Questões de Concurso Múltipla-Escolha

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: IBHASES Prova: IESES - 2026 - IBHASES - Motorista de Carro |

Q4028631 Português

Em 2025, o Rio de Janeiro recebeu da UNESCO o título de Capital Mundial do Livro, com programação ligada à leitura, à cultura e à circulação de visitantes na cidade. Considerando esse fato, assinale a alternativa correta.

A

Esse reconhecimento mostra que cultura, educação e turismo podem estar ligados, pois ações de incentivo à leitura também podem valorizar a imagem da cidade e atrair visitantes.

B

O reconhecimento da UNESCO impede a realização de eventos culturais locais, para preservar o caráter internacional do título.

C

O título tem relação apenas com vendas comerciais de livros, sem ligação com educação, cultura ou turismo.

D

A escolha de uma Capital Mundial do Livro é feita para premiar exclusivamente resultados esportivos e tecnológicos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4028630

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: IBHASES Prova: IESES - 2026 - IBHASES - Motorista de Carro |

Q4028630 Jornalismo

Ao preparar uma apresentação no Microsoft PowerPoint a partir de informações obtidas na internet, um estudante deseja garantir maior confiabilidade ao conteúdo e melhor comunicação com o público. Assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada.

A

Utilizar preferencialmente páginas sem identificação institucional, pois elas costumam apresentar linguagem mais simples e, por isso, maior precisão técnica.

B

Selecionar informações relevantes em fontes confiáveis, comparar dados entre páginas distintas e sintetizar o conteúdo em slides claros e organizados.

C

Substituir a pesquisa por imagens e efeitos de transição, pois apresentações visuais impactantes reduzem a necessidade de verificar a consistência das informações.

D

Inserir nos slides o maior número possível de textos copiados diretamente de sites, pois a fidelidade absoluta ao conteúdo pesquisado dispensa síntese.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q4028629

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: IBHASES Prova: IESES - 2026 - IBHASES - Motorista de Carro |

Q4028629 Noções de Informática

Em uma planilha do Microsoft Excel, um usuário precisa calcular a média de desempenho de um conjunto de valores numéricos e, em seguida, atualizar automaticamente o resultado sempre que algum desses valores for alterado. Qual alternativa descreve corretamente o recurso mais adequado para essa finalidade?

A

Aplicar negrito às células com valores maiores e itálico às menores, pois isso permite ao programa identificar os elementos que entrarão no cálculo médio.

B

Inserir uma fórmula própria de média em uma célula, de modo que o resultado seja recalculado automaticamente quando os valores de referência forem modificados.

C

Salvar a planilha em outro arquivo após cada alteração, pois o recálculo automático depende da criação de versões sucessivas do documento.

D

Digitar manualmente o resultado da média ao final da tabela, pois o Excel preserva esse valor como referência dinâmica para futuras alterações.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q4028628

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: IBHASES Prova: IESES - 2026 - IBHASES - Motorista de Carro |

Q4028628 Noções de Informática

Um usuário elaborou um documento no Microsoft Word contendo diversos parágrafos com recuos, espaçamentos e alinhamentos inconsistentes, resultantes de repetidas intervenções manuais ao longo da digitação. Considerando boas práticas de edição e formatação de textos, qual procedimento é o mais apropriado para uniformizar o documento sem comprometer sua estrutura?

A

Inserir espaços sucessivos e teclas “Enter” em pontos estratégicos, pois isso permite controlar com maior precisão a aparência final de cada trecho.

B

Aplicar sublinhado aos parágrafos principais e alterar aleatoriamente o tamanho da fonte, pois a uniformização depende sobretudo de destaque visual.

C

Utilizar os recursos de parágrafo e estilos do Word para ajustar recuos, espaçamento entre linhas, alinhamento e padronização visual de forma estruturada.

D

Converter todo o texto em caixa alta antes da revisão, pois isso reduz conflitos entre margens, tabulações e espaçamentos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q4028627

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: IBHASES Prova: IESES - 2026 - IBHASES - Motorista de Carro |

Q4028627 Matemática

Um terreno retangular tem 12m de comprimento e seu perímetro é de 40m. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a medida da área desse terreno.

