Questões de Concurso
Nível superior
Foram encontradas 1.953.717 questões
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Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132733
Matemática
Uma secretaria arquiva lotes digitais em uma sequência
mensal crescente. No 4º mês foram arquivados 86 lotes,
e no 11º mês foram arquivados 177 lotes. A variação
mensal é constante, e a chefia precisa prever o volume
do 18º mês. Quantos lotes serão arquivados no 18º
mês?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132732
Matemática
Durante a análise de um sistema financeiro interno, um
auditor identificou que determinado valor original passou
por três etapas de processamento automático:
inicialmente foi multiplicado por 5, em seguida sofreu
uma redução de 18 unidades e, por fim, o resultado foi
dividido por 4, gerando o valor final de 23. Para validar a
consistência dos registros e identificar possíveis
inconsistências no sistema, é necessário determinar qual
era o valor inicial antes dessas transformações.
Qual era o valor antes das operações?
Qual era o valor antes das operações?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132731
Matemática
Um hexágono regular está inscrito em uma
circunferência de raio 10 cm. A coordenação técnica
deseja calcular a área desse polígono para estimativa de
material.
Sabendo que o hexágono pode ser dividido em 6 triângulos equiláteros, qual é sua área?
Sabendo que o hexágono pode ser dividido em 6 triângulos equiláteros, qual é sua área?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132730
Raciocínio Lógico
Em uma seleção interna, 88 candidatos fizeram prova de
lógica, estatística ou redação. Sabe-se que 48 fizeram
lógica, 41 fizeram estatística e 37 fizeram redação. Além
disso, 18 fizeram lógica e estatística, 16 fizeram lógica e
redação, 13 fizeram estatística e redação, e 9 fizeram as
três.
Quantos candidatos fizeram exatamente uma prova?
Quantos candidatos fizeram exatamente uma prova?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132729
Matemática
Em um sistema cartesiano, uma rota técnica passa pelos
pontos A(2, -1) e B(10, 5). Um ponto P pertence a essa
rota e tem abscissa igual a 6. A coordenação precisa
obter a ordenada de P para ajustar o cadastro espacial.
Qual é a ordenada de P?
Qual é a ordenada de P?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132728
Português
Considerando as regras de emprego da crase, complete
as lacunas a seguir com as formas adequadas, com ou
sem crase.
I.Refiro-me___ Vossa Senhoria.
II.O bom filho volta___ casa dos pais todos os dias.
III.Devo obedecer___ em que acredito.
IV.Era um sentimento muito semelhante___ amor.
Assinale a alternativa que apresenta os elementos que completam corretamente as lacunas acima:
I.Refiro-me___ Vossa Senhoria.
II.O bom filho volta___ casa dos pais todos os dias.
III.Devo obedecer___ em que acredito.
IV.Era um sentimento muito semelhante___ amor.
Assinale a alternativa que apresenta os elementos que completam corretamente as lacunas acima:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132727
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da espécie humana", diz a especialista americana. Além de útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias digitais têm modificado profundamente a forma como lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca — uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas porque, entre outros motivos, a transformação de novas informações em conhecimento consolidado nos circuitos cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição, não existe uma programação genética nos humanos para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam umas com as outras, sua linguagem será naturalmente ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a aquisição de um código simbólico completo, visual e verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem, regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça. Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
"Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas
porque, entre outros motivos, a transformação de novas
informações em conhecimento consolidado...".
Assinale a alternativa que apresenta o termo destacado com a mesma função sintática de 'Essas mudanças de hábito'.
Assinale a alternativa que apresenta o termo destacado com a mesma função sintática de 'Essas mudanças de hábito'.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132726
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da espécie humana", diz a especialista americana. Além de útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias digitais têm modificado profundamente a forma como lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca — uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas porque, entre outros motivos, a transformação de novas informações em conhecimento consolidado nos circuitos cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição, não existe uma programação genética nos humanos para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam umas com as outras, sua linguagem será naturalmente ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a aquisição de um código simbólico completo, visual e verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem, regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça. Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças
de vinho ou ovelhas tínhamos."
