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Q3872643 Fonoaudiologia
No Autism Diagnostic Observation Schedule – Second Edition (ADOS-2), a avaliação padronizada utiliza atividades semiestruturadas para eliciar comportamentos sociais e comunicativos diagnósticos. O módulo especificamente indicado para crianças com idade entre 31 meses e 5 anos que utilizam frases de múltiplas palavras fluentemente é:
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Q3872642 Fonoaudiologia
Na teoria sociointeracionista de aquisição da linguagem de Vygotsky, a fala egocêntrica da criança entre 3-7 anos representa etapa de transição entre fala social e pensamento verbal interno. O conceito que explica a função primordial dessa fala egocêntrica, servindo para autorregulação cognitiva e planejamento de ações, denomina-se:
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Q3869880 Fonoaudiologia
Em idoso queixa-se de dificuldade para compreender fala em ambientes ruidosos, necessidade de aumentar o volume da televisão e percepção de zumbido bilateral. Audiometria tonal limiar revela perda neurossensorial simétrica, mais acentuada em altas frequências. Esse padrão audiológico é típico de:
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Q3869879 Fonoaudiologia
Na aquisição da linguagem escrita, certas habilidades metalinguísticas têm papel determinante na construção das relações entre grafemas e fonemas. A habilidade que mais se associa, de forma direta, ao processo inicial de decodificação na alfabetização é: 
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Q3869878 Fonoaudiologia
Em criança de 2 anos e 6 meses, sem histórico de perda auditiva, a família relata vocabulário expressivo muito reduzido, com poucas palavras isoladas, ausência de combinações lexicais e dificuldades em compreender ordens simples sem apoio gestual. Considerando o desenvolvimento típico da linguagem oral, esse quadro é mais sugestivo de:
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Q3869877 Fonoaudiologia
Professora de ensino fundamental, com uso vocal intenso e sem preparo específico, apresenta queixa de rouquidão progressiva, fadiga vocal e perda de alcance em frequências agudas. À laringoscopia, observam-se lesões simétricas, bilaterais, em borda livre de pregas vocais, na junção do terço médio. O achado é mais compatível com: 
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Q3869876 Fonoaudiologia
A produção vocal laríngea resulta da interação entre fonte glótica e filtro vocal, apoiada em um sistema respiratório eficiente. Considerando a fisiologia da voz, o componente que fornece a energia necessária para a vibração das pregas vocais e a fonação é:
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Q3869875 Fonoaudiologia
Na avaliação instrumental das disfagias orofaríngeas, diferentes métodos permitem análises específicas das fases da deglutição. O exame que possibilita a visualização dinâmica, em tempo real, da progressão do bolo pelas fases oral e faríngea, incluindo medidas temporais de trânsito e observação de aspiração traqueal durante a deglutição, é:
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Q3869874 Fonoaudiologia
Em paciente neurológico com disfagia orofaríngea, observa-se ingestão lenta, múltiplas deglutições para o mesmo bolo e histórico de infecções respiratórias de repetição. Durante o exame clínico fonoaudiológico, o achado que mais sugere risco aumentado de aspiração silenciosa, indicando necessidade de avaliação instrumental, é: 
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Q3869873 Fonoaudiologia
Em indivíduos com função respiratória normal, a respiração nasal em repouso contribui para a adequada organização das demais funções orofaciais e para o desenvolvimento craniofacial. Considerando o padrão fisiológico, a postura da língua durante a respiração nasal em repouso é caracterizada por:
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Q3869872 Fonoaudiologia
Na anatomofisiologia da região orofacial, o mecanismo de fechamento velofaríngeo é essencial para a produção adequada de sons orais e para a prevenção de escape de ar e alimento pela nasofaringe. O músculo que desempenha papel central na elevação do palato mole e na configuração do esfíncter velofaríngeo é o:
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Q3869871 Fonoaudiologia
No primeiro ano de vida, a transição da sucção nutritiva para a mastigação está relacionada à reorganização do sistema estomatognático e à introdução gradual de consistências mais firmes. Do ponto de vista funcional, a característica que marca o estabelecimento de um padrão mastigatório mais maduro é:
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Q3868515 Fonoaudiologia
A competência metalinguística definida como a capacidade de perceber e manipular conscientemente os segmentos sonoros da fala (rimas, aliterações, sílabas e fonemas), sendo considerada o principal preditor do sucesso na alfabetização, é a:
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Q3868514 Fonoaudiologia
Na avaliação da escrita infantil sob a perspectiva da psicogênese, a criança que escreve a palavra CAVALO utilizando a grafia CVL ou AOA, estabelecendo uma correspondência quantitativa onde cada letra representa uma emissão sonora oral (sílaba), encontra-se na hipótese: 
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Q3868513 Fonoaudiologia
Durante a análise do audiograma, a presença de um rebaixamento na via óssea especificamente na frequência de 2000 Hz, sem gap aéreo-ósseo significativo nessa frequência (embora presente nas demais), conhecido como Entalhe de Carhart, é um sinal patognomônico de: 
Alternativas
Q3868512 Fonoaudiologia
Na avaliação imitanciométrica, a curva timpanométrica caracterizada por um pico de máxima compliância extremamente elevado, onde as pernas da curva não se fecham no gráfico (aberta), mantendo a pressão de pico em 0 daPa (Tipo Ad), é classicamente sugestiva de: 
Alternativas
Q3868511 Fonoaudiologia
Na fonoaudiologia estética facial, a terapia miofuncional orofacial visa harmonização muscular e prevenção do envelhecimento. A técnica que utiliza manobras manuais específicas para tonificação da musculatura facial, drenagem linfática e melhora da microcirculação cutânea denomina-se: 
Alternativas
Q3868510 Fonoaudiologia
Na fonoaudiologia do trabalho, a disfonia ocupacional em professores constitui agravo frequente. O fator de risco vocal ocupacional mais significativo relacionado ao ambiente de trabalho docente é: 
Alternativas
Q3868509 Fonoaudiologia
Crianças com síndrome de Down frequentemente apresentam hipotonia orofacial que impacta funções estomatognáticas. A intervenção fonoaudiológica para adequação do tônus muscular orofacial utiliza prioritariamente técnicas de: 
Alternativas
Q3868508 Fonoaudiologia
Na avaliação fonoaudiológica de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a análise pragmática da linguagem é fundamental. O déficit pragmático característico que se manifesta pela dificuldade em ajustar a comunicação ao contexto social e ao interlocutor denomina-se comprometimento de: 
Alternativas
Respostas
801: C
802: B
803: D
804: E
805: E
806: D
807: C
808: A
809: D
810: B
811: C
812: A
813: C
814: B
815: A
816: D
817: C
818: A
819: E
820: A