Questões de Concurso
Sobre regência em português
Foram encontradas 6.656 questões
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Ano: 2025
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Afrânio - PE
Provas:
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia
|
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física |
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia |
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História |
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática |
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) |
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |
Q3279202
Português
Na campanha acima, os termos “da mente” e “da vida” foram empregados para estabelecer uma relação com “cuidar”. Essa relação é denominada:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
UNIVESP
Prova:
IBADE - 2025 - UNIVESP - Técnico em Suporte de Microinformática |
Q3279030
Português
Quanto à regência verbal, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Afrânio - PE
Provas:
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Assistente Social
|
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Bioquímico |
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Enfermeiro |
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Enfermeiro Obstetra |
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Enfermeiro PSF |
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Médico Plantonista |
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Médico PSF |
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Médico Veterinário |
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Nutricionista |
AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Psicológo |
Q3278228
Português
Disponível em: https://www.instagram.com
Na campanha acima, os termos “da mente” e
“da vida” foram empregados para estabelecer
uma relação com “cuidar”. Essa relação é
denominada:
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UPA-CS
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - UPA-CS - Comprador
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - UPA-CS - Enfermeiro 30 Horas |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - UPA-CS - Médico Cirurgião Geral |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - UPA-CS - Médico Clínico |
Q3276829
Português
Analise o trecho a seguir:
A jovem artista estava completamente apaixonada ___seu trabalho, dedicando longas horas diárias ___pintura de suas obras. Porém, seu talento não se limitava ___quadros; ela também se dedicava ___esculturas.
Tendo em vista as regras de regência nominal e verbal, assinale a alternativa cujos termos preencham correta e respectivamente as lacunas, de acordo com a norma‑padrão da língua portuguesa e o contexto apresentado.
A jovem artista estava completamente apaixonada ___seu trabalho, dedicando longas horas diárias ___pintura de suas obras. Porém, seu talento não se limitava ___quadros; ela também se dedicava ___esculturas.
Tendo em vista as regras de regência nominal e verbal, assinale a alternativa cujos termos preencham correta e respectivamente as lacunas, de acordo com a norma‑padrão da língua portuguesa e o contexto apresentado.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |
Q3275717
Português
Assinale a frase a seguir em que a preposição a – sozinha ou
combinada - é uma exigência da regência de um outro termo
(preposição gramatical).
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Erebango - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Inspetor Tributário de Obras
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Digitador |
Q3275114
Português
Texto associado
Estudo revela que mais de 50% dos casos de demência na América Latina são evitáveis
Por Redação do Jornal da USP
(Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/estudo-revela-que-mais-de-50-dos-casos-de-demencia-naamerica-latina-sao-evitaveis/– texto adaptado especialmente para esta prova).
“Praticamente nenhum país da América Latina apresenta relação atribuível muito alta porque existem
políticas há muito tempo inibindo o uso de cigarro , proibindo consumo em ambientes fechados ou com
a taxação ▲ o produto”.
Assinale a alternativa que substitui corretamente a figura do trecho.
