Questões de Concurso Múltipla-Escolha

Q4012220

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Matemática - 6º ao 9º Ano |

Q4012220 Matemática

Na circunferência, o ângulo central AÔB mede (7x + 20)° e o ângulo inscrito AĈB mede (3x + 15)°, ambos interceptando o arco AB. Qual a medida do arco AB?

A

90°.

B

80°.

C

84°.

D

88°.

E

92°.

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Q4012219

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Matemática - 6º ao 9º Ano |

Q4012219 Matemática

Analise as afirmativas sobre probabilidade e espaço amostral.
I. Ao lançar dois dados comuns, o número de pares ordenados possíveis é 36.
II. No lançamento de dois dados, o evento “soma 7” possui 6 pares favoráveis.
III. No lançamento de dois dados, o evento “soma 8” possui 5 pares favoráveis.
IV. Em um baralho de 52 cartas, a quantidade de cartas vermelhas é 26.
V. Em uma urna com 3 bolas azuis e 2 verdes, considerando as bolas como objetos distintos, o número de resultados possíveis em uma retirada é 5.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – IV.

C

II – V.

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV – V.

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Q4012218

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Matemática - 6º ao 9º Ano |

Q4012218 Matemática

No triângulo ABC, o segmento DE é paralelo a BC. Em AB, AD = x e DB = x + 5. Em AC, AE = x + 2 e EC = x + 8. Qual o valor inteiro de x?

A

8.

B

10.

C

12.

D

14.

E

16.

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Q4012217

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Matemática - 6º ao 9º Ano |

Q4012217 Matemática

Na montagem de uma feira, 12 estudantes trabalhando 4 horas por dia, durante 5 dias, concluíram 2/3 de um trabalho. Para concluir o que falta em 2 dias, com 6 horas por dia, qual a quantidade de estudantes necessária?

A

8.

B

9.

C

10.

D

11.

E

12.

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Q4012216

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Matemática - 6º ao 9º Ano |

Q4012216 Matemática

Na organização das notas, dois valores x e y satisfazem o sistema 5x − 7y = 7 e 3x + 2y = 29. O valor inteiro de x² + y² é?

A

60.

B

61.

C

63.

D

64.

E

65.

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Q4012215

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Matemática - 6º ao 9º Ano |

Q4012215 Matemática

No caderno de um aluno, apareceu a condição x + 1/x = 4, com x diferente de 0. O valor inteiro de x^4 + 1/x^4 é?

A

194.

B

190.

C

192.

D

196.

E

198.

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Q4012214

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Matemática - 6º ao 9º Ano |

Q4012214 Matemática

Sobre equações do 2º grau, analise as afirmativas.
I. Se Δ é igual a 0, a equação do 2º grau possui duas raízes reais distintas.
II. Em ax² + bx + c = 0, com a diferente de 0, a soma das raízes é −b/a.
III. Em ax² + bx + c = 0, com a diferente de 0, o produto das raízes é c/a.
IV. A equação x² − 6x + 9 = 0 possui raiz igual a 3.
V. Se c é igual a 0 em ax² + bx + c = 0, uma das raízes é 0 e a outra é b/a.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – IV.

C

II – V.

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV – V.

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Q4012213

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Matemática - 6º ao 9º Ano |

Q4012213 Matemática

No mural da olimpíada da escola, a igualdade 9^x · 27^(1−x) = 3^8 apareceu como desafio relâmpago. O valor inteiro de x é?

A

X = −6.

B

X = −5.

C

X = −4.

D

X = −3.

E

X = −2.

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Q4012212

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |

Q4012212 Português

Na escrita de palavras que passaram por mudanças no Novo Acordo Ortográfico, alguns detalhes de acentuação e grafia costumam confundir. Assinale a alternativa que apresenta a forma CORRETA.

A

A idéia do aluno gerou uma assembléia na escola, e o tema da leitura ganhou espaço no mural da turma na semana.

B

O vôo inaugural foi heróico, e a platéia aplaudiu a sequência de cenas na estreia do filme exibido na mostra.

C

A linguiça ficou pronta, e o aluno pára para registrar a idéia do grupo, enquanto o vôo de imagens aparece na tela.

D

A jiboia apareceu no aquario, e a feiura do desenho causou enjôo em parte da turma que acompanhava a exposição.

E

A ideia do autor virou tema de debate, e o voo de estreia mostrou um cenário heroico para a plateia na apresentação cultural.

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Q4012211

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |

Q4012211 Português

Na comparação entre um bilhete para um colega e um requerimento dirigido à direção, surgem escolhas lexicais e sintáticas diferentes, embora o assunto seja o mesmo. Essa variação classifica-se como variação

A

regional, marcada por traços de pronúncia e léxico ligados a um espaço geográfico e a hábitos de fala de uma comunidade.

