Questões de Concurso nível Médio

Q3279527

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Técnico de Enfermagem | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Técnico de Enfermagem - Maternidade | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Técnico de Raio-X | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Auxiliar Administrativo | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Educador Social | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Entrevistador | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Profissional de Apoio Escolar |

Q3279527 Português

“É melhor ser alegre que ser triste Alegria é a melhor coisa que existe É assim como a luz no coração”
Baden Powell, Marcelo Peixoto e Vinicius De Moraes
“Minha alma canta Vejo o Rio de Janeiro Estou morrendo de saudades Rio, teu mar, praia sem fim Rio, você foi feito pra mim”
Tom Jobim

Nos versos “É melhor ser alegre que ser triste” e “Estou morrendo de saudades” nas estrofes, acima, foram empregados, respectivamente, as figuras de linguagem:

A

antítese e hipérbole.

B

metáfora e eufemismo.

C

antítese e metáfora.

D

comparação e sinestesia.

E

pleonasmo e antítese.

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Q3279526

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Técnico de Enfermagem | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Técnico de Enfermagem - Maternidade | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Técnico de Raio-X | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Auxiliar Administrativo | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Educador Social | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Entrevistador | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Profissional de Apoio Escolar |

Q3279526 Português

Imagem associada para resolução da questão

O emprego das formas verbais no imperativo, no texto acima, são características de uma função de linguagem denominada:

A

metalinguística.

B

referencial.

C

fática.

D

conativa.

E

emotiva.

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Q3279525

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Técnico de Enfermagem | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Técnico de Enfermagem - Maternidade | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Técnico de Raio-X | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Auxiliar Administrativo | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Educador Social | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Entrevistador | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Profissional de Apoio Escolar |

Q3279525 Português

“A vida se torna mais simples quando o foco está bem definido. Abarcar coisas demasiadas dispersa a mente e divide a energia. Para que tudo flutua em harmonia, concentro-me intensamente. Um por um, os obstáculos simplesmente se dissolvem.”
Brahma Kumaris
A “Para que tudo flutua em harmonia...” expressa valor semântico de:

A

oposição.

B

proporção.

C

explicação.

D

conformidade.

E

finalidade.

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Q3279070

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: UNIVESP Prova: IBADE - 2025 - UNIVESP - Técnico em Suporte de Microinformática |

Q3279070 Noções de Informática

No PowerPoint, qual é a função da tecla F5 durante a edição ou exibição de uma apresentação?

A

Encerrar a apresentação de slides.

B

Imprimir uma apresentação.

C

Iniciar a apresentação de slides.

D

Inserir um novo comentário.

E

Inserir um hiperlink.

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Q3279067

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: UNIVESP Prova: IBADE - 2025 - UNIVESP - Técnico em Suporte de Microinformática |

Q3279067 Noções de Informática

No Excel, qual é a função das teclas Ctrl+Page Down?

A

Mover uma tela para a direita em uma planilha, ocultando as colunas selecionadas.

B

Mover uma tela para cima em uma planilha, ocultando as linhas selecionadas.

C

Mover uma tela para a esquerda em uma planilha, abrindo o menu de contexto.

D

Mover para a próxima planilha na pasta de trabalho, permitindo a navegação rápida entre abas.

E

Mover para a planilha anterior na pasta de trabalho, abrindo a guia Layout da Página.

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Q3279040

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: UNIVESP Prova: IBADE - 2025 - UNIVESP - Técnico em Suporte de Microinformática |

Q3279040 Direito Administrativo

O processo administrativo é o instrumento que assegura a legalidade, a transparência e a efetividade das decisões da administração pública.
Conforme previsto no Art. 50 da Lei 9.784/1999, o processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou:

A

a pedido de interessado.

B

através de acordo prévio.

C

a partir de decisão unilateral.

D

mediante solicitação de qualquer cidadão.

E

apenas pelo poder judiciário.

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Q3279038

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: UNIVESP Prova: IBADE - 2025 - UNIVESP - Técnico em Suporte de Microinformática |

Q3279038 Direito Administrativo

De acordo com o Art. 1º da Lei nº 8.429/1992, o sistema de responsabilização por atos de improbidade administrativa tem como objetivo principal:

A

punir criminalmente todos os servidores públicos envolvidos em irregularidades, independentemente da gravidade do ato.