Assinale a alternativa que substitui corretamente a figura do trecho.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNIFESP
Provas:
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Clínica Médica
|
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Alergia e Imunologia Pediátrica |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Anestesiologia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Cardiologia Geral |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Clínica Médica/Oncologia Clínica |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Cardiologia Pediátrica |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Cirurgia do Aparelho Digestivo |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Ecocardiografia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Ecografia Vascular com Doppler |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Endoscopia Digestiva |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Endoscopia Respiratória |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Hematologia e Hemoterapia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Gastroenterologia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Gastroenterologia Pediátrica |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Genética Médica |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Ginecologia e Obstetrícia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Ginecologia e Obstetrícia/Planejamento Familiar |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Hematologia e Hemoterapia Pediátrica |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Cirurgia Geral |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Hemodinâmica e Cardiologia Intervencionista |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Cirurgia Pediátrica |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Cirurgia Plástica/Cirurgia Craniomaxilofacial |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Cirurgia Torácica/Cirurgia Oncológica |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Cirurgia Vascular |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Infectologia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Infectologia Hospitalar |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Medicina de Emergência |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Medicina de Família e Comunidade |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Médico do Adolescente |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Medicina Intensiva |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Medicina Intensiva Pediátrica |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Neurocirurgia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Ortopedia e Traumatologia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Patologia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Pediatria/Endocrinologia Pediátrica |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Pediatria |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Neurofisiologia Clínica |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Pneumologia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Medicina Laboratorial |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Neurologia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Nutrologia (Adulto) |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Oftalmologia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Ortopedia/Cirurgia de Mão |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Medicina Preventiva e Social |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Nefrologia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Psiquiatria/Pronto-Socorro |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Psiquiatria da Infância e Adolescência |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Psiquiatria/Psicogeriatria |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Radiologia e Diagnóstico por Imagem/Neurorradiologia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Reumatologia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Urologia |
VUNESP - 2025 - UNIFESP - Médico - Área: Neonatologia |
Q3275070
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
O verão da gastroenterite
O verão de 2025 já é inesquecível para aqueles que
decidiram viajar ao litoral paulista, e não pela combinação de
praia, sol e diversão. Um elevado volume de casos de gastroenterite, que superlotou os hospitais da região, tornou-se
o símbolo desta alta temporada. Investiga-se também se a
morte de uma mulher do interior paulista que apresentou
sintomas de virose após visitar o litoral está relacionada ao
surto de gastroenterite.
Embora ainda não se saiba com certeza o que exatamente levou ao aumento expressivo de casos, boletins da
Companhia Ambiental do Estado de São Paulo (Cetesb)
mostram que a qualidade das águas do litoral paulista deixa
muito a desejar; no relatório de 2 de janeiro, 38 praias foram
consideradas impróprias para banho, condição na qual se
incluem praias com mais de 100 colônias de bactérias para
cada 100 milímetros de água.
Por ora, a triste saga do verão 2025 nas cidades do litoral
serviu apenas para unir os partidos na cobrança por explicações.
Enquanto aguardam-se explicações, resta evidente que
a região não se preparou para a alta temporada. Uma das
justificativas para o surto seria o fato de que a população
desses municípios aumentou em virtude das festas de fim de
ano e do período de férias.
Ora, todos os anos as cidades litorâneas recebem grande
fluxo de visitantes nesta época, razão pela qual já deveriam
estar preparadas para lidar com isso, já que turistas são importante fonte de renda para tais municípios.
Outra possibilidade aventada para o surto seria o consumo de produtos de procedência potencialmente duvidosa nas
praias. Mais uma vez, trata-se de desculpa esfarrapada, pois
cabe ao poder público local fiscalizar e garantir que a venda
desses produtos esteja minimamente de acordo com padrões
sanitários.
Seja qual for o motivo, o surto de gastroenterite sinaliza
um inaceitável despreparo para garantir que seus cidadãos,
em pleno século 21, não mergulhem no século 19 ao tomarem banho de mar.
(https://www.estadao.com.br/opiniao. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a frase atende à norma-
-padrão de regência nominal, regência verbal e acento
indicativo da crase.
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Itumbiara - GO
Provas:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Assistente Social
|
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Analista Ambiental |
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Psicólogo |
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Especialista em Controle Interno |
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |
Q3274533
Português
Leia o texto a seguir.
Está aí uma coisa que discordo. Virou clichê essa frase e esconde nuances. Mesmo nos casos que dependam de ação humana, a IA tende a potencializar o trabalho de um profissional e o impacto pode ser redução de postos de trabalho. Outras atividades podem ser totalmente automatizadas.
Está aí uma coisa que discordo. Virou clichê essa frase e esconde nuances. Mesmo nos casos que dependam de ação humana, a IA tende a potencializar o trabalho de um profissional e o impacto pode ser redução de postos de trabalho. Outras atividades podem ser totalmente automatizadas.
Disponível em: <https://www.threads.net/@profrafaelbittencourt/post/DFFfXcOOIBG>. Acesso em: 26 jan. 2025.
