Questões de Concurso Múltipla-escolha

Foram encontradas 2.340.155 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q4024993 Psicologia
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


O que acontece no cérebro quando ouvimos opiniões diferentes — e como treinar nossa capacidade de escuta


Ouvir uma opinião contrária à nossa quase sempre provoca alguma reação. Embora muitas vezes atribuamos essa dificuldade a fatores culturais ou pessoais, a ciência mostra que ela também está relacionada ao funcionamento do cérebro.

A neurociência explica por que ouvir ideias diferentes é tão desafiador. A discordância ativa sistemas cerebrais responsáveis por detectar conflitos e preservar a coerência interna do pensamento. Por isso, quando nos deparamos com ideias que entram em choque com nossas crenças, tendemos a reagir rapidamente e, muitas vezes, de forma defensiva.

Quando somos expostos a uma opinião que contradiz a nossa forma de pensar, o cérebro não começa avaliando argumentos de maneira racional. Antes disso, ele identifica que existe um conflito. Uma das regiões envolvidas nesse processo é o córtex cingulado anterior (CCA). Essa estrutura atua como um sistema de monitoramento responsável por detectar inconsistências entre expectativas e realidade, além de conflitos entre respostas ou entre crenças.

Estudos indicam que o córtex cingulado anterior participa de circuitos ligados tanto ao controle cognitivo quanto ao processamento da dor física e social. Por essa razão, uma opinião contrária pode ser percebida pelo cérebro como algo desconfortável ou potencialmente ameaçador, mesmo quando não há confronto direto entre as pessoas.

Outras regiões cerebrais também entram em atividade nesse processo. A amígdala está relacionada às respostas a ameaças, enquanto a ínsula participa da percepção de estados corporais de mal-estar. O resultado dessas ativações é familiar para muitas pessoas: tensão no corpo, sensação de desconforto e tendência a se defender ou a encerrar rapidamente a conversa.

Posteriormente, entra em ação o córtex pré-frontal dorsolateral, região associada a funções cognitivas superiores, como planejamento, inibição de impulsos e tomada de decisões. Essa área contribui para regular as reações emocionais e possibilita uma avaliação mais refletida da situação.

Aceitar um ponto de vista diferente do nosso exige esforço mental. O cérebro precisa manter simultaneamente dois modelos mentais incompatíveis: aquilo em que acreditamos e aquilo que o outro afirma. Em seguida, é necessário comparar essas representações e avaliar se alguma delas deve ser modificada. 

Esse processo envolve também a chamada dissonância cognitiva, isto é, o mal-estar psicológico que surge quando uma informação ameaça a coerência da nossa visão de mundo ou da nossa identidade. Em muitas situações, esse desconforto leva as pessoas a reforçar as crenças que já possuem, em vez de considerar seriamente o ponto de vista contrário.

Além disso, diversas crenças estão ligadas ao sentimento de pertencimento a determinados grupos sociais. Alterar uma perspectiva pode ser vivido, ainda que de forma inconsciente, como um risco social, como sentir constrangimento, perder status ou ser excluído. O cérebro social tende a evitar esse tipo de ameaça.

Outro elemento importante nesse processo é o estresse. Quando os níveis de estresse são elevados ou prolongados, o sistema nervoso entra em estado de alerta. Nessa condição, diminui a capacidade do córtex pré-frontal de regular as emoções e de lidar com divergências de forma equilibrada. Assim, ouvir com calma e refletir sobre argumentos diferentes torna-se mais difícil.

Apesar dessas dificuldades, há um aspecto positivo: os sistemas cerebrais envolvidos na regulação emocional e no controle cognitivo são maleáveis e se modificam com a experiência.

A dificuldade de ouvir opiniões divergentes aparece com frequência no debate social contemporâneo, especialmente em contextos nos quais decisões coletivas precisam ser tomadas, como equipes de trabalho, instituições ou espaços de liderança. Quando um desacordo não é bem conduzido, ele gera conflitos interpessoais, falhas de comunicação e deterioração do clima emocional.