A

96 m²

B

336 m²

C

192 m²

D

480 m²

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q4028626

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: IBHASES Prova: IESES - 2026 - IBHASES - Motorista de Carro |

Q4028626 Matemática

Um auxiliar administrativo destina 1/3 do seu salário para o pagamento do aluguel e 1/4 do seu salário para o pagamento de contas fixas. Sabendo que, após o pagamento dessas duas despesas, sobram R$ 1.500,00, assinale a alternativa correta que apresenta o valor total do salário desse auxiliar.

A

R$4.500,00

B

R$3.000,00

C

R$3.600,00

D

R$2.100,00

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4028624

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: IBHASES Prova: IESES - 2026 - IBHASES - Motorista de Carro |

Q4028624 Português

Texto associado

Tema esquecido: só 11 países incluem moradia em suas metas climáticas

Desastres climáticos como as enchentes causadas pelo excesso de chuvas no Rio Grande do Sul, em 2024, e, mais recentemente, pelo tornado em Rio Bonito do Iguaçu (PR), foram responsáveis por destruir mais do que indústrias, prédios públicos e produções agrícolas. Parte da população das cidades afetadas também ficou sem ter onde morar.

Dados da Habitat for Humanity International obtidos a partir de uma análise das Contribuições Nacionalmente Determinadas (NDCs, na sigla em inglês) de 188 países mostram que o tema da moradia ainda não está entre as prioridades dos dirigentes políticos.

Segundo a Habitat for Humanity Internacional, na grande maioria dos casos, as NDCs incluem pouca ou nenhuma referência à habitação, “apesar de o ambiente construído contribuir significativamente para as emissões de carbono”, aponta o relatório. Além da falta de compromisso com a habitação, apenas 11 das 188 NDCs analisadas mencionam assentamentos informais ou favelas como uma questão nacional – apesar de essas áreas abrigarem mais de 1 bilhão de pessoas.

A recomendação da Habitat for Humanity International é para que os países tomem medidas em suas próximas atualizações de NDCs para aumentar a resiliência climática e reduzir as emissões por meio da habitação.

Adaptado de: https://exame.com/esg/tema-esquecido-so-11-paisesincluem-moradia-em-suas-metas-climaticas/.

No trecho foram responsáveis por destruir mais do que indústrias, prédios públicos e produções agrícolas, a vírgula empregada após indústrias exerce a função de:

A

Indicar a elipse do verbo anteriormente mencionado.

B

Separar elementos de uma enumeração.

C

Marcar a intercalação de uma oração explicativa.

D

Isolar o sujeito da oração principal.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4028619

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: IBHASES Prova: IESES - 2026 - IBHASES - Motorista de Carro |

Q4028619 Português

Texto associado

Tema esquecido: só 11 países incluem moradia em suas metas climáticas

Desastres climáticos como as enchentes causadas pelo excesso de chuvas no Rio Grande do Sul, em 2024, e, mais recentemente, pelo tornado em Rio Bonito do Iguaçu (PR), foram responsáveis por destruir mais do que indústrias, prédios públicos e produções agrícolas. Parte da população das cidades afetadas também ficou sem ter onde morar.

Dados da Habitat for Humanity International obtidos a partir de uma análise das Contribuições Nacionalmente Determinadas (NDCs, na sigla em inglês) de 188 países mostram que o tema da moradia ainda não está entre as prioridades dos dirigentes políticos.

Segundo a Habitat for Humanity Internacional, na grande maioria dos casos, as NDCs incluem pouca ou nenhuma referência à habitação, “apesar de o ambiente construído contribuir significativamente para as emissões de carbono”, aponta o relatório. Além da falta de compromisso com a habitação, apenas 11 das 188 NDCs analisadas mencionam assentamentos informais ou favelas como uma questão nacional – apesar de essas áreas abrigarem mais de 1 bilhão de pessoas.

A recomendação da Habitat for Humanity International é para que os países tomem medidas em suas próximas atualizações de NDCs para aumentar a resiliência climática e reduzir as emissões por meio da habitação.

