Questões de Concurso para Física | Qconcursos.com

Q3426257

Ano: 2025 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2025 - FURG - Físico |

Q3426257 Física

O que são as constelações?

A

É um conjunto de estrelas brilhantes fisicamente próximas que caracterizam uma região do céu.

B

É um conjunto de estrelas aparentemente próximas no plano da esfera celeste, usado para identificar uma região do céu.

C

É um conjunto de estrelas ligadas gravitacionalmente que caracteriza uma região do céu.

D

É a região do céu que contém mais de 5 estrelas visíveis a olho nu.

E

É um conjunto de estrelas que se formou da mesma nuvem primordial.

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Q3426256

Ano: 2025 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2025 - FURG - Físico |

Q3426256 Física

Em relação ao uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) no ensino de Astronomia, é correto afirmar que:

A

as TDIC sempre substituem com vantagem as aulas presenciais tradicionais, independentemente do contexto escolar.

B

a introdução das TDIC exclusivamente elimina a necessidade de formação continuada dos professores.

C

as TDIC devem ser utilizadas apenas em escolas com infraestrutura tecnológica de ponta.

D

as TDIC nunca devem ser dissociadas de intencionalidade pedagógica e de objetivos de aprendizagem claramente definidos.

E

a integração das TDIC sempre garante uma aprendizagem significativa, independentemente da mediação docente.

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Q3426255

Ano: 2025 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2025 - FURG - Físico |

Q3426255 Astronomia

Qual das seguintes afirmações é INCORRETA?

A

O eclipse lunar acontece quando a Terra se encontra entre o Sol e a Lua.

B

O eclipse solar acontece quando a Lua está na fase nova.

C

O eclipse solar pode ser total, anular ou parcial.

D

O eclipse lunar pode ser total, parcial ou penumbral

E

O eclipse lunar acontece quando a Lua está na fase nova.

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Q3426253

Ano: 2025 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2025 - FURG - Físico |

Q3426253 Astronomia

A ascensão reta (α) e a declinação (δ) pertencem a qual sistema de coordenadas e quais são seus intervalos de ocorrência?

A

Geográfico, com -180° ≤ α ≤ 180° e -180° ≤ δ ≤ +180°

B

Equatorial celeste, com 0° ≤ α ≤ 360° e -90° ≤ δ ≤ +90°.

C

Equatorial celeste, com 0h ≤ α ≤ 24h e -90° ≤ δ ≤ +90°.

D

Geográfico, com 0h < α < 24h e -90° < δ < +90°.

E

Polar 0h ≤ α ≤ 24h e -180° ≤ δ ≤ +180°.

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Q3426252

Ano: 2025 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2025 - FURG - Físico |

Q3426252 Astronomia

A que sistema de coordenadas pertencem o azimute (A), a altura (h) e a distância zenital (z)?

A

Horizontal.

B

Geográfico.

C

Equatorial celeste.

D

Polar.

E

Galático.

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Q3425646

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Promoção do QM 2022 |

Q3425646 Física

Ondas mecânicas, como as ondas marítimas, as sísmicas e as sonoras, são perturbações que transportam energia por um meio material sólido, líquido ou gasoso. Essas ondas apresentam propriedades que as caracterizam, como frequência, comprimento de onda, velocidade e amplitude. Considere as ondas sonoras de três fontes diferentes.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

(https://fisica-emacao.blogspot.com/2014/06/relatoriotelefone-de-lata-3-parte_21.html/Adaptado)
Considerando as propriedades citadas, verifica-se que a onda sonora emitida pela fonte

A

III é mais grave que a onda emitida pela fonte I.

B

II é mais aguda que a onda emitida pela fonte I.

C

I tem comprimento de onda igual ao da emitida pela fonte III.

D

I é mais aguda que a onda emitida pela fonte III.

E

II tem comprimento de onda igual ao da emitida pela fonte I.

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Q3425644

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Promoção do QM 2022 |

Q3425644 Física

No cotidiano é possível perceber a relação entre força, massa e aceleração quando objetos são movimentados. Considere a seguinte situação:

1 – Quando há uma força resultante sobre a movimentação de um corpo, manifesta-se uma aceleração.
2 – Quando a força aplicada sobre esse corpo é duas vezes maior, a aceleração aumenta duas vezes mais.

A situação descrita está relacionada com uma das Leis de Newton, que afirma:

A

a força aplicada em um corpo que tenha a mesma intensidade, direção e sentido provoca um efeito diferente a cada caso.

B

a soma vetorial das forças que atuam sobre um corpo torna-se nula se o movimento é retilíneo uniforme em relação a um referencial.

C

toda força exercida sobre um corpo sofre uma reação de mesma direção e intensidade da força, mas em sentidos contrários.

