Questões de Concurso nível Superior

Q4399966

Ano: 2026 Banca: FUNCAMP Órgão: UNICAMP Prova: FUNCAMP - 2026 - UNICAMP - Cirurgião Dentista - Perfil Cirurgião Dentista Protesista - Edital nº 70 |

Q4399966 Odontologia

Um paciente de 56 anos de idade apresenta edentulismo posterior bilateral mandibular, sendo planejada a confecção de uma prótese parcial removível. Após obtenção dos modelos de estudo, o cirurgião-dentista realiza a análise em delineador para determinar a trajetória de inserção da prótese e avaliar as áreas retentivas dos dentes pilares.
Durante o delineamento, observa-se que pequenas alterações na inclinação do modelo modificam significativamente a localização das áreas retentivas e a posição do equador protético em determinados dentes pilares.
Considerando os princípios biomecânicos da prótese parcial removível, qual é a principal finalidade da determinação adequada da trajetória de inserção durante o delineamento?

A

Determinar a posição definitiva dos dentes artificiais independentemente das características anatômicas dos rebordos residuais.

B

Estabelecer a dimensão vertical de oclusão necessária para a futura reabilitação.

C

Identificar e compatibilizar áreas retentivas, planosguia e interferências, favorecendo a estabilidade e a inserção da prótese.

D

Definir a relação maxilomandibular para montagem dos modelos em articulador.

E

Determinar a espessura mínima da estrutura metálica da armação protética.

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Q4399965

Ano: 2026 Banca: FUNCAMP Órgão: UNICAMP Prova: FUNCAMP - 2026 - UNICAMP - Cirurgião Dentista - Perfil Cirurgião Dentista Protesista - Edital nº 70 |

Q4399965 Odontologia

Uma paciente de 72 anos de idade procura atendimento para reabilitação mandibular. Ao exame clínico e radiográfico, observam-se apenas os dentes 33 e 43 remanescentes. Ambos apresentam tratamento endodôntico satisfatório, relação coroa-raiz favorável após redução coronária planejada, suporte periodontal compatível com manutenção em longo prazo e adequada distribuição no arco. Durante a discussão das alternativas terapêuticas, considera-se a confecção de uma overdenture mandibular dento-suportada.

Qual característica clínica observada nesse caso constitui um dos principais fatores favoráveis à indicação dessa modalidade de tratamento?

A

A presença de dentes remanescentes posicionados de forma estratégica e com prognóstico periodontal favorável.

B

A possibilidade de eliminação completa das forças transmitidas aos tecidos mucosos de suporte.

C

A expectativa de evitar procedimentos periódicos de manutenção protética.

D

A garantia de desempenho mastigatório semelhante ao de pacientes com dentição natural.

E

A redução da necessidade de controle de higiene bucal em comparação às próteses totais convencionais.

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Q4399964

Ano: 2026 Banca: FUNCAMP Órgão: UNICAMP Prova: FUNCAMP - 2026 - UNICAMP - Cirurgião Dentista - Perfil Cirurgião Dentista Protesista - Edital nº 70 |

Q4399964 Odontologia

Durante a reabilitação oral de um paciente parcialmente edêntulo, o cirurgião-dentista opta pela utilização de articulador semiajustável para planejamento e execução do tratamento protético. Após a obtenção dos modelos de estudo, realiza-se o registro com arco facial antes da montagem do modelo superior no articulador.
Considerando os princípios atuais da prótese dentária e da oclusão, qual é a principal finalidade clínica da utilização do arco facial nesse procedimento?

A

Transferir a relação espacial da maxila em relação a determinados referenciais cranianos para o articulador.

B

Registrar a dimensão vertical de oclusão e transferila para o articulador.

C

Determinar a relação cêntrica do paciente para montagem do modelo inferior no articulador.

D

Registrar os movimentos excursivos mandibulares e programar as guias condilares individualizadas.

E

Determinar a posição final dos dentes artificiais durante a montagem protética.