Adaptado de: https://exame.com/esg/tema-esquecido-so-11-paisesincluem-moradia-em-suas-metas-climaticas/.

No terceiro parágrafo do texto, o dado de que apenas 11 das 188 NDCs mencionam assentamentos informais ou favelas como questão nacional evidencia, sobretudo:

A

A consolidação do tema como prioridade estruturante das políticas climáticas internacionais.

B

O consenso entre os países quanto à irrelevância dos assentamentos informais.

C

A ausência de levantamentos estatísticos consistentes sobre moradia em âmbito global.

D

O descompasso entre o problema habitacional e sua inclusão nas metas climáticas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4028617

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: IBHASES Prova: IESES - 2026 - IBHASES - Motorista de Carro |

Q4028617 Português

Texto associado

Tema esquecido: só 11 países incluem moradia em suas metas climáticas

Desastres climáticos como as enchentes causadas pelo excesso de chuvas no Rio Grande do Sul, em 2024, e, mais recentemente, pelo tornado em Rio Bonito do Iguaçu (PR), foram responsáveis por destruir mais do que indústrias, prédios públicos e produções agrícolas. Parte da população das cidades afetadas também ficou sem ter onde morar.

Dados da Habitat for Humanity International obtidos a partir de uma análise das Contribuições Nacionalmente Determinadas (NDCs, na sigla em inglês) de 188 países mostram que o tema da moradia ainda não está entre as prioridades dos dirigentes políticos.

Segundo a Habitat for Humanity Internacional, na grande maioria dos casos, as NDCs incluem pouca ou nenhuma referência à habitação, “apesar de o ambiente construído contribuir significativamente para as emissões de carbono”, aponta o relatório. Além da falta de compromisso com a habitação, apenas 11 das 188 NDCs analisadas mencionam assentamentos informais ou favelas como uma questão nacional – apesar de essas áreas abrigarem mais de 1 bilhão de pessoas.

A recomendação da Habitat for Humanity International é para que os países tomem medidas em suas próximas atualizações de NDCs para aumentar a resiliência climática e reduzir as emissões por meio da habitação.

Adaptado de: https://exame.com/esg/tema-esquecido-so-11-paisesincluem-moradia-em-suas-metas-climaticas/.

Com base nas informações e nas ideias centrais apresentadas no texto, analise as assertivas:

I. Dados analisados pela Habitat for Humanity International indicam que a moradia não figura entre as prioridades climáticas da maioria dos países.
II. A ausência do tema da moradia nas metas climáticas é apresentada como uma lacuna relevante nas políticas públicas.

Pode-se afirmar que:

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

As assertivas I e II estão incorretas.

C

Apenas a assertiva II está correta.

D

As assertivas I e II estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4028616

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: IBHASES Prova: IESES - 2026 - IBHASES - Motorista de Carro |

Q4028616 Português

Texto associado

Tema esquecido: só 11 países incluem moradia em suas metas climáticas

Desastres climáticos como as enchentes causadas pelo excesso de chuvas no Rio Grande do Sul, em 2024, e, mais recentemente, pelo tornado em Rio Bonito do Iguaçu (PR), foram responsáveis por destruir mais do que indústrias, prédios públicos e produções agrícolas. Parte da população das cidades afetadas também ficou sem ter onde morar.

Dados da Habitat for Humanity International obtidos a partir de uma análise das Contribuições Nacionalmente Determinadas (NDCs, na sigla em inglês) de 188 países mostram que o tema da moradia ainda não está entre as prioridades dos dirigentes políticos.

Segundo a Habitat for Humanity Internacional, na grande maioria dos casos, as NDCs incluem pouca ou nenhuma referência à habitação, “apesar de o ambiente construído contribuir significativamente para as emissões de carbono”, aponta o relatório. Além da falta de compromisso com a habitação, apenas 11 das 188 NDCs analisadas mencionam assentamentos informais ou favelas como uma questão nacional – apesar de essas áreas abrigarem mais de 1 bilhão de pessoas.