No trecho todas as palavras estão grafadas corretamente. Os enunciados a seguir também apresentam palavras grafadas corretamente, exceto.
No trecho todas as palavras estão grafadas corretamente. Os enunciados a seguir também apresentam palavras grafadas corretamente, exceto.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132725
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da espécie humana", diz a especialista americana. Além de útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias digitais têm modificado profundamente a forma como lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca — uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas porque, entre outros motivos, a transformação de novas informações em conhecimento consolidado nos circuitos cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição, não existe uma programação genética nos humanos para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam umas com as outras, sua linguagem será naturalmente ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a aquisição de um código simbólico completo, visual e verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem, regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça. Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
Considerando a regência dos verbos presentes no
texto-base, analise as afirmativas a seguir e identifique a
incorreta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132724
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da espécie humana", diz a especialista americana. Além de útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias digitais têm modificado profundamente a forma como lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca — uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas porque, entre outros motivos, a transformação de novas informações em conhecimento consolidado nos circuitos cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição, não existe uma programação genética nos humanos para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam umas com as outras, sua linguagem será naturalmente ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a aquisição de um código simbólico completo, visual e verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem, regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça. Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
Com base no texto, analise as afirmativas a seguir e
identifique a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132723
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da espécie humana", diz a especialista americana. Além de útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias digitais têm modificado profundamente a forma como lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca — uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas porque, entre outros motivos, a transformação de novas informações em conhecimento consolidado nos circuitos cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição, não existe uma programação genética nos humanos para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam umas com as outras, sua linguagem será naturalmente ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a aquisição de um código simbólico completo, visual e verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem, regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça. Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
"Não há nada menos natural do que ler para os seres
humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista
Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo
ruim."
Os pronomes demonstrativos são importantes mecanismos de coesão e coerência. Com base em seu uso no trecho, identifique a alternativa incorreta.
Os pronomes demonstrativos são importantes mecanismos de coesão e coerência. Com base em seu uso no trecho, identifique a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132722
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da espécie humana", diz a especialista americana. Além de útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias digitais têm modificado profundamente a forma como lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca — uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas porque, entre outros motivos, a transformação de novas informações em conhecimento consolidado nos circuitos cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição, não existe uma programação genética nos humanos para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam umas com as outras, sua linguagem será naturalmente ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a aquisição de um código simbólico completo, visual e verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem, regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça. Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
Considerando as regras de concordância de acordo com
a norma-padrão, analise as afirmativas a seguir:
I.No trecho 'estamos lendo mais palavras do que nunca', o verbo 'estar' apresenta sujeito implícito, indicando que o enunciador se inclui entre os leitores, o que determina a flexão verbal na primeira pessoa do plural como única forma de concordância possível nesse contexto.
II.Em 'a maioria vem em pequenas pílulas', o verbo 'vir' concorda adequadamente com o núcleo do sujeito 'maioria', devendo obrigatoriamente permanecer no singular.
III.No trecho 'as pessoas a seu redor conversam umas com as outras', o verbo 'conversar' concorda com o núcleo do sujeito 'pessoas', no plural, seguindo a regra geral de concordância verbal, em que o verbo flexiona em número e pessoa de acordo com o sujeito.
IV.Em 'não existe uma programação genética nos humanos para aprender a ler', o verbo 'existir' está no singular, pois pertence a uma oração sem sujeito, devendo permanecer na terceira pessoa do singular.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
I.No trecho 'estamos lendo mais palavras do que nunca', o verbo 'estar' apresenta sujeito implícito, indicando que o enunciador se inclui entre os leitores, o que determina a flexão verbal na primeira pessoa do plural como única forma de concordância possível nesse contexto.
II.Em 'a maioria vem em pequenas pílulas', o verbo 'vir' concorda adequadamente com o núcleo do sujeito 'maioria', devendo obrigatoriamente permanecer no singular.