D

todo corpo continua o seu estado de repouso ou movimento, a menos que seja forçado a mudar o estado de forças sobre ele.

E

a variação de movimento de um corpo é proporcional à ação das forças aplicadas e se dá na mesma direção e sentido da força resultante.

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Q3425643

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Promoção do QM 2022 |

Q3425643 Física

O seguinte sistema de polias, representado na ilustração a seguir, foi utilizado para levantar um corpo de massa de 90 kg.
Imagem associada para resolução da questão

A força necessária para sustentar o bloco, considerando a aceleração da gravidade 10 m/s² , é igual a

A

300 J.

B

450 N.

C

900 N.

D

450 J.

E

300 N

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Q3425642

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Promoção do QM 2022 |

Q3425642 Física

Parte do deslocamento de um veículo está representada no gráfico de espaço (S) pelo tempo (t) a seguir.
Imagem associada para resolução da questão

Considerando os dados do gráfico, a velocidade do veículo é positiva (v > 0) e negativa (v < 0), respectivamente, nos segmentos indicados por

A

I e III.

B

III e IV.

C

IV e I.

D

II e I.

E

I e II.

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Q3425641

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Promoção do QM 2022 |

Q3425641 Física

Um veículo sai de uma cidade A em direção à cidade D. No trajeto, ele realiza duas paradas, nas localidades B e C, conforme indicado na ilustração a seguir.
Imagem associada para resolução da questão

Considerando as distâncias e horários de chegada nas localidades B, C e D, e que nas localidades B e C o veículo ficou parado por 1 (uma) hora, a maior velocidade média atingida por ele ocorreu entre as localidades

A

B e C.

B

A e D.

C

C e D.

D

B e D.

E

A e B.

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Q3424518

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Engenheiro Civil |

Q3424518 Física

Uma fonte de tensão contínua alimenta uma lâmpada com resistência constante, por onde circula uma corrente elétrica de 3 a (amperes) durante o tempo de 0,6 minuto. Sabendo-se que a potência dissipada pela lâmpada é de 180 w, determine a carga elétrica total que atravessa o filamento da lâmpada nesse intervalo de tempo.

A

128 Coulombs.

B

90 Coulombs.

C

108 Coulombs.

D

120 Coulombs.

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Q3407752

Ano: 2025 Banca: IESES Órgão: SCGás Prova: IESES - 2025 - SCGás - Técnico de Gás Natural |

Q3407752 Física

Em uma planta de distribuição de gás natural, a pressão do sistema é monitorada constantemente. Considerando o Sistema Internacional de Unidades (SI), qual unidade deve ser utilizada para expressar pressão?

A

Pascal (Pa).

B

Atmosfera (atm).

C

Quilograma-força por centímetro quadrado (kgf/cm²).

D

Bar.

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Q3404427

Ano: 2025 Banca: COMVEST - UNICAMP Órgão: UNICAMP Prova: COMVEST - UNICAMP - 2025 - UNICAMP - Engenheiro Eletricista |

Q3404427 Física

A Lei de Gauss para o magnetismo, uma das quatro equações de Maxwell, estabelece que o fluxo do vetor indução magnética B através de qualquer superfície fechada é igual a zero. Do ponto de vista físico, essa equação tem implicações importantes para o entendimento dos campos magnéticos. Com base nisso, assinale a alternativa que expressa corretamente essa implicação.

A

A interpretação física da Lei de Gauss para o magnetismo é que os campos magnéticos são invariantes no tempo e, por isso, não existem monopólos magnéticos.

B

A implicação é que os campos magnéticos surgem exclusivamente em regiões onde há corrente elétrica alternada, o que impede a existência de polos magnéticos isolados.

C

A Lei de Gauss para o magnetismo indica que os campos magnéticos são conservativos e, portanto, podem ser descritos por um potencial escalar.

D

A ausência de fluxo magnético líquido através de uma superfície fechada indica que os campos magnéticos são gerados por dipolos, e não por monopólos magnéticos isolados.

E

A equação sugere que cargas elétricas em repouso são responsáveis pela geração de campos magnéticos uniformes.

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Q3397255

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: DPE-RO Prova: FGV - 2025 - DPE-RO - Técnico em Artes Gráficas - Classe A |

Q3397255 Física

Observe atentamente a imagem abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Espaçamento para a bola a esquerda (E) e a bola a direita (D)

A imagem representa a animação de duas bolas se movendo para cima e para baixo e mostra o primeiro 0,5 segundo do movimento. A marcação destaca o ponto onde cada bola estará a cada 0,1s.

Considerando a física do movimento e os conceitos de timing e espaçamento, assinale a opção que identifica qual das bolas parece estar quicando e por quê.

A

A bola E parece estar quicando porque seu espaçamento é uniforme, garantindo um movimento constante e previsível.