A recomendação da Habitat for Humanity International é para que os países tomem medidas em suas próximas atualizações de NDCs para aumentar a resiliência climática e reduzir as emissões por meio da habitação.

Adaptado de: https://exame.com/esg/tema-esquecido-so-11-paisesincluem-moradia-em-suas-metas-climaticas/.

Ao destacar que o ambiente construído contribui significativamente para as emissões de carbono, no terceiro parágrafo, o relatório citado no texto permite inferir que:

A

A dimensão habitacional é irrelevante no debate sobre mudanças climáticas, por não interferir nos índices de emissão.

B

A responsabilidade pelas emissões concentra-se exclusivamente nas nações altamente industrializadas, independentemente de suas políticas urbanas.

C

O setor relacionado à habitação exerce impacto expressivo nas emissões e, por isso, deve integrar de modo mais consistente as metas climáticas.

D

As emissões de carbono decorrem prioritariamente das atividades agrícolas, sendo secundária a influência do espaço urbano.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q4028615

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: IBHASES Prova: IESES - 2026 - IBHASES - Motorista de Carro |

Q4028615 Português

Texto associado

Tema esquecido: só 11 países incluem moradia em suas metas climáticas

Desastres climáticos como as enchentes causadas pelo excesso de chuvas no Rio Grande do Sul, em 2024, e, mais recentemente, pelo tornado em Rio Bonito do Iguaçu (PR), foram responsáveis por destruir mais do que indústrias, prédios públicos e produções agrícolas. Parte da população das cidades afetadas também ficou sem ter onde morar.

Dados da Habitat for Humanity International obtidos a partir de uma análise das Contribuições Nacionalmente Determinadas (NDCs, na sigla em inglês) de 188 países mostram que o tema da moradia ainda não está entre as prioridades dos dirigentes políticos.

Segundo a Habitat for Humanity Internacional, na grande maioria dos casos, as NDCs incluem pouca ou nenhuma referência à habitação, “apesar de o ambiente construído contribuir significativamente para as emissões de carbono”, aponta o relatório. Além da falta de compromisso com a habitação, apenas 11 das 188 NDCs analisadas mencionam assentamentos informais ou favelas como uma questão nacional – apesar de essas áreas abrigarem mais de 1 bilhão de pessoas.

A recomendação da Habitat for Humanity International é para que os países tomem medidas em suas próximas atualizações de NDCs para aumentar a resiliência climática e reduzir as emissões por meio da habitação.

Adaptado de: https://exame.com/esg/tema-esquecido-so-11-paisesincluem-moradia-em-suas-metas-climaticas/.

Considerando as informações apresentadas no texto, é correto afirmar que os desastres climáticos mencionados evidenciam, como consequência mais sensível e socialmente impactante:

A

O fortalecimento imediato das políticas públicas voltadas à habitação nas NDCs analisadas.

B

A redução das emissões de carbono, em razão da destruição de estruturas urbanas.

C

A paralisação definitiva das atividades industriais e agrícolas nos estados afetados.

D

O agravamento da vulnerabilidade social, expresso na perda de moradias.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q4028614

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo - Educação Inclusiva Especial |

Q4028614 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, decisões pedagógicas frequentemente envolvem tensões entre diferentes valores educacionais, como eficiência organizacional do ensino, gestão do tempo didático e garantia do direito à aprendizagem em condições de equidade.

Considerando os fundamentos éticos que orientam a atuação profissional do educador no campo da educação inclusiva, analise as alternativas a seguir e aponte a que está CORRETA.

A

A ética profissional docente orienta a organização do ensino segundo critérios de eficiência pedagógica coletiva, assegurando que as decisões didáticas priorizem a progressão uniforme da turma como referência central do processo educativo.

B

A responsabilidade ética do educador consiste em assegurar igualdade de tratamento pedagógico entre os estudantes, preservando a uniformidade das estratégias de ensino como garantia de justiça educacional.

C

O compromisso profissional do educador na educação inclusiva consiste em ajustar práticas pedagógicas conforme critérios institucionais de desempenho escolar, assegurando coerência entre metas educacionais e resultados acadêmicos esperados.