B

histórica, ligada a mudanças ao longo do tempo, em que formas antigas permanecem em textos atuais como marcas de época e estilo.

C

de registro, ligada à situação comunicativa e ao grau de formalidade, ajustando escolhas linguísticas ao interlocutor e ao gênero do texto.

D

social, relacionada a grupos e redes de pertencimento, com marcas de escolarização e de identidade que aparecem de modo estável nos usos.

E

individual, associada ao idioleto, em que escolhas pessoais predominam e substituem expectativas do gênero e do público em circulação.

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Q4012210

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |

Q4012210 Português

Num parágrafo de um editorial, o autor afirma que a escola ampliou o acesso a livros, porém indica que o índice de leitura ficou estagnado. O conectivo "porém" cumpre a função de

A

marcar contraste e quebra de expectativa, orientando progressão argumentativa por oposição entre ampliação de acesso e resultado observado na leitura.

B

introduzir causa do fato anterior, ligando investimento em livros ao efeito de estagnação como encadeamento lógico de consequência direta no texto.

C

indicar conclusão do raciocínio, fechando o período com síntese do argumento e reforçando tese por retomada do que foi dito antes.

D

apresentar exemplificação do tema, introduzindo um caso particular que ilustra a ideia central e amplia entendimento por detalhe concreto.

E

sinalizar explicação do termo anterior, acrescentando reformulação por paráfrase e estabelecendo relação de equivalência entre duas maneiras de dizer.

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Q4012209

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |

Q4012209 Português

Num trecho de um comunicado escolar, a oração introduzida por "que" foi revisada quanto à colocação pronominal. Marque a afirmação CORRETA:

A

A equipe informou que enviaria-lhe os relatórios na próxima semana, conforme combinado na reunião.

B

A equipe informou que enviaria os relatórios-lhe na próxima semana, conforme combinado na reunião.

C

A equipe informou que enviar-lhe-ia os relatórios na próxima semana, conforme combinado na reunião.

D

A equipe informou que lhe enviaria os relatórios na próxima semana, conforme combinado na reunião.

E

A equipe informou que enviaria lhe os relatórios na próxima semana, conforme combinado na reunião.

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Q4012208

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |

Q4012208 Português

Na revisão de um texto argumentativo, o professor observou construções que envolvem regência e sinal indicativo de crase. Assinale a afirmação CORRETA.

A

A equipe preferiu a leitura do conto a leitura do editorial, pois o tema mobilizou debate na sala.

B

A equipe preferiu a leitura do conto à leitura do editorial, pois o tema mobilizou debate na sala.

C

A equipe preferiu à leitura do conto a leitura do editorial, pois o tema mobilizou debate na sala.

D

A equipe preferiu a leitura do conto à leitura ao editorial, pois o tema mobilizou debate na sala.

E

A equipe preferiu a leitura do conto à a leitura do editorial, pois o tema mobilizou debate na sala.

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Q4012207

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |

Q4012207 Português

No processo de revisão de um texto, algumas construções pedem atenção à concordância verbal e nominal na norma padrão. Assinale a afirmativa CORRETA.

A

Fazem três semanas que a turma lê crônicas no início da aula e debate, em roda, os efeitos do narrador.

B

Houveram discussões produtivas no seminário do 9º ano, e a coordenação registrou as ideias centrais para o projeto.

C

Havia, na sala, duas versões do texto prontas para a revisão coletiva ao final do debate com a turma.

D

Existiu dúvidas relevantes sobre o sentido do título, e a equipe pediu nova checagem de fontes antes da publicação.

E

Segue anexas as referências usadas no artigo do jornal da escola, conforme combinado na reunião pedagógica do mês.

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Q4012206

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |

Q4012206 Português

No período "É provável que a escola amplie o acervo ainda este ano", a oração iniciada por "que" é classificada como

A

oração subordinada substantiva objetiva direta, pois completa o sentido de verbo transitivo na oração principal e ocupa posição de complemento verbal do período.

B

oração subordinada adjetiva restritiva, pois caracteriza termo antecedente e delimita referência de um substantivo presente na oração principal do período.

C

oração subordinada adverbial temporal, pois indica circunstância de tempo e relaciona-se ao predicado principal como marco cronológico do fato descrito.

D

oração subordinada substantiva subjetiva, pois funciona como sujeito da expressão "é provável", ocupando posição típica de sujeito oracional na frase.

E

oração coordenada explicativa, pois adiciona justificativa ao período e liga-se à oração anterior por conjunção de valor argumentativo no texto.