Felizmente, é possível treinar a capacidade de escuta. Estudos desenvolvidos pelo grupo Neurociência do Bem-estar da Universidade de Sevilha mostram que o treinamento da regulação fisiológica e emocional está associado a uma maior capacidade de pensar antes de responder, ouvir com menor reatividade e conduzir conversas difíceis com mais clareza.

Assim, o objetivo não é evitar o desconforto provocado pela discordância, mas aprender a regulá-lo. Ouvir não significa concordar nem abandonar os próprios valores. Significa sustentar o desconforto pelo tempo necessário para ampliar a compreensão da situação.

Em um mundo cada vez mais polarizado, a capacidade de escutar opiniões é compreendida como uma habilidade a ser desenvolvida. Entender como o cérebro reage às divergências é um passo importante para substituir reações automáticas por respostas mais calmas, claras e conscientes.


https://www.bbc.com/portuguese/articles/crm83ke7d4ro.adaptado.
O texto apresenta uma reflexão sobre as reações humanas diante de opiniões divergentes, relacionando aspectos do funcionamento cerebral, processos cognitivos e comportamentos observados em situações de discordância.
De acordo com o texto-base, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4024992 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


O que acontece no cérebro quando ouvimos opiniões diferentes — e como treinar nossa capacidade de escuta


Ouvir uma opinião contrária à nossa quase sempre provoca alguma reação. Embora muitas vezes atribuamos essa dificuldade a fatores culturais ou pessoais, a ciência mostra que ela também está relacionada ao funcionamento do cérebro.

A neurociência explica por que ouvir ideias diferentes é tão desafiador. A discordância ativa sistemas cerebrais responsáveis por detectar conflitos e preservar a coerência interna do pensamento. Por isso, quando nos deparamos com ideias que entram em choque com nossas crenças, tendemos a reagir rapidamente e, muitas vezes, de forma defensiva.

Quando somos expostos a uma opinião que contradiz a nossa forma de pensar, o cérebro não começa avaliando argumentos de maneira racional. Antes disso, ele identifica que existe um conflito. Uma das regiões envolvidas nesse processo é o córtex cingulado anterior (CCA). Essa estrutura atua como um sistema de monitoramento responsável por detectar inconsistências entre expectativas e realidade, além de conflitos entre respostas ou entre crenças.

Estudos indicam que o córtex cingulado anterior participa de circuitos ligados tanto ao controle cognitivo quanto ao processamento da dor física e social. Por essa razão, uma opinião contrária pode ser percebida pelo cérebro como algo desconfortável ou potencialmente ameaçador, mesmo quando não há confronto direto entre as pessoas.

Outras regiões cerebrais também entram em atividade nesse processo. A amígdala está relacionada às respostas a ameaças, enquanto a ínsula participa da percepção de estados corporais de mal-estar. O resultado dessas ativações é familiar para muitas pessoas: tensão no corpo, sensação de desconforto e tendência a se defender ou a encerrar rapidamente a conversa.

Posteriormente, entra em ação o córtex pré-frontal dorsolateral, região associada a funções cognitivas superiores, como planejamento, inibição de impulsos e tomada de decisões. Essa área contribui para regular as reações emocionais e possibilita uma avaliação mais refletida da situação.

Aceitar um ponto de vista diferente do nosso exige esforço mental. O cérebro precisa manter simultaneamente dois modelos mentais incompatíveis: aquilo em que acreditamos e aquilo que o outro afirma. Em seguida, é necessário comparar essas representações e avaliar se alguma delas deve ser modificada. 

Esse processo envolve também a chamada dissonância cognitiva, isto é, o mal-estar psicológico que surge quando uma informação ameaça a coerência da nossa visão de mundo ou da nossa identidade. Em muitas situações, esse desconforto leva as pessoas a reforçar as crenças que já possuem, em vez de considerar seriamente o ponto de vista contrário.

Além disso, diversas crenças estão ligadas ao sentimento de pertencimento a determinados grupos sociais. Alterar uma perspectiva pode ser vivido, ainda que de forma inconsciente, como um risco social, como sentir constrangimento, perder status ou ser excluído. O cérebro social tende a evitar esse tipo de ameaça.