D

A atuação ética do educador se fundamenta na conciliação entre organização do ensino e reconhecimento das necessidades de aprendizagem dos estudantes, orientando decisões pedagógicas que promovam equidade no acesso ao currículo e às oportunidades educacionais.

E

A ética educacional no contexto da inclusão orienta o equilíbrio entre demandas individuais e coletivas, priorizando estratégias pedagógicas que preservem a estabilidade do planejamento didático previamente estabelecido.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q4028613

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo - Educação Inclusiva Especial |

Q4028613 Pedagogia

No campo da gestão educacional, o Projeto PolíticoPedagógico (PPP) constitui instrumento estruturante da organização da escola, expressando princípios, diretrizes e formas de operacionalização das práticas educativas no âmbito institucional.
Considerando o papel do PPP na consolidação da educação inclusiva e sua relação com a gestão democrática da escola, identifique a alternativa CORRETA.

A

A inclusão da educação inclusiva no Projeto Político-Pedagógico implica institucionalização de princípios e práticas que orientam o planejamento, a organização do ensino e a gestão escolar, constituindo responsabilidade coletiva da comunidade educativa.

B

A incorporação da educação inclusiva no Projeto Político-Pedagógico corresponde ao registro formal de diretrizes gerais de atendimento à diversidade, mantendo a organização pedagógica da escola orientada por práticas definidas no âmbito das salas de aula.

C

A presença de ações inclusivas no Projeto PolíticoPedagógico caracteriza mecanismo de sistematização administrativa das práticas escolares, cuja função principal consiste em organizar serviços de atendimento especializado conforme demandas identificadas.

D

O Projeto Político-Pedagógico inclusivo se organiza pela definição de diretrizes pedagógicas voltadas a grupos específicos de estudantes, estruturando ações diferenciadas conforme categorias de atendimento educacional previstas pela escola.

E

A inserção da educação inclusiva no Projeto Político-Pedagógico representa instrumento predominantemente formal de adequação da escola às exigências normativas do sistema de ensino, sem repercussão necessária sobre o planejamento pedagógico, a organização curricular e os processos participativos de gestão escolar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q4028612

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo - Educação Inclusiva Especial |

Q4028612 Pedagogia

O conceito de interseccionalidade tem sido incorporado ao campo da educação inclusiva como referência analítica para compreender a sobreposição de diferentes marcadores sociais que influenciam experiências de participação, pertencimento e acesso a direitos no contexto escolar.
Considerando a relação entre interseccionalidade, equidade educacional e direitos humanos na educação, identifique a alternativa CORRETA.

A

A interseccionalidade, no campo educacional, se refere à coexistência de diferentes características individuais dos estudantes, sendo sua principal função orientar a categorização de perfis para organização administrativa dos serviços escolares.

B

A interseccionalidade, como perspectiva de análise da inclusão escolar, focaliza a interação entre múltiplos fatores sociais e estruturais que produzem experiências diferenciadas de participação educacional, orientando a construção de respostas pedagógicas sensíveis às desigualdades.

C

A abordagem interseccional da inclusão escolar se concentra na identificação de grupos específicos em situação de vulnerabilidade, priorizando intervenções focalizadas que mantenham uniformidade nos critérios pedagógicos aplicados à totalidade da população escolar.

D

A interseccionalidade, no âmbito da educação inclusiva, corresponde à ampliação do acesso formal de diferentes grupos sociais ao sistema educacional, garantindo representatividade estatística nos indicadores de matrícula.

E

A perspectiva interseccional orienta a organização da escola a partir da soma de diferentes políticas de atendimento especializado, estruturadas de forma independente conforme cada categoria de diversidade identificada.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q4028611

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo - Educação Inclusiva Especial |

Q4028611 Pedagogia

A avaliação das políticas e práticas de educação inclusiva envolve a construção de indicadores capazes de expressar, de forma abrangente, as condições efetivas de acesso, participação e desenvolvimento educacional dos estudantes nos sistemas de ensino.

