Questões de Concurso
Para física
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Assinale a alternativa que apresenta um valor equivalente a essa medida.
O equipamento nº1 mede a grandeza ___________, pois a unidade de sua escala é N/m2. O aparelho nº 2 mede a grandeza temperatura, porque sua escala tem a unidade __________. O instrumento nº 3 mede a grandeza ___________, porque sua escala tem a unidade watt.
Com base nas informações acima, é correto afirmar que:
As figuras precedentes ilustram um corpo de massa Mc suspenso por um mesmo dinamômetro ideal (representado pela mola), em duas situações diversas. Na primeira delas, ao ar livre, o dinamômetro indica um valor de 50 N. Na segunda situação, a massa Mc está imersa em um tanque com água, e o dinamômetro indica um valor de 25 N.
Nessa situação, considerando-se que 10 m/s² seja a aceleração da
gravidade e que 1 g/cm³ seja a densidade da água, os valores do
volume do corpo, em m³, e de sua massa específica, em g/cm³, são,
respectivamente, iguais a
Com relação ao texto 5A1BBB, considere que a corrente no circuito tenha sido medida quando o cilindro estava se movendo ao longo dos trilhos e que o gráfico precedente mostre a corrente medida, em A, no circuito em relação à distância L, em m.
Nessa situação, o valor da corrente, em A, medida na posição I, é
igual a
Considerando que, na ilustração precedente, F se refere à fonte,
R a uma resistência constante, e Rv a um reostato, assinale a opção
que ilustra o circuito correto correspondente à situação descrita no
texto 5A1BBB.
Um material que sofre transição da fase sólida diretamente para a fase gasosa quando submetido à temperatura de 20 ºC foi inserido, a uma temperatura inicial de 15 ºC, em um ambiente fechado mantido à temperatura constante de 25 ºC, conforme ilustrado na figura anterior.
Assinale a opção que representa graficamente o comportamento da
temperatura, T, em função do calor, Q, absorvido do meio por esse
material a partir do momento em que foi inserido no ambiente
descrito.
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
Observe o gráfico abaixo que representa a predominância dos efeitos da interação de fótons com a matéria.
Adaptado de: SÁ, José R.et al. Interação da Física das Radiações com o Cotidiano: uma prática multidisciplinar para o Ensino de Física. Revista Brasileira de Ensino de Física. São Paulo, v.39, n.1, 2017.
Considerando que os fenômenos mais comuns na interação de fótons com a matéria, na faixa de energia
de 10 keV a 100 MeV, são os efeitos Rayleigh, fotoelétrico, Compton e da produção de pares elétronpósitron, é correto afirmar que
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
Sendo g o módulo do campo gravitacional, a velocidade desse móvel para que atinja o solo a uma distância da mesa igual a quatro vezes a altura é
Para responder a questão, quando necessário, utilize:
Analise as figuras 1 e 2, que representam um experimento com fótons e um com elétrons, respectivamente.
Na figura 1, os fótons foram individualmente emitidos em direção a um obstáculo no formato de dupla fenda. Na figura 2, os elétrons também foram emitidos individualmente em direção ao obstáculo no formato de dupla fenda.
A semelhança entre os padrões nas imagens obtidos demonstra que
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