Outro elemento importante nesse processo é o estresse. Quando os níveis de estresse são elevados ou prolongados, o sistema nervoso entra em estado de alerta. Nessa condição, diminui a capacidade do córtex pré-frontal de regular as emoções e de lidar com divergências de forma equilibrada. Assim, ouvir com calma e refletir sobre argumentos diferentes torna-se mais difícil.

Apesar dessas dificuldades, há um aspecto positivo: os sistemas cerebrais envolvidos na regulação emocional e no controle cognitivo são maleáveis e se modificam com a experiência.

A dificuldade de ouvir opiniões divergentes aparece com frequência no debate social contemporâneo, especialmente em contextos nos quais decisões coletivas precisam ser tomadas, como equipes de trabalho, instituições ou espaços de liderança. Quando um desacordo não é bem conduzido, ele gera conflitos interpessoais, falhas de comunicação e deterioração do clima emocional.

Felizmente, é possível treinar a capacidade de escuta. Estudos desenvolvidos pelo grupo Neurociência do Bem-estar da Universidade de Sevilha mostram que o treinamento da regulação fisiológica e emocional está associado a uma maior capacidade de pensar antes de responder, ouvir com menor reatividade e conduzir conversas difíceis com mais clareza.

Assim, o objetivo não é evitar o desconforto provocado pela discordância, mas aprender a regulá-lo. Ouvir não significa concordar nem abandonar os próprios valores. Significa sustentar o desconforto pelo tempo necessário para ampliar a compreensão da situação.

Em um mundo cada vez mais polarizado, a capacidade de escutar opiniões é compreendida como uma habilidade a ser desenvolvida. Entender como o cérebro reage às divergências é um passo importante para substituir reações automáticas por respostas mais calmas, claras e conscientes.


https://www.bbc.com/portuguese/articles/crm83ke7d4ro.adaptado.
Posteriormente, entra em ação o córtex pré-frontal dorsolateral, região associada a funções cognitivas superiores, como planejamento, inibição de impulsos e tomada de decisões.
Assinale a alternativa CORRETA que contenha apenas termos adjetivos.
Alternativas
Q4024990 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


O que acontece no cérebro quando ouvimos opiniões diferentes — e como treinar nossa capacidade de escuta


Ouvir uma opinião contrária à nossa quase sempre provoca alguma reação. Embora muitas vezes atribuamos essa dificuldade a fatores culturais ou pessoais, a ciência mostra que ela também está relacionada ao funcionamento do cérebro.

A neurociência explica por que ouvir ideias diferentes é tão desafiador. A discordância ativa sistemas cerebrais responsáveis por detectar conflitos e preservar a coerência interna do pensamento. Por isso, quando nos deparamos com ideias que entram em choque com nossas crenças, tendemos a reagir rapidamente e, muitas vezes, de forma defensiva.

Quando somos expostos a uma opinião que contradiz a nossa forma de pensar, o cérebro não começa avaliando argumentos de maneira racional. Antes disso, ele identifica que existe um conflito. Uma das regiões envolvidas nesse processo é o córtex cingulado anterior (CCA). Essa estrutura atua como um sistema de monitoramento responsável por detectar inconsistências entre expectativas e realidade, além de conflitos entre respostas ou entre crenças.

Estudos indicam que o córtex cingulado anterior participa de circuitos ligados tanto ao controle cognitivo quanto ao processamento da dor física e social. Por essa razão, uma opinião contrária pode ser percebida pelo cérebro como algo desconfortável ou potencialmente ameaçador, mesmo quando não há confronto direto entre as pessoas.

Outras regiões cerebrais também entram em atividade nesse processo. A amígdala está relacionada às respostas a ameaças, enquanto a ínsula participa da percepção de estados corporais de mal-estar. O resultado dessas ativações é familiar para muitas pessoas: tensão no corpo, sensação de desconforto e tendência a se defender ou a encerrar rapidamente a conversa.

Posteriormente, entra em ação o córtex pré-frontal dorsolateral, região associada a funções cognitivas superiores, como planejamento, inibição de impulsos e tomada de decisões. Essa área contribui para regular as reações emocionais e possibilita uma avaliação mais refletida da situação.