Considerando o conceito ampliado de inclusão escolar e sua relação com processos de monitoramento institucional, identifique a alternativa INCORRETA.

A

A análise da inclusão escolar envolve acompanhamento das condições de permanência dos estudantes no sistema educacional, considerando trajetórias escolares, continuidade dos estudos e condições de progressão ao longo do percurso formativo.

B

A avaliação da inclusão educacional pode considerar o nível de participação dos estudantes nas atividades pedagógicas e na vida escolar, incluindo interações sociais, engajamento nas propostas de ensino e acesso às experiências educativas.

C

O monitoramento da inclusão escolar pode incorporar evidências relacionadas à aprendizagem dos estudantes, considerando resultados pedagógicos, desenvolvimento de competências e acesso ao currículo em condições de equidade.

D

A avaliação da inclusão educacional pode envolver análise das condições institucionais que favorecem o sucesso escolar, incluindo organização pedagógica, suporte educacional e estratégias de acompanhamento do percurso formativo.

E

A mensuração da inclusão escolar pode ser realizada especificamente por indicadores de matrícula e frequência, uma vez que o acesso formal ao sistema educacional expressa a efetivação do direito à educação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q4028610

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo - Educação Inclusiva Especial |

Q4028610 Pedagogia

No campo da educação inclusiva, a avaliação formativa constitui referência teórica e pedagógica relevante para a organização dos processos de ensino e aprendizagem, ao deslocar o foco da mensuração de resultados para o acompanhamento das trajetórias de aprendizagem dos estudantes.
Indique a alternativa CORRETA sobre a avaliação formativa, considerando seus fundamentos epistemológicos e suas implicações para a prática pedagógica.

A

Organiza-se pela verificação periódica do desempenho do estudante, permitindo classificação progressiva em níveis de aprendizagem previamente estabelecidos.

B

Fundamenta-se na produção sistemática de registros do desempenho escolar, com finalidade principal de documentar resultados para análise institucional do rendimento acadêmico.

C

Constitui processo contínuo de acompanhamento da aprendizagem, orientado à interpretação das evidências produzidas pelos estudantes para subsidiar decisões pedagógicas sobre o ensino.

D

Não se caracteriza pela diversificação de instrumentos avaliativos, ampliando as formas de mensuração do desempenho individual ao longo do percurso escolar.

E

Corresponde à adaptação dos critérios de correção das atividades escolares, ajustando parâmetros de desempenho às características individuais dos estudantes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q4028609

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo - Educação Inclusiva Especial |

Q4028609 Pedagogia

A prática pedagógica centrada no aluno constitui referência teórica relevante no campo da educação contemporânea, especialmente no contexto da educação inclusiva, ao orientar a organização do ensino a partir da variabilidade dos processos de aprendizagem e das formas de participação dos estudantes.
Considerando os fundamentos pedagógicos do ensino centrado no aluno e suas implicações para a organização do trabalho docente, identifique a alternativa CORRETA.

A

A prática pedagógica centrada no aluno organiza o ensino a partir de percursos individualizados de aprendizagem, estruturados de forma independente do planejamento coletivo da turma.

B

A diferenciação pedagógica corresponde à adaptação pontual de estratégias de ensino em resposta a dificuldades específicas, preservando a uniformidade estrutural do planejamento didático.

C

A mediação pedagógica centrada no aluno se fundamenta na flexibilização dos critérios de avaliação em função do desempenho individual, mantendo inalteradas as estratégias de ensino propostas à turma.

D

A centralidade do aluno no processo educativo implica organização do ensino orientada pela variabilidade das formas de aprender, com diversificação de estratégias, mediações e formas de participação no currículo comum.

E

O ensino responsivo se caracteriza pela adequação do ritmo de execução das atividades ao desempenho médio da turma, assegurando equilíbrio entre progressão curricular e acompanhamento pedagógico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q4028608

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo - Educação Inclusiva Especial |

Q4028608 Pedagogia

O coensino constitui estratégia organizacional e pedagógica associada ao modelo de educação inclusiva, envolvendo atuação conjunta de profissionais no processo de ensino em contextos de diversidade de necessidades educacionais.
Aponte a alternativa CORRETA sobre o coensino, considerando seus fundamentos pedagógicos e sua relação com a organização do trabalho.