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Q4012205

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |

Q4012205 Português

Na frase "A professora considerou o relato dos alunos muito pertinente", o segmento "muito pertinente" exerce a função de

A

adjunto adverbial de modo, pois intensifica o verbo e indica a forma como a professora realizou a ação descrita no período.

B

predicativo do sujeito, pois atribui qualidade ao termo "a professora" e liga-se a ele por verbo de ligação expresso no enunciado.

C

objeto direto, pois completa o sentido do verbo e pode ser substituído por pronome oblíquo, mantendo função de complemento verbal no período.

D

complemento nominal, pois completa o sentido de um nome abstrato e estabelece relação de dependência com o substantivo presente na frase.

E

predicativo do objeto, pois atribui qualidade ao termo "o relato dos alunos" após verbo de julgamento, ligado ao complemento verbal do período.

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Q4012204

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |

Q4012204 Português

Na produção de um podcast sobre racismo no esporte, os alunos combinam voz, trilha, efeitos sonoros e trechos de entrevistas, pensando na progressão de ideias. Marque a afirmativa CORRETA sobre produção multimodal.

A

A produção multimodal concentra-se em gravar áudio com boa dicção, pois trilha e efeitos acompanham a fala, deixando o roteiro como elemento secundário do processo.

B

A produção multimodal articula recursos verbais e sonoros, organiza roteiro com marcação de entradas e pausas, e considera como cada elemento participa do sentido.

C

A produção multimodal define-se por escolher plataforma e duração, pois a compreensão depende do tema e do volume de informações reunidas pelos participantes.

D

A produção multimodal prioriza efeitos e trilhas como ornamento, mantendo o texto como núcleo fixo e tratando os demais recursos como fundo de entretenimento.

E

A produção multimodal caracteriza-se por converter dados em tabelas e gráficos, seguindo formato de relatório escolar, com linguagem técnica e estrutura padronizada.

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Q4012203

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |

Q4012203 Português

Analise as afirmativas sobre narratividade em contos e crônicas.
I. O foco narrativo em primeira pessoa filtra acontecimentos pelo olhar do narrador-personagem, permitindo ironia e parcialidade na leitura do fato narrado.
II. O tempo narrativo pode apresentar anacronias, como flashback, organizando a ordem do relato de forma diferente da ordem dos acontecimentos.
III. O espaço contribui para clima e sentido, dialogando com ações e conflitos das personagens e reforçando o efeito de leitura construído no enredo.
IV. O enredo reduz-se a descrição de cenário, e a construção de personagem depende de adjetivos explícitos do narrador como estratégia central.
V. A crônica caracteriza-se por trama complexa e múltiplos núcleos de ação, com desfecho surpreendente como regra no fechamento do texto.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – IV.

C

II – V.

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV – V.

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Q4012202

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |

Q4012202 Português

Num artigo de opinião sobre coleta seletiva, a tese aparece no início, seguida de exemplos do bairro, dados de impacto ambiental e fala de pesquisador. Marque a afirmativa CORRETA sobre a organização argumentativa.

A

A tese fica implícita e constrói-se por descrição de cenário, enquanto dados e fala de pesquisador atuam como elementos narrativos para criarem suspense no enredo.

B

A argumentação sustenta-se por rimas e ritmo, e a conclusão surge como moral da história, deslocando o texto para o campo lírico e afetivo do autor.

C

A tese apoia-se em exemplificação e em relação de causa e consequência, reforçada por argumento de autoridade, e a conclusão retoma a posição com fechamento persuasivo.

D

A tese fortalece-se por construção de tempo e espaço e por caracterização de personagens, e a conclusão depende de reviravolta típica de crônica urbana.

E

A argumentação organiza-se por enumeração de fatos datados, e a fala de pesquisador funciona como informação neutra, desligada do ponto de vista defendido no texto.

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Q4012201

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |

Q4012201 Português

Num texto para o site da escola, o estudante repete ideias, alterna registros e deixa trechos difíceis para o leitor do 8º ano. O trabalho de revisão e edição caracteriza-se por

A

corrigir grafia e pontuação em cada período, preservando ordem das ideias e mantendo repetições e alternância de registro ao longo do texto.

B

substituir palavras por sinônimos e ampliar frases com exemplos, buscando enriquecer vocabulário e aumentar extensão do texto para ganhar força argumentativa.

C

avaliar convenções ortográficas e pontuação, pois o sentido global depende do leitor, mantendo a versão inicial e registrando ajustes em nota de rodapé.

D

reconstruir o texto por modelos prontos, ajustando o assunto a um formato padronizado e reduzindo marcas de autoria, com foco em uniformidade de produção.

E

reorganizar ideias, ajustar conectivos e registro ao público, enxugar repetições ao longo do texto e corrigir convenções ortográficas, preservando o sentido central.

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