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Q4262635 Ciências
Durante uma atividade de metrologia em um laboratório de Física, um técnico precisava medir com precisão o comprimento e o  diâmetro de pequenas peças metálicas utilizadas na montagem de um experimento. Para obter medidas mais confiáveis do que aquelas fornecidas por uma régua comum, foi utilizado um paquímetro, de acordo com a figura 10.

Figura 10

Captura_de tela 2026-08-28 093348.png (317×190)

Fonte: https://www.vunesp.com.br/SAAR2401

A principal vantagem do paquímetro em relação à régua na realização de medidas de comprimento é: 
Alternativas
Q4262634 Ciências
Durante uma atividade de Física Experimental no laboratório escolar, um estudante utilizou uma régua milimetrada para medir o comprimento de uma peça metálica. Para aumentar a confiabilidade dos resultados, realizou cinco medições sucessivas da mesma grandeza, obtendo os seguintes valores:

ξ 10,2 cm
ξ 10,1 cm
ξ 10,3 cm
ξ 10,2 cm
ξ 10,4 cm  

Ao analisar os resultados, o professor explicou que pequenas variações entre medidas repetidas são comuns em experimentos físicos e fazem parte do processo de medição.As pequenas diferenças entre os valores indicam: 
Alternativas
Q4262633 Física
Durante uma atividade prática no laboratório de acústica, um técnico observou em um osciloscópio o gráfico de uma onda sonora produzida por um gerador de áudio. Em seguida, o operador aumentou a frequência do sinal emitido pela fonte sonora, mantendo constantes as demais características do sistema experimental.
O fenômeno também pode ser relacionado ao que se observa quando uma ambulância com a sirene ligada se aproxima de um observador.

Figura 9

Captura_de tela 2026-08-28 093126.png (422×332)

Fonte: CPCon

Durante a aproximação, o som da sirene é percebido como mais agudo, ou seja, com maior frequência. Quando a ambulância se afasta, o som torna-se mais grave, indicando diminuição da frequência percebida.

Ao aumentar a frequência da onda sonora, ocorre aumento do(a): 
Alternativas
Q4262632 Física
Durante uma atividade prática no laboratório de Física, um estudante observava a propagação de uma onda em uma mola helicoidal utilizada para demonstrações de ondulatória. Ao analisar o perfil da onda formada, identificou a repetição periódica das cristas ao longo da propagação. O esquema simplificado da onda observada é mostrado abaixo na figura 8:

Figura 8

Captura_de tela 2026-08-28 094112.png (257×317)

Fonte: CPCon

É CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q4262631 Física
Durante uma aula prática no laboratório de Física, um técnico auxiliava os estudantes na observação de estruturas microscópicas utilizando um microscópio óptico composto. Ao explicar o funcionamento do equipamento, destacou que a ampliação da imagem ocorre em duas etapas: inicialmente pela lente objetiva e, posteriormente, pela lente ocular. Observe a figura 7:

Figura 7

Captura_de tela 2026-08-28 092942.png (273×272)

Fonte: CPCon

Com base no princípio de funcionamento desse instrumento óptico, é CORRETO afirmar que um microscópio composto utiliza:
Alternativas
Q4262630 Física
Durante uma atividade experimental em um laboratório escolar de Óptica, um estudante utilizou uma lente convergente para projetar, sobre uma tela, a imagem ampliada de um pequeno objeto luminoso. Ao posicionar o objeto além da distância focal da lente, observouse a formação de uma imagem nítida no anteparo.

O esquema simplificado da montagem experimental é representado abaixo figura 6:

Figura 6

Captura_de tela 2026-08-28 092851.png (306×168)

Fonte: CPCon

Aimagem formada pela lente será: 
Alternativas
Q4262629 Física
Um aquecedor elétrico opera conforme o gráfico 4:

Captura_de tela 2026-08-28 092816.png (375×256)

Fonte: CPCon

Analise as seguintes afirmativas.

