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Q4419154

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Matemática |

Q4419154 Português

Texto associado

Por que as mulheres estão priorizando as amizades em vez de amor?

Especialista em gênero aponta que camadas de exaustão e falhas do Estado impulsionam a reorganização de redes de apoio

Nos últimos anos, _____ busca de mulheres por reorganizar suas redes de afeto, priorizar amizades e construir comunidades tem ganhado força como resposta _____ precarização do trabalho, _____ sobrecarga invisível do cuidado e _____ uma crescente epidemia de solidão.

A socióloga Eliane Gonçalves, especialista em gênero e sexualidade, explicou que essa mudança não é apenas uma escolha individual. Trata-se de um fenômeno social e coletivo de sobrevivência. Diante de cidades desiguais e da exaustão causada por extensas jornadas de trabalho, as mulheres têm se unido para produzir sentido e solidariedade em que o Estado, muitas vezes, falha em prover. A idealização do conceito de família não encontra eco na realidade cotidiana. "É um pouco como uma tábua de salvação, mas também uma forma de organização política", define ao BdF Entrevista.

"Produzir espaços de solidariedade umas com as outras, em diferentes classes sociais, em diferentes momentos históricos. Como isso tem sido denominado, como isso tem sido tratado pela sociedade, eu acho que é um tema muito relevante. E podemos falar da amizade, podemos pensar nos espaços onde a amizade floresce e como a amizade tem sido negada às mulheres, porque é muito difícil realizá-la na situação de divisão do trabalho que a gente tem", analisa.

A análise de Gonçalves aponta para uma contradição histórica: embora as mulheres tenham conquistado direitos públicos importantes recentemente, como educação e trabalho remunerado, não houve uma contrapartida social ou estatal que dividisse a responsabilidade pelo trabalho doméstico e de cuidado de crianças e idosos. "Mesmo tendo conquistado gloriosamente o direito ao trabalho remunerado, o direito à educação, o direito a ter carreiras, elas têm esse fardo. Isso é muito antigo. Isso já se chamou dupla opressão, dupla jornada. Aí viu que isso era inadequado, porque, na verdade, não tem dupla, não tem tripla: você tem múltiplas camadas de exaustão", relata.

Eliane Gonçalves também problematiza a questão do cuidado, historicamente, ter sido colocado como uma responsabilidade que não faria parte do universo dos homens. E ela alerta que é mais do que simplesmente dizer que é machismo. "Aquilo que é estrutural é invisível. A gente chama de DNA social", avalia.

Para a socióloga, a saída para essa crise civilizatória não está em discursos conservadores que tentam idealizar um passado inexistente, mas, sim, no reconhecimento de que o isolamento é uma ilusão. "A gente precisa uns dos outros, ponto final, e quanto maiores, mais competentes e mais estruturadas forem as redes, melhor para todas as pessoas", defende. "Nós não podemos pensar na nossa vida como seres individuais. O indivíduo é uma ficção."

Como um caminho possível, Gonçalves defende que "as respostas estão nas nossas capacidades de criar modos de vida, de recriar coisas e condições de emancipação para homens e mulheres, para jovens e adultos, para crianças e velhos, e isso tem que ser uma insistência, isso tem que estar no nosso horizonte, nós não podemos descuidar", resume.

(Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/podcast/brasil-de-fato-entrevista/2026/0 9/01/por-que-as-mulheres-estao-priorizando-as-amizades-em-vez-de-a mor/. Acesso em: 06 set. 2026. Adaptado.)

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas no primeiro parágrafo do texto, observando o uso ou não do acento grave (crase):

A

a – à – à – à.

B

à – à – à – à.

C

à – a – à – à.

D

a – à – à – a.

E

a – a – a – à.

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Q4419113

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419113 Pedagogia

Ao se apropriar do sistema de escrito alfabético, a criança aprende que:

A

o sistema de escrita alfabético representa o significado e não o significante.

B

cada uma das pequenas unidades sonoras da palavra é representada por formas visuais específicas, os grafemas.

C

a palavra oral é uma cadeia sonora independente de seu significado e passível de ser segmentada em pequenas unidades.

D

a escrita alfabética é um sistema de representação das letras do alfabeto.

E

a escrita é um sistema logográfico, que denota palavras ou conceitos.

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Q4419112

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419112 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica estabelecem as bases comuns nacionais para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. Essa lei indica que:

A

A educação básica é obrigatória e gratuita dos 7 aos 18 anos de idade, assegurada sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.

B

A definição do currículo das escolas no ensino fundamental cabe aos municípios, levando-se em consideração as particularidades regionais, procurando homogeneizar as diferenças individuais dos estudantes brasileiros.