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Q4399963

Ano: 2026 Banca: FUNCAMP Órgão: UNICAMP Prova: FUNCAMP - 2026 - UNICAMP - Cirurgião Dentista - Perfil Cirurgião Dentista Protesista - Edital nº 70 |

Q4399963 Odontologia

Um paciente de 58 anos de idade procura atendimento para reabilitação da região correspondente ao elemento 36, perdido há aproximadamente três anos em decorrência de fratura radicular. O exame clínico revela adequada abertura bucal, espaço protético favorável e ausência de alterações oclusais significativas. A avaliação tomográfica demonstra disponibilidade óssea suficiente para instalação de implante sem necessidade de procedimentos reconstrutivos.
Durante o planejamento interdisciplinar, são realizados enceramento diagnóstico, análise oclusal e avaliação da futura coroa implantossuportada. Ao discutir o posicionamento tridimensional do implante, a equipe considera os princípios contemporâneos da reabilitação oral baseada em implantes osseointegrados.
Nesse contexto, qual fator deve nortear prioritariamente a definição da posição tridimensional do implante?

A

A região de maior volume ósseo disponível, visando maximizar a estabilidade primária independentemente da posição da futura coroa.

B

O eixo de inserção mais favorável ao ato cirúrgico, reduzindo a complexidade operatória e o tempo de instalação.

C

A utilização do maior comprimento de implante permitido pela anatomia local, visando aumentar a superfície de contato osso-implante.

D

A posição proteticamente ideal da futura restauração, compatibilizada com os requisitos biológicos, funcionais e estéticos do caso.

E

O posicionamento que minimize a necessidade de componentes protéticos intermediários, mesmo que implique desvios do eixo protético planejado.

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Q4399962

Ano: 2026 Banca: FUNCAMP Órgão: UNICAMP Prova: FUNCAMP - 2026 - UNICAMP - Cirurgião Dentista - Perfil Cirurgião Dentista Protesista - Edital nº 70 |

Q4399962 Odontologia

Uma paciente de 32 anos de idade procura tratamento para correção de alterações estéticas em dentes anteriores superiores. O exame clínico revela escurecimento moderado, pequenas discrepâncias de forma e alinhamento, ausência de restaurações extensas e quantidade satisfatória de esmalte vestibular. Após análise clínica, fotográfica e digital, opta-se pela reabilitação com facetas laminadas cerâmicas.
Entre os fatores a seguir, qual apresenta maior associação com a previsibilidade clínica e longevidade desse tipo de restauração?

A

Preparos que promovam exposição extensa de dentina para ampliação da área adesiva.

B

Preservação máxima do substrato em esmalte sempre que clinicamente possível.

C

Reduções vestibulares uniformes superiores a 1,5 mm independentemente da condição inicial do dente.

D

Utilização de retenções mecânicas adicionais em forma de caixas e canaletas proximais.

E

Extensão sistemática dos preparos para superfícies palatinas, independentemente da demanda funcional.

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Q4399961

Ano: 2026 Banca: FUNCAMP Órgão: UNICAMP Prova: FUNCAMP - 2026 - UNICAMP - Cirurgião Dentista - Perfil Cirurgião Dentista Protesista - Edital nº 70 |

Q4399961 Odontologia

Durante a moldagem funcional de uma prótese total superior, o profissional realiza cuidadosamente os procedimentos de moldagem de bordas utilizando material termoplástico de baixa fusão. Ao final do procedimento, verifica-se adequada conformação dos limites periféricos da futura prótese.
A principal finalidade clínica do selado periférico obtido nessa etapa é:

A

Reduzir a dimensão vertical de oclusão necessária para a reabilitação.

B

Produzir contatos oclusais balanceados durante os movimentos excursivos.

C

Favorecer a manutenção da película salivar e do efeito de vedamento responsável pela retenção da prótese.

D

Impedir completamente a reabsorção óssea residual futura.

E

Aumentar a resistência mecânica da resina acrílica da base protética.

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Q4399960

Ano: 2026 Banca: FUNCAMP Órgão: UNICAMP Prova: FUNCAMP - 2026 - UNICAMP - Cirurgião Dentista - Perfil Cirurgião Dentista Protesista - Edital nº 70 |

Q4399960 Odontologia

Uma paciente de 76 anos de idade, usuária de próteses totais há mais de 15 anos, procura atendimento relatando instabilidade das próteses durante a mastigação e a fala. O exame clínico revela reabsorção moderada dos rebordos alveolares e ausência de alterações patológicas da mucosa. Após a obtenção dos modelos preliminares, o profissional confecciona moldeiras individuais e inicia a etapa de moldagem funcional.
Nessa fase do tratamento, o principal objetivo clínico da moldagem funcional é:

A

Registrar exclusivamente as estruturas ósseas de suporte sob compressão máxima dos tecidos.

B

Reproduzir os tecidos de suporte e as áreas periféricas dentro de seus limites fisiológicos funcionais.

C

Determinar a dimensão vertical de oclusão necessária para a futura prótese.

D

Registrar a posição condilar durante os movimentos excursivos mandibulares.

E

Definir a forma e a posição dos dentes artificiais.

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Q4399959

Ano: 2026 Banca: FUNCAMP Órgão: UNICAMP Prova: FUNCAMP - 2026 - UNICAMP - Cirurgião Dentista - Perfil Cirurgião Dentista Protesista - Edital nº 70 |

Q4399959 Odontologia

Paciente parcialmente edêntulo apresenta ausência bilateral dos dentes posteriores inferiores, caracterizando uma Classe I de Kennedy. Os dentes 34 e 44 apresentam suporte periodontal satisfatório, sem mobilidade ou comprometimento endodôntico, sendo selecionados como pilares de uma prótese parcial removível. Durante o planejamento, o cirurgião-dentista opta pela utilização do sistema RPI (apoio oclusal mesial, placa proximal e grampo em barra tipo I) nos dentes pilares.
A escolha desse sistema está fundamentada principalmente na capacidade de:

A

Aumentar a retenção direta por meio da ampliação da área de contato entre o grampo e a superfície dentária.

B

Promover maior rigidez do conjunto protético, impedindo a rotação funcional da prótese durante a mastigação.

C

Minimizar a transmissão de forças de torque aos dentes pilares durante a rotação funcional da prótese em torno da linha de fulcro.

D

Eliminar a necessidade de retentores indiretos em próteses parciais removíveis com extremidade livre.

E

Direcionar predominantemente as cargas mastigatórias aos dentes pilares, reduzindo a participação do rebordo residual no suporte da prótese.

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Q4399958

Ano: 2026 Banca: FUNCAMP Órgão: UNICAMP Prova: FUNCAMP - 2026 - UNICAMP - Cirurgião Dentista - Perfil Cirurgião Dentista Protesista - Edital nº 70 |

Q4399958 Odontologia

Paciente de 62 anos de idade procura atendimento para reabilitação protética maxilar. Ao exame clínico, observa-se ausência dos elementos 15 e 25, com dentes adjacentes presentes e suporte periodontal satisfatório, caracterizando áreas edêntulas limitadas por dentes remanescentes. Após obtenção do modelo de estudo, o profissional realiza análise no delineador para definir a trajetória de inserção da futura prótese parcial removível.
Durante essa etapa, verifica-se que determinadas superfícies proximais dos dentes pilares não apresentam paralelismo suficiente para permitir inserção protética adequada.
Considerando os princípios de planejamento em PPR, a conduta mais indicada é:

A

Modificar a trajetória de inserção até que todas as retenções dentárias sejam eliminadas.

B

Realizar desgastes seletivos para criação de planos-guia compatíveis com a trajetória de inserção planejada.

C

Aumentar a flexibilidade dos grampos para compensar a ausência de paralelismo.

D

Eliminar os apoios oclusais previstos no planejamento para facilitar a inserção da prótese.

E

Optar obrigatoriamente por prótese fixa, uma vez que a falta de paralelismo contraindica a PPR.

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Q4399957

Ano: 2026 Banca: FUNCAMP Órgão: UNICAMP Prova: FUNCAMP - 2026 - UNICAMP - Cirurgião Dentista - Perfil Cirurgião Dentista Protesista - Edital nº 70 |

Q4399957 Odontologia

Paciente de 68 anos de idade comparece para reabilitação protética mandibular. Ao exame clínico e radiográfico, observa-se Classe I de Kennedy, com ausência bilateral de dentes posteriores inferiores. Os primeiros pré-molares remanescentes apresentam suporte periodontal satisfatório, ausência de mobilidade e relação coroa-raiz favorável. Após análise em delineador, planeja-se uma prótese parcial removível dentomucossuportada.
Considerando os princípios biomecânicos aplicados às próteses parciais removíveis de extremidade livre, qual característica do desenho protético contribui mais diretamente para reduzir forças de torque transmitidas aos dentes pilares?

A

Utilização de conector maior com maior espessura metálica.

B

Posicionamento do apoio oclusal distal nos dentes pilares adjacentes às áreas edêntulas.

C

Posicionamento mesial do apoio no dente pilar, associado a sistema retentivo liberador de tensão.

D

Aumento da profundidade dos nichos oclusais para ampliação da retenção.

E

Redução da extensão das bases acrílicas para minimizar o contato com os tecidos de suporte.

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Q4399956

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia |

Q4399956 Pedagogia

Ao acompanhar o desenvolvimento infantil, uma professora observa diferentes manifestações apresentadas pelas crianças no ambiente escolar. Com base nos pressupostos de Henri Wallon, cabe à docente compreender tais manifestações como:

A

dimensões que se articulam no desenvolvimento da criança, integrando aspectos afetivos, motores e cognitivos em constante relação com o meio social

B

aspectos do desenvolvimento organizados como dimensões independentes, cabendo ao trabalho pedagógico acompanhar separadamente as manifestações motoras, afetivas e cognitivas

C

manifestações explicadas pelo processo de maturação individual da criança, considerando as relações estabelecidas com o meio como condições para sua adaptação às situações vivenciadas

D

expressões relacionadas a diferentes dimensões do desenvolvimento, entre as quais os aspectos cognitivos assumem progressivamente posição predominante na organização da atividade infantil

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Q4399955

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia |

Q4399955 Pedagogia

No cotidiano da sala de aula, professores e estudantes estabelecem diferentes formas de interação durante o desenvolvimento das atividades pedagógicas. Considerando a relação professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem, a atuação docente deve:

A

organizar a relação pedagógica com base na condução das atividades pelo professor, direcionando a participação dos estudantes ao cumprimento das tarefas propostas

B

conduzir o desenvolvimento do ensino a partir das escolhas e dos interesses manifestados pelos estudantes, subordinando as decisões pedagógicas às defi nições assumidas pela turma

C

estabelecer uma relação baseada no diálogo e no respeito, favorecendo a participação dos estudantes e exercendo a mediação necessária à organização e ao desenvolvimento do ensino

D

atribuir aos estudantes a condução do processo de aprendizagem, concentrando a atuação do professor na disponibilização das atividades e no acompanhamento dos resultados alcançados

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Q4399954

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia |

Q4399954 Pedagogia

Ao desenvolver determinado conteúdo curricular, uma professora observa que os estudantes apresentam diferentes formas de compreender o tema estudado. Considerando a relação entre currículo e construção do conhecimento, cabe à docente:

A

estruturar os conteúdos em unidades independentes e ampliar progressivamente as informações apresentadas, favorecendo sua assimilação ao longo do percurso escolar

B

direcionar o ensino para a reprodução dos conhecimentos sistematizados, utilizando as experiências apresentadas pelos estudantes como apoio às atividades propostas

C

organizar os conteúdos a partir dos conhecimentos e das experiências apresentados pelos estudantes, restringindo o desenvolvimento curricular aos saberes já presentes em seu contexto

D

estabelecer relações entre os conhecimentos, as experiências dos estudantes e os conhecimentos sistematizados, promovendo situações que favoreçam novas elaborações ao longo da aprendizagem

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Q4399953

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia |

Q4399953 Pedagogia

Uma escola está organizando suas ações para o próximo período letivo e precisa estabelecer prioridades diante das demandas identifi cadas em seu cotidiano. Considerando os princípios do planejamento participativo, cabe à instituição:

A

considerar as contribuições apresentadas pelos profi ssionais, mantendo a tomada de decisões sob responsabilidade da equipe gestora

B

concentrar na equipe gestora a defi nição das ações institucionais e apresentar posteriormente as decisões aos profi ssionais responsáveis por sua execução

C

envolver os diferentes sujeitos na análise da realidade escolar, na discussão das prioridades e na construção das decisões que orientarão as ações da instituição

D

estabelecer previamente os encaminhamentos institucionais e envolver os profi ssionais na defi nição dos procedimentos necessários à realização das ações planejadas

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Q4399952

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia |

Q4399952 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) integra a organização institucional da escola. No contexto da gestão educacional, esse documento caracteriza-se por:

A

constituir um plano burocrático elaborado pela direção escolar, estabelecendo procedimentos padronizados para orientar o desenvolvimento das práticas pedagógicas

B

organizar as ações institucionais a partir das determinações dos órgãos educacionais, tomando as orientações externas como referência para a defi nição do trabalho escolar

C

concentrar suas diretrizes nas demandas administrativas e financeiras da escola, organizando as ações institucionais a partir das necessidades de funcionamento da unidade escolar

D

expressar escolhas, princípios e intencionalidades que orientam a ação educativa, articulando a organização do trabalho pedagógico à formação dos estudantes e à função social da escola