I- A diminuição da potência elétrica observada no gráfico 4 indica necessariamente uma redução da resistência elétrica interna do equipamento ao longo do tempo.
II- A redução gradual da potência demonstra que o efeito Joule está aumentando continuamente, provocando maior dissipação de energia útil pelo equipamento.
III- A redução gradual da potência elétrica permite concluir que o equipamento está convertendo menos energia elétrica em energia térmica por unidade de tempo durante seu funcionamento.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q4262628 Física
Durante uma atividade prática no laboratório de Física, um estudante montou um circuito elétrico simples contendo uma fonte de tensão contínua, um resistor ôhmico e instrumentos de medição elétrica. Utilizando um voltímetro ligado em paralelo e um amperímetro ligado em série, ele realizou medidas da tensão elétrica aplicada ao resistor e da corrente elétrica correspondente. 

Figura 5 

Captura_de tela 2026-08-28 093835.png (550×293)

Fonte: CPCon

Os valores obtidos foram organizados em uma tabela experimental e posteriormente representados em um gráfico V×I. O estudante observou que, à medida que a corrente elétrica aumentava, a tensão elétrica também aumentava de forma proporcional, formando uma reta crescente que passava pela origem do sistema cartesiano.

A partir da análise gráfica, concluiu-se que o resistor apresentava comportamento ôhmico, obedecendo à Lei de Ohm, com resistência elétrica constante ao longo do experimento.

Captura_de tela 2026-08-28 092726.png (337×333)

Fonte: CPCon

A resistência elétrica do resistor é: 
Alternativas
Q4262627 Física
A figura 4 representa três situações de transferência térmica.

Figura 4
Captura_de tela 2026-08-28 092612.png (500×242)

Fonte: CPCon

Os processos I, II e III correspondem, respectivamente, a:
Alternativas
Q4262626 Física
Durante uma atividade experimental em um laboratório escolar, um estudante aqueceu uma amostra de gelo inicialmente a 0º C, utilizando uma fonte térmica de potência constante. O gráfico 2 representa a variação da temperatura da substância em função do tempo. 

Captura_de tela 2026-08-28 092536.png (573×251)

Fonte: CPCon

Durante o intervalo em que a temperatura permanece constante, o estudante conclui CORRETAMENTE que a substância está:
Alternativas
Q4262625 Física
O gráfico 1 mostra a força aplicada sobre um corpo ao longo do deslocamento.

Gráfico 1

Captura_de tela 2026-08-28 092501.png (277×217)

Fonte: CPCon

O trabalho realizado pela força entre 0 m e 6 m é:
Alternativas
Q4262624 Física
Um bloco de 5 kg é puxado sobre superfície horizontal por uma força de 30 N formando ângulo de 37° com a horizontal, como mostra a figura 2.

Figura 2

Captura_de tela 2026-08-28 092424.png (273×190)

Fonte: CPCon

Considerando cos 37° = 0,8 e ausência de atrito, a aceleração horizontal do bloco é:
Alternativas
Q4262623 Física
Durante uma atividade experimental no laboratório de Física, estudantes analisaram o movimento de uma esfera lançada obliquamente por um equipamento de lançamento, como o ilustrado na Figura 1. Aesfera foi lançada com velocidade inicial de 20 m/s, formando um ângulo de 30° com a horizontal. Despreze a resistência do ar e considere g = 10m/s2

Dados:
• sen30º = 0,50
• cos 0,87  ≈ 30º

Figura 1 – Lançamento oblíquo de uma esfera de metal

Captura_de tela 2026-08-28 092112.png (638×407)

Fonte: CPCon

Analise as afirmativas a seguir.
I- A componente horizontal da velocidade inicial da esfera permanece constante durante o movimento.
II- A componente vertical da velocidade da esfera varia devido à ação da aceleração gravitacional.
III- No ponto mais alto da trajetória, a velocidade da esfera torna-se nula.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4262553 Português

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se refere. Texto 01  


Entre o estranho e o essencial: o que há em abraçar uma árvore?