III.No trecho 'as pessoas a seu redor conversam umas com as outras', o verbo 'conversar' concorda com o núcleo do sujeito 'pessoas', no plural, seguindo a regra geral de concordância verbal, em que o verbo flexiona em número e pessoa de acordo com o sujeito.
IV.Em 'não existe uma programação genética nos humanos para aprender a ler', o verbo 'existir' está no singular, pois pertence a uma oração sem sujeito, devendo permanecer na terceira pessoa do singular.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Infantil |
Q4132721
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que é a leitura profunda e por que ela faz bem para o cérebro.
Não há nada menos natural do que ler" para os seres humanos. É o que aponta a pesquisa da neurocientista Maryanne Wolf — e isso não é, de forma alguma, algo ruim.
"A alfabetização é uma das maiores invenções da espécie humana", diz a especialista americana. Além de útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. "Ler literalmente muda o cérebro."
Mas o avanço da tecnologia e a proliferação das mídias digitais têm modificado profundamente a forma como lemos.
Apesar de estarmos lendo mais palavras do que nunca — uma média estimada de cerca de 100 mil por dia —, a maioria vem em pequenas pílulas nas telas de celulares e computadores, e muita coisa é lida "por alto".
Essas mudanças de hábito têm preocupado cientistas porque, entre outros motivos, a transformação de novas informações em conhecimento consolidado nos circuitos cerebrais requer múltiplas conexões com habilidades de raciocínio abstrato que muitas vezes faltam na leitura digital.
Ao contrário da linguagem oral, da visão ou da cognição, não existe uma programação genética nos humanos para aprender a ler.
Se uma criança, em qualquer parte do mundo, estiver em um ambiente em que as pessoas a seu redor conversam umas com as outras, sua linguagem será naturalmente ativada.
O mesmo não acontece com a leitura, que implica a aquisição de um código simbólico completo, visual e verbal.
É uma invenção relativamente recente — "é uma piscadela em nosso relógio evolutivo: mal tem 6 mil anos", diz Wolf.
"Começou de forma simples, para marcar quantas taças de vinho ou ovelhas tínhamos. E, com o nascimento dos sistemas alfabéticos, passamos a ter um meio eficiente de armazenar e compartilhar conhecimento", ressalta a neurocientista.
"Ler é um conjunto adquirido de habilidades que literalmente muda o cérebro. Permite fazer novas conexões entre regiões visuais, regiões da linguagem, regiões de pensamento e emoção", completa.
Essa transformação começa com cada novo leitor.
"A habilidade de ler não existe dentro de nossa cabeça. Cada pessoa que aprende a ler tem que criar um novo circuito em seu cérebro."
E isso abre portas para um novo mundo.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo
"A alfabetização é uma das maiores invenções da
espécie humana", diz a especialista americana. Além de
útil, é tão poderosa que transforma nossas mentes. Ler
literalmente muda o cérebro."
Com base nas regras de acentuação, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas.
(__)O acento gráfico em 'alfabetização' justifica-se pela regra de acentuação das palavras oxítonas terminadas em ditongo nasal.
(__)A palavra 'cérebro' recebe acento agudo por ser proparoxítona, classe de palavras que, no português brasileiro, é acentuada sem exceção, independentemente das vogais ou consoantes que compõem a sílaba tônica.
(__)O acento em 'além' é obrigatório por se tratar de palavra oxítona terminada em 'em', seguindo a mesma regra de acentuação de palavras como 'também', 'armazém' e 'ninguém'.
(__)A palavra 'útil' recebe acento agudo por ser paroxítona terminada em 'l', diferentemente de 'saúde' que segue outra regra.
Assinale a sequência que completa corretamente os itens acima.
Com base nas regras de acentuação, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas.
(__)O acento gráfico em 'alfabetização' justifica-se pela regra de acentuação das palavras oxítonas terminadas em ditongo nasal.
(__)A palavra 'cérebro' recebe acento agudo por ser proparoxítona, classe de palavras que, no português brasileiro, é acentuada sem exceção, independentemente das vogais ou consoantes que compõem a sílaba tônica.
