Questões de Concurso para Fonoaudiologia

Q3726744

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726744 Fonoaudiologia

Durante um atendimento ambulatorial, um fonoaudiólogo decidiu interromper o acompanhamento terapêutico de um cliente, sem apresentar justificativa clínica ou administrativa.

Sobre essa conduta, de acordo com o Código de Ética da Fonoaudiologia (Resolução CFFa nº 640/2021), assinale a afirmativa correta.

A

É permitida apenas se houver motivo justificável, caso contrário caracteriza infração ética.

B

É permitida, desde que o profissional esteja sobrecarregado e não haja prejuízo imediato ao cliente.

C

É vedada apenas nos serviços públicos; na iniciativa privada, a interrupção é considerada uma prerrogativa contratual.

D

Pode ser justificada pela autonomia profissional garantida ao fonoaudiólogo em relação à gestão de sua carga horária.

E

É aceita, independente do motivo, desde que a decisão seja comunicada formalmente ao cliente com antecedência mínima de 15 dias.

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Q3726743

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726743 Fonoaudiologia

A atuação do fonoaudiólogo nas redes sociais deve respeitar princípios éticos, inclusive no que diz respeito à privacidade dos clientes.

Com base no Código de Ética da Fonoaudiologia (Resolução CFFa nº 640/2021), assinale a alternativa que configura uma infração ética na atuação profissional em ambientes digitais.

A

Publicar vídeo de sessão terapêutica com criança, com autorização verbal dos pais registrada em prontuário.

B

Promover um perfil profissional com informações sobre sua especialidade, formação e número de registro no CRFa.

C

Compartilhar conteúdos de campanhas públicas de saúde vocal, desde que citada a fonte e o conteúdo não envolva a identificação de clientes.

D

Divulgar vídeos educativos com orientações gerais sobre a prevenção de distúrbios da deglutição, utilizando linguagem acessível ao público leigo.

E

Responder dúvidas de outros profissionais em grupo fechado de fonoaudiólogos, sem citar nomes de pacientes ou informações identificáveis.

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Q3726742

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726742 Fonoaudiologia

As disfluências que decorrem de danos cerebrais (aneurisma, paralisia cerebral, doença de Parkinson, apraxia, afasia e outros) são conhecidas como disfluências

A

adquiridas.

B

psicogênicas.

C

atípicas ou gagas.

D

comuns ou típicas.

E

reativas ao estresse.

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Q3726741

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726741 Fonoaudiologia

Uma criança de 5 anos apresenta o seguinte trecho de fala durante uma avaliação fonoaudiológica.

"Eu... eu... eu fui na... é... é... é... na casa da... da... da vovó e... e... (pausa com tensão visível, sem som por cerca de 3 segundos) brinquei com o... o... o cachorro dela, sabe? Aí a... a... a gente... a gente... jogô... jogô bola, né? É... tipo... tipo assim... eu tava com o... com o... com o... meu... meu irmão, né?"

Com base na análise qualitativa das disfluências presentes nesse trecho, assinale a afirmativa correta.

A

As disfluências observadas estão dentro da variação pragmática normal da fala infantil, associadas a dificuldades de acesso lexical.

B

As repetições e pausas observadas são características típicas da disfluência comum da infância e não requerem acompanhamento fonoaudiológico.

C

O padrão de fala da criança sugere disfluência atípica, com sinais compatíveis com gagueira do desenvolvimento, o que requer avaliação e possível intervenção fonoaudiológica.

D

A presença de repetições de palavras monossilábicas, intrusões e bloqueios indica disfluência do tipo neurogênica, sendo incompatível com o diagnóstico de gagueira.

E

A intrusão de expressões como “tipo assim” e o uso de pausas são considerados aspectos exclusivamente linguísticos, sem relevância clínica para o diagnóstico de gagueira.

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Q3726740

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726740 Fonoaudiologia

A avaliação neuropsicológica do portador de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) traz benefícios consideráveis ao processo diagnóstico.

Com relação à contribuição dessa avaliação no diagnóstico de TDAH, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A solicitação da avaliação neuropsicológica contribui para consolidar ou excluir o diagnóstico, visto que dados objetivos adicionais são considerados bem-vindos.
( ) Com a avaliação neuropsicológica bem conduzida, é possível esclarecer se os sintomas podem ser considerados como variante da normalidade ou se são mais bem atribuídos a outros transtornos.
( ) A avaliação neuropsicológica vai informar que o TDAH é na verdade a causa da Dislexia, contribuindo na elaboração das estratégias terapêuticas da enfermidade identificada.