    Um gesto simples pode parecer estranho aos olhos de quem desaprendeu a sentir. Abraçar uma árvore pode ser motivo de chacota para aqueles que se afastaram do sentir. Em meio à pressa das cidades, ao ritmo produtivo — que (des)organiza nossas necessidades — e às regras silenciosas do comportamento social, parar diante de uma árvore, encostar o corpo em seu tronco e permanecer ali por alguns instantes pode ser visto como algo excêntrico e digno de rótulos preconceituosos. Mas o que exatamente está sendo julgado nesse gesto? Talvez não seja o ato em si, mas aquilo que ele revela.


    Vivemos um tempo marcado por um massivo afastamento da natureza. As paisagens naturais vêm sendo substituídas por estruturas artificiais e, junto com essa transformação externa, a nossa capacidade de nos reconhecer como parte dela também se deslocou. Fomos nos habituando a existir como se estivéssemos separados, como se fôssemos apenas observadores do mundo, e não parte dele. 


    Nesse contexto, o gesto de abraçar uma árvore pode soar estranho porque rompe uma lógica dominante. Ele não é produtivo, não é performático, não responde a uma finalidade valorizada pela lógica da massa tecnológica. É um gesto que não “serve” para nada, além do descanso, do relaxamento e do deleite de não precisar cumprir nada para fora de si. Por isso, é tão difícil de ser compreendido em um mundo onde o descanso é visto como perda de tempo. 


    O contato com a natureza tem sido amplamente estudado, e práticas como o shinrin-yoku, o chamado “banho de floresta”, evidenciam efeitos importantes sobre o organismo físico e emocional. A simples presença em ambientes naturais, especialmente quando mediada pelo toque, pode contribuir para a redução dos níveis de estresse, para a regulação do sistema nervoso e para a promoção de estados de relaxamento e bem-estar. 


    No campo da ecopsicologia, essa relação é compreendida de forma ainda mais ampla. Não se trata apenas de “estar na natureza”, mas de reconhecer que não há uma separação entre o humano e o ambiente. A sensação de calma que emerge nesse contato não vem de fora, é um retorno a um estado de integração. Sob essas perspectivas, abraçar uma árvore deixa de ser um gesto excêntrico e passa a ser compreendido como uma forma essencial de nutrição e reconexão. Essa reconexão não acontece como uma ideia, mas sim com a experiência. [...] 


Fonte: TORREZAN, Laura. Entre o estranho e o essencial: o que há em abraçar uma árvore?

Disponível em: https://vidasimples.com. Acesso em: 20 jun. 2026. Adaptado. 

Na passagem “Não se trata apenas de ‘estar na natureza’, mas de reconhecer que não há uma separação entre o humano e o ambiente.”, em relação ao uso do pronome “se”, é CORRETO afirmar que, de acordo com a norma,  
Alternativas
Q4262551 Português

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se refere. Texto 01  


Entre o estranho e o essencial: o que há em abraçar uma árvore?


    Um gesto simples pode parecer estranho aos olhos de quem desaprendeu a sentir. Abraçar uma árvore pode ser motivo de chacota para aqueles que se afastaram do sentir. Em meio à pressa das cidades, ao ritmo produtivo — que (des)organiza nossas necessidades — e às regras silenciosas do comportamento social, parar diante de uma árvore, encostar o corpo em seu tronco e permanecer ali por alguns instantes pode ser visto como algo excêntrico e digno de rótulos preconceituosos. Mas o que exatamente está sendo julgado nesse gesto? Talvez não seja o ato em si, mas aquilo que ele revela.


    Vivemos um tempo marcado por um massivo afastamento da natureza. As paisagens naturais vêm sendo substituídas por estruturas artificiais e, junto com essa transformação externa, a nossa capacidade de nos reconhecer como parte dela também se deslocou. Fomos nos habituando a existir como se estivéssemos separados, como se fôssemos apenas observadores do mundo, e não parte dele. 