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Câmara de Buritizeiro - MG
Provas:
FADENOR - 2025 - Câmara de Buritizeiro - MG - Agente Administrativo
|
FADENOR - 2025 - Câmara de Buritizeiro - MG - Agente de Contratação |
FADENOR - 2025 - Câmara de Buritizeiro - MG - Assessor de Comunicação |
FADENOR - 2025 - Câmara de Buritizeiro - MG - Assessor Técnico Legislativo |
FADENOR - 2025 - Câmara de Buritizeiro - MG - Controlador Interno |
Q3274036
Português
Texto associado
Texto 03
Disponível em: https://br.pinterest.com/aline20020543/publicidade-e-propaganda/. Acesso em: 18 fev. 2025. (Adaptado)
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura gramatical que compõe o texto.
I- O verbo “faz” se refere à máquina anunciada. II- O verbo “pergunta” se refere à máquina anunciada. III- O verbo “darão” é uma ação que se refere a filhos. IV- O pronome oblíquo “lhe” faz referência às mães. V- O pronome “lhe” é complemento indireto de “darão”.
Estão CORRETAS as afirmativas
I- O verbo “faz” se refere à máquina anunciada. II- O verbo “pergunta” se refere à máquina anunciada. III- O verbo “darão” é uma ação que se refere a filhos. IV- O pronome oblíquo “lhe” faz referência às mães. V- O pronome “lhe” é complemento indireto de “darão”.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Controlador Interno |
Q3273480
Português
Analise as alternativas abaixo com atenção e assinale
aquele que possuir erro no emprego da regência nos
termos da Norma Culta da Língua Portuguesa.
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Provas:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Infantil
|
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Antropologia |
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Português |
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Inglês |
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Ciências Humanas |
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Ciências Humanas |
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Artes |
Q3273284
Português
Texto associado
Adolescentes ganham voz em documento nacional do MEC
Relatório Nacional da Semana da Escuta das Adolescências foi debatido nesta sexta (14)
pelo Ministério da Educação e por parceiros envolvidos na escuta. Durante a semana, foram
ouvidos 2,3 milhões de estudantes.
As demandas de aprendizagem, inovação, clima, convivência e participação dos
adolescentes nas escolas foram objeto de escuta e debate no Ministério da Educação
(MEC). Nesta sexta-feira, 14 de fevereiro, o MEC foi palco de uma reunião para discutir o
Relatório Nacional da Semana da Escuta das Adolescências. Por meio da Secretaria de
Educação Básica (SEB), o documento preliminar foi apresentado para as equipes do MEC e
instituições envolvidas no processo da escuta. Elas auxiliaram na análise sobre questões
essenciais trazidas pelos adolescentes, que serão incorporadas às políticas públicas
educacionais. Na reunião, o grupo analisou os dados coletados e refletiu sobre as ações a
serem desdobradas, a partir dos insumos oferecidos pelo relatório. A previsão é que o
documento final seja entregue em março.
Durante a Semana da Escuta das Adolescências, foram ouvidos 2,3 milhões de estudantes
de mais de 20 mil escolas. A iniciativa faz parte das ações do Programa de Fortalecimento
para os Anos Finais do Ensino Fundamental – Escola das Adolescências. Ele conjuga
esforços da União, dos estados, dos municípios e do Distrito Federal, a fim de construir uma
proposta para esse percurso do ensino fundamental que se conecte com as diversas formas
de viver a adolescência no Brasil e fomente a melhoria da aprendizagem. O MEC oferece
apoio técnico-pedagógico e incentivo financeiro para as escolas, priorizadas segundo
critérios socioeconômicos e étnico-raciais.
Com o objetivo de conhecer de forma aprofundada o que pensam os adolescentes dos anos
finais do ensino fundamental e desenvolver estratégias para a política educacional, a
semana foi uma ação estratégica do programa, realizada nas redes de educação de todo o
país, entre os dias 13 e 27 de maio de 2024. O MEC considera que o desenvolvimento de
um processo de ensino-aprendizagem coerente para esses estudantes passa por
compreender suas necessidades específicas.
O diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica do MEC, Alexsandro Santos,
informou que a entrega do relatório possibilita a sistematização e o aprofundamento de
questões identificadas na escuta. “Os estudantes valorizam muito a presença na escola, a
socialização que eles conseguem fazer entre pares, a compreensão de outras formas de
viver a adolescência e também os laços afetivos que eles acabam construindo no processo
pedagógico. Isso nos ajuda a pensar, por exemplo, aspectos como a restrição do uso de
celulares nessa faixa etária. Se eles apontam que a socialização, o afeto, a troca de ideias,
o trabalho coletivo e colaborativo são pontos importantes que eles identificam na escola, a
gente precisa mesmo criar oportunidades para que eles interajam e realizem projetos
juntos”, afirmou.
Outro ponto destacado pelos estudantes, observou Santos, é a necessidade de ações e
projetos culturais, além do esporte e lazer dentro do currículo da escola. “Isso nos ajuda a pensar a importância do Programa Escola em Tempo Integral, que favorece esse tipo de
prática dentro do currículo e oportuniza essas experiências pedagógicas diferentes”,
completou.
A coordenadora-geral de Ensino Fundamental do MEC, Tereza Farias, adiantou que o
relatório nacional apresentará os principais pontos que os estudantes destacaram na escuta
em relação à aprendizagem, clima, convivência, participação e inovação. “Toda essa escuta
alimentou as estratégias da política e o nascimento do Programa Escola das Adolescências,
que está perto de completar um ano. No ano passado, o MEC entregou os relatórios das
escolas, estados e municípios. Hoje, junto com as instituições parceiras que fizeram toda a
engenharia da escuta, estamos finalizando a redação da conclusão final para publicar o
relatório nacional”, disse.
A escuta foi apoiada pelo Itaú Social e desenvolvida em parceria com a Rede de
Conhecimento Social (Recos), o Portal Povir e a organização Interdisciplinaridade e
Evidências do Debate Educacional (Iede).
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da SEB
(Fonte: Adolescentes ganham voz em documento nacional do MEC. Ministério da
Educação, [s.d.]. Disponível em:
https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/fevereiro/adolescentes-ganham-voz-em
-documento-nacionaldo-mec. Acesso em: 17 fev. 2025.)
Assinale a alternativa cuja análise da regência nominal está de
acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa:
Ano: 2025
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFOPA
Provas:
CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Assistente em Administração
|
CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico em Contabilidade |
CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Tecnologia da Informação |
CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico em Enfermagem |
CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Biotério |
CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Conservação e Restauro |
CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Aquicultura |
CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |
CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Edificações |
Q3271292
Português
Texto associado
Para responder à questão, considere o texto abaixo:
A jornada de trabalho e a saúde do trabalhador
Por Leon Ancillotti
(Texto Adaptado)
A jornada de trabalho está intimamente ligada à saúde e à segurança do trabalhador, pois o excesso ou a
irregularidade do tempo de trabalho pode causar danos físicos e psíquicos aos empregados. Estudos apontam que
jornadas extenuantes, superiores a dez horas diárias ou cinquenta horas semanais, aumentam os riscos de acidentes,
doenças cardiovasculares, distúrbios do sono, estresse, depressão, ansiedade e síndrome de burnout . Por isso, é
importante que haja um equilíbrio entre a jornada de trabalho e o tempo destinado ao descanso, ao lazer, à educação
e à convivência familiar e social.
Diante desse cenário, muitos trabalhadores têm se mobilizado para reivindicar uma jornada de trabalho mais
justa e equilibrada, que respeite os seus direitos e as suas necessidades. No TikTok, o movimento Pela Vida Além do
Trabalho (VAT) tem ganhado apoio e adesão de milhares de pessoas que trabalham na escala 6x1 ou em outras
formas de jornada abusiva.
Fonte: https://www.jusbrasil.com.br/artigos/escala-6x1
No trecho "o tempo destinado ao descanso, ao lazer, à educação e à convivência familiar e social", o uso da
crase está relacionado à regência do termo "destinado". Com base nisso, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Provas:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Assistente em Administração
|
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico de Tecnologia da Informação |
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Contabilidade |
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório - Área Mineração |
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório - Área Audiovisual |
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório - Área Eletromecânica |
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório - Área Eletrônica |
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório - Área Design e Editoração |
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório - Área Química |
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico de Laboratório - Área Automação Industrial |
Q3271236
Português
Texto associado
TEXTO BASE PARA A QUESTÃO.