(__)O acento em 'além' é obrigatório por se tratar de palavra oxítona terminada em 'em', seguindo a mesma regra de acentuação de palavras como 'também', 'armazém' e 'ninguém'.
(__)A palavra 'útil' recebe acento agudo por ser paroxítona terminada em 'l', diferentemente de 'saúde' que segue outra regra.
Assinale a sequência que completa corretamente os itens acima.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Macaé - RJ - Cirurgião-Dentista - Pacientes com Necessidades Especiais |
Q4132720
Odontologia
Durante anamnese, o paciente relatou diagnóstico de asma
brônquica.
Com relação ao tema, analise as afirmativas a seguir.
I. Durante a anamnese dirigida, deve-se investigar a frequência das crises, fatores desencadeantes, uso de medicações e histórico de hospitalizações, a fim de avaliar a gravidade da doença.
II. Uma boa parte das crises agudas de asma são desencadeadas por fatores psicológicos ou emocionais, e com isso o consultório pode constituir um ambiente propício para que uma crise ocorra.
III. A sedação mínima inalatória, com a mistura de óxido nitroso, de pacientes com asma leve ou moderada é contraindicada, uma vez que a mistura é irritante ao epitélio pulmonar.
Está correto o que se afirma em
Com relação ao tema, analise as afirmativas a seguir.
I. Durante a anamnese dirigida, deve-se investigar a frequência das crises, fatores desencadeantes, uso de medicações e histórico de hospitalizações, a fim de avaliar a gravidade da doença.
II. Uma boa parte das crises agudas de asma são desencadeadas por fatores psicológicos ou emocionais, e com isso o consultório pode constituir um ambiente propício para que uma crise ocorra.
III. A sedação mínima inalatória, com a mistura de óxido nitroso, de pacientes com asma leve ou moderada é contraindicada, uma vez que a mistura é irritante ao epitélio pulmonar.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Macaé - RJ - Cirurgião-Dentista - Pacientes com Necessidades Especiais |
Q4132719
Odontologia
A anamnese é a base da consulta odontológica inicial, permitindo
a coleta de informações relevantes para a formulação de hipóteses
diagnósticas, a avaliação de riscos e o planejamento do
tratamento.
Considerando a condução da anamnese e a classificação do paciente em função do estado físico do paciente (ASA), analise as afirmativas a seguir.
I. Quando não for possível determinar a significância clínica de uma ou mais alterações identificadas na anamnese, é recomendada a troca de informações com o médico assistente do paciente antes da realização de procedimentos eletivos.
II. Paciente classificado como ASA II, com doença sistêmica moderada, apresenta maior grau de ansiedade ou medo ao tratamento odontológico, não apresenta riscos de complicações durante o atendimento e sem necessidade de modificações no plano de tratamento.
III. Paciente classificado como ASA III, com doença sistêmica severa, sem limitação das atividades, descarta a necessidade de troca de informações com o médico, por não apresentar riscos de complicações durante o atendimento ou por exigir modificações no plano de tratamento.
Está correto o que se afirma em
Considerando a condução da anamnese e a classificação do paciente em função do estado físico do paciente (ASA), analise as afirmativas a seguir.
I. Quando não for possível determinar a significância clínica de uma ou mais alterações identificadas na anamnese, é recomendada a troca de informações com o médico assistente do paciente antes da realização de procedimentos eletivos.
II. Paciente classificado como ASA II, com doença sistêmica moderada, apresenta maior grau de ansiedade ou medo ao tratamento odontológico, não apresenta riscos de complicações durante o atendimento e sem necessidade de modificações no plano de tratamento.
III. Paciente classificado como ASA III, com doença sistêmica severa, sem limitação das atividades, descarta a necessidade de troca de informações com o médico, por não apresentar riscos de complicações durante o atendimento ou por exigir modificações no plano de tratamento.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Macaé - RJ - Cirurgião-Dentista - Pacientes com Necessidades Especiais |
Q4132718
Odontologia
É muito importante que o cirurgião-dentista, durante o exame
clínico, observe a apresentação do corpo, a postura e o padrão de
movimentação corporal dos pacientes com alteração
neuromuscular.