Aceitar um ponto de vista diferente do nosso exige esforço mental. O cérebro precisa manter simultaneamente dois modelos mentais incompatíveis: aquilo em que acreditamos e aquilo que o outro afirma. Em seguida, é necessário comparar essas representações e avaliar se alguma delas deve ser modificada. 

Esse processo envolve também a chamada dissonância cognitiva, isto é, o mal-estar psicológico que surge quando uma informação ameaça a coerência da nossa visão de mundo ou da nossa identidade. Em muitas situações, esse desconforto leva as pessoas a reforçar as crenças que já possuem, em vez de considerar seriamente o ponto de vista contrário.

Além disso, diversas crenças estão ligadas ao sentimento de pertencimento a determinados grupos sociais. Alterar uma perspectiva pode ser vivido, ainda que de forma inconsciente, como um risco social, como sentir constrangimento, perder status ou ser excluído. O cérebro social tende a evitar esse tipo de ameaça.

Outro elemento importante nesse processo é o estresse. Quando os níveis de estresse são elevados ou prolongados, o sistema nervoso entra em estado de alerta. Nessa condição, diminui a capacidade do córtex pré-frontal de regular as emoções e de lidar com divergências de forma equilibrada. Assim, ouvir com calma e refletir sobre argumentos diferentes torna-se mais difícil.

Apesar dessas dificuldades, há um aspecto positivo: os sistemas cerebrais envolvidos na regulação emocional e no controle cognitivo são maleáveis e se modificam com a experiência.

A dificuldade de ouvir opiniões divergentes aparece com frequência no debate social contemporâneo, especialmente em contextos nos quais decisões coletivas precisam ser tomadas, como equipes de trabalho, instituições ou espaços de liderança. Quando um desacordo não é bem conduzido, ele gera conflitos interpessoais, falhas de comunicação e deterioração do clima emocional.

Felizmente, é possível treinar a capacidade de escuta. Estudos desenvolvidos pelo grupo Neurociência do Bem-estar da Universidade de Sevilha mostram que o treinamento da regulação fisiológica e emocional está associado a uma maior capacidade de pensar antes de responder, ouvir com menor reatividade e conduzir conversas difíceis com mais clareza.

Assim, o objetivo não é evitar o desconforto provocado pela discordância, mas aprender a regulá-lo. Ouvir não significa concordar nem abandonar os próprios valores. Significa sustentar o desconforto pelo tempo necessário para ampliar a compreensão da situação.

Em um mundo cada vez mais polarizado, a capacidade de escutar opiniões é compreendida como uma habilidade a ser desenvolvida. Entender como o cérebro reage às divergências é um passo importante para substituir reações automáticas por respostas mais calmas, claras e conscientes.


https://www.bbc.com/portuguese/articles/crm83ke7d4ro.adaptado.
A neurociência "explica" por que ouvir ideias diferentes é tão desafiador. Em relação à regência verbal do verbo destacado no período, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4024989 Português
O surgimento de espaços de preservação histórica em municípios brasileiros muitas vezes está relacionado à iniciativa de educadores e da própria comunidade. Em Guaraciaba, no oeste de Santa Catarina, a criação de um museu teve início a partir de práticas escolares que incentivavam a observação e a coleta de objetos do cotidiano e da natureza. Esse processo contribuiu para a formação de um importante acervo histórico local. Considerando esse contexto, qual foi a origem do acervo do museu de Guaraciaba?
Alternativas
Q4024988 Noções de Informática
Um recurso tecnológico tem o avanço de seu uso por estudantes impulsionado por grandes empresas do setor, mas ainda encontra resistência de parte dos professores, principalmente por questões éticas, de imprecisão e transparência. Pesquisas indicam que no Brasil o recurso é usado por 85% dos universitários, 70% dos estudantes do ensino médio e 40% do ensino fundamental.
Baseada em: https://jornal.usp.br/radio-usp
Qual é este recurso?
Alternativas
Q4024986 Português
"Conteúdos violentos, pornográficos ou de jogos de azar devem ser removidos, antes mesmo de ordens judiciais, para evitar o acesso e a amplificação das violências."