B

tutelar a probidade na organização do Estado e no exercício de suas funções, assegurando a integridade do patrimônio público e social.

C

estabelecer normas para a privatização de bens públicos, visando ao aumento da eficiência administrativa.

D

garantir a impunidade de servidores públicos que cometem atos de improbidade de menor gravidade.

E

promover a descentralização das funções administrativas, reduzindo a carga de trabalho do Poder Executivo.

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Q3279029

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: UNIVESP Prova: IBADE - 2025 - UNIVESP - Técnico em Suporte de Microinformática |

Q3279029 Português

Em referência ao uso dos “porquês”, marque a alternativa correta.

A

Não sei porque ele faltou.

B

Seu namorado não veio por quê?

C

Este é o ideal porque luto.

D

Não fui à escola por que estava doente.

E

Desconheço o por quê de tantas tentativas infrutíferas.

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Q3278756

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFOPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |

Q3278756 Química

Um estudante preparou 100 mL de uma solução 1,0 M de NaCl, solução A. Em seguida, retirou uma alíquota de 2 mL dessa solução e transferiu para um frasco contendo 98 mL de água destilada, gerando a solução B. Por fim, da solução B retirou 50 mL e transferiu para um balão volumétrico de 100 mL e aferiu o volume final com água destilada, solução C. As concentrações molares das soluções B e C são, respectivamente:

A

0,02 e 0,01

B

0,2 e 0,1

C

1,0 e 0,5

D

0,1 e 0,05

E

0,5 e 0,25

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Q3278755

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFOPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |

Q3278755 Química

Os ácidos e bases são identificados empiricamente como duros ou moles pela ordem oposta das forças com as quais elas formam complexos com as bases íons haletos. Os ácidos duros tendem a se ligar com bases duras, e bases moles tendem a se ligar com ácidos moles. Assinale a alternativa que contém somente ácidos duros.

A

Li⁺, BF₃ e H⁺

B

Li⁺, BF₃ e BH₃

C

Na⁺, K⁺e Ag⁺

D

Ag⁺, Cd²⁺ e Hg⁺

E

H⁺, Cr²⁺ e Hg⁺

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Q3278754

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFOPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |

Q3278754 Química

A análise elementar é uma técnica de química analítica que determina a composição de uma amostra. Uma amostra de produto de limpeza foi analisada e apresentou as seguintes percentagens: 22,9% de Na; 21,5% de B e 55,7% de O. A sua fórmula empírica é

A

NaBO

B

Na₂BO₄

C

Na₂B₂O₅

D

Na₂B₄O₇

E

NaBO₂

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Q3278753

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFOPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |

Q3278753 Química

A medida de amostras em uma análise química está sujeita a erros. Entre as alternativas abaixo, assinale a que contém dois tipos de erros sistemáticos mais comuns em uma análise de dados.

A

Erros instrumentais e erros aleatórios.

B

Erros indeterminados e erros pessoais.

C

Erros de métodos e erros indeterminados.

D

Erros aleatórios e erros indeterminados.

E

Erros pessoais e erros de métodos.

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Q3278752

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFOPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |

Q3278752 Química

Um extrato vegetal de uma planta medicinal da Amazônia foi analisado por CLAE (HPLC) e compostos aromáticos apolares foram separados usando fase estacionária C18 e como fase móvel uma mistura de H₂O/MeOH 4:6 em modo isocrático. Assinale a alternativa que indica como seriam afetados os tempos de retenção se a fase móvel fosse alterada para H₂O/MeOH 2:8 em modo isocrático.

A

Seriam menores.

B

Seriam maiores.

C

Continuariam iguais.

D

As amostras ficariam retidas na coluna.

E

Os tempos de retenção serão multiplicados por um fator de dois.