As afirmativas são, respectivamente,

A

V – V – V.

B

F – V – V.

C

V – F – V.

D

V – F – F.

E

V – V – F.

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Q3726739

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726739 Fonoaudiologia

A Neuropsicologia é um campo interdisciplinar que tem ganhado destaque nas últimas décadas pelas suas contribuições para a compreensão do funcionamento cognitivo humano.

Assinale a opção que a define corretamente.

A

A ciência que investiga os processos cognitivos com ênfase em técnicas de observação comportamental e intervenção educacional.

B

A ciência que relaciona os fatos psicológicos aos neurológicos, avaliando como as alterações no sistema nervoso central influenciam o comportamento e os processos mentais.

C

A ciência que avalia os impactos de lesões cerebrais sobre o comportamento, considerando os fatores clínicos e os funcionais no processo de reabilitação.

D

A ciência que estuda os efeitos das experiências sociais e culturais sobre a cognição, com foco nas influências do ambiente no desenvolvimento humano.

E

A ciência que procura compreender os transtornos mentais por meio de abordagens centradas na subjetividade e nos aspectos inconscientes do comportamento.

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Q3726738

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726738 Fonoaudiologia

No Sistema Único de Saúde, cabe ao fonoaudiólogo, que atua em Saúde do Trabalhador, notificar a Perda Auditiva Induzida por Ruído (Pair).

Sobre essa notificação, analise as afirmativas a seguir.

I. Tem como objetivo fornecer informações para análise do perfil de morbidade, contribuindo para direcionar as ações em saúde.

II. O SUS, ao iniciar a identificação e a notificação dos casos de perdas auditivas relacionadas ao trabalho, optou por restringir esses casos à Pair.

III. O uso do termo “perda auditiva ocupacional” pelo SUS deverá ampliar a pesquisa de outros fatores potencialmente geradores da perda auditiva.

Está correto o que se afirma em

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3726735

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726735 Fonoaudiologia

Cabe ao fonoaudiólogo educacional estabelecer parcerias com docentes e gestores na modalidade da educação de jovens e adultos (EJA) para contemplar as necessidades dos espaços de aprendizagem a fim de minimizar / erradicar o analfabetismo, formar leitores e auxiliar na inclusão de pessoas com deficiência ou público neurodivergente.

No contexto da educação de jovens e adultos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Os jovens e adultos que chegam à escola (EJA) possuem, frequentemente, marcas constituídas ao longo de sua relação com o processo de ensino/aprendizagem relacionadas ao fracasso e evasão escolar e, portanto, à exclusão.
( ) Muitos alunos são multirrepetentes ou desistiram anteriormente da escola por vivenciarem situações de vulnerabilidade que os impediam de dar continuidade aos estudos.
( ) Estudantes com deficiência frequentam a EJA sem que haja a perspectiva de terminalidade específica e muitas vezes sem o apoio efetivo do atendimento educacional especializado previsto na legislação.

As afirmativas são, respectivamente,

A

V – V – V.

B

V – V – F.

C

F – F – V.

D

F – V – V.

E

V – F – F.

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Q3726733

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726733 Fonoaudiologia

A aprendizagem da leitura e da escrita é uma atividade neurocognitiva complexa, que envolve o recrutamento e a integração funcional de diversas áreas cerebrais, sendo dependente de habilidades perceptuais e linguísticas específicas.

Nesse contexto, sobre as habilidades auditivas e visuais que participam da aprendizagem da leitura, assinale a afirmativa correta.

A

Os processamentos fonológicos e os visuais são independentes; um acontece sem a participação e interferência do outro, tanto na leitura quanto na escrita.

B

A percepção visual direcional raramente contribui para as crianças no início do processo de aprendizagem da leitura, pois caminha posteriormente ao acesso às informações semânticas e sintáticas.

C

A leitura é um processo natural e é descrita como um um processo sensoriomotor passivo, sendo a informação ortográfica auxiliada por movimentos oculares sacádicos aleatórios.

D

As habilidades auditivas não participam da aquisição de linguagem, em algumas circunstâncias, podem influenciar a expressão oral e a compreensão da linguagem escrita e sua produção.

E

Os comportamentos são caracterizados por desafios auditivos, abrangendo desde dificuldades em compreender a fala em ambientes ruidosos ou reverberantes até obstáculos na localização de sons.