Considerando as regras de acentuação, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4024985 Português
"A pandemia trouxe a concretude e a consciência de que a vida online não é algo apartado na experiência humana e, por isso, não deve ser considerada como secundária. Antes de chegar ao ECA Digital, nos últimos anos alguns marcos legais e normativos ajudaram a regulamentar o uso da internet. São eles: o Marco Civil da Internet, em 2014, que definiu direitos e deveres no ambiente digital, e a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), em 2018, que trouxe princípios específicos para o tratamento de dados de crianças e adolescentes."

Com base na concordância verbal e nominal, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4024984 Português
"Outra mudança crucial é o fim da simples autodeclaração de idade. Dessa forma, exige-se que as plataformas implementem mecanismos robustos de aferição de idade que comprovem a faixa etária sem necessariamente coletar dados de identidade pessoal."

O vocábulo 'autodeclaração' não possui hífen, assim como os vocábulos das alternativas a seguir, EXCETO:
Alternativas
Q4024983 Engenharia Civil

Em um programa municipal de recuperação de vias rurais, a escolha do equipamento deve considerar não apenas sua função principal, mas também as condições do terreno, segurança operacional e eficiência da execução. Durante o planejamento das atividades, o encarregado avaliou diferentes aspectos relacionados ao uso adequado das máquinas.


Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.


Alternativas
Q4024982 Legislação de Trânsito
Observe o texto a seguir:

No planejamento de apoio logístico a uma frente municipal de obras, foi discutida a habilitação exigida para o servidor que, além de operar equipamentos, também pudesse conduzir veículo motorizado utilizado no transporte de passageiros com lotação superior a 8 (oito) lugares, excluído o do motorista. Considerando essa hipótese, a categoria _____ da Carteira Nacional de Habilitação (CNH) se enquadra adequadamente ao tipo de habilitação exigida.

De acordo com a redação vigente do Código de Trânsito Brasileiro (CTB), a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna do texto acima é:        
Alternativas
Q4024981 Legislação de Trânsito
Durante treinamento promovido pela Secretaria Municipal de Obras, os servidores discutiram exigências de circulação, habilitação e segurança para a condução de veículos e a operação de máquinas em frentes de serviço urbano. O instrutor destacou que o operador deve conhecer tanto regras do Código de Trânsito Brasileiro (CTB) quanto normas de segurança do trabalho aplicáveis ao canteiro. Com base nisso, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):

(__)A categoria D da Carteira Nacional de Habilitação (CNH) abrange a condução de veículo abrangido pelas categorias B e C e de veículo motorizado utilizado no transporte de passageiros cuja lotação seja superior a 8 (oito) lugares, excluído o do motorista.

(__)Na indústria da construção, a capacitação do trabalhador pode ser genérica, sem necessidade de compatibilidade com a máquina ou equipamento que será utilizado.

(__)Em áreas de movimentação de veículos e cargas no canteiro de obras, é obrigatório o uso de vestimenta de alta visibilidade no tórax e nas costas.

(__)O trânsito de veículos nas vias terrestres abertas à circulação, como regra geral, desenvolve-se pelo lado esquerdo da via.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Alternativas
Q4024980 Segurança e Transporte
Antes do início do turno em uma frente de manutenção viária do município, os operadores recebem orientação para realizar inspeções básicas nos equipamentos utilizados nas atividades. Esse procedimento contribui para identificar irregularidades que possam comprometer a segurança da operação ou provocar interrupções inesperadas durante o serviço. A verificação prévia das condições do equipamento é considerada parte essencial da rotina de conservação das máquinas utilizadas em obras públicas.

Com base nesses procedimentos de manutenção e conservação, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):

(__)O vazamento no sistema hidráulico deve ser verificado antes da continuidade da operação da máquina.

(__)A limpeza do equipamento auxilia na identificação de trincas, vazamentos ou desgaste de componentes.

(__)A lubrificação inadequada pode provocar desgaste prematuro de peças móveis.