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Q3278751

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFOPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |

Q3278751 Química

Um técnico em química calculou, através do método de Mohr, a percentagem de cloreto em uma amostra de sal. Para isso, ele pesou 0,6510 g do sal seco em estufa e posteriormente dissolveu em água. A solução salina resultante foi, então, transferida para um frasco de Erlenmeyer e titulada com solução de AgNO₃ 0,1000 mol/L, sendo gastos 45,35 mL de AgNO₃ na titulação. A porcentagem de cloreto encontrada pelo técnico na amostra de sal foi de
Dado: MM Cl= 35,45 g/mo

A

24,7 %

B

30,4 %

C

36,8 %

D

49,4 %

E

60,7 %

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Q3278750

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFOPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |

Q3278750 Química

Considere as seguintes medidas: 1,32; 120; 0,005 e 0,023. Indique quantos números significativos há em cada medida, respectivamente.

A

1, 2, 1 e 2

B

2, 1, 3 e 3

C

3, 2, 3 e 3

D

3, 3, 4 e 4

E

3, 3, 1 e 2

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Q3278749

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFOPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |

Q3278749 Química

O professor de laboratório pediu para os alunos realizarem a reação de condensação da benzoína. Foram utilizados 5 mL de benzaldeído para a reação apresentada a seguir.

Captura_de tela 2025-04-07 161230.png (537×174)

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Ao final da reação foram obtidos 2 g de benzoína. Considerando a densidade do benzaldeído igual a 1 g/cm³ e as seguintes massas molares (C= 12 g/mol, H= 1 g/mol e O= 16 g/mol), é correto afirmar que o rendimento da reação correspondeu a

A

20% de benzoína.

B

30% de benzoína.

C

40% de benzoína.

D

50% de benzoína.

E

60% de benzoína.

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Q3278748

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFOPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |

Q3278748 Química

Um estudante deixou na bancada do laboratório um frasco de 1,0 L contendo um líquido sem identificação. O técnico do laboratório descobriu que 37,9 mL do líquido pesam 29,9 g, o que possibilitou a rotulagem do frasco pelo técnico de laboratório. Esse líquido é o

A

éter etílico (d= 0,714 g/cm³).

B

álcool isopropílico (d= 0,785 g/cm³).

C

álcool etílico (d= 0,789 g/cm³).

D

tolueno (d= 0,867 g/cm³).

E

clorofórmio (d= 1,483 g/cm³).

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Q3278747

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFOPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |

Q3278747 Química

Um técnico de laboratório ficou responsável de analisar a percentagem de ferro em 0,250 g de uma amostra de minério. Para essa análise, ele resolveu usar a dicromatometria. Então, após tratamento adequado do mineral, todo o ferro foi reduzido a Fe²⁺. Na análise titulométrica, ele gastou 25 mL de uma solução 0,02 M de K₂Cr₂O₇.
Assinale a alternativa que apresenta a percentagem de ferro encontrada na amostra.

Dados: MM Fe = 56 g/mol
Cr₂O₇^2- + 6Fe²⁺ + 14H⁺ → 2Cr³⁺ + 6Fe³⁺ + 7H₂O

A

11,2 % de Fe

B

33,6 % de Fe

C

40,1 % de Fe

D

67,2 % de Fe

E

80,2 % de Fe

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Q3278746

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFOPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |

Q3278746 Química

O tubo de Thiele é uma vidraria usada em laboratório de química para medida de

A

densidade.

B

fator de retenção.

C

ponto de condensação.

D

ponto de fusão.

E

viscosidade.

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Q3278745

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFOPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Química |

Q3278745 Química

A reação entre NH₃ e BF₃ pode ser classificada como:

A

Uma reação ácido-base de Arrhenius, pois ocorre com liberação de H⁺.

B

Uma reação ácido-base de Arrhenius, pois ocorre com liberação de ^-OH.

C

Uma reação ácido-base do tipo Brфnsted-Lowry, onde NH₄⁺ é o ácido conjugado e o BF₂^-é a base conjugada.

D

Uma reação ácido-base de Lewis, onde a amônia é a base e o trifluoreto de boro é o ácido de Lewis.

E

Uma reação ácido-base de Lewis, onde a amônia é o ácido e o trifluoreto de boro é a base de Lewis.

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