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Q3726732

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726732 Fonoaudiologia

Componentes linguísticos adquiridos no desenvolvimento da linguagem oral são requisitados para dar suporte à aquisição da escrita.

Relacione os componentes linguísticos listados a seguir, aos da linguagem escrita.

1. Fonológico
2. Semântica
3. Morfossintático
4. Narrativa

( ) Acesso à informação para compreensão leitora e escrita de palavras.
( ) Consciência fonológica.
( ) Discurso escrito para a produção textual.
( ) Estruturação frasal e componentes ortográficos.

Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.

A

2 - 3 - 1 – 4.

B

2 - 1 - 4 – 3.

C

3 - 4 - 2 – 1.

D

1 - 3 - 4 – 2.

E

4 - 2 - 3 – 1.

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Q3726731

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726731 Fonoaudiologia

O processo de desenvolvimento da linguagem infantil é iniciado no nascimento e continua ao longo dos primeiros anos de vida.

Com relação à aquisição e ao desenvolvimento da linguagem infantil, analise as afirmativas a seguir.

I. A aquisição de linguagem é responsável pelo processamento de informações e pela aquisição de conhecimento.
II. A qualidade e a variedade de estímulos na infância não interferem no desenvolvimento cognitivo e linguístico nem na vida acadêmica e social da criança.
III. Experiências precoces e interativas com a linguagem, nos primeiros anos de vida, contribuem de forma única para o desenvolvimento da substância branca, por meio do processo de mielinização.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3726730

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726730 Fonoaudiologia

Sobre a avaliação, o diagnóstico e a intervenção fonoaudiológica no contexto da Atenção Básica à Saúde, segundo as diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS), a vigilância em saúde e a prática clínica fonoaudiológica, assinale a afirmativa correta.

A

A avaliação fonoaudiológica em Saúde Coletiva prioriza instrumentos padronizados e individualizados.

B

No atendimento a adultos, o enfoque fonoaudiológico na atenção primária restringe-se ao tratamento da disfonia ocupacional e não contempla ações de promoção de saúde vocal.

C

Em crianças, a triagem auditiva neonatal é considerada uma ação secundária que deve ocorrer apenas em casos com fatores de risco identificados na anamnese materna ou hospitalar.

D

Em idosos, as ações fonoaudiológicas devem priorizar intervenções reabilitadoras individuais, dado que as estratégias coletivas têm pouca eficácia nesse grupo populacional.

E

A atuação fonoaudiológica, na Atenção Básica, deve estar articulada ao território e à realidade sócioepidemiológica da população, integrando ações de prevenção, promoção e reabilitação nos diferentes ciclos de vida.

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Q3726729

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726729 Fonoaudiologia

Com relação às implicações para o cuidado terapêutico, a linguagem e a cognição durante a pandemia de Covid-19, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) No que se refere às crianças e aos adolescentes, a pandemia representou experiências adversas com impacto no desenvolvimento da linguagem e na aprendizagem.
( ) A pandemia represou a identificação, em tempo oportuno, de crianças com sinais e sintomas para o autismo e outros transtornos do desenvolvimento.
( ) A interação social contribui para o desenvolvimento da linguagem, porém é uma ação essencial.

As afirmativas são, respectivamente,

A

V – V – F.

B

V – F – V.

C

F – V – V.

D

V – V – V.

E

F – V – F.

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Q3726728

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726728 Fonoaudiologia

A CIF é uma classificação e não um instrumento de avaliação. Existem alguns instrumentos que podem auxiliar o profissional para a documentação das repercussões do estado de saúde sobre a funcionalidade e a incapacidade.

Relacione os instrumentos, listados a seguir, às suas respectivas características.

1. Coresets
2. Checklist
3. WHODAS 2.0

( ) São listas resumidas de códigos da CIF que captam aspectos de funcionalidade em grupos com determinadas condições de saúde.
( ) Possibilita a classificação e a quantificação da capacidade funcional em qualquer população. Foi validado para várias condições clínicas no mundo, porém não aborda fatores ambientais.
( ) É uma lista resumida, sistematizada e codificada de categorias da CIF que classifica e mensura a funcionalidade , utilizando qualificadores para essa graduação.

Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.

A

2 – 1 – 3.

B

2 – 3 – 1.

C

3 – 1 – 2.

D

1 – 3 – 2.

E

1 – 2 – 3.