Dia Internacional da Mulher 2025 – para TODAS as mulheres e meninas: direitos, igualdade e
empoderamento.
07.01.2025
No dia 8 de março de 2025, junte-se a nós para celebrar o Dia Internacional da Mulher com o tema: “Para
TODAS as mulheres e meninas: Direitos. Igualdade. Empoderamento.”
O tema deste ano representa um chamado para ações que possam ampliar a igualdade de direitos, poder e
oportunidades para todas, e um futuro feminista onde nenhuma seja deixada para trás. O empoderamento da
próxima geração é central para essa ideia — a juventude, especialmente as jovens mulheres e meninas, será
protagonista de mudanças duradouras.
[…]
DIA INTERNACIONAL DA MULHER 2025 ONU. Disponível em: https://www.onumulheres.org.br/noticias/diainternacional-da-mulher-2025-para-todas-as-mulheres-e-meninas-direitos-igualdade-e-empoderamento/. Acesso em: 17
janeiro 2025.
Em “[…] um futuro feminista onde nenhuma seja deixada para trás”, o vocábulo “onde” poderia ser
adequadamente substituído, sem que houvesse alteração de sentido, por
Ano: 2025
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
Qconcursos - 2025 - Qconcursos - Simulado Ilimitada - 6° Simulado |
Q3267354
Português
Texto associado
Autoridades do governo Trump defendem uso de lei de guerra para deportar
imigrantes
Lei foi defendida mesmo após juiz ter bloqueado a medida e de a Venezuela ter negado que
os deportados eram membros de gangue
Valerie Volcovici e Nathan Layne
Autoridades do governo Trump defenderam no domingo o uso de poderes
extraordinários de guerra para deportar dezenas de imigrantes venezuelanos, apesar de um
juiz ter bloqueado a medida e de a Venezuela ter negado afirmações das autoridades
norte-americanas de que os deportados eram membros de gangue.
"Trata-se de uma guerra moderna, e continuaremos a combatê-la e a proteger os
cidadãos americanos a cada passo do caminho", disse a secretária de Justiça Pam Bondi à
apresentadora da Fox News Maria Bartiromo, no programa Sunday Morning Futures.
Bondi afirmou que a decisão do governo Trump de deportar 137 imigrantes
venezuelanos no último fim de semana para El Salvador foi justificada porque eles eram
membros da temida gangue Tren de Aragua da Venezuela e representavam um risco à
segurança.
O ministro do Interior da Venezuela, Diosdado Cabello, disse na sexta-feira, no
entanto, que nenhum dos venezuelanos deportados pelos EUA para El Salvador era
membro da gangue, a qual Washington declarou ser um grupo terrorista.
O governo usou a Alien Enemies Act de 1798, uma lei de tempo de guerra, para
deportar os imigrantes, alegando que eles estavam cometendo crimes violentos e enviando
dinheiro para a Venezuela.
O assessor de segurança nacional da Casa Branca, Mike Waltz, disse no programa
"Face the Nation" da CBS, sem citar evidências, que o Tren de Aragua era um
representante do governo do presidente venezuelano Nicolás Maduro.
"A lei de sedição se aplica plenamente porque também determinamos que esse
grupo está agindo como representante do regime de Maduro", declarou Waltz. "Maduro está
deliberadamente esvaziando suas prisões de forma indireta para influenciar um ataque aos
Estados Unidos."
O juiz distrital James Boasberg disse na sexta-feira que continuaria a investigar se o
governo Trump violou sua ordem de bloquear temporariamente o uso da lei para
deportações, depois de não ter conseguido desviar dois voos que transportavam os
venezuelanos.
O governo Trump enfrenta o prazo de 25 de março para responder à solicitação dele
de mais detalhes sobre as deportações.
