percebam a sua presença. Ultimamente, pesquisadores
da área observam que essas cobras têm ficado mais silenciosas, o que passa a
ser um problema, pois, se as pessoas não as percebem, aumentam os riscos de
acidentes.
O que está levando a cascavel a ficar mais silenciosa, de acordo com a teoria de evolução das espécies, proposta por Darwin?
O que está levando a cascavel a ficar mais silenciosa, de acordo com a teoria de evolução das espécies, proposta por Darwin?
Q1370175
Biologia
A biodiversidade tem fascinado a humanidade ao longo
de sua história. Explicações míticas, religiosas e científicas
têm sido formuladas para a origem dos seres vivos e de sua
diversidade. Em 2009 comemora-se os 150 anos de “A
Origem das Espécies”, o livro do naturalista Charles Darwin
(1809-1882), que revolucionou o pensamento acerca da
existência da vida e estabeleceu os fundamentos do
evolucionismo. A Teoria Darwinista defende as ideias
expressas em:
I – A seleção natural favorece, ao longo das gerações sucessivas, a permanência e o aprimoramento de características relacionadas à adaptação. II – O ambiente natural impõe limites ao crescimento das populações, mantendo-as constante ao longo do tempo, porém, morrendo a cada geração grande número de indivíduos, muitos deles sem deixar descendentes. III – As características adquiridas pelo uso intenso ou pela falta de uso dos órgãos poderiam ser transmitidas à descendência, caracterizando-se como a “lei da transmissão de caracteres adquiridos”. IV – A seleção artificial não podia, segundo as observações de Darwin, ser comparada à seleção que a natureza exerce sobre as espécies selvagens. V – A adaptação resulta do fato de os indivíduos portadores de características adaptativas terem mais chance de sobreviver e de deixar descendentes, aos quais transmitem suas características.
Assinale a alternativa correta:
I – A seleção natural favorece, ao longo das gerações sucessivas, a permanência e o aprimoramento de características relacionadas à adaptação. II – O ambiente natural impõe limites ao crescimento das populações, mantendo-as constante ao longo do tempo, porém, morrendo a cada geração grande número de indivíduos, muitos deles sem deixar descendentes. III – As características adquiridas pelo uso intenso ou pela falta de uso dos órgãos poderiam ser transmitidas à descendência, caracterizando-se como a “lei da transmissão de caracteres adquiridos”. IV – A seleção artificial não podia, segundo as observações de Darwin, ser comparada à seleção que a natureza exerce sobre as espécies selvagens. V – A adaptação resulta do fato de os indivíduos portadores de características adaptativas terem mais chance de sobreviver e de deixar descendentes, aos quais transmitem suas características.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2009
Banca:
UEAP
Órgão:
UEAP
Provas:
UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Espanhol
|
UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Francês |
UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular Prova Objetiva - Inglês |
Q1344714
Biologia
A adaptação e evolução das espécies em seu habitat foi tema de muita discussão
até o século XIX. A idéia de que um órgão enfraquece ou desaparece com o
desuso, ou se fortalece pelo uso, foi utilizada por Lamarck para formular a
primeira teoria da evolução, em 1809. Entretanto, não há como discutir evolução,
sem mencionar Charles Darwin cuja teoria foi proposta 50 anos após a teoria de
Lamarck. Quando comparadas ambas as teorias, é possível constatar uma
diferença fundamental. Que diferença é esta?
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