A

Caracteriza-se pela divisão funcional das responsabilidades pedagógicas, na qual o professor da turma conduz o ensino do currículo comum e o professor de apoio assume a condução do processo de aprendizagem dos estudantes com necessidades educacionais específicas.

B

Corresponde à presença simultânea de dois profissionais em sala de aula, cuja atuação se organiza por diferenciação de funções pedagógicas conforme o perfil dos estudantes atendidos.

C

Fundamenta-se na corresponsabilidade pedagógica entre profissionais que compartilham planejamento, ensino e avaliação, atuando de forma integrada na condução do processo de aprendizagem de todos os estudantes.

D

Constitui estratégia de apoio pedagógico especializada, destinada prioritariamente ao acompanhamento individualizado de estudantes que demandam intervenções diferenciadas no contexto da sala comum.

E

Organiza-se pela complementaridade de competências profissionais, na qual a atuação do professor de apoio se concentra na mediação pedagógica específica, preservando a centralidade didática do professor regente na condução do ensino.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q4028607

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo - Educação Inclusiva Especial |

Q4028607 Pedagogia

Em determinada prática pedagógica, o professor realiza adaptações nos materiais e nas estratégias de ensino somente após observar dificuldades específicas apresentadas por determinados estudantes durante a execução das atividades propostas.

Considerando os princípios do Design Universal para Aprendizagem e suas implicações para o planejamento pedagógico, analise as assertivas a seguir e, em seguida, identifique a alternativa CORRETA.

I. O planejamento pedagógico orientado pelo Design Universal para Aprendizagem envolve a antecipação da variabilidade dos estudantes, organizando previamente múltiplas formas de representação do conteúdo, de participação nas atividades e de demonstração da aprendizagem.
II. A adaptação de materiais circunscritamente após a identificação de dificuldades específicas substitui adequadamente o planejamento pedagógico orientado pelo Design Universal para Aprendizagem, dispensando a antecipação da variabilidade dos estudantes.
III. A organização do ensino segundo o Design Universal para Aprendizagem prioriza a flexibilidade curricular preventiva, estruturando o ambiente educacional de modo a reduzir a necessidade de ajustes individualizados posteriores.
IV. A implementação do Design Universal para Aprendizagem pressupõe planejamento pedagógico que considere, desde sua concepção, a diversidade de modos de interação, compreensão e expressão dos estudantes no processo de aprendizagem.

A

Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.

B

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

C

Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.

E

Todas as assertivas estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q4028606

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Pedagogo - Educação Inclusiva Especial |

Q4028606 Libras

A educação bilíngue para estudantes surdos constitui modelo pedagógico que reconhece especificidades linguísticas, cognitivas e culturais relacionadas ao uso de línguas de modalidades distintas, implicando organização própria do processo de ensino e aprendizagem.
Considerando os fundamentos linguísticos e pedagógicos da educação bilíngue para estudantes surdos, identifique a alternativa INCORRETA.

A

A educação bilíngue para surdos reconhece a Libras como primeira língua do estudante e como língua de instrução no processo educativo, enquanto a língua portuguesa escrita é ensinada como segunda língua.

B

A organização pedagógica do ensino deve considerar as diferenças estruturais entre Libras e língua portuguesa, implicando estratégias específicas para construção do conhecimento e para o ensino da leitura e da escrita.

C

A educação bilíngue envolve planejamento pedagógico que considere a língua de instrução, os processos de significação e as formas de acesso linguístico ao currículo escolar.

D

O ensino da língua portuguesa escrita para estudantes surdos requer abordagem específica de segunda língua, considerando diferenças de modalidade, estrutura e processo de aquisição linguística.

E

A presença de intérprete de Libras em sala de aula garante, por si só, a implementação do modelo bilíngue de educação, uma vez que assegura tradução integral dos conteúdos ensinados na língua majoritária.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Foram encontradas 2.346.504 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!