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Q3726727

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726727 Fonoaudiologia

A fotobiomodulação é uma modalidade terapêutica que usa um estímulo luminoso não térmico, de baixa potência, para desencadear reações fotofísicas e fotoquímicas no organismo. Essas reações facilitam a reparação tecidual, a analgesia, a estimulação do sistema imunológico e a melhora da circulação, entre outros processos biológicos.

Assinale a opção que apresenta as principais contribuições da fotobiomodulação no tratamento das disfagias.

A

Ganho sensorial, modulação do fluxo salivar e melhora do desempenho muscular.

B

Prevenção da broncoaspiração, auxílio mastigatório e aumento reflexo de tosse.

C

Maior proteção das vias aéreas, redução da fadiga e diminuição de edema laríngeo.

D

Aumento do reflexo de tosse, aumento do fechamento glótico e modulação do fluxo salivar.

E

Aumento do número de deglutições e melhora da incoordenação pneumofonoarticulatória.

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Q3726726

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726726 Fonoaudiologia

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) caracteriza-se por impedimentos graves e crônicos nas áreas de interação social e por um repertório restrito e estereotipado de interesses.

Com relação ao TEA, analise as afirmativas a seguir.

I. Trata-se de uma condição neurobiológica que pode incluir dificuldades na atenção conjunta e na reciprocidade social, inabilidades de comunicação verbal e não verbal para a interação social.
II. A intervenção precoce pode melhorar os resultados a longo prazo para muitas crianças nessa condição clínica.
III. O diagnóstico de TEA tem caráter categórico dos diferentes quadros, caracteriza-se como um espectro e raramente tem comorbidade.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3726725

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726725 Fonoaudiologia

A reabilitação da comunicação nas demências pode ser realizada desde as fases mais iniciais até as mais avançadas.

Com relação à reabilitação da comunicação das pessoas com demência (PCD), analise as afirmativas a seguir.

I. O objetivo principal é fornecer independência à PCD pelo maior tempo possível, bem como melhorar sua qualidade de vida.
II. A decisão da intervenção feita diretamente com os familiares e cuidadores, sem a participação da PCD.
III. O arranjo do espaço terapêutico deve priorizar ambientes ecológicos e contextos funcionais, considerando a rotina da PCD.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3726724

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726724 Fonoaudiologia

A linguagem não é processada pelo cérebro de forma isolada; ela interage com outras funções cognitivas como a memória, as funções executivas e a atenção. Isso justifica a necessidade de avaliação de outros domínios cognitivos.

Para triagens de cognição global, assinale a opção que indica o teste mundialmente usado.

A

A Bateria Neupsilin.

B

O Clinical Dementia Rating (CDR).

C

O Frontal Assessment Battery (FAB).

D

O MIni-exame do Estado Mental (MEEM).

E

A Bateria Breve de Rastreio Cognitivo (BBRC).

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Q3726723

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726723 Fonoaudiologia

Analise o caso clínico a seguir.

Maria, 8 anos de idade, apresenta muitas dificuldades persistentes na aquisição e no uso da linguagem em todas as modalidades, devido a déficits de compreensão, vocabulário reduzido, estrutura de frases limitada e prejuízos no discurso. Essas alterações estão presentes desde o início do desenvolvimento da linguagem até os dias atuais. Nega perda auditiva, disfunção motora ou outra condição médica neurológica.

Assinale a opção que indica o provável diagnóstico para o caso.

A

Transtorno da Comunicação (TC).

B

Transtorno do Espectro Autista (TEA).

C

Transtorno do Espectro da Aprendizagem (TEAp).

D

Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (TDI).

E

Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL).

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Q3726722

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: EBSERH Prova: FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3726722 Fonoaudiologia

As Medidas de Imitância Acústica de Banda Larga (MIABL) avaliam a transmissão sonora pela orelha média para uma ampla faixa de frequências, permitindo aumentar a precisão na avaliação das afecções da orelha média.

Com relação às Medidas de Imitância Acústica de Banda Larga, analise as afirmativas a seguir.

I. Essas medidas têm vantagens potenciais em relação à timpanometria, particularmente na população infantil, por não dependerem da pressurização do canal auditivo e com isso não ocasionaram distorção no meato auditivo externo (MAE).
II. Ao investigar a mobilidade tímpano-ossicular usando frequências entre 250-6000Hz, as MIABL permitem inferir o comportamento da orelha média na transmissão de frequências baixas e altas.
III. As MIABL analisam as medidas de absorvância e de reflectância por meio de um complexo sistema de sondas.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II apenas.

C

I e III apenas.

D

II e III apenas.

E

I, II e III.

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