C

A duração mínima anual do calendário escolar é de 150 dias letivos, com o total de no mínimo 700 horas, recomendada a sua ampliação, na perspectiva do tempo integral.

D

As dimensões do educar e cuidar, em sua inseparabilidade, mostram-se indispensáveis para a atuação do professor na etapa da educação infantil.

E

As tecnologias da informação e comunicação perpassam transversalmente a proposta curricular, com início no ensino fundamental e estendendo até o ensino médio.

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Q4419111

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419111 Pedagogia

Na escola, a avaliação diagnóstica é:

A

aplicada no início de um ciclo letivo ou unidade de estudo, para identificar os conhecimentos prévios, dificuldades ou necessidades dos estudantes.

B

realizada durante o processo de ensino-aprendizagem, monitorando o progresso dos estudantes.

C

utilizada ao final de um período, unidade ou ciclo, consolidando os resultados obtidos ao longo do processo de aprendizagem.

D

empregada para comparar os resultados atuais dos estudantes ao desempenho passado.

E

utilizada pelo indivíduo para refletir sobre o seu próprio aprendizado no processo educativo.

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Q4419110

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419110 Libras

Observe as imagens a seguir, que expressam letras do alfabeto manual (Libras):

Imagem associada para resolução da questão

As letras representadas são, da esquerda para a direita:

A

W, T, G, B

B

N, F, R, H

C

M, T, R, B

D

N, P, Y, R

E

M, F, T, E

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Q4419109

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419109 Música

O que é o ritmo, um dos elementos da música?

A

Uma sequência de frequências (notas) com durações definidas.

B

A organização da duração dos sons e sua combinação com os silêncios.

C

Uma marcação regular.

D

Um conceito ligado à altura dos sons.

E

A forma como a música é conduzida.

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Q4419108

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419108 Educação Artística

São subdivisões das artes visuais:

A

Escultura, estátua, desenho e artesanato.

B

Pintura, artesanato, gravura e escultura.

C

Escultura, estátua, artesanato e gravura.

D

Gravura, estátua, artesanato e pintura.

E

Escultura, pintura, desenho e gravura.

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Q4419107

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419107 História e Geografia de Estados e Municípios

A região Sudoeste paranaense tem como municípios mais influentes Francisco Beltrão e Pato Branco. Essa região:

A

possui relevância no extrativismo vegetal, especialmente de araucárias.

B

é marcada pela agropecuária e tem, em seu território, um dos mais importantes destinos turísticos.

C

contém o maior número de assentamentos do estado do Paraná, com destaque para a indústria madeireira.

D

tem o solo fértil, mas é de relevo acidentado, dificultando a mecanização das atividades, o que leva ao predomínio da produção agropecuária familiar.

E

tem grande importância agrícola, ao mesmo tempo que é o segundo maior polo industrial do estado, com ênfase no setor têxtil, mobiliário e sucroalcooleiro.

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Q4419106

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419106 Geografia

A Mata Atlântica é um dos tipos de vegetação existentes no Paraná, estendendo-se pelo litoral e pela área serrana. As duas outras principais vegetações existentes são:

A

Caatinga e Cerrado.

B

Cerrado e Floresta com Araucárias.

C

Floresta de Araucária e Campos limpos.

D

Floresta Amazônica e Cerrado.

E

Cerrado e Caatinga.

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Q4419105

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419105 História

Na primeira metade do século XIX, a Província do Paraná passou a aspirar sua emancipação política da Província de São Paulo, alcançando-a ao final de 1853. O fator determinante para a transformação precária das cidades e da vida econômica na Província foi:

A

o investimento na economia agropecuária.

B

a descentralização do governo.

C

a descoberta de novas minas de mineração.

D

a política imigratória.

E

a criação de escolas e universidades.

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Q4419104

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419104 História e Geografia de Estados e Municípios

Durante as primeiras décadas do século XIX, a economia paranaense começou a entrar definitivamente em uma fase comercial. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as duas fases econômicas que coexistem no estado.

A

A fase do mate e o ciclo do gado e do tropeirismo.

B

As fases da mineração e do mate.

C

O ciclo do gado e do tropeirismo e a produção de café.

D

As fases do mate e da produção do café.

E

As fases da mineração e da produção de café.

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Q4419103

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419103 Educação Física

As brincadeiras e os jogos de cultura popular consistem em:

A

formas de expressão e experimentação corporal centradas em perícias e proezas, experimentadas em ambiente desafiador.

B

propostas de práticas corporais com formas de organização e significados muito diferentes, explorando possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo.

