Pedro, Paulo, Tiago, João e Marcos fizeram uma viagem com destino a Blumenau – SC. Todos iniciaram a viagem às 7h30min do mesmo dia. A tabela a seguir apresenta a cidade de origem de cada um, a distância entre Blumenau e a cidade de origem e a velocidade média da viagem.

Assinale a alternativa que contém APENAS os indivíduos que concluíram a viagem antes do meio-dia.

No dia 21 de maio do ano de 2018, os caminhoneiros iniciaram no Brasil uma greve, chamada Greve do Diesel, que durou até o dia 30 de maio. Entre as principais consequências da grave dos caminhoneiros estavam o desabastecimento de produtos alimentícios nos supermercados e a falta de combustível nos postos, pois os caminhões que geralmente realizam estas atividades estavam parados. Com isso, quando era divulgado que algum posto estava com novos estoques de combustível, o que se observava era a formação de enormes filas de motoristas na esperança de poderem reabastecer seus veículos. No entanto, como os estoques não eram grandes, a maioria deles não conseguia abastecer, e o que se via era um grande número de pessoas fazendo uso das  Leis de Newton ao empurrarem seus automóveis, sem combustível, nas ruas ao redor desses postos. Em relação às aplicações das Leis de Newton, quando empurramos um carro sem combustível, considerando uma situação em que a rua seja plana, analise as afirmações abaixo e marque V para alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.

(  ) Ao empurrar o carro, a força que fazemos sobre o carro é maior que a força que o carro faz sobre nós.

(  ) A força resultante que atua sobre o carro é igual ao produto da massa do carro pela aceleração que ele adquire.

(  ) Quando o carro inicia o movimento, a força resultante sobre ele é zero.

A sequência que contém a ordem CORRETA das respostas é:

Analise as afirmativas:

I. A velocidade média de um móvel que percorre 80m em 5s é de 16m/s.

II. 72km/h equivalem a 20m/s.

III. 1,0 newton equivale a 10 metros.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S):

A respeito dos movimentos terrestres, analise as assertivas abaixo:
I. A rotação da Terra, ou giro sobre seu eixo, é um movimento complexo, que dura, em média, um pouco mais de 24 horas. II. O Equador tem um perímetro de 40.075 km, portanto, a velocidade de rotação no equador é de, aproximadamente, 1675 km/h. III. A rotação terrestre produz o padrão diário de dia e noite. O círculo máximo divisor entre o dia e a noite é chamado de círculo de iluminação. IV. A duração do dia no equador é sempre dividida igualmente.

Quais estão corretas?

Um objeto se move segundo o gráfico velocidade X tempo descrito a seguir.
De acordo com o gráfico é correto afirmar que esse objeto desenvolveu um movimento

Um projétil é lançado em um ângulo de 30º com a horizontal e obtém um alcance de 4 km. Qual foi a velocidade de lançamento desse projétil?
Dados: considere a resistência do ar desprezível e a aceleração da gravidade de 10 m/s² .

Considere dois condutores, 1 e 2, de mesmo material, sendo o comprimento do fio 1 igual a três quartos do fio 2, e o diâmetro do fio 1 igual à terça parte do fio 2.
Se submetidos a uma mesma tensão elétrica, a razão entre as intensidades das correntes elétricas 1 e 2 será:

Um professor de física propõe aos alunos uma atividade na qual um ímã aproxima-se de uma espira retangular, como indicado na figura a seguir
Alguns alunos fazem algumas observações sobre o experimento:
Ana: A espira está repelindo o ímã e nela é gerada uma corrente elétrica induzida no sentido DCBA.
Danilo: A corrente induzida na espira ocorre no sentido ABCD e não há variação do fluxo magnético dentro da espira.
Mateus: Após o ímã passar em linha reta pela espira, a corrente induzida ocorrerá no sentido ABCD.
Sobre as observações feitas

Um bloco de 2 kg de ferro é abandonado no alto de uma rampa inclinada sem atrito de 10 metros de altura. Ao chegar ao solo, o bloco se move em uma superfície horizontal e para.
Considerando que o processo de aquecimento do ferro seja adiabático e que ele se aqueça em 1,5 ºC, qual é a variação da energia interna desse bloco?
Dados: considere a aceleração da gravidade igual a 10 m/s² , o calor específico do ferro de 0,11 cal/g ºC e que 1 cal = 4,2 J.

