Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as habilidades auditivas às suas respectivas descrições.

Coluna 1

1. Figura-fundo.

2. Fechamento.

3. Atenção sonora.

4. Memória.

Coluna 2

( ) Habilidade para perceber o todo quando partes são omitidas.

( ) Habilidade de identificar mensagem primária na presença de sons competitivos.

( ) Habilidade para estocar e recuperar estímulos.

( ) Habilidade para persistir em escutar sobre um período de tempo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Sobre as medidas fisiológicas objetivas para a triagem auditiva neonatal, o Joint Committee on Infant Hearing (2019) determina que:

A declaração de posicionamento 2019 do Joint Committee on Infant Hearing tem entre seus principais pontos de destaque os citados abaixo, EXCETO: 

Em artigo sobre voz profissional, analisando a dinâmica vocal de teleoperadores, Lima-Silva (2022) observa que um aspecto marcante foi o que se refere ao número de unidades linguísticas presentes em um intervalo de fala dividido pela extensão do intervalo, e que pode ser medido tanto de maneira global quanto local. Essa característica de fluência de fala é denominada:

Quando o paciente é inserido em Cuidados Paliativos:  

Ao discorrer sobre as orientações pré e pós-operatórias de pacientes com câncer de cabeça e pescoço, Molento (2023) sugere a utilização de um recurso cujas pesquisas têm apontado bons resultados, que é adotado para outras populações oncológicas e engloba a ação de equipe multidisciplinar. Esse “conjunto de medidas perioperatórias projetadas para alcançar a recuperação precoce de pacientes submetidos a cirurgias de grande porte, que reexamina práticas tradicionais, substituindo-as por melhores, sempre fundamentado em evidências”, é denominado: 

No tratamento do paciente oncológico de cabeça e pescoço, o procedimento cirúrgico que consiste na ressecção da prega vocal e prega vestibular ipsilateral, com ou sem aritenoidectomia, resultando em voz disfônica com padrão rouco de frequência grave, é denominado: 

Em relação à orelha interna, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Na cóclea, existem três membranas: Reissner, basilar e de Békésy, onde está o órgão de Corti.

( ) As células ciliadas externas, quando estimuladas por um som, liberam energia que se propaga em um processo retrógrado até alcançar a orelha externa, processo descrito por Kemp como emissões otoacústicas.

( ) As células ciliadas externas possuem uma função importante no processo qualitativo da discriminação do som.

( ) A cóclea é constituída por paredes ósseas e seu interior é dividido por duas membranas, Reissner e basilar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre as estruturas e função do sistema auditivo periférico, assinale a alternativa INCORRETA. 

Sabe-se que o sistema auditivo humano começa a funcionar a partir da 22ª semana de gestação. Nesse período, observam-se respostas comportamentais para estimulação intensa por via óssea. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA. 

Entre os principais achados nos casos de crianças surdas protetizadas e oralizadas que precisam de estimulação de linguagem, estão:

I. Vocabulário reduzido.

II. Coerência da narrativa.

III. Dificuldade em manter a atenção.

Quais estão corretos?

Sobre os principais achados em pacientes traqueostomizados com disfagia orofaríngea, assinale V, se verdadeiros, ou F, se falsos.

( ) Alteração no olfato e paladar.

( ) Coaptação glótica eficiente.

( ) Pressão subglótica aumentada.

( ) Incoordenação para o fechamento laríngeo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Indivíduos que sofrem lesão neurológica podem apresentar falhas tanto no processamento central quanto no periférico, o que pode caracterizar um distúrbio chamado de agrafia adquirida. Entre os principais achados para essa lesão, estão:

I. Agrafia por falha na rota lexical, ou seja, na conversão fonema-grafema.

II. Prejuízo na escrita de palavras não familiares e pseudopalavras.

III. Dificuldade na escrita de estrangeirismos.

Quais estão corretos?

Apraxia é um distúrbio decorrente de lesão cerebral. Sobre os achados fonoaudiológicos em apraxia, assinale a alternativa INCORRETA. 

Sobre as dificuldades encontradas em casos que necessitam de remediação da correspondência fonema-grafema, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Em tarefas de nomeação rápida.

( ) Em tarefas de consciência fonológica.

( ) Em nomear as letras ou os sons do alfabeto.

( ) Para reduzir o léxico.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Mousinho e col (2019) elencam habilidades necessárias para que o indivíduo seja considerado bom leitor, et al. entre elas:

I. Ler as palavras de forma correta e ter boa decodificação.

II. Entender as palavras para ter compreensão.

III. Conhecer cada vez mais palavras e ter bom vocabulário.

IV. Ter a intencionalidade de querer compreender.

Quais estão corretas?

Em relação à psicomotricidade, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada termo à sua respectiva descrição.

Coluna 1

1. Grafomotricidade.

2. Preensão.

3. Coordenação motora fina.

Coluna 2

( ) Depende da evolução do controle neuromotor do braço, mão, dedos, assim como da evolução do controle mão-olho.

( ) Com o passar do tempo e evolução dos desenhos, as habilidades que serão importantes para a escrita vão se desenvolvendo.

( ) É a habilidade que temos para realizar movimentos, normalmente delicados e específicos, com pequenos músculos do nosso corpo, como por exemplo abotoar e desabotoar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre o desenvolvimento da escrita em crianças nos anos pré-escolares, conforme classificação proposta por Linnea Ehri, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre a Rede Cegonha, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A atuação fonoaudiológica abrange o acompanhamento do pré-natal, com orientação às gestantes, familiares e comunidade, e acompanhamento de puérperas e de bebês saudáveis, de risco ou com comprometimentos.

( ) O fonoaudiólogo auxilia no processo da amamentação exclusiva e transição alimentar saudável.

( ) O fonoaudiólogo auxilia nas situações adversas à amamentação, no desenvolvimento das habilidades de alimentação e nos casos de seletividade alimentar.

( ) O fonoaudiólogo contribui com uma infância saudável, por meio da promoção da comunicação, além da prevenção, diagnóstico, reabilitação de questões relacionadas ao desenvolvimento da linguagem.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Sobre as e-Multi, Bispo e Almeida (2023) concluem que é necessário avançar:

I. Na organização do trabalho.

II. No adequado dimensionamento das equipes.

III. Nas condições de trabalho na APS.

IV. Nos processos robustos de formação e qualificação profissional.

Quais estão corretas?