C

atividades orientadas pela comparação de um determinado desempenho entre indivíduos ou grupos, com regras formais, institucionalizadas por organizações.

D

atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, bem como pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente.

E

disputas corporais nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas.

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Q4419102

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419102 Educação Física

Além de marca, precisão e técnico-combinatório, quais são as outras quatro categorias de esportes que podem ser abordadas na disciplina de Educação Física?

A

Brincadeiras ou jogos populares – campo e taco – invasão ou territorial – combate.

B

Rede/quadra – campo e taco – invasão ou territorial – combate.

C

Futebol de campo ou quadra – brincadeiras ou jogos populares – rede/quadra – invasão ou territorial.

D

Brincadeiras ou jogos populares – invasão ou territorial – rede/quadra – jogos de tabuleiro.

E

Rede/quadra – campo e taco – invasão ou territorial – brincadeiras ou jogos populares.

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Q4419101

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419101 Ciências

O metro cúbico é uma unidade para medir:

A

comprimento.

B

espessura.

C

volume.

D

temperatura.

E

tempo.

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Q4419100

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419100 Meio Ambiente

É/são fonte(s) de energia não renovável:

A

A água, que, com seu movimento, pode ser aproveitada para gerar energia elétrica.

B

O álcool, que é um biocombustível produzido a partir da cana-de-açúcar.

C

As placas instaladas nos telhados das casas, que captam a energia solar e a transferem para a água.

D

O vento, que movimenta as hélices dos aerogeradores, gerando energia elétrica.

E

O petróleo, que origina derivados, como a gasolina e o diesel.

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Q4419099

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419099 Ciências

Na reciclagem, os materiais descartados são reutilizados em processos industriais para produzir novos materiais e fabricar mercadorias. Os seguintes materiais podem ser reciclados:

A

Lenços umedecidos, papel de seda, frascos em geral.

B

Plástico tipo celofane, isopor, cacos de vidro.

C

Garrafas de bebidas, cacos de vidro, papel de seda.

D

Embalagens plásticas de alimentos, papel vegetal, esponja de aço.

E

Vidros de janelas, papel de seda, isopor.

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Q4419098

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419098 Ciências

A aparência da lua muda um pouco a cada instante, enquanto passa de uma fase a outra. Essas mudanças dependem da posição da lua em relação ao sol e à Terra. É fase da Lua Nova quando:

A

à medida que a lua se movimenta ao redor da Terra, a parte iluminada aumenta.

B

a lua continua seu movimento, e a região clara aumenta ainda mais, até ser completamente iluminada pelo sol.

C

não é possível visualizar, aqui da Terra, a parte iluminada da lua.

D

a parte iluminada da lua começa a diminuir, até que apenas metade dela possa ser vista.

E

a metade direita da lua se ilumina, formando um “D”.

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Q4419097

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419097 Ciências

A posição em que o sol nasce ou se põe no horizonte muda de acordo com a estação do ano. Olhando em direção ao poente, por exemplo, para um observador no hemisfério Sul, o sol se põe mais à direita no inverno do que no verão. O fenômeno descrito deve-se à combinação de dois fatores, translação da Terra em torno do Sol e:

A

precessão do periélio terrestre.

B

inclinação do eixo de rotação terrestre.

C

nutação do eixo de rotação da Terra.

D

precessão do eixo de rotação da Terra.

E

rotação da Terra em torno de seu próprio eixo.

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Q4419096

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419096 História e Geografia de Estados e Municípios

A ocupação do território paranaense resultou do processo de expansão de três frentes pioneiras, que são:

A

o Paraná Tradicional, a Entrada pelo Sul e a Frente Sudoeste.

B

a Frente Norte, a Frente Sudoeste e a Entrada pelo Sul.

C

a Invasão do Litoral, a Frente Tradicional e a Frente Sudoeste.

D

o Paraná Tradicional, a Frente Norte e a Frente Sudoeste.

E

a Frente Sudoeste, a Invasão do Litoral e a Frente Norte.

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Q4419095

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Ciências / Séries Iniciais |

Q4419095 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Res. CNE/CEB n.º 5/2009):

A

As propostas pedagógicas da educação infantil devem considerar a alfabetização como centro do planejamento curricular.

B

A frequência na educação infantil é pré-requisito para a matrícula no ensino fundamental.

C

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, é oferecida em creches e em escolas do ensino fundamental

D

Os eixos norteadores da proposta curricular são as interações e a brincadeira.

E

O currículo da educação infantil é concebido como um conjunto de práticas, baseado em exercícios de memorização e repetição.

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