B

A bola D parece estar quicando porque seu espaçamento varia ao longo do movimento, simulando aceleração e desaceleração naturais.

C

A bola E parece estar quicando porque ela possui um tempo de animação menor e uma taxa de quadros mais elevada.

D

A bola D parece estar quicando porque seu movimento segue uma trajetória curva, enquanto a bola vermelha se move apenas em linha reta.

E

Ambas as bolas parecem estar quicando igualmente, pois possuem o mesmo tempo de animação e cobrem a mesma distância no espaço.

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Q3394193

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |

Q3394193 Física

No gráfico a seguir, está representada a curva de aquecimento de um corpo, em função da quantidade de energia fornecida, que aos 20 °C encontra-se no estado sólido:

Q44.png (333×188)

Com relação aos números indicados no gráfico, verifica-se que no estágio

A

I, embora a temperatura aumente, a quantidade de energia fornecida não sofreu variação durante o período.

B

II a temperatura manteve-se constante, houve aumento de energia fornecida, indicando mudança de estado.

C

III tanto a temperatura quanto a quantidade de energia fornecida variaram, indicando outra mudança de estado.

D

II está representada a fase na qual ocorre mudança de estado com mudança de temperatura e variação de energia.

E

III, aos 80 °C, ocorre a mudança de estado físico gasoso do corpo, com aumento de temperatura e de energia.

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Q3394191

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |

Q3394191 Física

O uso de polias é uma prática comum para facilitar o transporte de materiais pesados. No exemplo ilustrado a seguir, um operário utiliza um sistema de polia e corda para descer um bloco de 50 kg de uma altura de 3 metros:

Q42.png (321×177)

(Disponível em: https://fisicaevestibular.com.br/novo/wp-content/uploads/ migracao/polias/o_0ab260d6d4034b45.html/Adaptado)

Considerando a aceleração da gravidade igual a 10,0 m/s² , no exemplo citado, o trabalho realizado pelo operário é igual a

A

1,50 kJ.

B

150 J.

C

350 J.

D

500 kJ.

E

750 J.

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Q3394189

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |

Q3394189 Física

Observe a figura a seguir que representa o disco de Newton:

Q40.png (264×233)

(Disponível em: https://www.publicdomainpictures.net/pt/ view-image.php?image=136350&picture=disco-newton)

Nesse disco, estão representadas as cores do arco íris. Ao entrar em movimento, isto é, ao girar com velocidade suficientemente rápida, cada cor do disco se sobrepõe na nossa retina, produzindo a ilusão de que o disco aparenta a cor branca.

Esse experimento está relacionado com um fenômeno observado e descrito por Newton, que resultou no seguinte conceito com relação à luz:

A

a cor dos objetos resulta da absorção de determinada faixa de cor do espectro.

B

a ocorrência de refração permite a dispersão da luz branca ao atravessar certos corpos transparentes.

C

ao atingir um objeto, a luz branca é totalmente refletida em uma faixa do espectro de luz branca.

D

a sobreposição das cores do arco íris comprova uma propriedade que é a ausência de luz.

E

a propagação de um feixe da luz branca ocorre em um único sentido e em linha reta e convergente.

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Q3392650

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Ciências |

Q3392650 Astronomia

A Lua é o único satélite natural da Terra. É o astro mais brilhante do céu noturno. As fases da Lua correspondem aos diferentes aspectos com que ela se apresenta no céu ao longo das noites e dos “dias claros” de um mês. Sobre a Lua, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A fase da Lua é um fenômeno astronômico de observação simultânea para todo o globo terrestre (quando a Lua cheia é vista do Brasil, ela também é vista como tal em Portugal).
( ) Com certa regularidade, a Lua ora atravessa a sombra da Terra (eclipse da Lua), ora projeta sua sombra na superfície terrestre (eclipse do Sol).

A

C - C.

B

E - E.

C

C - E.

D

E - C.

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Q3391943

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: AresPCJ - SP Prova: VUNESP - 2025 - AresPCJ - SP - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Engenharia Civil/Sanitária |

Q3391943 Física

Em um sistema termodinâmico de compressão, realiza- -se um trabalho de 5000 J. Em função desse trabalho, o sistema fornece 800 cal ao meio exterior.
Considerando que 1,0 cal é igual a 4,2 J, a variação de energia do sistema é:

A

8 360 J.

B

4 180 J.

C

3 320 J.

D

1 640 J.

E

820 J.

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Q3390732

Q3390732 Física

Assinale a alternativa que não apresenta corretamente um tipo de unidade de medida:

A

Quilômetro (km) – usado para medir distâncias.

B

Litro (L) – usado para medir o peso dos objetos.

C

Quilograma (kg) – usado para medir massa.

D

Metro (m) – usado para medir comprimento.

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