Alguns juristas veem a situação como uma escalada no confronto do presidente
Donald Trump com o judiciário e dizem que isso levanta preocupações de uma crise
constitucional iminente.
O czar da fronteira de Trump, Tom Homan, disse ao programa "This Week" da ABC
News que não desafiaria a ordem de Boasberg, mas reiterou que o governo Trump
continuaria a prender os imigrantes que considerasse perigosos.
"Vamos continuar a prender ameaças à segurança pública e à segurança nacional",
afirmou Homan. "Continuaremos a visar os piores dos piores."
https://www.terra.com.br/noticias/mundo/autoridades-do-governo-trump-defendem-uso-de-le
i-de-guerra-para-deportar-imigrantes,97a5b71447658692ab095a856ac748f2sik3qb7m.html?
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[Questão Inédita] O verbo com transitividade diferente dos sublinhados nas alternativas é:
Ano: 2025
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
Qconcursos - 2025 - Qconcursos - Simulado Ilimitada - 5° Simulado |
Q3267264
Português
Texto associado
O grande dia chegou e o aguardado “And the Oscar goes to…” ecoou na voz de Penélope
Cruz ao anunciar: I’m Still Here. Um prêmio esperado há décadas pelos brasileiros.
“Finalmente!”, exclamaram alguns. “Eu sabia!”, diziam outros. E ainda houve quem reagisse
com um incrédulo “Não acredito!”. Mas, independentemente das interjeições e expressões
de surpresa, houve um consenso: “Merecido!”.
O público brasileiro estava otimista, muitos acreditavam que três estatuetas viriam.
Duas eram praticamente garantidas. No entanto, a previsão não se concretizou totalmente.
Apesar da conquista do Oscar de Melhor Filme Internacional, a esperada vitória de
Fernanda Torres como Melhor Atriz não aconteceu. Indignação, surpresa, decepção.
“Injusto? Erraram? Inacreditável! Lamentável!”. Mas, no final, restou a sensação de uma
medalha de prata no peito. Não foi como queríamos, mas foi. E foi grande.
Walter Salles demonstrou segurança ao optar, de última hora, por não consultar o
papel com anotações que guardava no bolso do blazer. Confiou na essência de seu
discurso, que já estava na ponta da língua. Breve, direto e sem rodeios, mas carregado de
clareza e reflexão, ele transmitiu com intensidade a mensagem central de Ainda Estou Aqui.
Com tranquilidade e carisma, mencionou os principais agradecimentos de forma
honrosa. Foi um discurso muito esperado, e Salles conseguiu transmiti-lo de maneira
magistral. Parabéns, Walter Salles!
Parabéns também a Fernanda Torres, Selton Mello e todos os envolvidos nessa
narrativa real que trouxe à tona a angústia silenciada de Eunice Paiva nos tempos da
ditadura. Uma história poderosa que atravessou fronteiras e emocionou o mundo.
https://jornaldebrasilia.com.br/blogs-e-colunas/verbalize/discurso-de-walter-salles-no-oscar2025/
[Questão Inédita] O verbo com transitividade diferente dos sublinhados nas alternativas é
Q3264402
Português
De acordo com a variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa que preenche de forma correta a sequência de lacunas no texto do e-mail abaixo.