Com relação ao tema, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) O posicionamento inadequado do paciente na cadeira odontológica aumenta o risco de aspiração e com isso, o maior risco de infecções pulmonares.
( ) O posicionamento inadequado do paciente na cadeira odontológica não está relacionado com fadiga muscular ou dores, não interferindo na cooperação do paciente ao tratamento.
( ) Pacientes que não apresentam sustentação de tronco e pescoço, as alternativas de atendimento são na cadeira de rodas do paciente ou transferi-lo para a cadeira odontológica, sem necessidade de adaptação.
As afirmativas são, respectivamente,
Com relação ao tema, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) O posicionamento inadequado do paciente na cadeira odontológica aumenta o risco de aspiração e com isso, o maior risco de infecções pulmonares.
( ) O posicionamento inadequado do paciente na cadeira odontológica não está relacionado com fadiga muscular ou dores, não interferindo na cooperação do paciente ao tratamento.
( ) Pacientes que não apresentam sustentação de tronco e pescoço, as alternativas de atendimento são na cadeira de rodas do paciente ou transferi-lo para a cadeira odontológica, sem necessidade de adaptação.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Macaé - RJ - Cirurgião-Dentista - Pacientes com Necessidades Especiais |
Q4132717
Odontologia
Com relação ao tratamento endodôntico de pacientes com necessidades especiais, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) O uso de isolamento absoluto é inviável para pacientes que apresentem crise convulsiva.
( ) Os aparelhos radiográficos digitais reduzem o tempo clínico, eliminando a revelação, além de permitirem a repetição imediata.
( ) O tratamento endodôntico em nível ambulatorial deve ser realizado em sessões curtas e múltiplas.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Macaé - RJ - Cirurgião-Dentista - Pacientes com Necessidades Especiais |
Q4132716
Odontologia
Com relação à escolha de materiais dentários e técnicas restauradoras aplicadas ao tratamento de dentes com Hipomineralização Molar Incisivo - HMI, analise as afirmativas a seguir.
I. Caso o paciente apresente sensibilidade é indicado o uso de verniz fluoretado.
II. Dentes posteriores recém-irrompidos sem fratura podem ser tratados com selante resinoso.
III. A restauração com cimento de ionômero de vidro de alta viscosidade não é uma opção conservadora tendo em vista a longevidade de apenas 6 meses.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Macaé - RJ - Cirurgião-Dentista - Pacientes com Necessidades Especiais |
Q4132715
Fonoaudiologia
As opções a seguir apresentam considerações gerais e
odontológicas a respeito do indivíduo com deficiência auditiva e
de comunicação, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Macaé - RJ - Cirurgião-Dentista - Pacientes com Necessidades Especiais |
Q4132714
Odontologia
Considerando as características bucais associadas à Síndrome de
Down, analise as afirmativas a seguir.
I. A doença periodontal apresenta distribuição heterogênea na cavidade bucal, porém é mais frequente na região dos incisivos inferiores.
II. A agenesia dentária é uma alteração frequente, sendo mais comumente observada na dentição permanente, envolvendo com maior prevalência terceiros molares, os incisivos laterais superiores e inferiores e os segundos pré-molares superiores.
III. A erupção tardia é um achado comum, observado tanto na dentição decídua quanto na permanente.
Está correto o que se afirma em
I. A doença periodontal apresenta distribuição heterogênea na cavidade bucal, porém é mais frequente na região dos incisivos inferiores.
II. A agenesia dentária é uma alteração frequente, sendo mais comumente observada na dentição permanente, envolvendo com maior prevalência terceiros molares, os incisivos laterais superiores e inferiores e os segundos pré-molares superiores.
III. A erupção tardia é um achado comum, observado tanto na dentição decídua quanto na permanente.
Está correto o que se afirma em
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