(__)O nível de combustível não interfere na continuidade da operação do equipamento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Alternativas
Q4024979 Legislação de Trânsito
Em uma obra pública de drenagem, o município deslocou operadores e máquinas para execução de serviços em via parcialmente interditada. Antes do início das atividades, a chefia reuniu a equipe para revisar condutas relacionadas à segurança na operação e à conformidade com as normas vigentes. Considerando o Código de Trânsito Brasileiro (CTB) e as Normas Regulamentadoras, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4024978 Segurança e Saúde no Trabalho
Em obras públicas realizadas pelo município, diferentes equipamentos de proteção individual (EPIs) são utilizados para reduzir riscos associados à operação de máquinas e à movimentação de materiais. O uso correto desses equipamentos contribui para a proteção do trabalhador e para a prevenção de acidentes no ambiente de trabalho. Nesse contexto, relacione os itens da Coluna I com suas respectivas finalidades na Coluna II.

Coluna I

1.Colete de alta visibilidade.

2.Protetor auricular.

3.Bota de segurança.

4.Luvas de proteção.

Coluna II

(__)Auxilia na identificação visual do trabalhador em áreas com circulação de máquinas.

(__)Reduz a exposição do trabalhador ao ruído.

(__)Protege os pés contra impactos e irregularidades do terreno.

(__)Protege as mãos contra riscos mecânicos durante a atividade.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Alternativas
Q4024977 Engenharia Mecânica
Durante a operação de uma retroescavadeira em serviço de drenagem, o operador percebeu lentidão nos comandos hidráulicos e redução da força aplicada pelo equipamento. Essa situação pode indicar alteração no funcionamento do sistema hidráulico. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4024976 Ética na Administração Pública
No exercício das atividades em obras e serviços públicos, o operador de máquinas atua em interação com outros servidores, com a comunidade e com os recursos materiais utilizados na execução das tarefas. Nesse contexto, espera-se que o profissional adote condutas compatíveis com a responsabilidade da função e com a correta utilização dos equipamentos e das informações relacionadas ao serviço.

Considerando aspectos relacionados à conduta profissional no ambiente de trabalho, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4024975 Engenharia Mecânica
No funcionamento de máquinas utilizadas em obras públicas, diversos sistemas mecânicos trabalham de forma integrada para garantir o deslocamento e a execução das atividades. Entre esses sistemas, destacam-se o motor, o sistema hidráulico e o sistema de transmissão.

Analise as afirmativas abaixo:

I.O sistema hidráulico utiliza fluido pressurizado para transmitir força e movimento.

II.Fumaça excessiva ou perda de potência podem indicar anormalidades no funcionamento do motor.

III.O sistema de transmissão participa da transferência de força do motor para os elementos de deslocamento da máquina.

IV.Ruídos anormais em componentes mecânicos não interferem no desempenho do equipamento.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4024974 Engenharia Civil
Ao realizar serviços de escavação em área urbana, a operação de máquinas deve considerar a presença de trabalhadores, pedestres e veículos que circulam próximos ao local da obra.

Considerando medidas de prevenção de acidentes em atividades com máquinas, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4024973 Engenharia Mecânica
Em vistoria interna realizada na garagem da Prefeitura, foi verificado que parte dos operadores confundia manutenção preventiva com manutenção corretiva, o que comprometia o planejamento de uso das máquinas e o controle de custos públicos. Considerando conceitos básicos de manutenção e conservação de máquinas, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4024972 Segurança e Transporte
Durante a execução de serviços de manutenção de estradas rurais do município, o operador de máquinas recebe uma ordem de serviço contendo informações sobre o local de trabalho, horários, equipamentos utilizados e atividades a serem executadas. Ao final do turno, é necessário registrar no diário de bordo as operações realizadas e eventuais ocorrências observadas.

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.O preenchimento adequado do diário de bordo contribui para o controle das atividades realizadas durante o serviço público.

PORQUE

II.O registro das atividades permite acompanhar a utilização do equipamento, identificar ocorrências e apoiar o planejamento das atividades operacionais.

Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Respostas
11781: D
11782: C
11783: B
11784: D
11785: C
11786: D
11787: C
11788: D
11789: C
11790: B
11791: B
11792: B
11793: A
11794: B
11795: B
11796: B
11797: A
11798: C
11799: D
11800: B