    Nesse contexto, o gesto de abraçar uma árvore pode soar estranho porque rompe uma lógica dominante. Ele não é produtivo, não é performático, não responde a uma finalidade valorizada pela lógica da massa tecnológica. É um gesto que não “serve” para nada, além do descanso, do relaxamento e do deleite de não precisar cumprir nada para fora de si. Por isso, é tão difícil de ser compreendido em um mundo onde o descanso é visto como perda de tempo. 


    O contato com a natureza tem sido amplamente estudado, e práticas como o shinrin-yoku, o chamado “banho de floresta”, evidenciam efeitos importantes sobre o organismo físico e emocional. A simples presença em ambientes naturais, especialmente quando mediada pelo toque, pode contribuir para a redução dos níveis de estresse, para a regulação do sistema nervoso e para a promoção de estados de relaxamento e bem-estar. 


    No campo da ecopsicologia, essa relação é compreendida de forma ainda mais ampla. Não se trata apenas de “estar na natureza”, mas de reconhecer que não há uma separação entre o humano e o ambiente. A sensação de calma que emerge nesse contato não vem de fora, é um retorno a um estado de integração. Sob essas perspectivas, abraçar uma árvore deixa de ser um gesto excêntrico e passa a ser compreendido como uma forma essencial de nutrição e reconexão. Essa reconexão não acontece como uma ideia, mas sim com a experiência. [...] 


Fonte: TORREZAN, Laura. Entre o estranho e o essencial: o que há em abraçar uma árvore?

Disponível em: https://vidasimples.com. Acesso em: 20 jun. 2026. Adaptado. 

Considere a passagem “Em meio à pressa das cidades, ao ritmo produtivo — que (des)organiza nossas necessidades — e às regras silenciosas do comportamento social, parar diante de uma árvore, encostar o corpo em seu tronco e permanecer ali por alguns instantes pode ser visto como algo excêntrico e digno de rótulos preconceituosos.”
É CORRETO afirmar que em “(des)organiza” o prefixo foi colocado entre parênteses com a intenção de criar sentido 
Alternativas
Q4262547 Enfermagem
A doença de Chagas é uma infecção parasitária causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi considerada um problema de saúde pública, especialmente em países da América Latina, incluindo o Brasil. Trata-se de uma enfermidade que apresenta evolução clínica dividida em fase aguda e crônica, com manifestações clínicas que podem variar desde quadros assintomáticos até formas graves, com comprometimento cardíaco e/ou digestivo.

Diante de sua relevância epidemiológica, a doença de Chagas integra a lista de agravos de notificação compulsória no Brasil, exigindo vigilância ativa dos serviços de saúde, especialmente nos casos agudos, com notificação oportuna às autoridades sanitárias. Essa medida visa permitir a detecção precoce de surtos, o controle de fontes de infecção e a implementação de estratégias de prevenção e controle da transmissão. 
Considerando as formas de transmissão da doença de Chagas, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4262546 Enfermagem
A Sistematização da Assistência de Enfermagem, regulamentada no Brasil, organiza o Processo de Enfermagem em etapas inter-relacionadas, garantindo a qualidade e a continuidade do cuidado. Considerando a Resolução do Conselho Federal de Enfermagem (Cofen) n.º 736/2024, o técnico de enfermagem atua de forma integrada à equipe, dentro dos limites de sua competência legal.