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Q4399951

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia |

Q4399951 Pedagogia

A passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental implica mudanças nas experiências e na organização do trabalho pedagógico. Considerando a organização curricular na transição entre essas etapas, cabe ao professor:

A

articular as experiências e as aprendizagens construídas pelas crianças, assegurando continuidade ao processo educativo e respeitando as especifi cidades de cada etapa

B

organizar o ingresso no Ensino Fundamental como o início de um percurso autônomo, estruturando as experiências educativas a partir dos objetivos previstos para o primeiro ano

C

direcionar as experiências desenvolvidas ao fi nal da Educação Infantil com o objetivo de preparar as crianças para as formas de organização e as exigências do Ensino Fundamental

D

estabelecer formas comuns de organização na transição entre as etapas, tomando condições semelhantes de aprendizagem como referência para o ingresso das crianças no Ensino Fundamental

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Q4399950

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia |

Q4399950 Pedagogia

Ao planejar suas aulas, uma professora busca desenvolver propostas fundamentadas em metodologias ativas. Na organização dessas práticas, cabe à docente:

A

estruturar as propostas com base na quantidade de atividades a serem realizadas, utilizando o volume de produções dos estudantes como indicador de aprendizagem ativa

B

criar situações em que os estudantes mobilizem conhecimentos, analisem possibilidades e tomem decisões, com acompanhamento e intervenções docentes ao longo da aprendizagem

C

organizar atividades em que a atuação dos estudantes se concentre na execução de procedimentos defi nidos, tomando o cumprimento das tarefas como referência para sua participação

D

propor situações em que a participação dos estudantes se paute na reprodução dos conteúdos apresentados, adotando a memorização das informações como principal evidência do engajamento ativo

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Q4399949

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia |

Q4399949 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem integra o trabalho pedagógico e envolve múltiplos instrumentos ao longo do processo educativo. Na escolha e na utilização desses recursos, a prática avaliativa deve:

A

definir previamente um instrumento padrão para as situações avaliativas, utilizando-o como referência para verifi car diferentes objetivos de aprendizagem

B

articular diferentes instrumentos aos objetivos de aprendizagem e às informações que se pretende obter, utilizando os resultados para orientar as intervenções pedagógicas

C

escolher diferentes instrumentos com base na quantidade de registros que podem produzir, utilizando o volume de informações obtidas como referência para organizar a avaliação

D

selecionar os instrumentos pela facilidade de aplicação e registro dos resultados, utilizando critérios operacionais como referência para organizar os procedimentos avaliativos

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Q4399948

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia |

Q4399948 Pedagogia

A alfabetização ocupa lugar fundamental no processo de escolarização dos estudantes. Considerando a função social da alfabetização na atualidade, a ação docente direciona-se para:

A

concentrar o trabalho na aprendizagem das relações entre letras e sons, tomando o domínio da codifi cação e da decodifi cação como fi nalidade do processo de alfabetização

B

desenvolver inicialmente o domínio do sistema de escrita e inserir posteriormente situações de uso da leitura e da escrita, estabelecendo etapas distintas para sua aprendizagem e utilização

C

organizar as experiências de leitura e escrita em torno de materiais produzidos para fi ns escolares, vinculando o uso da linguagem escrita às atividades desenvolvidas apenas no contexto escolar

D

promover experiências de leitura e escrita relacionadas a diferentes finalidades comunicativas, possibilitando aos estudantes compreender e utilizar os textos em situações de participação social

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Q4399947

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia |

Q4399947 Pedagogia

Durante o processo de alfabetização, as crianças produzem registros escritos que nem sempre correspondem às formas convencionais da escrita. Na perspectiva da psicogênese da língua escrita, a prática pedagógica diante dessas produções deve:

A

analisar as produções das crianças para compreender as hipóteses que elaboram sobre o sistema de escrita, planejando intervenções que favoreçam avanços em suas aprendizagens

B

organizar o ensino a partir de etapas previamente defi nidas de aquisição da escrita, esperando que as produções das crianças correspondam aos conteúdos trabalhados em cada etapa

C

considerar as produções não convencionais como registros decorrentes de tentativas aleatórias de escrita, tomando os desvios em relação à escrita convencional como referência para sua análise

D

interpretar as escritas não convencionais como manifestações da ausência de conhecimentos sobre o sistema de escrita, tratando essas produções como registros sem signifi cado para a compreensão do processo de aprendizagem

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