Próximo ao planeta Terra existe um corpo celeste em equilíbrio.
Qual é a razão, em kg/C, aproximada entre a massa e a carga elétrica desse corpo celeste, se sobre ele atuam apenas as forças elétrica e gravitacional em sentidos opostos?
Dados: constantes em unidades do Sistema Internacional de unidades. A constante de gravitação universal é 6,7 x 10^–11; a constante eletrostática é 9,0 x 10⁹ , a massa da Terra é 6,0 x 10²⁴ e carga elétrica da Terra é – 5,8 x 10⁵ .

Duas crianças sustentam uma sacola de brinquedos de 30 kg, puxando-a pelas alças. Se uma das crianças faz uma força de 150 N e o ângulo entre a força dessa criança e a da segunda é de 30º, podemos concluir que a segunda criança faz uma força de

Um carro atravessou uma ponte em 10 segundos, com o velocímetro constante marcando 108 km/h, a extensão da ponte é:

João criou um aparato para entender as variações de energia mecânicas que existem. Ele montou um estilingue e comprou uma bola de gude. Durante as aulas de física, ele aprendeu que as energias se transformam umas em outras e, nos casos ideais, não há perdas. Sendo assim, João pegou sua bola de gude e seu estilingue e lançou a bola verticalmente para cima para ver os fenômenos que acontecem. Ele observou que a bola subiu rapidamente, desacelerou, parou, acelerou para baixo e retornou para o local onde ele estava, até cair no chão, onde subitamente sua velocidade chegou a zero. Considerando a sequência de transformações de energia, assinale a alternativa correta:

I. 1° - Energia potencial elástica se transforma em energia cinética. 2° - Energia cinética se transforma em energia potencial gravitacional. 3° - Energia potencial gravitacional se transforma em energia cinética. 4° - toda a energia restante é dissipada no impacto de parada.

II. 1° - Energia cinética se transforma em energia potencial gravitacional. 2° - Energia potencial elástica se transforma em energia cinética. 3° - Energia potencial gravitacional se transforma em energia cinética. 4° - toda a energia restante é dissipada no impacto de parada.

III. 1° - Energia potencial gravitacional se transforma em energia cinética. 2° - Energia cinética se transforma em energia potencial gravitacional. 3° - Energia potencial elástica se transforma em energia cinética. 4° - toda a energia restante é dissipada no impacto de parada.

Assinale a sequência correta:

Em 2018, foram registrados 1.424 acidentes com origem elétrica em todo o país, sendo 836 choques, 537 incêndios por sobrecarga ou curto-circuito e 51 descargas atmosféricas (raios). Isso representou um aumento de 2,67% em comparação ao ano anterior e de 37,2% em relação a 2013, início da série histórica. (Agência Brasil. Acidentes com origem elétrica causaram 622 mortes em 2018. Ano: 2019). Raios são fenômenos naturais onde ocorre uma descarga na atmosfera acompanhada de um trovão. Sabe-se que o ar atmosférico é um bom isolante elétrico. Sendo assim, assinale a alternativa correta que apresenta como se dá a possibilidade de ocorrer essa descarga elétrica:

Uma partícula se desloca segundo a equação x = 5t³ + 8t² - 7t +15, onde “x” está em metros [m] e “t” está em segundos [s]. Calcule a aceleração da partícula em função do tempo e a distância percorrida pela partícula nos primeiro 2 segundos. Assinale a alternativa correta que apresenta respectivamente as respostas pedidas:

Das propriedades da matéria citadas abaixo, assinale aquela(s) que corresponde(m) à extensão de espaço e à quantidade de matéria que existe em um corpo:
I – Massa. II – Volume. III – Densidade. IV – Temperatura de ebulição.

Assinale a alternativa em que todos os itens são considerados “força”:

Um móvel em M.R.U gasta 10 horas para percorrer 1.100 km com velocidade constante. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a distância percorrida após 3 horas da partida:

Quantas são as leis de Newton?

Dos dispositivos abaixo elencados, assinale aquele que pode ser utilizado para medir a intensidade de uma força: