Assinale a alternativa que indica corretamente como se denomina a medida da área biologicamente produtiva exigida para fornecer a um indivíduo o suprimento de recursos e absorver os resíduos que suas atividades geram.

Assinale a alternativa que indica corretamente o processo permanente no qual indivíduos e a comunidade tomam consciência do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, valores, habilidades, experiências e determinação que os tornem aptos a agir e resolver problemas ambientais, presentes e futuros.

Caracterizam-se por um conjunto de assuntos que aparecem transversalizados em áreas determinadas do currículo, que se constituem na necessidade de um trabalho mais significativo e expressivo de temáticas sociais na escola.

Assinale a alternativa que descreve corretamente a definição acima.

O conjunto de espécies, que estabelece uma inter-relação no qual cada ser tem uma função fundamental na composição do ecossistema, é chamado de:

A capacidade dos diversos sistemas da Terra, incluindo as Economias e Sistemas Culturais Humanos, de sobreviverem e se adaptarem às condições ambientais, é denominada:

Relacione abaixo os elementos das linguagens artísticas às suas correspondentes definições.

Coluna 1 - Elementos das linguagens artísticas

1. Linha

2. Timbre

3. Altura

4. Figurino

5. Sonoplastia

Coluna 2 - Definições

( ) Característica do som que permite classificá-lo em grave ou agudo.

( ) Resultante do deslocamento de um ponto no espaço.

( ) Vestimenta utilizada pelos atores para caracterização de seus personagens identificando a época e o local da ação.

( ) Qualidade do som que permite reconhecer sua origem, sabermos se o som veio de uma flauta, um piano ou de uma voz.

( ) São ruídos, sons, conjunto de sons, registros sonoros que auxiliam a enfatizar as cenas de acordo com a estética do espetáculo teatral.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Na tentativa de dirigir à criação artística as coisas do mundo, as obras de arte contemporâneas cada vez mais articulam diferentes modalidades artísticas, como é o caso da performance, que combina elementos do teatro, das artes visuais e da música, tendo como preocupações centrais:

Analise o texto abaixo:

Por ser fonte de registro dos processos de aprendizagem, ação e reflexão, .............................. vem sendo apontado como uma possibilidade de construção avaliativa no ensino das Artes Visuais, favorecendo um olhar sobre o aluno e o professor.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Contribuição cultural trazida pelos imigrantes açorianos e modificada com o passar do tempo, esta forma artística folclórica escrita em forma de verso em lindos papeis rendilhados, coloridos, em formato de coração, ou de acordo com a sensibilidade artística dos autores criadores, circulavam entre as pessoas, e os pedidos de prendas traduziam os mais caros sentimentos. Estamos falando do(a):

A Dança é a linguagem da arte que tem no corpo seu principal instrumento de trabalho e elemento de pesquisa.

A aprendizagem da dança exige que os alunos possam:

Assinale a alternativa correta referente à arte conceitual.

Visando aproximar a comunidade educativa da História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena e apoiar as práticas pedagógicas, o professor de arte poderá promover no decorrer do ano letivo:

O folclore brasileiro possui muitas danças que representam as tradições e as culturas de determinada região.

Sobre as danças folcloricas brasileiras, é correto afirmar que:

1. O frevo é uma dança típica do carnaval pernambucano, caracterizada pela ausência de letras, sendo usados pequenos guarda-chuvas como elemento coreográfico.

2. O Boi de mamão é uma dança típica das regiões Norte e Nordeste, na qual a representação teatral e a máscara do boi, feita de mamão, são fatores marcantes.

3. A Quadrilha é uma dança típica das festas juninas, bailada em duplas de casais caracterizados com vestimenta tipicamente caipira.

4. O Maracatu é dançado em pares e sua temática é baseada no cotidiano caipira.

5. Jongo ou Caxambu, proclamado Patrimônio Cultural Brasileiro, é uma dança da zona rural e periferias urbanas e é acompanhada por instrumentos de percussão.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Uma ação pedagógica adequada requer o conhecimento dos sujeitos envolvidos na ação.

Assinale a alternativa que corresponde a algumas das identidades que configuram o sujeito da Educação de Jovens e Adultos.

Analise o texto abaixo:

O Teatro ....................................... surge com o trabalho prático e teórico de ............................... e utiliza uma série de meios relacionados à técnica narrativa do espetáculo, sendo os mais significativos: .................................... , a música utilizada como comentário da ação; a ruptura de tempo-espaço entre as cenas, a exposição do aparato cenotécnico e o posicionamento do ator como um crítico dos personagens que interpreta.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Um enfoque importante no ensino das artes no Brasil que foi sendo ampliado tendo em vista as diversas culturas presentes na sociedade, baseadas em aspectos como religião, idade, gênero, ocupação, classe social, educação especial, tem sido denominado na literatura e na arte-educação como:

A música é diversa e pode ser composta de silêncios e sons produzidos por instrumentos tradicionais, não convencionais, diferentes objetos e até com som do corpo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação às fontes sonoras e aos instrumentos musicais.

( ) O grupo UAKTI, de Belo Horizonte, conhecido por fazer sons originais com instrumentos musicais criados por seus integrantes, inspirou diversos artistas e grupos brasileiros.

( ) Violino, violoncelo, contrabaixo e harpa são instrumentos de corda e o som é gerado ao friccionar as cordas com o arco ou percuti-las com o dedo.

( ) O silêncio e suas possibilidades musicais foi pesquisado por Walter Smetak, podendo ser apreciado na composição 4’33”.

( ) Assim como as madeiras, os sons dos metais são produzidos pelo sopro dos instrumentistas.

( ) O compositor e multi-instrumentista Hermeto Pascoal acrescentava em suas composições sons de chaleiras, garrafas, brinquedos e até dos fios de sua barba desenvolvendo formas próprias de extrair sons.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Para ser protagonista da ação de educar é importante que os professores conheçam os componentes curriculares básicos que se articulam nas aulas de arte, planejando, registrando e avaliando constantemente suas ações.

Com relação ao planejamento na ação educativa, é correto afirmar que:

Em um projeto de arte que visa ampliar o repertório artístico cultural dos alunos com relação à cerâmica, o professor poderá:

1. Realizar uma visita à Escola de Oleiros.

2. Apresentar imagens de bichos da cerâmica Karajá e Waura.

3. Mostrar cenas do cotidiano regional criadas por mestre Vitalino.

4. Visitar o ateliê de cerâmica de Hassis.

5. Exibir algumas obras feitas por Pablo Picasso.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Relacione abaixo as propostas metodológicas de ensino de arte, com suas respectivas definições correspondentes.

Coluna 1 - Propostas metodológicas de ensino de arte

1. Proposta cartográfica de territórios da arte & cultura

2. Cultura Visual

3. Teoria Espiral

4. Jogos Teatrais

5. Euritmia

Coluna 2 - Definições

( ) Tendência que traz consigo a preocupação com a leitura crítica de imagens expandindo seu campo de estudos para além dos limites da produção artística consagrada.

( ) Incluem a estrutura: onde, quem, o que; o objeto e o acordo do grupo.

( ) Trabalha os conteúdos de forma integrada, vinculando técnica, execução, composição, literatura e apreciação.

( ) Propõe criar um método aberto de ligação entre os diferentes conteúdos, num sistema não hierárquico, apostando na liberdade do professor de traçar seus próprios mapas de arte.

( ) Sistema de treinamento musical a partir de movimentos rítmicos do corpo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.