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    120 questões encontradas
    Ano: 2013
    Banca: CESPE
    Órgão: BACEN
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    Machado de Assis. Teoria do medalhão. In: Obra completa.
    Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994, v. II (com adaptações).


    No que se refere à linguagem, à tipologia textual, às ideias e aos aspectos gramaticais do texto ao lado — Teoria do Medalhão, de Machado de Assis —, julgue os itens a seguir.

    Se o autor do texto tivesse optado por empregar, no último período do texto, uma construção com verbos na voz passiva, o período poderia ter sido corretamente reescrito da seguinte forma: De resto, os elementos dessa arte difícil de se pensar o pensado te irá sendo ensinado pelo ofício...

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    Ano: 2013
    Banca: CESPE
    Órgão: BACEN
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    Machado de Assis. Teoria do medalhão. In: Obra completa.
    Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994, v. II (com adaptações).


    No que se refere à linguagem, à tipologia textual, às ideias e aos aspectos gramaticais do texto ao lado — Teoria do Medalhão, de Machado de Assis —, julgue os itens a seguir.

    No diálogo apresentado, entre o personagem Janjão e seu pai, a fala inicial é introdutória do assunto e indica a surpresa do pai diante da maturidade de seu filho e o tom solene que irá permear a conversa em que o pai aconselha o filho a avaliar criticamente os valores da sociedade da época, o que torna o texto de Machado de Assis ainda adequado à atualidade.

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    Ano: 2013
    Banca: CESPE
    Órgão: BACEN
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    Machado de Assis. Teoria do medalhão. In: Obra completa.
    Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994, v. II (com adaptações).


    No que se refere à linguagem, à tipologia textual, às ideias e aos aspectos gramaticais do texto ao lado — Teoria do Medalhão, de Machado de Assis —, julgue os itens a seguir.

    Fica provado, no diálogo apresentado, que “algumas apólices, um diploma” (l.5) legitimam a atuação das elites nacionais, que, no entanto, estão afastadas do poder político, porque aderiram ao ofício de medalhão.

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    Ano: 2013
    Banca: CESPE
    Órgão: BACEN
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    Machado de Assis. Teoria do medalhão. In: Obra completa.
    Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994, v. II (com adaptações).


    No que se refere à linguagem, à tipologia textual, às ideias e aos aspectos gramaticais do texto ao lado — Teoria do Medalhão, de Machado de Assis —, julgue os itens a seguir.

    Pela leitura do trecho “De resto, o ofício te irá ensinando os elementos dessa arte difícil de pensar o pensado” (l.41-43), percebe-se a intenção do autor do texto de mostrar que a sociedade da época representava um engodo no que diz respeito a pressupostos acerca da racionalidade e do conhecimento.

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    Ano: 2013
    Banca: CESPE
    Órgão: BACEN
    imagem-001.jpg

    Machado de Assis. Teoria do medalhão. In: Obra completa.
    Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994, v. II (com adaptações).


    No que se refere à linguagem, à tipologia textual, às ideias e aos aspectos gramaticais do texto ao lado — Teoria do Medalhão, de Machado de Assis —, julgue os itens a seguir.

    O segmento “foi um sonho da minha mocidade” (l.13) é um termo explicativo acerca da fase de ocorrência da expressão “o [ofício] de medalhão” (l.12-13).

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