Q3263672
Português
Qual a forma correta da frase?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
HEMOBRÁS
Provas:
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Administrativo de Assuntos Corporativos – Analista Jurídico
|
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Administrativo de Assuntos Corporativos – Auditoria Interna |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Administrativo de Assuntos Corporativos – Compras Nacionais e Internacionais |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Administrativo de Assuntos Corporativos – Assessoria Administrativa |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Administrativo de Assuntos Corporativos – Contabilidade |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Administrativo de Assuntos Corporativos – Desenvolvimento de Pessoas |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Administrativo de Assuntos Corporativos – Gestão de Riscos e Conformidade |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Administrativo de Assuntos Corporativos – Inteligência de Mercado |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Administrativo de Assuntos Corporativos – Logística Farmacêutica 2 |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Industrial de Hemoderivados e Biotecnologia – Engenharia de Automação e Controle |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Industrial de Hemoderivados e Biotecnologia – Engenharia Elétrica |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Industrial de Hemoderivados e Biotecnologia – Engenharia Mecânica |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Industrial de Hemoderivados e Biotecnologia – Garantia da Qualidade |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Industrial de Hemoderivados e Biotecnologia – Fracionamento Industrial do Plasma 1 |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Administrativo de Assuntos Corporativos – Jornalismo |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Industrial de Hemoderivados e Biotecnologia – Controle da Qualidade 2 |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Industrial de Hemoderivados e Biotecnologia – Armazenamento e Distribuição de Medicamentos |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Industrial de Hemoderivados e Biotecnologia – Engenharia Ambiental |
Instituto Consulplan - 2025 - HEMOBRÁS - Analista Industrial de Hemoderivados e Biotecnologia – Engenharia Civil |
Q3262313
Português
Texto associado
A importância do papel do farmacêutico na Atenção Básica
A Assistência Farmacêutica envolve um conjunto de atividades/ações que são: a seleção, programação, aquisição, distribuição, dispensação, garantia de qualidade dos produtos e serviços, bem como a sua avaliação e acompanhamento de sua utilização, com o objetivo de obter resultados fidedignos e a melhoria na qualidade de vida da população.
Para organização e planejamento da assistência farmacêutica, é necessário que se disponha de recursos humanos qualificados na área da farmácia, aptos para lidar com diversos aspectos dos medicamentos. [...]
No Brasil, a Assistência Farmacêutica é considerada como um conjunto de procedimentos necessários à promoção, prevenção e recuperação da saúde, individual e coletiva, centrado no medicamento, englobando as atividades de pesquisa, produção, distribuição, armazenamento, prescrição e dispensação, esta última entendida como o ato essencialmente de orientação quanto ao uso adequado dos medicamentos e sendo privativa do profissional farmacêutico.
A Assistência Farmacêutica compõe um dos sistemas de apoio à atenção à saúde, com o sistema de apoio diagnóstico e terapêutico e os sistemas de informação em saúde, com o objetivo na garantia do acesso e do uso racional de medicamentos. Uma ferramenta importante que compõe a Assistência Farmacêutica é a gestão técnica da assistência farmacêutica. Ela se caracteriza como um conjunto de atividades farmacêuticas interdependentes e focadas na qualidade, no acesso e no uso racional de medicamentos, ou seja, na produção, seleção, programação, aquisição, distribuição, armazenamento e dispensação dos medicamentos.
Dessa forma, a Assistência Farmacêutica constitui um componente da política de medicamentos, essencial no sistema de saúde, sendo prioritária e imperativa a sua definição, organização e estruturação nos diversos níveis de atenção à saúde, com ênfase no setor público, no marco da “transformação do novo modelo assistencial de vigilância à saúde”.
O farmacêutico tem função importante na Assistência Farmacêutica, na medida em que é o único profissional da equipe de saúde que tem sua formação técnico-científica fundamentada na articulação de conhecimentos das áreas biológicas e exatas. Em relação à atividade do farmacêutico neste teatro de operações, a Organização Mundial de Saúde (OMS) reconheceu que esse é o profissional com melhor capacitação para conduzir as ações destinadas à melhoria do acesso e promoção do uso racional dos medicamentos, sendo ele indispensável para organizar os serviços de apoio necessários para o desenvolvimento pleno da assistência farmacêutica.
(dos Santos V. B., da Rosa P. S., Leite F.M.C. A importância do papel do farmacêutico na Atenção Básica. RBPS [Internet]. Em: outubro de 2017. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/rbps/article/view/17715. Adaptado.)
A ocorrência do acento grave indicando o fenômeno da crase em “necessários à promoção” (3º§) pode ser justificada, pois:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |
Q3259123
Português
“Lembrai-vos também que na luta contra o homem não
devemos ser como ele." (George Orwell)
Sobre a oração destacada, é correto afirmar que:
Sobre a oração destacada, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |
Q3259122
Português
O período em que a transcrição incorreu, de acordo com a
norma culta, em erro de regência é:
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