Caso clínico: Em uma unidade de clínica médica, após admissão de um paciente com diagnóstico de insuficiência cardíaca descompensada, o enfermeiro realiza a avaliação do paciente por meio da coleta de dados, identifica diagnósticos de enfermagem e estabelece a implementação de enfermagem. Em seguida, distribui atividades à equipe de enfermagem para execução.  
Diante desse contexto, assinale a alternativa que melhor descreve a atuação do técnico de enfermagem no Processo de Enfermagem: 
Alternativas
Q4262545 Psiquiatria
No cuidado em saúde mental, os psicofármacos são amplamente utilizados no tratamento de transtornos, como ansiedade e depressão, devendo ser administrados conforme prescrição médica e acompanhados pela equipe de enfermagem. Entre as classes mais utilizadas na prática clínica, estão os benzodiazepínicos e os antidepressivos. Assinale a alternativa que associa corretamente as classes desses medicamentos e os seus respectivos fármacos mais utilizados.
Alternativas
Q4262544 Enfermagem

INSTRUÇÃO: Analise o caso clínico a seguir para responder a esta questão. 


Uma criança de 4 anos de idade, sexo masculino, com peso de 12 kg, foi levada ao Pronto Atendimento pela mãe com história de febre há três dias, de início súbito, com picos de até 39,2 °C, associada à tosse inicialmente seca, que evoluiu para produtiva, além de piora progressiva do estado geral. A mãe relata que a criança apresenta cansaço aos mínimos esforços, episódios de irritabilidade alternados com sonolência e recusa alimentação. Nas últimas 24 horas, observou respiração mais rápida e esforço para respirar, com “afundamento da barriga durante a respiração”. Ao exame físico, a paciente encontra-se em regular estado geral, febril (38,7 °C), prostrada e irritada durante a avaliação. Apresenta taquipneia, com aumento do esforço respiratório, evidenciado por tiragem intercostal e subcostal leve, além de batimento discreto de asas nasais. A ausculta pulmonar revela presença de roncos em base pulmonar direita, com redução do murmúrio vesicular na mesma região. A tosse é frequente e produtiva. A saturação periférica de oxigênio em ar ambiente encontra-se em 93%. A mãe nega comorbidades prévias relevantes. O quadro clínico é compatível com infecção respiratória, sugestiva de pneumonia bacteriana adquirida na comunidade, sendo indicada antibioticoterapia intravenosa. Foi prescrita ceftriaxona 75 mg/kg/dia, em dose única diária, por via intravenosa. A farmácia disponibiliza frascos de ceftriaxona de 1 g e frascos de 100 mL de soro fisiológico 0,9%.


Observação: A medicação, até 1 g, pode ser infundida sem diluição prévia, para infusão contínua em 40 mL de solução (fisiológica ou glicosada), por 30 minutos.  

A medicação foi reconstituída em solução fisiológica e iniciada a infusão na criança em qual gotejamento? 
Alternativas
Q4262543 Enfermagem
No âmbito das práticas de segurança cirúrgica, recomenda-se que a demarcação do sítio operatório seja realizada no período pré-operatório. Essa etapa tem como finalidade reduzir o risco de erros de lateralidade, procedimentos em local incorreto ou em estrutura anatômica equivocada. A demarcação deve ser realizada de forma padronizada, visível após a antissepsia e, preferencialmente, pelo cirurgião responsável, em conjunto com a equipe multiprofissional, quando aplicável. Além disso, a comunicação clara entre os membros da equipe de saúde e a conferência dos dados clínicos e cirúrgicos são elementos essenciais para a efetividade dessa medida, integrando o conjunto de ações propostas pelos protocolos de cirurgia segura.
Considerando essas informações, avalie as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A demarcação da área cirúrgica com um “x” deve ser realizada com o paciente consciente, quando possível, e antes da indução anestésica, como estratégia para prevenção de erros de lateralidade e procedimentos em local incorreto.
PORQUE
II- A participação do paciente na confirmação do local cirúrgico exime os profissionais de culpa, sendo suficiente a conferência exclusiva da equipe durante o procedimento em centro cirúrgico.
A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Respostas
15201: A
15202: B
15203: D
15204: D
15205: A
15206: C
15207: B
15208: D
15209: B
15210: E
15211: E
15212: C
15213: A
15214: C
15215: E
15216: A
15217: C
15218: A
15219: B
15220: C